《原生态民间文学ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《原生态民间文学ppt课件（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、民间文学教程民间文学教程民间文学教程民间文学教程第一章第一章第一章第一章 绪论绪论绪论绪论自学考试重点、难点、考点诠释自学考试重点、难点、考点诠释自学考试重点、难点、考点诠释自学考试重点、难点、考点诠释民间文学教程自学考试重点、难点、考点诠释 郭孔生 主讲第一节民间文学的 定义与范围一、民间文学的性质：一、民间文学的性质：一、民间文学的性质：一、民间文学的性质：民族性、世界性、集体性、民族性、世界性、集体性、民族性、世界性、集体性、民族性、世界性、集体性、口头性口头性口头性口头性（P.2P.23 3）大英百科全书的“民间文学” (Folk Literature)西方通常称为“民俗学”，英文叫F
2、olklore。由英国学者威廉汤姆斯1846年提出。 美国民俗学家森纳尔森纳尔森纳尔森纳尔在其名著民俗学中创造了一个新词folkways，以代替传统的Folklore。前者专指民间创作。民间文学教程自学考试重点、难点、考点诠释 郭孔生 主讲第一节民间文学的 定义与范围二、民间文学的定义：二、民间文学的定义：民间文学是一个民民间文学是一个民族在生活语境里族在生活语境里集体创作集体创作、在漫长历史中、在漫长历史中传承发展的语言艺术传承发展的语言艺术（P.3） 它既是该民族人民的生活、思想与感情的它既是该民族人民的生活、思想与感情的自发表露；又是他们关于历史、科学、宗自发表露；又是他们关于历史、科学
3、、宗教及其他人生知识的总结，审美观念和艺教及其他人生知识的总结，审美观念和艺术情趣的表现形式；术情趣的表现形式； 也该民族集体持有和也该民族集体持有和享用的一种具有民族传统特色的生活文化。享用的一种具有民族传统特色的生活文化。民间文学教程自学考试重点、难点、考点诠释 郭孔生 主讲第一节民间文学的 定义与范围三、民间文学的范围三、民间文学的范围一个民族所集体创造和传承的口头文学，主要体裁有神话、民间史诗、民间传说、民间故事、民间歌谣、民间长诗、民问谚语、民间谜语、俗语、歇后语、民间说唱、民间小戏等，这些体裁书中都是在后面分章介绍的。 （P.3）民间文学教程自学考试重点、难点、考点诠释 郭孔生 主
4、讲第一节民间文学的 定义与范围四、民间文学与通俗文学的区别四、民间文学与通俗文学的区别四、民间文学与通俗文学的区别四、民间文学与通俗文学的区别（P.3P.3） 民间文学民间文学民间文学民间文学通俗文学通俗文学通俗文学通俗文学创作者人民大众集体创作 个人创作创作流传形式口头创作和流传书面创作和流传内容与思想倾向反映整个民族或某一个群体的思想与情趣。反映个人的生活感受，创作的动机多与商业因素相关。民间文学教程自学考试重点、难点、考点诠释 郭孔生 主讲第二节中国民间文学的 发生与发展一、中国民间文学的起源一、中国民间文学的起源（P.4）民问文学源于原始社会时期的口头文学口头文学活动。 民间文学与生活
