《创新设计】（全国通用ⅱ）2017版高考政治一轮复习 考点专题 模块4 单元14 课时1 探究世界的本质 热点突破 让孩子们慢慢享受童年课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《创新设计】（全国通用ⅱ）2017版高考政治一轮复习 考点专题 模块4 单元14 课时1 探究世界的本质 热点突破 让孩子们慢慢享受童年课件（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、让孩子们慢慢享受童年让孩子们慢慢享受童年1.热点透析热点透析2.创新预测创新预测课时课时1 1 探究世界的本质探究世界的本质热点透析热点透析让孩子们慢慢享受童年让孩子们慢慢享受童年 2015年年9月月30日，如皋商务信息日，如皋商务信息网报道，上海网报道，上海2岁男童亮亮每周岁男童亮亮每周3个个早教班早教班7节课节课;最近亮亮妈妈正打算最近亮亮妈妈正打算报第报第4个班，报班后亮亮一周有五天个班，报班后亮亮一周有五天都要上课。这种盲目的神童教育，都要上课。这种盲目的神童教育，是对孩子进行掠夺性的智力开发，是对孩子进行掠夺性的智力开发，它违背了学前教育规律，打乱了儿它违背了学前教育规律，打乱了儿童
2、身心发育的秩序，结果事与愿违童身心发育的秩序，结果事与愿违。“教育的特征就是教育的特征就是慢慢。儿童的手很小，不要往他的小手上儿童的手很小，不要往他的小手上放太多的东西放太多的东西；他们只有一个童；他们只有一个童年，应当让他们慢慢地享受幸福。年，应当让他们慢慢地享受幸福。” （1 1）任何事物都有自身运动任何事物都有自身运动的规律性的规律性 。 （2 2）想问题办事情，要一切想问题办事情，要一切从实际出发，实事求是从实际出发，实事求是 。（3 3）规律具有客观性，违规律具有客观性，违背规律必然会受到规律的惩背规律必然会受到规律的惩罚罚 。（4 4）发挥主观能动性，发挥主观能动性，要以尊重客观规
3、律为基础，要以尊重客观规律为基础，认识利用规律，按客观规认识利用规律，按客观规律办事律办事 。创新预测创新预测1. 当前，有些家长当前，有些家长“超前超前”“”“超超负荷负荷”地让孩子上各种培训班，地让孩子上各种培训班，使孩子学习压力过大，甚至产生使孩子学习压力过大，甚至产生厌学情绪，结果事与愿违。在孩厌学情绪，结果事与愿违。在孩子培养问题上，这些家长子培养问题上，这些家长( () )A A认为事物发展不存在矛盾认为事物发展不存在矛盾B B忽视了规律在事物发展中的忽视了规律在事物发展中的作用作用C C没看到事物发展过程存在质没看到事物发展过程存在质变变D D不重视外部条件对事物发展不重视外部条
4、件对事物发展的影响的影响 解析：选解析：选B B。从题干从题干中的中的“超前超前”“超负荷超负荷”“事与愿违事与愿违”可以看可以看出，有些家长在培养孩出，有些家长在培养孩子的问题上忽视了教育子的问题上忽视了教育规律及孩子的成长规律，规律及孩子的成长规律，故应选故应选B项。项。A、C、D三三项均不符合题干要求项均不符合题干要求 。创新预测创新预测2.“教育的特征就是教育的特征就是慢慢。儿童。儿童的手很小，不要往他的小手上放的手很小，不要往他的小手上放太多的东西；他们只有一个童年，太多的东西；他们只有一个童年，应当让他们慢慢地享受幸福。应当让他们慢慢地享受幸福。”江苏省特级教师王栋生的上述话江苏省特级教师王栋生的上述话语告诫人们语告诫人们()A事物发展是前进性和曲折性的事物发展是前进性和曲折性的统一统一B价值观决定人们对事物的认识价值观决定人们对事物的认识和评价和评价C要遵循教育发展的规律，按规要遵循教育发展的规律，按规律办事律办事D要抓住时机促成飞跃要抓住时机促成飞跃 解析：选解析：选C C。“教教育的特征就是育的特征就是慢慢，应当让他们慢慢地，应当让他们慢慢地享受幸福。享受幸福。”强调要强调要遵循教育发展的规律，遵循教育发展的规律，按规律办事。按规律办事。
