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1、第二课第二课 扬起自信的风帆扬起自信的风帆 我能行我能行 日本指挥家有一次去欧洲参加指挥家大日本指挥家有一次去欧洲参加指挥家大赛。在进行前三名比赛时，他就安排在最后赛。在进行前三名比赛时，他就安排在最后一个参赛。评委交给他一张乐谱。他开始指一个参赛。评委交给他一张乐谱。他开始指挥演奏，突然他发现乐曲中有不和谐的地方。挥演奏，突然他发现乐曲中有不和谐的地方。开始，他以为是演奏家的演奏错了，就指挥开始，他以为是演奏家的演奏错了，就指挥乐队停下来重新演奏一次，仍觉得不顺畅。乐队停下来重新演奏一次，仍觉得不顺畅。这时，在场的权威人士都郑重声明乐谱没有这时，在场的权威人士都郑重声明乐谱没有问题，而是他的
2、错觉。问题，而是他的错觉。 面对几百名国际音乐权威，如果你是这面对几百名国际音乐权威，如果你是这位指挥家你会如何做？位指挥家你会如何做？这位指挥家不免对自己的判断这位指挥家不免对自己的判断产生动摇。但是，他思索再三，坚产生动摇。但是，他思索再三，坚持自己的判断是正确的，于是大吼持自己的判断是正确的，于是大吼一声：一声：“不，一定是乐谱错了！不，一定是乐谱错了！”他的喊声一落，评委立刻向他报以他的喊声一落，评委立刻向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来这是评委们精心设计的来这是评委们精心设计的“圈套圈套”，以试探指挥家们在发现错误而权，以试探指挥家们在发现错误而权
3、威人士又不承认的情况下，是否能威人士又不承认的情况下，是否能坚持自己的判断。坚持自己的判断。 请回答：是什么力量最终使他请回答：是什么力量最终使他获得好成绩？获得好成绩？学习电脑学习电脑我能行我能行锻炼身体锻炼身体我能行我能行打篮球打篮球我能行我能行唱歌唱歌我能行我能行跳舞跳舞我能行我能行n学生活动学生活动一、自信一族一、自信一族想一想：“我能行” （越多越好）展示自信者的风采也许你想成为太阳，也许你想成为太阳， 可你却只是一颗星辰；可你却只是一颗星辰； 也许你想成为大树，也许你想成为大树， 可你却只是一颗小草；可你却只是一颗小草； 也许你想成为大河，也许你想成为大河， 可你却只是一泓山泉；可
4、你却只是一泓山泉； 做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光；做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光； 做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望； 做不了伟大，就做实在的自我，平凡并不自卑，做不了伟大，就做实在的自我，平凡并不自卑，做最好的自己。做最好的自己。 不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己！不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己！自信的含义?自信又叫自信心，自信又叫自信心， 是人们在是人们在正正确认识自己确认识自己的基础上，知道自己的的基础上，知道自己的长长处和优势处和优势，能能愉快地接纳自己愉快地接纳自己，相信相信自己自己的能力和才干。的能力
5、和才干。 简单地说，就是指一个人对自己简单地说，就是指一个人对自己的积极感受的积极感受 。 填写填写我认为我我认为我对自己进行积极评价，符合对自己进行积极评价，符合你的项目后打你的项目后打“”。 超越自负，告别自卑青蛙的故事青蛙的故事青蛙的故事青蛙的故事一群动物举行比一群动物举行比“大大”竞赛。老牛走竞赛。老牛走上擂台，台下一片呼声：上擂台，台下一片呼声：“大！大！”大象登大象登台表演，台下又一片欢呼：台表演，台下又一片欢呼：“大！大！”青蛙看在眼里，很不服气，跳上一块青蛙看在眼里，很不服气，跳上一块巨石，鼓起肚皮，神采飞扬地高喊：巨石，鼓起肚皮，神采飞扬地高喊：“我我大吗？大吗？”“”“不大
