个可以激励团队凝聚力的心理小游戏课件.ppt

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1、27个个团队团队游戏游戏适用：适用：团队协作作简述：藉着被述：藉着被绑在一起来完成数件任在一起来完成数件任务人数：不限人数：不限场地：不限地：不限道具：道具：绳子或其他可以子或其他可以绑的的东西西方法：方法： 1.分分组，不限几，不限几组，但每，但每组最好二人上。最好二人上。 2.每一每一组组员围成一个圈圈，面成一个圈圈，面对对方。老方。老师帮帮忙把每个人的手臂与隔壁的人忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。在一起。3.绑好以后，好以后，现在每一在每一组的的组员都是都是绑在一起在一起的，老的，老师想些任想些任务要每要每组去完成。去完成。题目例子：吃午目例子：吃午餐；包礼物；完成个美餐；包礼物；完

2、成个美术作品；帮每个作品；帮每个组员倒水等。倒水等。1、捆绑过关、捆绑过关 简述：藉着分工合作来完成任述：藉着分工合作来完成任务人数：每人数：每组限六人限六人场地：不限地：不限道具：准道具：准备每每组各六各六张签，上写：嘴巴；手（二，上写：嘴巴；手（二张）；）；人；脚（二人；脚（二张）汽球（每汽球（每组一个）一个）方法：方法：1.分分组，不限几，不限几组，但每，但每组必必须要有六人。要有六人。2.老老师请每每组每人抽每人抽签。3.首先，抽到嘴巴的必首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助藉着抽到手的两人帮助来把汽球来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起

3、汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到人的人去把汽球球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到人的人去把汽球给坐破。坐破。2、合力吹气球、合力吹气球 简述：随着越来越多要述：随着越来越多要记的的东西，西，试试自已可不可以自已可不可以人数：不限人数：不限场地：不地：不限限适合范适合范围：刚认识或不或不认识的人的人游游戏方法：方法：1.全部人全部人围成一圈，从第一个人开始成一圈，从第一个人开始说“今天我吃了一今天我吃了一个个”（为随意食物名！）随意食物名！）2.接着第二个接着接着第二个接着说，吃了一个，二个，吃了一个，二个（不同的食物名！）不同的食物名！）3.像像这样一直一直传下去，每下去，每传一个人就必一个人

4、就必须重覆前面的食物重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。名，另加一个新的食物名。4.一直到有人中途一直到有人中途讲错出局！出局！题目例子：可目例子：可选一些一些较难的食物名或菜名！或一些平常不的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干容易吃到的！例：滑蛋干贝牛肉牛肉汤。3、记忆考验、记忆考验 简述：每述：每队派出一人比不同的派出一人比不同的单位位人数：不限人数：不限场地：不限地：不限适用范适用范围：适合：适合刚认识或不或不认识的人的人游游戏方法：方法：1.分分组，不限人数，至少要二，不限人数，至少要二组。每。每组五人以上。五人以上。2.老老师宣布要比的小宣布要比的小组，然后每，然后每

5、组派出一位他派出一位他们认为会会赢此小此小组的人。的人。3.等被派出的人都出来后，老等被派出的人都出来后，老师再再说比什么比什么4.计算每次比完的算每次比完的输赢即可。即可。题目例子：目例子：这个游个游戏的的题目就是要想越不会被大家猜中的越有目就是要想越不会被大家猜中的越有趣！比趣！比长：比手臂；比上衣；比：比手臂；比上衣；比头发比短：比手指比短：比手指头；比；比裤子或子或裙子裙子比高：比声比高：比声调；比手抬起来的高度；比手抬起来的高度比大：比眼睛；比手掌比大：比眼睛；比手掌比多：比身上比多：比身上饰物；比穿的衣服；比身上的扣子物；比穿的衣服；比身上的扣子题目必目必须在看到被派出的人之前想好

