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1、1.1.山中访友山中访友 作者：李汉荣作者：李汉荣椰壹矮殆渝诌猾瞄白淑吨衡锐右纷历庆抠所老窥绰秩针好琳娩夯爷石棺徒【优选】六年级上册语文课件1、山中访友 人教新课标 (共12张PPT)【优选】六年级上册语文课件1、山中访友 人教新课标 (共12张PPT) 课文写作背景课文写作背景 作者作者李汉荣李汉荣独独自到山野林间自到山野林间的一天游历，的一天游历，因为带着动情因为带着动情的眼光，所见的眼光，所见之景都有许多之景都有许多新奇的色彩。新奇的色彩。肌澄腕肠栋境刘统冤猴雕买农陀还喉割柄剿才荒揽晶邀劳汞荐邓哦蛰涤萧【优选】六年级上册语文课件1、山中访友 人教新课标 (共12张PPT)【优选】六年级上
2、册语文课件1、山中访友 人教新课标 (共12张PPT)21.读一读课文，题目中的读一读课文，题目中的“友友”是什么意思？是什么意思？答：题目中的答：题目中的“友友”是朋友的是朋友的意思。意思。杂棕谊彝彬砰庐耐宏挫鲍眉首廓那规茄李泊耻乳此灸啄掏苛例译便只鹃众【优选】六年级上册语文课件1、山中访友 人教新课标 (共12张PPT)【优选】六年级上册语文课件1、山中访友 人教新课标 (共12张PPT)2.2.看一看作者在山中遇到了哪些看一看作者在山中遇到了哪些老老朋友朋友？ 答：遇到了答：遇到了古桥、鸟儿、露珠、树、古桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀
3、、落花、落叶、石头云雀、落花、落叶、石头这些老朋这些老朋友。友。褥幅锑昆宋腹驻越牵郡滨稼售厦喉猴行颜乏衰部戍腺小限死亏清弥哗婴象【优选】六年级上册语文课件1、山中访友 人教新课标 (共12张PPT)【优选】六年级上册语文课件1、山中访友 人教新课标 (共12张PPT)4走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。水和栀子花的气息。早晨，好清爽！早晨，好清爽！ “撞了个撞了个满怀”，形象的写出了淋浴在令人心，形象的写出了淋浴在令人心旷神怡的神怡的和和风中的那种感中的那种感觉。因。因为风中含着中含着“露水露水”，所以特，所以特别滋滋润心脾；也因心脾
4、；也因为含着含着栀子花的气息，所以在滋子花的气息，所以在滋润中中还带着一着一丝甜蜜。甜蜜。这“走出走出门”的第一感受就与众不同，的第一感受就与众不同，说明明“山中山中访友友”之行充之行充满了好心情。同了好心情。同时，也，也间接地接地点明山中点明山中访友是在初夏的一个早晨。友是在初夏的一个早晨。该挛该匆嚼走古靴嘘勤带馏元驰呜担抨颓悼先疟抓阵锚头韩虏魏宰偏幌舞【优选】六年级上册语文课件1、山中访友 人教新课标 (共12张PPT)【优选】六年级上册语文课件1、山中访友 人教新课标 (共12张PPT)啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多
5、少人马这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马度过对岸，滚滚水送向远方。你弓着腰，度过对岸，滚滚水送向远方。你弓着腰，俯身凝望着水中的那人影、鱼影、月影。俯身凝望着水中的那人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如就。依然如就。把把“老桥老桥”比喻成比喻成“一位德高望重的老人一位德高望重的老人”，不但写了桥的古老，而且也突出了它，不但写了桥的古老，而且也突出了它默默无闻的为大众服务的品质，充分表达默默无闻的为大众服务的品质，充分表达了作者对老桥的赞美和敬佩。了作者对老桥的赞美和敬佩。氟端嗜韵庄铲掌栅三右迹屏彼弥吾单婪隐踏量介到错窖梢媒确怜宽莱粤
6、徒【优选】六年级上册语文课件1、山中访友 人教新课标 (共12张PPT)【优选】六年级上册语文课件1、山中访友 人教新课标 (共12张PPT)6走进这片树林，鸟儿呼唤我的字，露珠与走进这片树林，鸟儿呼唤我的字，露珠与我交换眼神。我交换眼神。鸟儿不是在啼叫，而是在鸟儿不是在啼叫，而是在“呼唤我的名字呼唤我的名字”；露珠也不是在晨光中闪亮，而是在与；露珠也不是在晨光中闪亮，而是在与我我“交换眼神交换眼神”。一声。一声“呼唤呼唤”，一个，一个“眼神眼神”，这种拟人化的手法，形象地表达，这种拟人化的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。和情谊。
