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1、 中考一轮复习精品中考一轮复习精品课件课件教版科物理九年级上册教版科物理九年级上册 第1课时分子动理论 内能和热量第2课时 比热容 热机 热机效率第3课时电现象 电路第4课时 电流 电压 电阻第5课时 欧姆定律第6课时电功焦耳定律第7课时 电功率教育科学版教育科学版第第1 1课时课时 分子动理论分子动理论 内能和热量内能和热量第第1 1课时课时分子动理论分子动理论 内能和热量内能和热量教育科学版教育科学版考点1分子动理论第第1 1课时课时 考点聚焦考点聚焦考点聚焦教育科学版教育科学版第第1 1课时课时 考点聚焦考点聚焦教育科学版教育科学版考点2内能教育科学版教育科学版教育科学版教育科学版考点3
2、内能的改变教育科学版教育科学版教育科学版教育科学版知识纵横知识纵横教育科学版教育科学版教育科学版教育科学版类型一扩散现象归类示例教育科学版教育科学版教育科学版教育科学版类型二分子热运动、分子间的作用力教育科学版教育科学版教育科学版教育科学版教育科学版教育科学版类型三内能的改变教育科学版教育科学版教育科学版教育科学版类型四温度、热量和内能的区别教育科学版教育科学版第第2 2课时课时比热容比热容 热机热机 热机效率热机效率教育科学版教育科学版考点1比热容考点聚焦教育科学版教育科学版教育科学版教育科学版考点2比热容的探索与计算教育科学版教育科学版考点3内能的利用-热机教育科学版教育科学版教育科学版教
3、育科学版教育科学版教育科学版教育科学版教育科学版教育科学版教育科学版教育科学版教育科学版类型一物质的比热容归类示例教育科学版教育科学版教育科学版教育科学版类型二实验探究：物质的吸热能力教育科学版教育科学版教育科学版教育科学版教育科学版教育科学版类型三热量的计算教育科学版教育科学版教育科学版教育科学版类型四热机及其效率教育科学版教育科学版教育科学版教育科学版第第3 3课时课时 电现象电现象 电路电路第第3 3课时电现象课时电现象 电路电路教育科学版教育科学版考点1电荷考点聚焦教育科学版教育科学版教育科学版教育科学版考点2电流教育科学版教育科学版考点3电路和电路图教育科学版教育科学版考点4串联和并
4、联教育科学版教育科学版分流点会合点支路支路干路动画展示（a）（b）教育科学版教育科学版知识纵横知识纵横教育科学版教育科学版类型一电现象归类示例教育科学版教育科学版教育科学版教育科学版类型二电流的方向教育科学版教育科学版类型三电路、电路图教育科学版教育科学版教育科学版教育科学版教育科学版教育科学版第第2020课时课时 考点聚焦考点聚焦教育科学版教育科学版方法集锦方法集锦教育科学版教育科学版第第4 4课时课时 电流电流 电压电压 电阻电阻第第4 4课时课时电流电流 电压电压 电阻电阻教育科学版教育科学版考点1电流的大小考点聚焦教育科学版教育科学版教育科学版教育科学版考点2电压的作用和单位教育科学版
5、教育科学版教育科学版教育科学版考点3电阻教育科学版教育科学版考点4滑动变阻器教育科学版教育科学版类型一电流表、电压表的使用归类示例教育科学版教育科学版教育科学版教育科学版类型二串、并联电路电流的特点教育科学版教育科学版教育科学版教育科学版类型三串联、并联电路电压的特点教育科学版教育科学版类型四电阻大小的影响因素教育科学版教育科学版类型五滑动变阻器的使用教育科学版教育科学版类型六电路故障分析教育科学版教育科学版教育科学版教育科学版第第5 5课时课时 欧姆定律欧姆定律第第5 5课时欧姆定律课时欧姆定律教育科学版教育科学版考点1电流跟电压、电阻的关系考点聚焦教育科学版教育科学版教育科学版教育科学版考