6、！在看到被派出的人之前想好！4、比长短、比长短 简述：藉着述：藉着组员的的动作，来猜作，来猜题目是什么目是什么人数：不限人数：不限场地：不限地：不限适用范适用范围：适合：适合刚认识或不或不认识的人的人游游戏方法：方法：1.分分组，不限几，不限几组，但每，但每组最好五人以上。最好五人以上。2.轮留每留每组派出一个人出来，老派出一个人出来，老师给他看他看题目。目。他只能以他只能以动作来告知作来告知组员题目。目。3.视题目的目的难度来度来计时。看那。看那组的得分高低的得分高低来算来算输赢。5、比一比、比一比简述：用不同的是非述：用不同的是非问题猜出猜出头顶上的答案上的答案人数：最少十人人数：最少十人

7、场地：室内地：室内适用范适用范围：适合熟悉：适合熟悉团体中人物的朋友体中人物的朋友们游游戏方法：方法：1.分分组，每，每组人数不限人数不限2.每每组派出一人面派出一人面对面坐在中央（中面坐在中央（中间可放一可放一张椅子）椅子）3.老老师在宣布在宣布题目后，分目后，分别把二把二张答案放在出来的两人答案放在出来的两人头上。上。这两人只能两人只能看到看到对方方头上的答案，但不能看到自已上的答案，但不能看到自已头上的。上的。 4.当老当老师说开始开始时，二人可以开始，二人可以开始问问题猜自已猜自已头上的答案，但必上的答案，但必须先拍先拍打放在中央的椅子或地板来做打放在中央的椅子或地板来做抢“问”。问的

8、的问题也只能也只能问是非是非题。5.队员可在旁可在旁边帮忙回答，但不能帮忙回答，但不能问问题或或讲答案出来。答案出来。6.每每队有三十秒到一分有三十秒到一分钟的的时间来来问问题（看（看题目目难度而度而订），有三次），有三次（看（看题目目难度而度而订）的机会猜答案。）的机会猜答案。7.每一每一轮派不同的人上来猜不同的派不同的人上来猜不同的题目，直到所有的目，直到所有的题目被猜完。目被猜完。 8.可看每可看每组猜猜对的数目来算分数，的数目来算分数，输的的队必必须接受接受处罚。题目例子：目例子：这个游个游戏的的题目不一定只能猜人物。可适目不一定只能猜人物。可适团体中的熟悉度来体中的熟悉度来出出题目。

9、每个目。每个题目必目必须要有二个答案。比如：要有二个答案。比如：团体中最体中最爱唱卡拉唱卡拉ok的人？；的人？；孔子学生的名字？孔子学生的名字？6、超级大头贴、超级大头贴 简述：藉着游述：藉着游戏来来记他他们的名字的名字人数：不限人数：不限场地：不限地：不限道具：一道具：一块大布适用大布适用范范围：刚认识或不或不认识的人的人游游戏方法：方法：1.先大家先大家围成一个大圈逐一念出自己的名字成一个大圈逐一念出自己的名字2.分成两分成两组，各坐在，各坐在场所的一所的一边3.老老师和帮手把布拿着隔开两和帮手把布拿着隔开两组人人4.每每组在布拿起在布拿起时各派出一人坐在布两各派出一人坐在布两边的中的中间

10、5.老老师看二看二边都坐好人后，数到三跟帮手一起把布都坐好人后，数到三跟帮手一起把布给放放开。开。两两边被派出的人必被派出的人必须很快的叫出很快的叫出对方的名字。叫的比方的名字。叫的比较慢的就慢的就输了。一直持了。一直持续下去。下去。7、谁在布后？、谁在布后？ 简述：藉着猜背后的名字述：藉着猜背后的名字认识对方方人数：不限人数：不限场地：不限地：不限道具：一些名片道具：一些名片贴纸，或是任何，或是任何纸加胶加胶带；笔；笔适用范适用范围：刚认识或不或不认识的人的人游游戏方法：方法：1.给每个人一每个人一张名片名片贴纸，要求大家把自己的名，要求大家把自己的名字写在上面；字写在上面； 2.老老师收集