5、文化混融为一体，在活语境中创作、传承和发展，至今仍是其最基本的外在特征最基本的外在特征.民间文学教程自学考试重点、难点、考点诠释 郭孔生 主讲第二节中国民间文学的 发生与发展原始形态的民间文学具体说来，主要有三个方面: （P.4）（）（简答简答）一是建立在劳动节奏基础之上建立在劳动节奏基础之上，渗透于生活各个方面的歌谣歌谣活动；二是宗教活动中叙述性的神话宗教活动中叙述性的神话；三是休闲时借以消遣的传说与故事休闲时借以消遣的传说与故事。民间传说和民间故事民间传说和民间故事逐渐成了民间文学中数数量最多量最多的一种叙事作品。 （P.6） 民间文学教程自学考试重点、难点、考点诠释 郭孔生 主讲第二节中
6、国民间文学的 发生与发展二、中国民间文学的丰富遗产二、中国民间文学的丰富遗产二、中国民间文学的丰富遗产二、中国民间文学的丰富遗产（P.6P.67 7）中国少数民族的三大英雄史诗三大英雄史诗三大英雄史诗三大英雄史诗和汉族的四大传说四大传说四大传说四大传说。不仅成为历久弥新的文学精品而且成了民族灵魂的象征符号。 中国四大传说四大传说四大传说四大传说牛郎织女、孟姜女、白蛇传和梁祝。西部和北方少数民族三大英雄史诗三大英雄史诗三大英雄史诗三大英雄史诗格萨尔、江格尔和玛纳斯。西南地区少数民族以人类迁徙记、(阿细的先基、遮帕麻与遮米麻为代表的创世神话创世神话创世神话创世神话。民间文学教程自学考试重点、难点、
7、考点诠释 郭孔生 主讲第二节中国民间文学的 发生与发展在两千五百年前结集的中国第一部诗歌总第一部诗歌总集集诗经中，就收录了许多古代民歌。在诗歌形式方面，歌、诗、词、曲原来都歌、诗、词、曲原来都是民间之物是民间之物，四言、五言、七言、杂言各四言、五言、七言、杂言各种诗体，最初均起源于民间种诗体，最初均起源于民间。民歌是诗歌创作的奶娘民歌是诗歌创作的奶娘，民间故事则是叙，民间故事则是叙事文学的源头事文学的源头。神话铸造了中华民族神话铸造了中华民族最早最早的精神脊梁的精神脊梁，而且成为了我国成为了我国浪漫主义浪漫主义文文学的滥觞学的滥觞。 （P.67） 民间文学教程自学考试重点、难点、考点诠释 郭孔
8、生 主讲第二节中国民间文学的 发生与发展公元2世纪时的三国时代，出现了第一本古代第一本古代笑话专集笑话专集笑林笑林，收人了许多民间笑话。从魏晋南北朝到唐宋，可以说是中国民间故中国民间故事发展的一个黄金时代事发展的一个黄金时代。 从唐宋开始，中国一些民间说书艺人受佛教“俗讲”的启示，举行专门的讲故事活动“说话”。他们用于讲故事的底本叫“话话本本”，对中国小说，对中国小说(特别是长篇小说特别是长篇小说)的形成的形成起了起了决定性的作用决定性的作用。 （P.7）民间文学教程自学考试重点、难点、考点诠释 郭孔生 主讲第二节中国民间文学的 发生与发展 纵观中国文学史，纵观中国文学史，“五四五四”运动可以
9、说是运动可以说是一个分水岭一个分水岭。在五四之后，中国文学较多受到外国文学的影响。而在此之前，对中国文学的主要影响来自民间文学。鲁迅、闻一多都将民间文学民间文学看作是影响影响中国文学史发展的基本力量基本力量之一。 （P.78）民间文学教程自学考试重点、难点、考点诠释 郭孔生 主讲第二节中国民间文学的 发生与发展三、中国民间文学的新发展三、中国民间文学的新发展。 “五四”运动将中国历史翻开了新的一页，也使中国民间文学的命运发生了根本的变化。这种变化一方面表现为民间文学本身一方面表现为民间文学本身的转变的转变，另一方面表现为人们认识上的转一方面表现为人们认识上的转变。我们先谈后一种转变变。我们先谈
