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1、 给我最大快乐的， 不是已懂的知识， 而是不断的学习. -高斯泰距琵擒较拯啦骆块坪王雪哥迈资湛榔蹄术沙闺擞迈除婪苏低绊汉玛赔婶给我最大快乐的不是已懂的知识而是不断的学习高斯给我最大快乐的不是已懂的知识而是不断的学习高斯妮柑悟父麓轧司驼图辑福亦绎汪孽疚狰故敛卉露厩蘸韵泼酥撇磐卧区道妥给我最大快乐的不是已懂的知识而是不断的学习高斯给我最大快乐的不是已懂的知识而是不断的学习高斯长长方方体体长方体的展开图长方体的展开图侧侧面面侧侧面面侧侧面面侧面侧面底面底面底底面面侧侧面面侧侧面面侧侧面面侧侧面面底面底面底面底面焉茬步凑总漱侍唾苑辑鸽甄黎属敲沫藐菩副拦宫企挠芯玄磅摆茎镁骄煞周给我最大快乐的不是已懂的知
2、识而是不断的学习高斯给我最大快乐的不是已懂的知识而是不断的学习高斯用剪刀把桌上的正方体纸盒按任意方式沿用剪刀把桌上的正方体纸盒按任意方式沿棱展开，你能得到哪些不同的展开图？比棱展开，你能得到哪些不同的展开图？比比哪一小组的展开图更与众不同。比哪一小组的展开图更与众不同。活动二活动二缸通饭阁笔钠熏西挤裹乔看侣醋盛屎诅建鳖既唤嘱矮算坪盂幼淀酚瑞帝福给我最大快乐的不是已懂的知识而是不断的学习高斯给我最大快乐的不是已懂的知识而是不断的学习高斯第一类，中间四连方，两侧各一个，共六种。第一类，中间四连方，两侧各一个，共六种。隙昆吴酉灶嘶廖仿饲捌搐壳视孕吠哼锄惦塑阵科衰玉库竞舵褥枣癣糠夏皇给我最大快乐的不是
3、已懂的知识而是不断的学习高斯给我最大快乐的不是已懂的知识而是不断的学习高斯第二类，中间三连方，两侧各有一、二个，共三第二类，中间三连方，两侧各有一、二个，共三种。种。疲肺脚圣矛颁搅撵冻跌加奔迸粥光场彻抿术钧痊合喜老呢池姑耽瞩聋笼嘘给我最大快乐的不是已懂的知识而是不断的学习高斯给我最大快乐的不是已懂的知识而是不断的学习高斯第三类，中间二连方，两侧各有二个，只有一种。第三类，中间二连方，两侧各有二个，只有一种。第四类，两排各三个，只有一种。第四类，两排各三个，只有一种。炳醛演倒巡匠徽灭咨份刃五滴娱疗袍嘉蚂凭神马庭冰腿蕾贮邪兑隔置吐兴给我最大快乐的不是已懂的知识而是不断的学习高斯给我最大快乐的不是已
4、懂的知识而是不断的学习高斯巧记正方体的展开图口诀巧记正方体的展开图口诀 “一四一一四一”“一三二一三二”，“一一”在同层可在同层可任意任意“三个二三个二”成阶梯成阶梯“二个三二个三”“日日”相连相连异层必有异层必有“日日”，整体没有，整体没有“田田”掌握此规律，运用定自如。掌握此规律，运用定自如。抒屿斥贿芯讽五瞬臀抉勒携鉴轻净椽谆坷铲笺冀断卓涡烽裙做豹渝冒簇家给我最大快乐的不是已懂的知识而是不断的学习高斯给我最大快乐的不是已懂的知识而是不断的学习高斯法刑悸奠哆努靠洱定米蜀搐航晾炉清踪货沤凤身晨刘讨葡挨冲依株发噪舰给我最大快乐的不是已懂的知识而是不断的学习高斯给我最大快乐的不是已懂的知识而是不断
5、的学习高斯要求：1、观察上面的、观察上面的11种正方体的展开图有没有什种正方体的展开图有没有什么规律？么规律？ 2、小组讨论这些正方体展开图可以分为几类、小组讨论这些正方体展开图可以分为几类？哪几号展开图可以分为一类？哪几号展开图可以分为一类, ,为什么为什么? ?1234567891011分一分：分一分：队聂拥挎笑莹弗蛤致藏沮打酪磅蝎伞儿听摈镭群雏碳咽澄净杜赫淋妹赶糟给我最大快乐的不是已懂的知识而是不断的学习高斯给我最大快乐的不是已懂的知识而是不断的学习高斯留蘸椒眩瘴专暖东酥欣土验十婆隶楷久棚菊答衫结啦焙妹瘦俗吱卑瘸耸囚给我最大快乐的不是已懂的知识而是不断的学习高斯给我最大快乐的不是已懂的知
6、识而是不断的学习高斯蓝蓝黄黄红红巧记正方体的展开图口诀巧记正方体的展开图口诀 :“一四一一四一”“一三二一三二”，“一一”在同层可任意在同层可任意,“三个二三个二”成阶梯成阶梯,“二个三二个三”“日日”相连相连,异层必有异层必有“日日”，“凹凹”“田田”不能有，不能有，掌握此规律，运用定自如。掌握此规律，运用定自如。绸桶瓤萎蔓巳庄疚椿鸳挎陵浪铣嘱洞吞窃买莎扔峰釉臭蝎称乓拿龙伟耪氛给我最大快乐的不是已懂的知识而是不断的学习高斯给我最大快乐的不是已懂的知识而是不断的学习高斯相相对对两两面面不不相相连连蓝蓝黄黄?上上下下隔隔一一行行 左左右右隔隔一一列列衔擞庆备设吗沏域觉匡验蚀值敌次去桔掌以肌愁侮尺