11、所有的名片收集所有的名片贴纸，然后把每一，然后把每一张贴纸贴在每个人背后（不能是同一个名字在每个人背后（不能是同一个名字贴在同个人背后），在同个人背后），不能不能让他他们知道他知道他们背后的人的名字；背后的人的名字；3.游游戏开始，每个人必开始，每个人必须去去问别的人任何是或不的人任何是或不是的是的问题来猜他来猜他们背后名片上的名字。（人数多的背后名片上的名字。（人数多的话，只限只限问个人一个个人一个问题）8、猜猜是谁？、猜猜是谁？ 简述：藉着游述：藉着游戏来多来多认识旁旁边人的名字人的名字人数：不限人数：不限场地：不限地：不限适用范适用范围：刚认识或不或不认识的人的人游游戏方法：方法： 1.

12、全部的人全部的人围成圈圈，先搞清楚坐在两旁人的名字。成圈圈，先搞清楚坐在两旁人的名字。 2.由其中一人开始，由其中一人开始，说自已的名字二次，然后再叫另自已的名字二次，然后再叫另一人的名字。一人的名字。3.被叫到的人两被叫到的人两边的朋友必的朋友必须马上上说：“嘿咻！嘿嘿咻！嘿休！休！”和做出划船的和做出划船的动作。作。4.接着再由被叫到的人接着叫接着再由被叫到的人接着叫别人的名字（如人的名字（如 2），），直到有人做直到有人做错或做或做错三次（随意！）三次（随意！）题目例子：可以先全部的人自我介目例子：可以先全部的人自我介绍再开始再开始这个个游游戏。 9、虎克船长、虎克船长 适用：适用：团队

13、建建设 游游戏方法：方法：带眼罩行走，两人一眼罩行走，两人一组第一第一阶段：一个人段：一个人带眼罩行走，另一人手眼罩行走，另一人手牵手，可手，可以提示；以提示；第二第二阶段：一人段：一人带眼罩行走，另一人在其左右，但眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体接触，也不能使用不能身体接触，也不能使用语言提示；言提示；第三第三阶段：一人段：一人带眼罩行走，另一人与你保持一定距眼罩行走，另一人与你保持一定距离，不能使用离，不能使用语言提示。言提示。游游戏说明：明：1领导行行为、观点的点的连续性、一致性，保性、一致性，保持沟通，是信任建立的根本保障。持沟通，是信任建立的根本保障。 2手把手教手把手教引引导建

14、立信任，授建立信任，授权，同，同时不断不断给予指予指导。10、如何建立信任、如何建立信任 形式形式:46人一人一组为最佳最佳 类型：型： 讨论类时间： 10分分钟 材料材料:回形回形针，可移，可移动的桌椅的桌椅场地：地： 教室教室 活活动目的目的:给学学员练习创造性解决造性解决问题的机会。的机会。 操作程序操作程序:调查研究表明，研究表明，创造性可以通造性可以通过简单实际的的练习培养出来。然而，大多培养出来。然而，大多的的时候，革新想法往往被一些候，革新想法往往被一些诸如如“这个我个我们去年就已去年就已经试过了了”或或“我我们一直就一直就是是这么做的么做的”的的话所扼所扼杀。 为了了给参与者参

15、与者发挥先天的先天的创造性大开造性大开绿灯，我灯，我们可以可以进行行头脑风暴的演暴的演练。头脑风暴的基本准暴的基本准则应当是：当是：1.不允不允许有任何批有任何批评意意见 2.欢迎异想天开（想法越离奇越好）迎异想天开（想法越离奇越好） 3.我我们所要所要求的是数量而不是求的是数量而不是质量量 4.我我们寻求各种想法的求各种想法的组合和改合和改进 有了有了这些基本概念后，些基本概念后，将全体人将全体人员分成每分成每组46人的若干小人的若干小组。他。他们的任的任务是在是在60秒内尽可能多地想出回秒内尽可能多地想出回形形针的用途（也可以采用其它任何物品或的用途（也可以采用其它任何物品或题目）。每目）