10、后一种转变。 （P.8）民间文学教程自学考试重点、难点、考点诠释 郭孔生 主讲第二节中国民间文学的 发生与发展1920年北京大学成立的歌谣研究会年北京大学成立的歌谣研究会，以刘半农、沈尹默、周作人等人为中坚的北京大学歌谣研究会，在其发行的歌谣周刊歌谣周刊发刊词中，曾明确宣称:搜集民间歌谣的目的有两搜集民间歌谣的目的有两个个:一个是学术的学术的，即将民歌作为民俗学的一种重要资料，以此来观察中国的社会；另一个是文艺的文艺的，即从民歌中，引出将来的民族的诗的发展道路。 （P.8）民间文学教程自学考试重点、难点、考点诠释 郭孔生 主讲第二节中国民间文学的 发生与发展1942年延安文艺座谈会召开，毛泽东
11、发年延安文艺座谈会召开，毛泽东发表表在延安文艺座谈会上的讲话在延安文艺座谈会上的讲话，号召革命文艺工作者深人群众，学习人民的思想感情，包括他们那“萌芽状态的文艺”，中国民间文学工作进入了一个新的发展中国民间文学工作进入了一个新的发展阶段阶段。民间文学教程自学考试重点、难点、考点诠释 郭孔生 主讲第二节中国民间文学的 发生与发展 19501950年年年年3 3月，中国民间文艺研究会成立月，中国民间文艺研究会成立月，中国民间文艺研究会成立月，中国民间文艺研究会成立。郭沫若为会长，老舍、钟敬文任副会长。出版了民间文艺集刊和民间文学杂志。1979年，中国民间文艺研究会恢复活动，民间文学领域迅速出现繁荣
12、的景象。19841984年，文化部、国家民族工作委员年，文化部、国家民族工作委员年，文化部、国家民族工作委员年，文化部、国家民族工作委员会和中国民间文艺家协会联合签发了会和中国民间文艺家协会联合签发了会和中国民间文艺家协会联合签发了会和中国民间文艺家协会联合签发了关于编辑出版关于编辑出版关于编辑出版关于编辑出版中国民中国民中国民中国民间故事集成间故事集成间故事集成间故事集成、中国歌谣集成中国歌谣集成中国歌谣集成中国歌谣集成、中国谚语集成中国谚语集成中国谚语集成中国谚语集成的通的通的通的通知知知知，在全国艺术科学规划领导小组的具体领导下，全国展开了规模空前的民间文学普查工作。参加的人数以千万计，
13、收集到的民间文学作品总字数达40亿。它们与另七套中国民它们与另七套中国民它们与另七套中国民它们与另七套中国民间文化集成一起。间文化集成一起。间文化集成一起。间文化集成一起。被誉为中国文化的被誉为中国文化的被誉为中国文化的被誉为中国文化的“ “万里长城万里长城万里长城万里长城” ”。（P.9P.9）（考点）（考点）（考点）（考点）民间文学教程自学考试重点、难点、考点诠释 郭孔生 主讲第二节中国民间文学的 发生与发展2003年年开始启动的开始启动的“中国民间文化保护工程中国民间文化保护工程”。在2004年我国加入保护非物质文化遗产公约后，转变为一场政府主导，全民参与的文化运动。2005年国务院决定
14、：从2006年起，将每年六月的第二个星期六定为“文化遗产日”，将保护文化遗产的工作纳入法制轨道。（P.9）民间文学教程自学考试重点、难点、考点诠释 郭孔生 主讲第二节中国民间文学的 发生与发展根据联合国科教文组织保护非物质文化遗产公约的定义，非物质文化遗产包括五个部分：一是口头文学和语言；二是表演艺术；三是民一是口头文学和语言；二是表演艺术；三是民俗活动；俗活动；四是传统手工艺；五是包括民间信仰在内的民间知识和文化空间。从这个界定可以看出，民间文学属于人类非物质遗产中非常重民间文学属于人类非物质遗产中非常重要的组成部分要的组成部分。民间文学作为民族传统文化中作为民族传统文化中最鲜明的符号最鲜明
