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1、无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布最最 终终 培培 训训 作作 品品 展展 示示桦甸市第一实验小学 许佰玲无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布作品精美之作品精美之作品精美之作品精美之处处作品名称作品名称作品名称作品名称作品内容作品内容作品内容作品内容需要改正之需要改正之需要改正之需要改正之处处1 12 23 34 4无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布作作 品品 名名 称称科罗拉多大峡谷教学实施计划教学实施教案返回无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布
2、教学内容教学实施计划学情分析教学目标教学思路信息技术分析教学过程教学过程图教学反思返回学生评价表无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布教学实施计划教学单元实施前的教学单元实施前的准备准备具体内容具体内容单元课程名称长春版小学语文六年级科罗拉多大峡谷上课时间2011年9月30日上午第一节课上课地点桦甸市第一实验小学电教室学生人数68人教学环境电教室技术设备教师电脑一台学生机70台，已经联网投影仪，展台软件环境IE浏览器Web服务器虚拟学生学习平台学生技能要求能够利用网络搜集自己所需的信息能够正确处理信息，并进行加工整理能够把自己所查找的资料在小组内进行有效讨论教学管理提供学生自我评价量化表，对自己
3、的本课学习进行一定的了解。教学实施准备提前和电教室老师打好招呼，并检查机器是否运转正常。告诉学生上课时间、地点以及课前准备。准备上课所用的幻灯片，并认真备课，备教材，备学生。上课之前检查仪器。返回无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布学情分析这篇课文向我们介绍的是美国的科罗拉多大峡谷。它位于美国亚利桑那州西北凯巴布高原上，为举世无双的大自然的杰作。“大峡谷不仅风光奇绝，野生动植物也种类繁多，堪称一个庞大的野生动植物园。”这句话既是本文的过渡句，又是本文的中心句。以此句为分界线，全文可以分为四个部分：第一部分为第1自然段，概括地介绍了大峡谷的位置、面积，以及它已经作为世界天然遗产加以保护。第二部分
4、是课文的第2、3、4自然段，详细地向我们介绍了大峡谷的风光奇绝及其原因。第三部分介绍了大峡谷的野生动植物繁多。这部分也是采用了数字说明法。第四部分总结全文，告诉我们大峡谷已经是每年能接待约三百万游人的游览胜地。本文层次清晰，在理清课文的结构的基础上去学习课文，对课文内容学习会更深入，也会更加赞叹大自然的神奇。六年级的孩子无论是在阅读还是朗读能力方面，都有了一定的独立学习的能力。在学习中能根据本课的学习任务，进行主动、积极的参与学习。合作意识与能力很强。需要被人关注，部分孩子的表现欲还需激发。返回无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布教学目标课程标准：通过这篇课文的学习，让学生了解不同国家的建筑、
5、民俗特点的同时，学习记叙说明的表达方法，如列数字、打比方、作比较等。知识与技能：认识13个生字，会写6个字。能正确、流利、有感情地朗读课文，通过重音、停顿和语调来表达自己读文所体会到的感情。学习常用的说明事物的方法，通过体会其作用，进一步了解大峡谷的形成和风光的奇绝以及野生动植物的繁多。过程与方法：以学生的自主学习为主，教师的指导为辅引导学生进行学习。情感、态度与价值观：通过对课文的学习让学生体会和感受大自然的杰作，从而产生对大自然的热爱之情。返回无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布教学设计思路一、由课题入手，激发想象让学生们共同回顾老师曾经向他们介绍的世界七大奇迹.引出新课。二、学生选择，深
6、入探究1、找出认为难理解的语句，和大家一起研究好吗？（生读书，画出自己认为含义深刻和难理解的语句，可以在旁边写上自己的看法。）2、请你和小组的同学交流你的看法。三、延伸，深化中心1、用大屏幕出示大峡谷的图片2、引导学生想象如果我们正置身在大峡谷之中，你最想对大峡谷说句什么话？3、总结（1）学生总结学习后的收获。（2）教师对学生的发言作总结。（四）积累语言，学以致用1、积累文中的好词佳句。2、模仿文中你最喜欢的段落的写法，选择一处自己熟悉的景观进行片段仿写练习。返回无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果谈话导入新课在上课的开始就以谈话的形式，激起学生学习
7、的兴趣。多媒体展示幻灯片将学生引入新课，在课堂中，不断的指导，点拨，激起学生学习的积极性，将学生的思维不断引向深入。新知呈现让学生走进课文，真实的领会和感受大峡谷的雄伟奇绝，达到理解课文的主旨。多媒体展示幻灯片让学生对本课重点句子有了进一步的了解课堂检测熟练掌握本课的内容，并用这一板块学习的说明事物的说明方法，选择一处自己熟悉的景观进行片段仿写练习。多媒体展示幻灯片让学生对时间有了进一步的认识，并在以后的习作中会运用说明方法。信息技术应用分析 返回无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布教学过程（可续页）教学过程（可续页）教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图（一）由课题入手，激发想象导