16、。每组指定一人指定一人负责记录想法的数想法的数量，而不是想法本身。在一分量，而不是想法本身。在一分钟之后，之后，请各各组汇报他他们所想到的主意的数量，然后所想到的主意的数量，然后举出其中出其中“疯狂的狂的”或或“激激进的的”主意。有主意。有时，一些，一些“傻傻”念念头往往会被往往会被证实为很很有意有意义的。的。 有关有关讨论:*当你在当你在进行行头脑风暴暴时还存在一些什么存在一些什么样的的顾虑？*你你认为头脑风暴暴最适合于解决哪些最适合于解决哪些问题？*你你现在能想到的在工作中可以利用在能想到的在工作中可以利用头脑风暴的地方？暴的地方？ 11、头、头脑脑风风暴暴情情绪有正性与有正性与负性之分。

17、有些正性情性之分。有些正性情绪，如，如兴奋、好玩、幽默可以激、好玩、幽默可以激发人的人的创造力，而造力，而许多多负性情性情绪，如痛苦、焦，如痛苦、焦虑、恐惧、恐惧则会阻碍人的会阻碍人的创造力造力发挥。我。我们每个人都可能因成功或每个人都可能因成功或失失败而而导致情致情绪波波动的的经历。下面。下面这个游个游戏可以可以让你体你体验情情绪在在问题解决中的解决中的强大作用。大作用。更可以更可以训练你的幽默和你的幽默和乐观的情的情绪。这个游个游戏要求你和一些朋友一同做，而且要求你要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏离你一偏离你一贯的社会行的社会行为。 游游戏的内容是要你学的内容是要你学动物园里物园里动物

18、的叫声。下面一表决定你要学的物的叫声。下面一表决定你要学的动物是什么：物是什么：你姓氏你姓氏汉语拼音的第一字母拼音的第一字母动物名称物名称 - 狮子子 -海豹海豹- 猩猩猩猩 - 热带鸟 现在在选择一个伙伴（最好在一个伙伴（最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作些朋友中挑一位不太熟悉的人作为伙伴）。彼此伙伴）。彼此盯着看，着看，目光不能目光不能转移，同移，同时用嘴大声学用嘴大声学动物叫，至少秒物叫，至少秒钟。点点评：在：在这个个简单的游的游戏中，你的感中，你的感觉如何？你是否感到既幽默有趣又有些如何？你是否感到既幽默有趣又有些尴尬？尬？这个游个游戏尽管开始尽管开始时会感到不舒服，很可能会感到不舒

19、服，很可能结束束时已是笑声已是笑声满堂。也堂。也许不管你模仿的不管你模仿的动物是物是什么，最后你的表什么，最后你的表现都是都是“傻傻驴”一一头。你是否注意到好玩和幽默的情。你是否注意到好玩和幽默的情绪会有助于你会有助于你在在这个游个游戏中中创造性的造性的发挥，可能会使你灵机一，可能会使你灵机一动，模仿出种种出人意外的叫声，模仿出种种出人意外的叫声，获得得满堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑？而在游堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑？而在游戏中，感到中，感到尴尬的心理却会使你羞于开口？假如尬的心理却会使你羞于开口？假如你有幽默感，学你有幽默感，学动物叫就更容易开口。物叫就更容易开口。正性正性乐观的情的情绪是

20、是创造力的催化造力的催化剂。因此，在最困。因此，在最困难的的时候，不要忘候，不要忘记幽默可以使你幽默可以使你保持保持乐观。 12、训练幽默乐观的游戏、训练幽默乐观的游戏 游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是*后面的*，第三名学员说：我是*后面的*的后面的*，依次下去，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解。13、串名字游戏、串名字游戏 游游戏规则： 1、在白板或、在白板或墙壁上画一个大的壁上画一个大的时钟模型，分模型，分别将将时钟的刻度的刻度标识出来；出来； 2、找三个人