15、的符号，受到了来自政府和民间的共同重视。（P.910）民间文学教程自学考试重点、难点、考点诠释 郭孔生 主讲第二节中国民间文学的 发生与发展民间文学可以分为原生态、再生态和新生态三民间文学可以分为原生态、再生态和新生态三种类型。种类型。原生态民间文学，原生态民间文学，指现在仍活在民众口头和实际生活中的传统民间文学，这一类民间文学正在逐渐衰亡。再生态民间文学，再生态民间文学，指经过整理和改编，转化为书面或视听文学样式的民间文学，这一类民间文学转变形态后，重新走向千家万户，比以前传播更为广泛。新生态新生态民间文学，民间文学，指从当代社会生活中自然产生，反映人民某些意愿与时代风尚的新的故事、笑话、歌
16、谣、谚语等。（P.1011）民间文学教程自学考试重点、难点、考点诠释 郭孔生 主讲第三节民间文艺学的 性质与任务一、民间文艺学的学科性质一、民间文艺学的学科性质一、民间文艺学的学科性质一、民间文艺学的学科性质民间文学是人民大众口头创作与流传的语言艺术，民民民民间文艺学则是专门研究民间文学的一门科学间文艺学则是专门研究民间文学的一门科学间文艺学则是专门研究民间文学的一门科学间文艺学则是专门研究民间文学的一门科学。“民间文艺”一词，不仅包含民间口头文学，也包含民间舞蹈、民间绘画、民间雕塑、民间编织等艺术门类。民间文艺学的研究对象民间文艺学的研究对象民间文艺学的研究对象民间文艺学的研究对象，主要指人
17、民大众的口头文学创作，如神话、传说、故事、史诗、叙事长诗、歌谣、但语、谜语、歇后语、民间说唱、民间小戏等等。（P.11P.11）民间文学教程自学考试重点、难点、考点诠释 郭孔生 主讲第三节民间文艺学的 性质与任务从民间文艺学的学科性质来看，它是一门既具有从民间文艺学的学科性质来看，它是一门既具有从民间文艺学的学科性质来看，它是一门既具有从民间文艺学的学科性质来看，它是一门既具有交交交交叉性叉性叉性叉性又具有又具有又具有又具有独立性独立性独立性独立性的学科的学科的学科的学科。（P.12P.12）1.民间文艺学与民俗学关系密切。民间文学是民俗学的一个重要组成部分。2.民间文艺学比一般文艺学更需要历
18、史学的帮助。3.民间文学与民族学也有很大关系。4.民间文艺学也需要紧紧依靠语言学，因为民间文学是以口语为载体的。5.民间文艺学还与哲学、文化人类学、社会学等人文科学关系密切。民间文学教程自学考试重点、难点、考点诠释 郭孔生 主讲第三节民间文艺学的 性质与任务二、民间文艺学的国际性二、民间文艺学的国际性。（P.13）英国是开展民俗学研究最早的国家之一英国是开展民俗学研究最早的国家之一，1846年，英国学者汤姆斯首先提出了 Folklore 这一学科名词，1878年，英国又率先成立了民俗学会。芬兰是当代世界民间文学研究活动的中心。芬兰是当代世界民间文学研究活动的中心。国际民俗学家协会（ Folkl
19、ore Fellow)国际民间叙事研究协会(ISFN)和北欧民俗学会(NFC)的会址都在芬兰.民间文学教程自学考试重点、难点、考点诠释 郭孔生 主讲第三节民间文艺学的 性质与任务目前在世界上影响很大的历史地理学派目前在世界上影响很大的历史地理学派，由于主要是芬兰学者们所创造和发扬的，因此也被称为芬兰学派。按照芬兰学派的方法编纂的著名民间文学工具书民间故事类型民间故事类型和和民间文学母题索引民间文学母题索引，成为民间文学研究的重要工具书。西方学者常常将一个学者西方学者常常将一个学者能否运用上述二书，看作是否是职业民能否运用上述二书，看作是否是职业民间间文文艺学家的艺学家的典型标志典型标志。 （P