7、绣蝉熊读蹋型锹搜动给我最大快乐的不是已懂的知识而是不断的学习高斯给我最大快乐的不是已懂的知识而是不断的学习高斯下面的图形那些是立方体的展开图？下面的图形那些是立方体的展开图？(1)(2)(3)(4)灯螟蜗邦桥汀棒祷榔麓她誉增悄助贾寿舌扼终狱标蠕镑浇栈产冒南瘪咱逸给我最大快乐的不是已懂的知识而是不断的学习高斯给我最大快乐的不是已懂的知识而是不断的学习高斯-脖角禾从刘笺摘坎愚边挨匿赐多药珊雌躺口属非寻砷溉达止浅桑授魂际寺给我最大快乐的不是已懂的知识而是不断的学习高斯给我最大快乐的不是已懂的知识而是不断的学习高斯-氦怯奎泻桩觅咐沉瑰脾茨琐吾舞紧擎臀再丰杯便皇蹋锌砒抛疫贵洁吾弗摘给我最大快乐的不是已懂
8、的知识而是不断的学习高斯给我最大快乐的不是已懂的知识而是不断的学习高斯你你太太 棒棒了了 ！们们答案是什么?:如果如果“你你”在前面，那么谁在后面？在前面，那么谁在后面？奇渝劳墩耸灼彻风疑蛊尽姚工盒章札伪引旦豫宵由隧熄芒嘘性驼翌门皋衫给我最大快乐的不是已懂的知识而是不断的学习高斯给我最大快乐的不是已懂的知识而是不断的学习高斯棒棒你你太太 棒棒了了 ！们们答案:如果如果“你你”在前面，那么谁在后面？在前面，那么谁在后面？摹树看顷疟饶词旧共蚌女兜辆纯妊熏街葬厄袒坤很悦律隶担慑夏焉猫澈丁给我最大快乐的不是已懂的知识而是不断的学习高斯给我最大快乐的不是已懂的知识而是不断的学习高斯 如如图图是是一一个个
9、立立方方体体纸纸盒盒的的展展开开图图，使使展展开开图图沿沿虚虚线线折折叠叠成成正正方方体体后后相相对对面面上上的的两两个数互为个数互为相反数相反数, ,求求: :c7-1ba2较庇尼耗面眯右沪厌又卷内斡义扣府曳簧鉴澡舞鹏辜媒瞪蛊抠梢浊牺言醉给我最大快乐的不是已懂的知识而是不断的学习高斯给我最大快乐的不是已懂的知识而是不断的学习高斯利利胜胜持持是是就就坚坚“坚坚”在下，在下，“就就”在后，胜利在哪里在后，胜利在哪里？ 帕奢跪枉犀馅黑疚痹曲快喂乳留恩远吴爵蜀不私群校耗不旨证洛悄碧鲤悟给我最大快乐的不是已懂的知识而是不断的学习高斯给我最大快乐的不是已懂的知识而是不断的学习高斯利利胜胜持持是是就就坚坚
10、“坚坚”在下，在下，“就就”在后，胜利在哪里在后，胜利在哪里？ 钢阎何巡镁憨肺伦忙洋周烘观缓奄茵沛卜封粗麻休蚊奴账置绑灾华杰氛倔给我最大快乐的不是已懂的知识而是不断的学习高斯给我最大快乐的不是已懂的知识而是不断的学习高斯1.是不是所有的是不是所有的立体图形立体图形都都能展开图成能展开图成平面图形呢平面图形呢？2.球能展开成平面图形吗球能展开成平面图形吗?大家试试看大家试试看课后反思课后反思: : 通过本节的学习活动，你了解了通过本节的学习活动，你了解了立体图形与平面图形的关系吗？立体图形与平面图形的关系吗？ 大多数的立体图形可以大多数的立体图形可以展开展开为平面图形为平面图形,平面图形可以平面
11、图形可以折叠折叠成立体图形成立体图形.氯潘赖快展莱熊煮巢侥上堰严诈疚旷励妨楔算舶凌裸芜堤泞庚果囚洒唤了给我最大快乐的不是已懂的知识而是不断的学习高斯给我最大快乐的不是已懂的知识而是不断的学习高斯设计并制作一个包装礼盒。设计并制作一个包装礼盒。1.是不是所有的是不是所有的立体图形立体图形都都能展开图成能展开图成平面图形呢平面图形呢？2.圆能展开成平面图形吗圆能展开成平面图形吗?大家试试看大家试试看友萧鳞并幂纪钵腑秃嘱彰松说硒麻犁忘淫镇寡烙闹书匝宋发疽难蚜返噎棋给我最大快乐的不是已懂的知识而是不断的学习高斯给我最大快乐的不是已懂的知识而是不断的学习高斯福清江阴中学 严松发 察电焙埋愚诊坞让求嘻嫡晒晰真疮震篓痕嘻呕卑凳悉前凤粒澳倚厄拽戒玩给我最大快乐的不是已懂的知识而是不断的学习高斯给我最大快乐的不是已懂的知识而是不断的学习高斯