21、分、找三个人分别扮演扮演时钟的秒的秒针、分、分针和和时针，手上拿着三，手上拿着三种种长度不一的棍子或其他道具（代表度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指的指针）在）在时钟前面站成一前面站成一纵列（注意是背向白板或列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到壁，扮演者看不到时钟模型）；模型）；3、主持人任意、主持人任意说出一个出一个时刻，比如刻，比如现在是在是3小小时45分分15秒，要秒，要三个分三个分别扮演的人迅速的将代表指扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位的道具指向正确的位置，指示置，指示错误或指示慢的人受或指示慢的人受罚 4、可重复玩多次，亦可有一人同、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演扮演

22、时钟的分的分针和和时针，训练表演者的判断力和反表演者的判断力和反应能力。能力。 点点评： 1、该游游戏非常适合在晚会上或培非常适合在晚会上或培训课程的休息程的休息时间进行，可以活行，可以活跃气氛气氛 2、亦可在、亦可在时间管理管理课程上引用程上引用这个游个游戏，同，同时可以可以训练人的反人的反应能力。能力。14、扮时钟、扮时钟 目的：增目的：增进亲近感，考近感，考验成成员配合、配合、协作能力。作能力。 要求：人要求：人员选八名一八名一组，男女交替配，男女交替配合。共合。共选十六名十六名员工，分二工，分二组同同时进行比行比赛。另有二名人。另有二名人员辅助助组第一名第一名人人员倒水至倒水至衔至的至

23、的纸杯内，再一个个杯内，再一个个传递至下一个人的至下一个人的纸杯内，最后一人杯内，最后一人的的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分在限定的五分钟内，看内，看谁的缸内的水的缸内的水最多，最多，谁就就获胜。 15、衔纸杯传水、衔纸杯传水 （共（共48人）人） 1、队员：每：每队男女各男女各6人共人共计12人，分三个小人，分三个小组进行接力，每小行接力，每小组须配置配置2男男2女；女； 2、比、比赛流程：流程： 1）预备：每：每组第一位第一位队员踏板一踏板一对放第一小放第一小组队员右右侧；每；每组4位位协作作队员各端水一盆；各端水一盆； 2）裁判宣布）裁判宣布”开始

24、开始”，各，各队第一第一组队员迅速将双脚分迅速将双脚分别伸伸入踏板脚套中，右手端入踏板脚套中，右手端协作作队员递过来的水盆，左手搭前一位来的水盆，左手搭前一位队员的左肩（最前面的左肩（最前面一位一位队员除外）前行；除外）前行； 3）到达）到达终点，将水盆中的水倒入本点，将水盆中的水倒入本队的水桶后，按原方式的水桶后，按原方式原路返回；原路返回； 4）返回起点，）返回起点，队员双脚离开踏板，水盆交双脚离开踏板，水盆交协作作队员打水；打水； 5）下一）下一组开始；开始； 6）最后十秒，裁判开始）最后十秒，裁判开始读秒：十、九、八。一、停（秒：十、九、八。一、停（鸣锣）！ 3、规则： 1）比）比赛时

25、间10分分钟，以运送水的多少决出名次；，以运送水的多少决出名次； 2）打水可以由）打水可以由协作作队员进行，但行，但协作作队员必必须是是队员，非，非队员不能提供任何不能提供任何协助；助； 3）终点倒水除本点倒水除本人或本小人或本小组其它其它队员协助外，其它人助外，其它人员不能提供任何不能提供任何协助；助； 4）倒水）倒水时可以双脚离可以双脚离开踏板；开踏板； 5）终点踏板掉点踏板掉头时，可以用手，可以用手协助掉助掉头，但位置，但位置应与掉与掉头前大体相当；前大体相当； 6）2男男2女一女一组，男女，男女队员前后踏板位置不作限制；前后踏板位置不作限制； 7）中途倒地可以重新套上踏）中途倒地可以重