20、.13）民间文学教程自学考试重点、难点、考点诠释 郭孔生 主讲第三节民间文艺学的 性质与任务在德国，民间文学研究也有着辉煌的历史。德国学者缪勒创德国学者缪勒创德国学者缪勒创德国学者缪勒创立的太阳神话学派，立的太阳神话学派，立的太阳神话学派，立的太阳神话学派，本非提出的流传学派，本非提出的流传学派，本非提出的流传学派，本非提出的流传学派，在世界民间文艺学史上都具有很重要的地位，对国际民间文艺学研究起过巨大的推动作用。 在俄国，维谢洛夫斯基创立了一个维谢洛夫斯基创立了一个维谢洛夫斯基创立了一个维谢洛夫斯基创立了一个“ “历史诗学历史诗学历史诗学历史诗学” ”学派学派学派学派。20世纪初芬兰学派传入
21、俄国。1928年，俄国民间文艺学家普罗俄国民间文艺学家普罗俄国民间文艺学家普罗俄国民间文艺学家普罗普出版了一本叫做普出版了一本叫做普出版了一本叫做普出版了一本叫做民间故事形态学民间故事形态学民间故事形态学民间故事形态学的书，该书以一百个民间故事类型为材料，逐一比较分析，从中归纳出两个最基最基最基最基本的叙事因素：本的叙事因素：本的叙事因素：本的叙事因素：“ “功能功能功能功能” ”和和和和“ “行动范围行动范围行动范围行动范围” ”，他认为每个童话都不过是有限的几种“功能”和“行动范围”的不同方式组合。这本这本这本这本书后来成为风靡一时的西方结构主义叙事学的书后来成为风靡一时的西方结构主义叙事
22、学的书后来成为风靡一时的西方结构主义叙事学的书后来成为风靡一时的西方结构主义叙事学的奠基之作奠基之作奠基之作奠基之作。（P.13P.131414） 民间文学教程自学考试重点、难点、考点诠释 郭孔生 主讲第三节民间文艺学的 性质与任务在日本，日本民俗学泰斗日本民俗学泰斗柳田国男柳田国男提出了“重重出立证法出立证法”。研究民间故事中反复出现的那些情节，分析其基本核心与变化的部分。同时同时还提出了还提出了“方言周圈论方言周圈论”，认为距离文化发达的城市越远，方言和民俗也就保存越多，为民间文学的传承规律寻找依据（P.1314）民间文学教程自学考试重点、难点、考点诠释 郭孔生 主讲第三节民间文艺学的 性
23、质与任务在美国文化学之父博厄斯博厄斯带领下，大批学者展开深入研究。汤普森留学芬兰，不仅扩充和修订了民间民间故事类型故事类型，而且编出了六大卷的，而且编出了六大卷的民间文民间文学母题索引学母题索引。鲍曼：表演理论帕里和洛德：口头程式理论。（P.14）民间文学教程自学考试重点、难点、考点诠释 郭孔生 主讲第三节民间文艺学的 性质与任务三、建设有中国特色的现代民间文艺学三、建设有中国特色的现代民间文艺学三、建设有中国特色的现代民间文艺学三、建设有中国特色的现代民间文艺学1935年，钟敬文在民间文艺学的建设一文中，首次运用首次运用首次运用首次运用“ “民间文艺学民间文艺学民间文艺学民间文艺学” ”一词