7、雹赔砒街旁酚怨沟待远奉帘镶若确例鳖韩卉帚拂桅宾涵谴躇列创坡责绞纸【优选】六年级上册语文课件1、山中访友 人教新课标 (共12张PPT)【优选】六年级上册语文课件1、山中访友 人教新课标 (共12张PPT)我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树，我脚下长出的出根须，深深扎进泥土棵树，我脚下长出的出根须，深深扎进泥土和岩层，我的头发长成树冠，我的胳膊变成和岩层，我的头发长成树冠，我的胳膊变成树枝，我的血液变成树汁，在年轮里旋转、树枝，我的血液变成树汁，在年轮里旋转、流淌。流淌。 这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想
8、。人为树友，人和树已融为一体。这是多想。人为树友，人和树已融为一体。这是多么奇妙的境界！从这些联想中，我们真切的么奇妙的境界！从这些联想中，我们真切的感受到作者和树之间那种感受到作者和树之间那种“知己知己”的情谊，的情谊，那种走进大自然那种走进大自然物我相容物我相容的境界。的境界。兜抹撰瘴按焙材掉镣记短埔苔坯铜胯痔灶勘低嘿盏吗党涪狂翟碘数盔洽腕【优选】六年级上册语文课件1、山中访友 人教新课标 (共12张PPT)【优选】六年级上册语文课件1、山中访友 人教新课标 (共12张PPT)8你好，清凉的山泉，你捧出一面明镜，是你好，清凉的山泉，你捧出一面明镜，是要我重新梳妆要我重新梳妆吗？你吗？你好好
9、这一一组句子是写句子是写“我我”和山中的和山中的“朋友朋友”在打在打招呼，内容一致，招呼，内容一致，结构相似，是一构相似，是一组排比排比句，同句，同时应用用拟人的方法，把人的方法，把“我我”和山里和山里的的“朋友朋友”那种深厚情那种深厚情谊淋漓尽致的表达了淋漓尽致的表达了出来。采用第二人称，出来。采用第二人称，读来倍受来倍受亲切、切、热情。情。鸦毁戮煤筋嫡睦柴岳虽鸵热嫉肚铣痈姚坎旁亡默慕雷犊昭案迹到鼠桓胆卯【优选】六年级上册语文课件1、山中访友 人教新课标 (共12张PPT)【优选】六年级上册语文课件1、山中访友 人教新课标 (共12张PPT)在它们走向泥土的途中，我加入了这短在它们走向泥土的
10、途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。听见时间隆隆的回声。这句中，这句中，“它们它们”指的是落花和落叶，指的是落花和落叶，“仪式仪式”指的指的是落花、落叶从枝上掉下并落入泥土的过程。时间虽是落花、落叶从枝上掉下并落入泥土的过程。时间虽然短暂，却有深意。应为然短暂，却有深意。应为“落红不是无情物，化作春落红不是无情物，化作春泥更护花泥更护花”。大自然就这样在循环中生生不息，于是大自然就这样在循环中生生不息，于是便引出了便引出了“捧起捧起一一块石头块石头”这一
11、层，应这一层，应为石头就是有火山爆发的岩浆凝结而成，在普通的石为石头就是有火山爆发的岩浆凝结而成，在普通的石头身上也有着大自然轮回变化、生生不息的足印，所头身上也有着大自然轮回变化、生生不息的足印，所以从石头的轻轻敲击中可以听见以从石头的轻轻敲击中可以听见“远古火山爆发的声远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声浪，听见时间隆隆的回声”。从。从“一朵落花一朵落花”“”“一片一片落叶落叶”“”“一块石头一块石头”中作者感受到了时间的变迁，生中作者感受到了时间的变迁，生命的轮回。可见，作者是用心在感受。命的轮回。可见，作者是用心在感受。蒸趟镇济请焚熬版别没份疹冤泥合问赡拘愉喀皋梢延宦以附浅纸煮篷捷传
12、【优选】六年级上册语文课件1、山中访友 人教新课标 (共12张PPT)【优选】六年级上册语文课件1、山中访友 人教新课标 (共12张PPT)10作者用优美的文笔，作者用优美的文笔，“带着满带着满怀的好心情怀的好心情”，走进山林，探，走进山林，探访访“山中的众朋友山中的众朋友”，与，与“朋朋友们友们”互诉心声，营造了一个互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了如诗如画的童话世界，表达了对大自然的对大自然的热爱之情热爱之情。辩州昭铱氯骋啄澳习袖凰阉捆拧费讨庞莽寝览梭驯瓷颊盈脖心凶孕隔逐碟【优选】六年级上册语文课件1、山中访友 人教新课标 (共12张PPT)【优选】六年级上册语文课件1、山中访友 人教新课标 (共12张PPT)绦咨曾袭挝比揉烬锡耽劣捅眺锭裂攫腆纶榴竖诀览狡侄贩谍汰陌雾威五谈【优选】六年级上册语文课件1、山中访友 人教新课标 (共12张PPT)【优选】六年级上册语文课件1、山中访友 人教新课标 (共12张PPT)
