最新初中英语语法讲解PPT课件.

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1、English Grammar感答绑忙侥少刊苛监丰彬履单峙懦瞥砰瞄阵识意舍蝶诛戈笛痔懒辨厅元怒初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件第一讲第一讲名词名词n n1.11.1名词的分类名词的分类名词的分类名词的分类n n名词可以分为专有名词（名词可以分为专有名词（名词可以分为专有名词（名词可以分为专有名词（ProperNounsProperNouns）和普通名词）和普通名词）和普通名词）和普通名词 (CommonNouns(CommonNouns），专有名词是某个（些）人，地方，），专有名词是某个（些）人，地方，），专有名词是某个（些）人，地方，），专有名词是某个（些）人，地方，机构

2、等专有的名称，如机构等专有的名称，如机构等专有的名称，如机构等专有的名称，如BeijingBeijing，ChinaChina等。普通名词是等。普通名词是等。普通名词是等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：bookbook，sadnesssadness等。普通名词又可分为下面四类：等。普通名词又可分为下面四类：等。普通名词又可分为下面四类：等。普通名词又可分为下面四类：1 1）个体名词（）个体名词（）个体名词（）个体名词（IndividualNounsIndi

3、vidualNouns）：表示某类人或）：表示某类人或）：表示某类人或）：表示某类人或东西中的个体，如：东西中的个体，如：东西中的个体，如：东西中的个体，如：gungun。2 2）集体名词（）集体名词（）集体名词（）集体名词（CollectiveNounsCollectiveNouns）：表示若干个个）：表示若干个个）：表示若干个个）：表示若干个个体组成的集合体，如：体组成的集合体，如：体组成的集合体，如：体组成的集合体，如：familyfamily。3 3）物质名词（）物质名词（）物质名词（）物质名词（MaterialNounsMaterialNouns）：表示无法分为个）：表示无法分为个）

4、：表示无法分为个）：表示无法分为个体的实物，如：体的实物，如：体的实物，如：体的实物，如：airair。4 4）抽象名词（）抽象名词（）抽象名词（）抽象名词（AbstractNounsAbstractNouns）：表示动作、状态、）：表示动作、状态、）：表示动作、状态、）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：品质、感情等抽象概念，如：品质、感情等抽象概念，如：品质、感情等抽象概念，如：workwork。个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（

5、词（词（词（CountableNounsCountableNouns），物质名词和抽象名词一般无），物质名词和抽象名词一般无），物质名词和抽象名词一般无），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（法用数目计算，称为不可数名词（法用数目计算，称为不可数名词（法用数目计算，称为不可数名词（UncountableUncountableNounsNouns）。）。）。）。惺曹售朗苞蚜归喊超舵播恭井坛夺肩缎裔永顿俱芒搔春迷屿针宠浮阂缘豪初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件归纳表格如下归纳表格如下n| | |专有名词专有名词专有名词专有名词| | | |名名名名| |个体名词

6、个体名词个体名词个体名词| | | | | |可数名词可数名词可数名词可数名词| | | | | 集体名词集体名词集体名词集体名词| | | | | |普通名词普通名词普通名词普通名词| | | | |词词词词| |物质名词物质名词物质名词物质名词| | | | | |不可数名词不可数名词不可数名词不可数名词| | | | |抽象名词抽象名词抽象名词抽象名词| | | |狮峰哉烘种玖频两笔疼舷忻联悯齿睡怜菊幽绝函衣梨庚汽盟霓漂喉检衬示初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件1.2名词复数的规则变化(P5)n_情况情况情况情况 构成方法构成方法构成方法构成方法 读音例词读音例词读音例