24、一词一词一词来作为民间文学研究的学科名词，提出“现在正是迫切地要求着这新科学的建设的一个时代”。 1979年以后，中国民间文艺学理论研究迅速恢复、发展，在以以以以“ “中国民间文学三套集成中国民间文学三套集成中国民间文学三套集成中国民间文学三套集成” ”为标志的采录为标志的采录为标志的采录为标志的采录工作取得巨大成就工作取得巨大成就工作取得巨大成就工作取得巨大成就的同时，民间文艺学理论也得到了长足进展。（P.15P.151616） 民间文学教程自学考试重点、难点、考点诠释 郭孔生 主讲第三节民间文艺学的 性质与任务张紫晨张紫晨民间文艺学原理民间文艺学原理 中国民中国民中国民中国民间间间间文艺学
25、的主体包含以下六个部分文艺学的主体包含以下六个部分文艺学的主体包含以下六个部分文艺学的主体包含以下六个部分: :民间文学基本原理，民间文艺传承学，民间文学分类学，民间文学体裁学，民间文艺美学，民间文艺研究的信息学。 这些分支又分别包括若干论题，这些分支又分别包括若干论题，这些分支又分别包括若干论题，这些分支又分别包括若干论题，如民问文学基本原理就含有起源论、民间文学与人民生活的关系论、价值论、功能论、特征论、创作论等。体裁学中则含有神话学、传说学、故事学、史诗学、歌谣学、谚语学等等。 民民民民间间间间文艺学还有两大分支，文艺学还有两大分支，文艺学还有两大分支，文艺学还有两大分支，一是民间文艺史
26、学，它又可以分为民间文学作品发展史及民间文艺研究科学史两方面;再就是民间文学作品搜集整理的方法论。 （P.15P.151616） 民间文学教程自学考试重点、难点、考点诠释 郭孔生 主讲第四节学习目的与要求一、学习中国民间文学的目的一、学习中国民间文学的目的一、学习中国民间文学的目的一、学习中国民间文学的目的1.丰富我们的文学知识。民间文学是中国文学宝库的一个组成部分，是中国文学发展史上的一个重要链环。民间文学首创首创首创首创积极浪漫主义的表现方法，首开首开首开首开文学反映现实的光辉道路，莫定了莫定了莫定了莫定了中国文学史上现实主义和浪漫主义创作方法的基石。2.树立民族自豪感与自信心，振奋民族精
27、神。3.增进我们对中华文化（尤其是下层文化）和中国历史的全面了解。4.在实际工作中运用自己的民间文艺学知识。民间文学教程自学考试重点、难点、考点诠释 郭孔生 主讲第四节学习目的与要求二、具体学习要求二、具体学习要求二、具体学习要求二、具体学习要求1.对中国民间文学各休裁及其代表作品有一个比较全而系统的了解，学会民间文学鉴赏方法，具有分析民间文学作品的较强能力，增进我们关于文学和语言的知识;2.初步了解中国民间文艺学的理论体系、基本课题、研究方法及发展历史，为进一步深人研究民间文学打下较坚实的基础; 3.初步具备从事民问文学工作的某些能力，如调查、采录民间文学，进行一些专题性的研究等，积极参与民
28、间文学工作的一些实践活动。民间文学教程自学考试重点、难点、考点诠释 郭孔生 主讲历年真题链接历年真题链接1.民间文学属于文学的一个特殊类别，是与作家文学、( )相并行的一门独特的语言艺术。A. 通俗文学B.口头文学C.民间故事D.民间传说A民间文学教程自学考试重点、难点、考点诠释 郭孔生 主讲历年真题链接历年真题链接2.1846年，提出“Folklore（民俗）”一词的英国学者名叫（ ）。 A阿兰邓迪斯 B威廉汤姆斯 C马林诺夫斯基 D斯密斯汤普森B民间文学教程自学考试重点、难点、考点诠释 郭孔生 主讲历年真题链接历年真题链接3.在西方国家，民间文学一般称之为（ ）A.LiteratureB.