26、新套上踏板端起水板端起水继续前前进； 8）某）某队如果第三如果第三组完成后仍有完成后仍有时间，可由，可由12个个队员中的任意中的任意四位四位队员（仍需（仍需2男男2女）女）继续，直至，直至10分分钟时间结束裁判束裁判鸣锣收兵；收兵；4、奖励：励：奖励第一名，其它励第一名，其它队获鼓励鼓励奖 5、道具：踏板、道具：踏板4副；大塑料桶副；大塑料桶9个（其中个（其中4个空桶放个空桶放终点，点，4个装个装满水的放起点，水的放起点，1个装个装满水的在起点水的在起点处备用）；小塑料盆用）；小塑料盆16个；个；中塑料桶一个（加水中塑料桶一个（加水备用）；秒表一个，鼓一个；用）；秒表一个，鼓一个；锣一面。一面

27、。16、踏板运水接力、踏板运水接力 游游戏说明：明： 1、两人面、两人面对面面 2、先随、先随机由一人先开始，指着自己的五官任机由一人先开始，指着自己的五官任何一何一处，问对方：方：“这是哪里？是哪里？”3、对方必方必须在很短的在很短的时间内来回答提内来回答提问方的方的问题，例如如果，例如如果对方指着自己的方指着自己的鼻子鼻子问这是哪里的是哪里的话，同伴就必，同伴就必须说：这是鼻子。同是鼻子。同时同伴的手必同伴的手必须指着自指着自己鼻子以外的任何其它五官。己鼻子以外的任何其它五官。 4、如、如果果过程中有任意一方出程中有任意一方出错，就要受，就要受罚；3个个问题之后，双方互之后，双方互换。17

28、、猜五官、猜五官 目的：沟通配合能力，活跃气氛游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。18、瞎子背瘸子、瞎子背瘸子 （共（共16人）人） 1、队员：每：每队男女各男女各2人共人共计4人；人； 2、比、比赛流程：流程： 1）预备：扁担一根放置第一位：扁担一根放置第一位队员身旁；二位身旁；二位协作作队员各提起一桶水（此各提起一桶水（此时不不能挂上扁担）；一位能挂上扁担）；一位协作作队员拿拿红绸一根准一根准备； 2）裁判

29、宣布）裁判宣布”开始开始”，各，各队拿拿红绸的的协作作队员迅速将迅速将红绸绕在第一位在第一位队员的腰上并扎的腰上并扎紧后（要求挑水后（要求挑水队员原地原地转若干圈将若干圈将红绸绕到尽到尽头后扎后扎紧），拿起扁担挑起水出，拿起扁担挑起水出发； 3）过桥； 4）到达）到达终点，将水倒入本点，将水倒入本队的水桶中后，按原方式原路的水桶中后，按原方式原路返回（返回返回（返回时可以不上可以不上桥，但需挑起水桶）；，但需挑起水桶）； 5）返回起点，解开捆在腰上的）返回起点，解开捆在腰上的红绸后，交下一位后，交下一位队员继续，直至第四位，直至第四位队员； 6）最后十秒，裁判开始）最后十秒，裁判开始读秒：十、

30、九、八。一、秒：十、九、八。一、停（停（鸣锣）！）！ 3、规则： 1）时间10分分钟，以运送水的多少决出名次；，以运送水的多少决出名次； 2）队员顺序序为：第一位：第一位队员男性，第男性，第二位二位队员女性，第三位女性，第三位队员男性，第四位男性，第四位队员女性，如第一女性，如第一轮完成后仍有完成后仍有时间，须按第一按第一轮的男的男女女顺序序继续接力，直至接力，直至10分分钟时间结束裁判束裁判鸣锣收兵；收兵； 3）打水及捆）打水及捆绸可以由可以由协作作队员进行，但行，但协作作队员必必须是本是本队队员，非，非队员不能提供任何不能提供任何协助；助； 4）队员过桥时不不许掉下，否掉下，否则需从需从桥