6、点2欧姆定律及其应用第第2222课时课时 考点聚焦考点聚焦教育科学版教育科学版考点3电阻的测量教育科学版教育科学版教育科学版教育科学版知识纵横知识纵横教育科学版教育科学版类型一实验探索：电流跟电压、电阻的关系归类示例教育科学版教育科学版教育科学版教育科学版教育科学版教育科学版类型二欧姆定律及其应用教育科学版教育科学版类型三电阻的测量教育科学版教育科学版教育科学版教育科学版教育科学版教育科学版类型四动态电路分析教育科学版教育科学版教育科学版教育科学版 例例2 220112011广广州州 要要使使“6 6 V V3 3 W W”的的灯灯泡泡接接在在8 8 V V的电源上能正常发光，应串联一个多大的
7、电阻？的电源上能正常发光，应串联一个多大的电阻？44 教育科学版教育科学版 解解析析 (1)(1)电电流流表表要要串串联联在在电电路路中中，电电压压表表要要并并联联在在电电路路中中，由由图图可可知知电电压压表表和和电电流流表表的的位位置置颠颠倒倒了了。(2)(2)当当小小灯灯泡泡两两端端的的电电压压等等于于其其额额定定电电压压，即即电电压压表表示示数数为为2.5 2.5 V V时时，小小灯灯泡泡正正常常发发光光。(3)(3)第第2 2次次实实验验小小灯灯泡泡的的实实际际电电功功率为率为P PUIUI2.8 V2.8 V0.35 A0.35 A0.98 W0.98 W。 教育科学版教育科学版教育
8、科学版教育科学版灯丝断路灯丝断路( (或灯泡与灯座接触不良或灯泡与灯座接触不良) ) 教育科学版教育科学版 0.750.75B B2.52.5教育科学版教育科学版 点点评评 这这类类实实验验题题的的考考查查很很全全面面、综综合合性性强强，有有实实验验操操作作过过程程，有有数数据据的的计计算算，新新特特点点是是要要结结合合图图像像信信息息来来进进行行数数据据处处理理，这这是是现现在在中中考考命命题题的的一一大大趋趋势。平时要多加强这方面的训练。势。平时要多加强这方面的训练。 教育科学版教育科学版方法集锦方法集锦教育科学版教育科学版第第6 6课时课时 电功焦耳定律电功焦耳定律 第第6 6课时电功焦
9、耳定律课时电功焦耳定律 教育科学版教育科学版考点聚焦考点1电功与电能电功电功电流所做的功电流所做的功电流做功电流做功的实质的实质电流做功的过程，就是消耗电能的过程。它实际是将电流做功的过程，就是消耗电能的过程。它实际是将_能转化为其他形式能的过程；用电器消耗了多少电能转化为其他形式能的过程；用电器消耗了多少电能就有多少电能转化为其他形式的能能就有多少电能转化为其他形式的能电能的应用电能的应用电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等耗能的多少耗能的多少用电器消耗的电能等于这段电路两端的电压、电用电器消耗的电能等于这段电路两端的电压、电路中的电流
10、和通电时间的乘积，即：路中的电流和通电时间的乘积，即：W_UIt 电电教育科学版教育科学版电功的计算电功的计算W_(适用于所有电路适用于所有电路)对于纯电阻电路可推导出：对于纯电阻电路可推导出：W_PtUIt说明 (1)纯电阻电路指的是电路中所消耗的电能全部转纯电阻电路指的是电路中所消耗的电能全部转化为内能的电路，如白炽灯、电炉等。化为内能的电路，如白炽灯、电炉等。(2)无论是串联还是并联，电路中消耗的总电能无论是串联还是并联，电路中消耗的总电能教育科学版教育科学版考点2电能的单位和计量 焦耳焦耳( J)( J) 度度(kW(kWh h) ) 教育科学版教育科学版必须注意的几个参数必须注意的几
