《人美版小学六年级语文下册追寻文明的足迹课件1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人美版小学六年级语文下册追寻文明的足迹课件1（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、追寻文明的足迹追寻文明的足迹我们生活在一个美丽的地球上，他不仅养育着我们一个民族，还有许多的优秀民族和我们一样，也创造了灿烂的文明，今天我们一起走进那些文明，感受历史带给我们的厚重和神秘。请看视频 玛雅玛雅人一夜之间全部消失，谁也不知道去了哪里。但玛雅人为我们留下了许多未解之谜，今天，我们先来了解一下，玛雅人建造的金字塔，请看视频。埃及金埃及金字塔字塔库库尔坎金字塔库库尔坎金字塔阿布辛拜勒神庙阿布辛拜勒神庙前的拉美西斯二世雕塑史前艺术拉斯科拉斯科洞穴的岩画洞穴的岩画 法 隆 寺法 隆 寺法隆寺木塔法隆寺木塔中国木塔中国木塔吴哥古迹吴哥吴哥吴哥吴哥古迹，又名吴哥窟（吴哥寺），位于古迹，又名吴哥窟
2、（吴哥寺），位于古迹，又名吴哥窟（吴哥寺），位于古迹，又名吴哥窟（吴哥寺），位于东南亚东南亚东南亚东南亚中南半岛中南半岛中南半岛中南半岛的的的的柬埔寨柬埔寨柬埔寨柬埔寨。古迹群分布在古迹群分布在古迹群分布在古迹群分布在400400平方公里的范围内，包括从平方公里的范围内，包括从平方公里的范围内，包括从平方公里的范围内，包括从9 9世纪到世纪到世纪到世纪到1515世纪历代世纪历代世纪历代世纪历代都城都城都城都城和寺庙，如和寺庙，如和寺庙，如和寺庙，如吴吴吴吴哥窟哥窟哥窟哥窟、吴哥城、巴戎寺、女王宫等遗迹。、吴哥城、巴戎寺、女王宫等遗迹。、吴哥城、巴戎寺、女王宫等遗迹。、吴哥城、巴戎寺、女王宫等遗
3、迹。联合国教科文组织联合国教科文组织联合国教科文组织联合国教科文组织于于于于19921992年将吴哥古迹列为年将吴哥古迹列为年将吴哥古迹列为年将吴哥古迹列为世界文化遗产世界文化遗产世界文化遗产世界文化遗产。石块堆砌、没有粘合剂、坚固而不松散。石块堆砌、没有粘合剂、坚固而不松散。石块堆砌、没有粘合剂、坚固而不松散。石块堆砌、没有粘合剂、坚固而不松散。吴哥古迹 全貌比萨斜塔比萨斜塔钟楼钟楼始建于始建于11731173年，年，设计为垂直建造，但设计为垂直建造，但是在工程开始后不久是在工程开始后不久（11781178年），便由于年），便由于地基地基不均匀和土层松不均匀和土层松软而倾斜，软而倾斜，137
4、21372年完年完工，塔身倾斜向东南。工，塔身倾斜向东南。 由由8 8层圆柱形大理石建层圆柱形大理石建造。每年以造。每年以1212毫米的毫米的速度倾斜。到速度倾斜。到19921992年，年，整个塔的倾斜度已达整个塔的倾斜度已达到到5.55.5度。度。比萨斜塔是比萨斜塔是比萨比萨城的城的标志，而被标志，而被联合国教联合国教育科学文化组织育科学文化组织评选评选为为世界遗产世界遗产圣瓦西里教堂圣瓦西里教堂圣瓦西里大教堂不是莫斯科最重要的,但却是最美丽、最童话的教堂。奥林匹亚遗址奥林匹亚遗址，自公元前奥林匹亚遗址，自公元前8 8世纪起，成为希腊人供奉诸神之父宙斯的最重要圣地，世纪起，成为希腊人供奉诸神
5、之父宙斯的最重要圣地，作为崇拜仪式之一的奥林匹克运动会据说于公元前作为崇拜仪式之一的奥林匹克运动会据说于公元前776776年首次举行。古奥林匹亚年首次举行。古奥林匹亚遗址是一个体育运动和宗教仪式的混合体。遗址是一个体育运动和宗教仪式的混合体。奥林匹亚遗址东西长约奥林匹亚遗址东西长约520520米，南北宽约米，南北宽约400400米，中心是阿尔提斯神域，这里有米，中心是阿尔提斯神域，这里有运动员比赛、颁奖的地方，也是人们祈祷、祭祀的场所。运动员比赛、颁奖的地方，也是人们祈祷、祭祀的场所。毛阿伊石像毛阿伊石像 （复活节岛巨像）复活节岛是南太平洋中的一个孤岛，复活节岛是南太平洋中的一个孤岛，1772
6、1772年复活节这一天，被荷兰航海家罗杰温发现年复活节这一天，被荷兰航海家罗杰温发现而命名。岛上因有数百尊巨石雕像而闻名于世。而命名。岛上因有数百尊巨石雕像而闻名于世。石像高石像高9 9米，重米，重3030吨。面色凝重，神情孤傲，令人难以理喻。其石像及所涵盖的文化吨。面色凝重，神情孤傲，令人难以理喻。其石像及所涵盖的文化意义令无数学者所热衷。意义令无数学者所热衷。 英国巨石阵，无法解开的远古秘密巨石阵又称环状列石、巨石阵又称环状列石、太阳神庙太阳神庙。是欧洲著名的史前时代文化神庙遗址，位于。是欧洲著名的史前时代文化神庙遗址，位于英格英格兰兰威尔特郡威尔特郡索尔兹伯里平原索尔兹伯里平原。巨石直径巨石直径3232米，高米，高6 6米，重米，重30503050吨。吨。130130余块巨石呈向心圆状分布，整体造型呈马余块巨石呈向心圆状分布，整体造型呈马蹄状。蹄状。我们要更好的保我们要更好的保我们要更好的保我们要更好的保护它们，让他们护它们，让他们护它们，让他们护它们，让他们继续存留下去，继续存留下去，继续存留下去，继续存留下去，把它留给未来把它留给未来把它留给未来把它留给未来。再 见
