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1、课文写了作者课文写了作者次经过鸟的天堂,第一次只看到了次经过鸟的天堂,第一次只看到了,没有看到,没有看到,所以他认为,所以他认为;但当;但当他再次经过时却看到了他再次经过时却看到了,他感到,他感到。课文写了作者课文写了作者二二次经过鸟的天堂,第一次只看到了次经过鸟的天堂,第一次只看到了榕树榕树,没有看到,没有看到鸟鸟,所以他认为,所以他认为鸟的鸟的天堂里没有一只鸟天堂里没有一只鸟;但当他再次经过时却看到了;但当他再次经过时却看到了鸟鸟,他感到,他感到昨天是我的眼睛骗了我,那昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂鸟的天堂”的确是的确是鸟的天堂啊鸟的天堂啊。昨天是我的眼睛骗了我,那昨天是我的眼睛骗了我
2、,那“鸟的鸟的天堂天堂”的确是鸟的天堂啊!的确是鸟的天堂啊!课文写了作者课文写了作者二二次经过鸟的天堂,第一次只看到了次经过鸟的天堂,第一次只看到了榕树榕树,没有看到,没有看到鸟鸟,所以他认为,所以他认为鸟的鸟的天堂里没有一只鸟天堂里没有一只鸟;但当他再次经过时却看到了;但当他再次经过时却看到了鸟鸟,他感到,他感到昨天是我的眼睛骗了我,那昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂鸟的天堂”的确是的确是鸟的天堂啊鸟的天堂啊。讨论:讨论:这里为什么能成为鸟的天堂?这里为什么能成为鸟的天堂?作业:作业: 1 1、搜集一些人与自然、与动物和谐相处的故、搜集一些人与自然、与动物和谐相处的故事。事。 2 2、有兴趣的同学读读巴金先生的原文。、有兴趣的同学读读巴金先生的原文。 3 3、有感情地朗读并背诵文中描写大榕树和鸟、有感情地朗读并背诵文中描写大榕树和鸟的段落,有兴趣的同学练习说一篇解说词,介绍那的段落,有兴趣的同学练习说一篇解说词,介绍那里的美丽景象里的美丽景象。