8、入：复习世界七大奇迹？6分钟1、同学们，在学习埃及金字塔时，老师曾经给你们介绍了世界七大奇迹，你们还记得吗？2、如果说像埃及的金字塔，中国的万里长城这些世界奇迹是古代劳动人民智慧和汗水的结晶，那么我们今天要学习和欣赏的这一处世界奇迹完全是大自然的杰作，那就是-科罗拉多大峡谷。3、你们知道什么是峡谷吗？4、那“两山之间狭长的夹道或水道”可以称为峡谷，那科罗拉多大峡谷能成为七大奇迹之一，那会是怎么的一番景色呢？下面就让我们一同走进课文，去浏览作者笔下的科罗拉多大峡谷。学生说，共同回顾学生自由发言本环节既是对上课内容的一个回顾。检查学生可下通过查找资料都知道了有关科罗拉多大峡谷的哪些知识？无忧无忧P
9、PTPPT整理发布整理发布（二）学生质疑，深入探究1、学习第一自然段学习第2到6自然段自学24自然段学习第5自然段学习6自然段20分钟（1）谁愿意把第1自然段读给大家听？（2）这段文中作者用了一个成语来赞叹科罗拉多大峡谷，称它是-举世无双，那你知道“举世无双”的意思吗？那作者又是怎么描写科罗拉多大峡谷的举世无双的呢？（1）开始默读，提示学生集中注意力。（2）谁找到了能概括全文内容的那句话？（3）大屏幕出示这句话：这句话概括了全文的主要内容，我们还把这句话叫做本文的什么句？（中心句）从这句话中你知道作者描写大峡谷的举世无双是从哪两个方面进行描写的吗？（4）浏览26自然段，看哪几个段落描写了大峡谷
10、的风光奇绝，哪几个段落描写了野生动植物繁多。（1）现在同学们根据老师出示的问题，自主探究课文的2、3、4自然段（大屏幕出示自学提示）（2）刚才我们领略了大峡谷的风光奇绝，我们再去看看作者介绍了动植物的什么？运用了怎么的说明方法呀？（3）这句话总结了上文大峡谷的风光奇绝，并引出了下文的动植物繁多，使文章的层次变得更加清晰，另外，大家来看作者用了三个自然段来描述大峡的风光奇绝，而仅仅用了一句话来描写动植物种类的繁多，这在写作上做到了什么？这些都是我们要向作者学习的地方。（1）我们再来看全文的中心句为什么放到了第五段的开头呢？那你知道这句话另外的作用是什么吗？（1）我们来看课文最后一段告诉了我们什么
11、？（2）那就让我们带着对大峡谷的向往之情一起读读这一段吧无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布（三）拓展延伸，升华中心1、欣赏一下大峡谷的风光2、引导想象：3、总结2分钟1分钟1分钟1、学习了课文，我想同学们和老师一样会为大峡谷的风奇绝和大自然的神奇发出由衷的感叹，想欣赏一下大峡谷的风光吗？（大屏幕出示）同学们，如果我们正置身在大峡谷之中，你最想对大峡谷说句什么话？（1）学习了这篇课文你有什么收获？（2）同学们，我们看到如此壮观、雄伟的景象都是大自然所赋予的，世界文学大师雨果说：“大自然既是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。”近年来，人类由于对环境不够珍惜，自然环境发生了越来越大的变化，如果我们不
12、珍惜环境，我们眼前的美景也会随着时间的流逝而会烟消云散。那么就让我们从身边的小事做起，从拾起一片费纸、保护身边的一草一木做起，保护好我们的环境家园吧！学生欣赏学生说指名说通过对大峡谷的欣赏，让学生认识到大峡谷的奇绝。加深学生的知识积累，丰富学生对写作的方法。通过联系自己课下的积累和自己查找的资料结合课本，让学生体会大峡谷的风光奇绝，野生动植物种类繁多，堪称一格庞大的野生动植物园。无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布（四）积累语言，学以致用1、积累文中的好词佳句。2、模仿文中你最喜欢的段落写法，选择一处自己熟悉的景观进行片段仿写练习。10分钟1、积累文中的好词
13、佳句。2、模仿文中你最喜欢的段落写法，选择一处自己熟悉的景观进行片段仿写练习。 返回无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布教学过程图一、导入二、学生质疑，深入探究三、拓展延伸，升华中心四、积累语言，学以致用 1、由课题入手，激发想象2、复习世界七大奇迹1、学习第一自然段2、自学24自然段返回无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布评价内容A ( 5分)B (3分)C (2分)认真预习积极搜集资料能够整理自己的资料能在小组内进行讨论积极回答老师问题能够进行总结 学生评价表返回无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布无忧无忧PPTPPT
14、整理发布整理发布教教学学反反思思教学时，我始终坚持学生的学习主体地位，让学生充分的读文、谈感受。由于本篇文章对学生有很大的吸引力，学生对科罗拉多大峡谷的整体印象比较明确，并且在我的引导下，从文中找到重点词语来概括自己的感受。在细品课文体会时，我让学生充分的与文本对话，在读文中感受，在感受中读文，从中真正感受到科罗拉多大峡谷的风光奇绝，使学生内心中达到真正的惊叹。通过段落对比，把学生带入语言文字表达的王国中亲自感受和体验，潜移默化把表达方法渗透到学生的心中，这要比直接讲出表达的作用更有效果。创设一个无声音无解说只有美丽画面的情境，就激发了学生的参与性和主动性，就能使学生愿意去提取课文内容编写解说
15、词，对学生的筛选文本信息和口头表达能力都是一种提高。返回无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布 作 品 最 精 美 之 处 在本课中的一个亮点我认为就是小练笔的设计，从这个小练笔中不但考察与检验了学生对本板块学习内容的掌握，还对学生进行了热爱家乡的教育。起到了一举多得的作用。返回无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布 需 要 改 正 之 处 在本课的教学中存在一个缺点，那就是作为教师，我在课堂中的激情运用的还不够，将学生带入情境中不深，在以后的教学中我要克服缺点，努力的完善自己的教学。无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布