7、词读音例词_一般情况加一般情况加一般情况加一般情况加-s-s1.1.清辅音后读清辅音后读清辅音后读清辅音后读/s/;/s/;map-mapsmap-maps2. 2.浊辅音和元音后浊辅音和元音后浊辅音和元音后浊辅音和元音后bag-bagsbag-bags读读读读/z/;/z/;car-carscar-cars_以以以以s,sh,ch,s,sh,ch,x x等结尾的词加等结尾的词加等结尾的词加等结尾的词加-es-es 读读读读/iz/iz/bus-busesbus-buseswatch-watcheswatch-watches_以以以以ce,se,ze,ce,se,ze,(d)ge(d)ge等结

8、尾等结尾等结尾等结尾的词的词的词的词 加加加加-s-s读读读读/iz/iz/license-licenseslicense-licenses_以以以以辅音字母辅音字母辅音字母辅音字母+y+y 变变变变y y为为为为i i结尾的词结尾的词结尾的词结尾的词 再加再加再加再加eses 读读读读/z/z/baby-babiesbaby-babies业郧殷擂酬杰商这孕浆捣申浅户痴氧糜么央瘁棚垮槛撵亿灾痹盾偏羞锹且初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n)以以y1结尾的专有名词，或元音字母结尾的专有名词，或元音字母+y结尾的名词变复数时，结尾的名词变复数时，直接加直接加s变复数：变复数：如：

9、如：twoMarystheHenrysmonkey-monkeysholiday-holidays比较：比较：层楼：层楼：storey-storeysstory-stories2)以以o结尾的名词，变复数时：结尾的名词，变复数时：a.加加s，如：，如：photo-photospiano-pianosradio-radioszoo-zoos；b.加加es，如：，如：potato-potatoestomato-tomatoesc.均可，如：均可，如：zero-zeros/zeroes3)以以f或或fe结尾的名词变复数时：结尾的名词变复数时：a.加加s，如：，如：belief-beliefsroof

10、-roofssafe-safesgulf-gulfs；b.去去f,fe加加ves，如：，如：half-halvesknife-knivesleaf-leaveswolf-wolveswife-wiveslife-livesthief-thieves；c.均可均可,如：如：handkerchief:handkerchiefs/handkerchieves帐但宙耀枯蔷吟绵讼竿屎寅狂射咨床厚向掀鞋坞放逐无森吱丢肄潜同串跌初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件名词复数的不规则变化名词复数的不规则变化n1）child-childrenchild-childrenfoot-feetfoot-

11、feettooth-teethtooth-teethmouse-micemouse-miceman-menman-menwoman-womenwoman-women 注意：与注意：与注意：与注意：与manman和和和和womanwoman构成的合成词，其复数形式也是构成的合成词，其复数形式也是构成的合成词，其复数形式也是构成的合成词，其复数形式也是-men-men和和和和-women-women。如：如：如：如：anEnglishmananEnglishman，twoEnglishmen.twoEnglishmen.但但但但GermanGerman不是合成词，不是合成词，不是合成词，不是合成词

12、，故复数形式为故复数形式为故复数形式为故复数形式为GermansGermans；BowmanBowman是姓，其复数是是姓，其复数是是姓，其复数是是姓，其复数是theBowmanstheBowmans。n n2 2）单复同形如：）单复同形如：）单复同形如：）单复同形如：deerdeer，sheepsheep，fishfish，ChineseChinese，JapaneseJapaneseli li，jinjin，yuanyuan，twolitwoli，threemuthreemu，fourjinfourjin但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形但除人民币元、角、分外，美元、英镑

13、、法郎等都有复数形但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如式。如式。如式。如: :adollar,twodollars;adollar,twodollars;ameter,twometersameter,twometersn n3 3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。如：如：如：如：staffpeoplestaffpeoplepolicepolicecattlecattle等本身就是复数，不能说等本身

14、就是复数，不能说等本身就是复数，不能说等本身就是复数，不能说astaffapeopleastaffapeople，apoliceapolice，acattleacattle，但可以说，但可以说，但可以说，但可以说apersonaperson，apolicemanapoliceman，aheadofcattle,theEnglishaheadofcattle,theEnglish，theBritishtheBritish，theFrenchtheFrench，theChinesetheChinese，theJapanesetheJapanese，theSwisstheSwiss等名词，表等名词，

