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1、2014年，来了我们也要用贺卡互相祝福我们可怜的树木，是否在哭泣人类在砍伐中.怎么办怎么办怎么办怎么办怎么办第一课：初识电子贺卡电子工业出版社第五册第一单元电子工业出版社第五册第一单元说课目录6、说教学效果评说教学效果评价价5、说板书设计说板书设计 1、说教学背景说教学背景3、说教学准备说教学准备 4、说教学过程说教学过程2、说教法和学法、说教法和学法（一）、说教材（一）、说教材一、说教学背景（二）、说学生（二）、说学生虽然我们的学生在这之前已经学过类似Powerpoint的界面如Word，但我所面对的是一群偏远山区的孩子，由于家庭和学校的条件约束，他们对于计算机的感悟及操作能力不及城市的孩子
2、们。不过本课是五年级新学期的第一课，学生的学习热情较高，如何利用学生的学习热情提高学生学习信息技术兴趣，是重点。一、说教学背景（1）了解PowerPoint软件界面构成。（2）会对PowerPoint软件基本操作。（3）对PowerPoint文件简单修改。通过老师演示，学生练习学会修改、保存PowerPoint文件。2、过程与方法、过程与方法通过对纸质贺卡与电子贺卡对环境影响的比较，提高学生保护环境的意识、情感态度、情感态度价值观价值观1、知识与技能、知识与技能（三）、说教学目标（三）、说教学目标一、说教学背景重难点对PowerPoint文件文字和图片简单修改。（四）、重难点及关键（四）、重难
3、点及关键一、说教学背景一、说教学背景关键： 通过跟着老师学做和同学一起做来突破重难点。教法教法任任务探探究法究法同步教同步教学法学法讲授法授法学法学法自主学自主学习法法小小组合合作学作学习法法探究学探究学习法法二、说教法与学法二、说教法与学法三、说教学准备说教学准备：说教学准备： 1、教师准备（1）制作每当我走近老师的窗前视频。（2）搜集优秀PowerPoint电子贺卡作品发送到学生端，让学生欣赏。2、学生准备收集一些贺卡，以及了解纸质贺卡对木材的浪费、预习本课内容。敬爱的王老师：您像一支蜡烛！您的学生：周逸2014年9月10日四、说教学过程四、说教学过程4. （5分钟）3. （20分钟）2.
4、 （10分钟）1.（5分钟）评一评试一试跟着做播放视频，谈话导入一、情境导入（5分钟）1、播放视频每当走近老师的窗前2、用数据来让学生形成一个纸质贺卡对于木材的巨大消耗的概念。【目的目的】创设情境，提高学生学习制作电子贺卡的兴趣和保护环境的意识。创设情境，提高学生学习制作电子贺卡的兴趣和保护环境的意识。四、说教学过程四、说教学过程二、跟着做。二、跟着做。四、说教学过程四、说教学过程4 42 23 31 12开：开：打开打开powerpointpowerpoint界面界面打开预先准备好打开预先准备好的演示文稿的演示文稿1播：播放演示文稿播：播放演示文稿1关：关闭演示文稿关：关闭演示文稿3改：改：
5、改文本框里面的内容改文本框里面的内容改图片边改图片边框线条的颜色框线条的颜色改边框的线型和样式改边框的线型和样式（二）跟着做（二）跟着做【练习练习】：请同学们参照刚才的操作完善其他两张幻灯片作品。【目的目的】及时巩固练习，掌握新知识。及时巩固练习，掌握新知识。四、说教学过程四、说教学过程三、试一试。三、试一试。【作品展示作品展示】：收集学生修改后的优秀作品，展示学生作品，组织学生对作品评价。生：积极评价作品，相互讨论，提出自己的看法。【目的目的】通过展示学生作品提高学生成就感，提高学生通过展示学生作品提高学生成就感，提高学生学习的兴趣，通过评价其他同学作品，提高自身审美观。学习的兴趣，通过评价
6、其他同学作品，提高自身审美观。秀秀一一秀秀四、说教学过程四、说教学过程知识点知识点我做到了（我做到了（）我真棒，今天总共得了颗星熟练：掌握：基本掌握：简要评语：打开演示文稿放映演示文稿修改演示文稿关闭演示文稿这节课，我学到了什么？【目的目的】知识总结，让学生学习系统化知识总结，让学生学习系统化四、说教学过程四、说教学过程四、评一评四、评一评五、说板书设计五、说板书设计初识电子贺卡初识电子贺卡初识电子贺卡初识电子贺卡试一试试一试试一试试一试3 3改改改改1 1关关关关1 1播播播播2 2开开开开六、说教学效果评价计算机可以改变学生的学习内容和方式，为学生提供更为丰富的学习资源。在信息技术课程的教学中就应该让学生“把所学的计算机基础知识和基本操作应用于日常学习和生活之中”。因此在教学powerpoint时，结合学生实际，让他们用计算机进行实际的创作、修改，使学生在学习计算机过程中完成其他学习任务，让学生感到计算机知识的重要性和实用性，培养了学生学习信息技术的兴趣，增长了学生的知识面，也培养了学生的创新意识与创造能力，促使学生全面发展。下面有我的邮箱，请大家能给予真诚的下面有我的邮箱，请大家能给予真诚的“批批”与与“评评”。