6、！不大！”传来一片嘲讽之声。传来一片嘲讽之声。青蛙继续鼓肚皮，嘭的一声，肚皮破了。青蛙继续鼓肚皮，嘭的一声，肚皮破了。青蛙至死也不知道它到底有多大。青蛙至死也不知道它到底有多大。议一议：你怎样看待青蛙的行为议一议：你怎样看待青蛙的行为? ?自负者对自己的认识是片面的对自己认识不清，导致追求的目标根本不可能达到 世界著名的发明大王爱迪生，晚年变世界著名的发明大王爱迪生，晚年变得骄傲自大，甚至对手下说：得骄傲自大，甚至对手下说：“你们不你们不要向我建议什么，任何高明的建议也超要向我建议什么，任何高明的建议也超越不了我的思维。越不了我的思维。”这样，他就堵塞了这样，他就堵塞了智慧的源泉，丧失了前进的
7、动力，也就智慧的源泉，丧失了前进的动力，也就不再有什么重大的发明问世。不再有什么重大的发明问世。请问：请问： 材料一中的爱迪生的表现是自信吗材料一中的爱迪生的表现是自信吗? ? 自负的人往往会过高地估自负的人往往会过高地估计了自己，谁也看不起，就觉计了自己，谁也看不起，就觉得自己是最好的，别人谁都不得自己是最好的，别人谁都不如他，只看到自己优点，看不如他，只看到自己优点，看不到缺点，他们所追求的目标是到缺点，他们所追求的目标是根本不可能达到的；根本不可能达到的； 认真观察，自负者在生活中有哪些表现？认真观察，自负者在生活中有哪些表现？如不听别人意见如不听别人意见; ;自高自大自高自大; ;看自
8、己一枝花，看别人豆腐渣看自己一枝花，看别人豆腐渣 自卑自卑自卑的人缺乏应有的自自卑的人缺乏应有的自信，不相信自身的潜力。因信，不相信自身的潜力。因此往往表现为此往往表现为情绪消极情绪消极、缺缺乏进取心乏进取心、性格孤僻性格孤僻、悲观悲观，有时还会以有时还会以暴怒暴怒、忌妒忌妒、自自暴自弃暴自弃等形式表现出来。等形式表现出来。想一想：自信，自负，自卑的区别自信，自负，自卑的区别对自我优对自我优缺点的缺点的认识认识夸大自己的夸大自己的优点，优点，忽视自己的忽视自己的缺点缺点自视过高自视过高夸大自己的夸大自己的缺点，缺点，忽视自己的忽视自己的优点优点自己瞧自己瞧不起自己不起自己看到自己的优点看到自己
9、的优点也看到自己的也看到自己的缺点愉快的接受缺点愉快的接受自己自己负负自自卑卑自自自自信信对自负、自卑、自信的理解，完成下面表格对自负、自卑、自信的理解，完成下面表格过高地估过高地估计了自己计了自己过低地估过低地估计了自己计了自己全面正确全面正确客观评价客观评价虚假虚假虚假虚假真实真实只看到自己优点，只看到自己优点，看不到缺点看不到缺点只看到自己的缺只看到自己的缺点，看不到优点点，看不到优点既要看到优点，既要看到优点，又要看到缺点。又要看到缺点。在今后生活学习中你会怎么做？在今后生活学习中你会怎么做？超越自负超越自负 告别自卑告别自卑 得知全校要开展英语口语竞赛，英语老师在英语得知全校要开展英
10、语口语竞赛，英语老师在英语成绩较好的同学中选拔了三位同学去参加比赛，这三成绩较好的同学中选拔了三位同学去参加比赛，这三位同学分别有这样三种不同的心理活动：位同学分别有这样三种不同的心理活动：小加：我一定要拿个好名次，打败竞争对手。于是更小加：我一定要拿个好名次，打败竞争对手。于是更加刻苦用功地学习。加刻苦用功地学习。小辉：在英语竞赛中获奖还不是小菜一碟，不用复习小辉：在英语竞赛中获奖还不是小菜一碟，不用复习就能拿到好名次。就能拿到好名次。小风：如果在比赛中失利就会被同学和老师看不起，小风：如果在比赛中失利就会被同学和老师看不起，假装生病不去比赛了。假装生病不去比赛了。你来评价你来评价 你来评价你来评价1.你认为小风、小加、小辉分别是什么样你认为小风、小加、小辉分别是什么样的人？为什么？的人？为什么？2.请你猜想一下三个人的比赛结果，并说请你猜想一下三个人的比赛结果，并说明理由。明理由。