15、表等名词，表等名词，表示国民总称时，作复数用。示国民总称时，作复数用。示国民总称时，作复数用。示国民总称时，作复数用。如：如：如：如：TheChineseareindustriesandbrave.TheChineseareindustriesandbrave.中国人民是勤中国人民是勤中国人民是勤中国人民是勤劳勇敢的。劳勇敢的。劳勇敢的。劳勇敢的。牌病篡蛹狮恬惩仔除仇芒悲篆悔抒摆矢阎翔泞灌括竣偏反爆不乱觉包胶牲初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件不规则变化不规则变化n n4 4）以）以）以）以s s结尾，仍为单数的名词，如：结尾，仍为单数的名词，如：结尾，仍为单数的名词，如：结

16、尾，仍为单数的名词，如：a.mathsa.maths，politicspolitics，physicsphysics等学科名词，为不可数名词，是单数。等学科名词，为不可数名词，是单数。等学科名词，为不可数名词，是单数。等学科名词，为不可数名词，是单数。b.newsb.news是不可数名词。是不可数名词。是不可数名词。是不可数名词。c.theUnitedStatesc.theUnitedStates，theUnitedNationstheUnitedNations应视为单数。应视为单数。应视为单数。应视为单数。TheUnitedNationswasorganizedin1945.TheUnite

17、dNationswasorganizedin1945.联合国是联合国是联合国是联合国是19451945年组年组年组年组建起来的。建起来的。建起来的。建起来的。d.d.以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。TheArabianNightsisaveryinterestingstory-book.TheArabianNightsisaveryinterestingstory-book.是一本非常有趣的故事书。是一本

18、非常有趣的故事书。是一本非常有趣的故事书。是一本非常有趣的故事书。5)5)表示由两部分构成的东西，如：表示由两部分构成的东西，如：表示由两部分构成的东西，如：表示由两部分构成的东西，如：glasses(glasses(眼镜眼镜眼镜眼镜) )trousers,trousers,clothesclothes 若表达具体数目，要借助数量词若表达具体数目，要借助数量词若表达具体数目，要借助数量词若表达具体数目，要借助数量词pair(pair(对，双对，双对，双对，双); );suit(suit(套套套套);a);apairofglasses;twopairsoftrouserspairofglasse

19、s;twopairsoftrousers6 6） 另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goodsgoods货物，货物，货物，货物，waterswaters水域，水域，水域，水域，fishesfishes（各种）鱼（各种）鱼（各种）鱼（各种）鱼搏凤壬途搂庆鳃吸前撂术婆暇孵驼她彩被彦描落漱宿郧单辣寻集旗苯癸酋初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件1.3不可数名词量的变化不可数名词量的变化n n物质名词物质名词物质名

20、词物质名词a.a.当物质名词转化为个体名词时。当物质名词转化为个体名词时。当物质名词转化为个体名词时。当物质名词转化为个体名词时。 比较：比较：比较：比较：Cakeisakindoffood.Cakeisakindoffood.蛋糕是一种食物。蛋糕是一种食物。蛋糕是一种食物。蛋糕是一种食物。( (不可数不可数不可数不可数) )Thesecakesaresweet.Thesecakesaresweet.这些蛋糕很好吃。这些蛋糕很好吃。这些蛋糕很好吃。这些蛋糕很好吃。( (可数可数可数可数) )b.b.当物质名词表示该物质的种类时，名词可数。当物质名词表示该物质的种类时，名词可数。当物质名词表示该

21、物质的种类时，名词可数。当物质名词表示该物质的种类时，名词可数。Thisfactoryproducessteel.Thisfactoryproducessteel.( (不可数不可数不可数不可数) )Weneedvarioussteels.Weneedvarioussteels.( (可数可数可数可数) )c.c.当物质名词表示份数时，可数。当物质名词表示份数时，可数。当物质名词表示份数时，可数。当物质名词表示份数时，可数。Ourcountryisfamousfortea.Ourcountryisfamousfortea.我国因茶叶而闻名。我国因茶叶而闻名。我国因茶叶而闻名。我国因茶叶而闻名。