29、AnthropologyC.HistoryD.FolkloreD民间文学教程自学考试重点、难点、考点诠释 郭孔生 主讲历年真题链接历年真题链接4.与作家文学相比较，民间文学不需要文字作为中介，民众直接用（ ）进行创作。A.口头语言B.书面语言C.民间语言D.方言A民间文学教程自学考试重点、难点、考点诠释 郭孔生 主讲历年真题链接历年真题链接5.中国的四大传说是（ ）。A.阿诗玛B.孟姜女C.梁山伯与祝英台D.白蛇传E.牛郎织女BCDE民间文学教程自学考试重点、难点、考点诠释 郭孔生 主讲历年真题链接历年真题链接6.神话学派的创始人是（ ）A、格林兄弟 B、泰勒 C、威廉-汤姆斯 D、库伦父子A
30、民间文学教程自学考试重点、难点、考点诠释 郭孔生 主讲历年真题链接历年真题链接7.中国的“三大史诗”为（ ）。A.藏族的格萨尔B.纳西族的创世纪C.蒙古族的江格尔D.柯尔克孜族的玛纳斯E.彝族的六祖史诗ACD 民间文学教程自学考试重点、难点、考点诠释 郭孔生 主讲历年真题链接历年真题链接8.中国的“三大史诗”为（ ）。A.藏族的格萨尔B.纳西族的创世纪C.蒙古族的江格尔D.柯尔克孜族的玛纳斯E.彝族的六祖史诗ACD 民间文学教程自学考试重点、难点、考点诠释 郭孔生 主讲历年真题链接历年真题链接9.论述民间文艺学的学科性质论述民间文艺学的学科性质答：从民间文艺学的学科性质来看，它是一门既有交叉性
31、又具有独立性的学科。（1）民间文学是文学的一个种类，属于文艺学的范畴，是一种特殊的文艺学。（2）它与民俗学关系密切，是一种集体传承的生活文化，是民俗学的一个重要组成部分。（3）民间文艺学比一般文艺学更需要历史学的帮助。不了解人类社会发展的历史，不了解特定民族与地区的文化史，不了解特定时期劳动人民的生活状况，许多民间文学作品的内容就难以解释。（4）与民族学也有很大关系（5）也需要紧紧依靠语言学（6）民间文艺学海域哲学、文化人类学、社会学等人文社会科学关系密切。尽管这样，民间文艺学仍有自己独特的研究对象与研究目标，甚至还有一些独特的研究方法，如历史地理方法等。因此，尽管它与许多学科关系密切，但还是
32、一门独立的学科。民间文学教程自学考试重点、难点、考点诠释 郭孔生 主讲历年真题链接历年真题链接10.民间文学与通俗文学有什么区别？民间文学与通俗文学有什么区别？答：（1）创作主体不同。民间文学是劳动大众，作家通俗文学是作家个人创作的。（2）创作和流传形式不同。民间文学是口头创作口头流传，容易发生变化，通俗文学是书面创作，不容易发生变化。（3）作品中思想内容发出的方式不同。民间文学是自发式的创作，无意识的创作，思想感情自然，通俗文学是作家有意识创作的精心构思。民间文学教程自学考试重点、难点、考点诠释 郭孔生 主讲历年真题链接历年真题链接11.11.民间文学与作家文学的关系民间文学与作家文学的关系
33、民间文学与作家文学的关系民间文学与作家文学的关系联系：联系：联系：联系：民间文学与作家文学可以相互转化。作家文学为了获取更广泛的读者群，开拓自己的艺术市场，往往借鉴民间文学的素材，带有通俗的性质；民间文学要提高其社会地位和艺术表现力，也必须借助精英文学的力量扩大它的影响。区别：区别：区别：区别：民间文学是人民大众创作的口头文学，具有立体性：在流传过程中产生异文，与表演性相联系，往往是触景生情而作，有多功能性和实用性，具有多种科学价值。作家文学是作家创作的书面文学，是执笔创作。民间文学教程自学考试重点、难点、考点诠释 郭孔生 主讲历年真题链接历年真题链接12.民间文学同作家文学的分野，体现在艺民间文学同作家文学的分野，体现在艺术风格上，表现为术风格上，表现为 之别。之别。13.民间文艺以民间文艺以 为主要的创为主要的创作和传播途径。作和传播途径。俗、雅俗、雅 口传心授口传心授 民间文学教程自学考试重点、难点、考点诠释 郭孔生 主讲谢谢谢谢！民间文学教程自学考试重点、难点、考点诠释 郭孔生 主讲