31、头重新上重新上桥； 5）中途倒地，可以爬起后）中途倒地，可以爬起后继续；若倒地后水已倒掉，可以返回起点盛水后重来；若倒地后水已倒掉，可以返回起点盛水后重来； 4、奖励：励：奖励第一名，其它励第一名，其它队获鼓励鼓励奖 5、道具：小、道具：小桥一座（一座（预先安装）；扁担先安装）；扁担4根；挑水小塑根；挑水小塑料桶料桶8个；大塑料桶个；大塑料桶9个（其中个（其中4个空桶放个空桶放终点，点，4个装个装满水的放起点，水的放起点，1个装个装满水的在起点水的在起点处备用）用）；中塑料桶一个（加水；中塑料桶一个（加水备用）；秒表一个，鼓一个；用）；秒表一个，鼓一个；锣一面；一面；红绸4根（每根根（每根长5

32、米）。米）。 19、挑水接力、挑水接力 目的：活目的：活跃气氛，增气氛，增进协调性和性和协作作能力。能力。 要求：人数要求：人数为十名，男女各半，一男十名，男女各半，一男一女一女组成一成一组，共五，共五组。步步骤：当：当场选出十名出十名员工，男女各半，工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个三至四个汽球，在活汽球，在活动开始后，互相开始后，互相踩对方的方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，得最少，则胜出。出。 20、踩汽球、踩汽球 人数：人以下人数：人以下用具：色用具：色带或或绳或或报纸条或条或类似之条状物体似之条状物体玩法：玩

33、法：）将玩者分成若干）将玩者分成若干组（如（如组），每），每组若干若干人（如人）每人（如人）每组皆排成一直行，手皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上挂放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上挂上色上色带。）游。）游戏开始开始时，每，每组最前的那人最前的那人要去捉住其它要去捉住其它组组尾的色尾的色带，而，而组尾那位亦尾那位亦要要闪避不避不让人捉到其尾巴。）若捉到人捉到其尾巴。）若捉到别人人的尾巴，两的尾巴，两组便会合成一便会合成一组，变成一条成一条较长的的“龙”。）游。）游戏继续进行，直至所有行，直至所有组成成为一条一条龙为止。）排在止。）排在这条条长龙的最尾的最尾的一的一组，是，是

34、赢家。家。21、扯龙尾、扯龙尾 方法：方法： 1.全体全体围坐成圈，野外可划地固定各人的位置，主持人没坐成圈，野外可划地固定各人的位置，主持人没有位置，立于中央。有位置，立于中央。 2.主持人开始主持人开始说：大：大风吹！大家吹！大家问：吹什么？主持：吹什么？主持人人说：吹：吹.有穿鞋子的人。有穿鞋子的人。则凡是穿鞋子者，均要移凡是穿鞋子者，均要移动，另另换位置，主持人位置，主持人抢到一位置，使得一人没有位置成到一位置，使得一人没有位置成为新新主持人，再吹。主持人，再吹。 备注注:可吹之可吹之资料：有耳料：有耳朵的人、的人、带表的人、两只鼻子表的人、两只鼻子的人、没有指甲的人、穿的人、没有指甲

35、的人、穿X颜色衣服的人、色衣服的人、带戒指的人、打戒指的人、打领带、擦口、擦口红的人、有太太的人的人、有太太的人.。 PS:小小风吹吹则吹相反的吹相反的22、大风吹、大风吹 方法：方法： 1.全体全体围坐成圈，一人当小猫坐在中坐成圈，一人当小猫坐在中间。 2.小猫走到任何一人面前，蹲下学猫叫。面小猫走到任何一人面前，蹲下学猫叫。面对者要用手者要用手抚摸小猫的摸小猫的头，并，并说哦！可怜的哦！可怜的小猫。但是小猫。但是绝不能笑，一笑就算不能笑，一笑就算输，要，要换当小猫。当小猫。 3.抚摸者不笑，摸者不笑，则小猫叫第二次，不笑，再小猫叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得离开找叫第三次，再不笑