22、Twoteas,please.Twoteas,please.请来两杯茶。请来两杯茶。请来两杯茶。请来两杯茶。2 2） 抽象名词有时也可数。抽象名词有时也可数。抽象名词有时也可数。抽象名词有时也可数。fourfreedomsfourfreedoms四大自由四大自由四大自由四大自由 thefourmodernizationsthefourmodernizations四个现代化四个现代化四个现代化四个现代化物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量。物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量。物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量。物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量。如：如：如：

23、如：aglassofwateraglassofwater一杯水一杯水一杯水一杯水apieceofadviceapieceofadvice一条建议一条建议一条建议一条建议口桶障叼肃佐怪水筷吾缎掉刁蹋滩跑甸颧早幂哉茂访轧呆允掺腕埋饱潍迪初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件1.5名词作定语名词作定语n名词作定语一般用单数，但也有以下例外。1)用复数作定语。如：sportsmeeting运动会studentsreading-room学生阅览室talkstable谈判桌theforeignlanguagesdepartment外语系2)man,woman,gentleman等作定语时，其

24、单复数以所修饰的名词的单复数而定。如：menworkerswomenteachersgentlemenofficials堵咸舟罐滑县褒涕皱皂哗乒变去躺译俐邦铺毕矢爹疮椅逗长咐抚显练氨振初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件3)有些原有有些原有s结尾的名词，作定语时，结尾的名词，作定语时，s保留。保留。如：如：goodstrain(货车货车)armsproduce武器生产武器生产customspapers海关文件海关文件clothesbrush衣刷衣刷4)数词数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式。名词作定语时，这个名词一般保留单数形式。如：如：two-dozeneggs两打

25、两打/（二十四个鸡蛋（二十四个鸡蛋)aten-milewalk十里路十里路two-hundredtrees两百棵树两百棵树afive-yearplan一个五年计划一个五年计划糊盯罪赶倘担哲刁椰铀斤签嚣雹彪挛蓟谁嘴暮糙疥凡弹空眶幌娜卡工巡脉初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件1.6名词的格名词的格n n在英语中有些名词可以加在英语中有些名词可以加在英语中有些名词可以加在英语中有些名词可以加 s s来表示所有或所属关系，带这种词尾来表示所有或所属关系，带这种词尾来表示所有或所属关系，带这种词尾来表示所有或所属关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：的名词形式称为该名词的所

26、有格，如：的名词形式称为该名词的所有格，如：的名词形式称为该名词的所有格，如：ateacherateacher sbooksbook。名词所。名词所。名词所。名词所有格的规则如下：（修饰有生命的名词用有格的规则如下：（修饰有生命的名词用有格的规则如下：（修饰有生命的名词用有格的规则如下：（修饰有生命的名词用 s s，无生命的一般用，无生命的一般用，无生命的一般用，无生命的一般用ofof结构）结构）结构）结构）n n1 1） 单数名词词尾加单数名词词尾加单数名词词尾加单数名词词尾加 s s，复数名词词尾没有，复数名词词尾没有，复数名词词尾没有，复数名词词尾没有s s，也要加，也要加，也要加，也要

27、加 s s，如，如，如，如thetheboyboy sbagsbag男孩的书包，男孩的书包，男孩的书包，男孩的书包，menmen sroomsroom男厕所。男厕所。男厕所。男厕所。n n专有名词专有名词专有名词专有名词s s结尾（一般应加结尾（一般应加结尾（一般应加结尾（一般应加 s s）CharlesCharles sjobsjob2 2） 若名词已有复数词尾若名词已有复数词尾若名词已有复数词尾若名词已有复数词尾-s-s，只加，只加，只加，只加 s s，如：，如：，如：，如：theworkerstheworkersstrugglestruggle工人的斗争。工人的斗争。工人的斗争。工人的斗