11、个参数参数参数意义意义220 V220 V表示这个电能表在表示这个电能表在220 V220 V电压下使用电压下使用20 A20 A表示允许通过这只电能表的最大电流表示允许通过这只电能表的最大电流是是20 A20 AkWkWh h表示电能表测量电能的单位是表示电能表测量电能的单位是kWkWh h，即，即“度度”2500 2500 r/kWr/kWh h表示接在这个电能表上的用电器，表示接在这个电能表上的用电器，每消耗每消耗1 1度电，电能表的表盘旋转度电，电能表的表盘旋转25002500转转教育科学版教育科学版3.3.读读数数：电电能能表表计计数数器器上上前前后后两两次次读读数数之之_，就就是是
12、这这段段时间内用电的度数。时间内用电的度数。点点拨拨(1)(1)表表盘盘数数据据中中的的最最后后一一格格中中是是读读数数的的小小数数部部分分，实实际生活中一般不参与计算；际生活中一般不参与计算；(2)(2)测量较大电能时用刻度盘读数；测量较大电能时用刻度盘读数；(3)(3)测量较小电能时利用表盘转数读数。测量较小电能时利用表盘转数读数。4 4“1 1度度”的规定：的规定：1 kW1 kW的用电器正常工作的用电器正常工作1 h1 h消耗的电能。消耗的电能。 差差 教育科学版教育科学版考点3电流的热效应 多多 多多教育科学版教育科学版考点4焦耳定律正比正比正比正比正比正比教育科学版教育科学版教育科
13、学版教育科学版考点5电热的利用和防止 热热 2. 2. 电热的防止电热的防止利用散热窗、散热片、风扇等方法加快散热。利用散热窗、散热片、风扇等方法加快散热。 教育科学版教育科学版知识纵横知识纵横教育科学版教育科学版2. 2. 电流的三种效应电流的三种效应名称名称应用举例应用举例热效应热效应白炽灯、电饭煲白炽灯、电饭煲磁效应磁效应电铃、电磁继电器电铃、电磁继电器化学效应化学效应电解、电镀电解、电镀教育科学版教育科学版归类示例类型一电功教育科学版教育科学版教育科学版教育科学版(1) 0.2 A(1) 0.2 A(2) 10(2) 10(3) 90 J (3) 90 J 教育科学版教育科学版教育科学
14、版教育科学版类型二电流的热效应 教育科学版教育科学版越大越大( (或越多或越多) ) 相同相同( (或相等或一样或相等或一样) ) 解解析析 (1)(1)在在探探究究“导导体体产产生生的的热热量量与与其其电电阻阻大大小小的的关关系系”时时应应控控制制其其他他因因素素不不变变，如如煤煤油油的的质质量量、相相同同的的烧烧瓶瓶、相同的温度计等。相同的温度计等。 (2)(2)B B瓶瓶中中温温度度计计的的示示数数升升高高得得快快，说说明明相相同同时时间间内内煤煤油油吸吸收收的的热热量量多多，由由于于镍镍铬铬合合金金丝丝电电阻阻大大于于铜铜丝丝电电阻阻，所所以以在在电流和通电时间相同时，导体电阻越大，产生的热量越多。电流和通电时间相同时，导体电阻越大，产生的热量越多。 教育科学版教育科学版 点评点评 考查此实验一般从三个角度入手：考查此实验一般从三个角度入手：控制变量法的应用；控制变量法的应用；如如何何比比较较产产生生的的热热量量多多少少( ( “转转换换法法” 的利用的利用) )；被加热液体的选择被加热液体的选择( (比热容小的液体比热容小的液体) )。 教育科学版教育科学版类型三焦耳定律及其应用 教育科学版教育科学版教育科学版教育科学版(1)50 W(1)50 W(2)988 (2)988 (3)700 s(3)700 s 教育科学版教育科学版教育科学版教育科学版