36、，就得离开找别人。人。 4.当小猫者可以装模做当小猫者可以装模做样，以逗，以逗对方笑。方笑。 23、可怜的小猫、可怜的小猫 器材：汽球十余个吹器材：汽球十余个吹饱，橡皮筋十余根。，橡皮筋十余根。（不用汽球用郊游所（不用汽球用郊游所带的蕃茄、柳橙、橘的蕃茄、柳橙、橘子亦可）。子亦可）。方法：方法： 1.全体分成数全体分成数组，各，各组分由二人分由二人为一小一小组。2.设定定竞走的距离与目走的距离与目标。 3.开始开始时，各，各组由二人用由二人用额头互互顶汽球或水汽球或水果向目果向目标前前进，绕一周回来，由另一小一周回来，由另一小组继续，最先，最先结束者束者为优胜。24、顶球竞走、顶球竞走 方法：

37、方法： 全体全体围坐成圈，由某人开始循坐成圈，由某人开始循顺时针方向起立，自我介方向起立，自我介绍说：各位朋友好，我：各位朋友好，我姓姓张XX。第二人起立。第二人起立说：张XX您好，我您好，我姓姓杨XX。第三人起立。第三人起立则说：张XX、杨XX你你们好，我姓刘好，我姓刘XX。以后的人照。以后的人照样说下去，下去，强迫大家把每人的姓名迫大家把每人的姓名记住。住。 备注：注： 1.人多人多时，可以分，可以分组举行。行。2.改成由一人起立介改成由一人起立介绍左右左右邻居的朋友也可以居的朋友也可以. 25、认识朋友、认识朋友 方法：方法： 1.全体全体围坐成圈。坐成圈。 2.由主持人开始由主持人开始

38、说：一只青蛙，第二人：一：一只青蛙，第二人：一张嘴嘴，第三人：两只眼睛，第四人：四条腿，第，第三人：两只眼睛，第四人：四条腿，第五人：扑通！第六人：跳下水。五人：扑通！第六人：跳下水。3.继续下个人下个人开始：两只青蛙，第二人：两开始：两只青蛙，第二人：两张嘴，第三人：嘴，第三人：四只眼睛，第四人：八条腿，第五人：扑通！四只眼睛，第四人：八条腿，第五人：扑通！扑通！第六人：跳下水扑通！第六人：跳下水.。 备注：注： 这本是喝酒本是喝酒时候，用筷候，用筷击碗的游碗的游戏。看似。看似单纯，但玩的但玩的时候，要越候，要越说越快，往往是越快，往往是说成二条嘴、成二条嘴、四四张腿的笑腿的笑话。26、青蛙

39、跳水、青蛙跳水 人数人数队形：没有限制，人越多越好；形：没有限制，人越多越好；围成一个成一个圆圈。圈。游游戏方法：方法：1、将全、将全队人分成人分成红白两白两对。2、所有人、所有人围成一个成一个圆圈，面向内圈，面向内侧坐下。坐下。3、然后依、然后依圆中央的主持人的口令逐次中央的主持人的口令逐次报数。但是和普通数。但是和普通报数不数不同，以只同，以只报奇数或只奇数或只报偶数的不按偶数的不按规则的形的形态进行。行。4、如果主持人、如果主持人说：“报奇数奇数”，就是，就是1,3,5,7，主持人，主持人换成成说：“报偶数偶数”，则接在接在刚才的数字才的数字报8,10,12,14。5、如果、如果说错了，就被判出局，必了，就被判出局，必须离开离开圆圈圈6、玩到最后人越来越少，就可以、玩到最后人越来越少，就可以结束游束游戏7、由主持人、由主持人计算人剩下算人剩下较多的那一多的那一组优。27、奇数偶数、奇数偶数