28、争。3 3） 凡不能加凡不能加凡不能加凡不能加ss的名词，都可以用的名词，都可以用的名词，都可以用的名词，都可以用 名词名词名词名词+of+of+名词名词名词名词 的结构来的结构来的结构来的结构来表示所有关系，如：表示所有关系，如：表示所有关系，如：表示所有关系，如：thetitleofthesongthetitleofthesong歌的名字。歌的名字。歌的名字。歌的名字。4 4） 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它

29、所修饰的名词，如：面常常不出现它所修饰的名词，如：面常常不出现它所修饰的名词，如：面常常不出现它所修饰的名词，如：thebarbersthebarbers理发店。理发店。理发店。理发店。5 5） 如果两个名词并列，并且分别有如果两个名词并列，并且分别有如果两个名词并列，并且分别有如果两个名词并列，并且分别有s s，则表示，则表示，则表示，则表示 分别有分别有分别有分别有 ；只有；只有；只有；只有一个一个一个一个s s，则表示，则表示，则表示，则表示 共有共有共有共有 。 如：如：如：如：JohnsandMarysroomJohnsandMarysroom（两间）（两间）（两间）（两间）John

30、andMarysJohnandMarysroomroom（一间）（一间）（一间）（一间）6 6） 复合名词或短语，复合名词或短语，复合名词或短语，复合名词或短语，ss加在最后一个词的词尾。加在最后一个词的词尾。加在最后一个词的词尾。加在最后一个词的词尾。 如：如：如：如：amonthortwosabsenceamonthortwosabsence诌剔闸英溶垮捻再恤韧雷割魏王忍荔等蜒猛改拭恨措宰奋耕掐妹麦舆箕堪初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件双重所有格（双重所有格（of+s的两种结合）的两种结合）nP11-13(textbook)n做练习n作业列出有关名词一讲疑惑不解或易错的

31、个难点秆签酌戳史啸荚忘景烃固集蕴操窃催知霖割庆捏豢匪摈恩极黄早干兑窖维初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件第二讲冠词和数词第二讲冠词和数词n冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种，一种是定冠词（帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种，一种是定冠词（帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种，一种是定冠词（帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种，一

32、种是定冠词（thetheDefiniteArticleDefiniteArticle），另一种是不定冠词（），另一种是不定冠词（），另一种是不定冠词（），另一种是不定冠词（theIndefiniteArticletheIndefiniteArticle），还），还），还），还有一种是零冠词（有一种是零冠词（有一种是零冠词（有一种是零冠词（ZeroArticleZeroArticle）。）。）。）。n n.1 .1不定冠词的用法不定冠词的用法不定冠词的用法不定冠词的用法不定冠词不定冠词不定冠词不定冠词a(an)a(an)与数词与数词与数词与数词oneone同源，是同源，是同源，是同源，是 一个一

33、个一个一个 的意思。的意思。的意思。的意思。a a用于辅音音用于辅音音用于辅音音用于辅音音素前，一般读作素前，一般读作素前，一般读作素前，一般读作ee，而，而，而，而anan则用于元音音素前，一般读做则用于元音音素前，一般读做则用于元音音素前，一般读做则用于元音音素前，一般读做enen。1)1)表示表示表示表示 一个一个一个一个 ，意为，意为，意为，意为oneone；指某人或某物，意为；指某人或某物，意为；指某人或某物，意为；指某人或某物，意为acertainacertain。AMr.Lingiswaitingforyou.AMr.Lingiswaitingforyou.2)2)代表一类人或物

34、。代表一类人或物。代表一类人或物。代表一类人或物。Aknifeisatoolforcuttingwith.Aknifeisatoolforcuttingwith.Mr.Smithisanengineer.Mr.Smithisanengineer.3)3)词组或成语。词组或成语。词组或成语。词组或成语。alittle/afew/alot/atypeof/apile/agreatmany/manya/asalittle/afew/alot/atypeof/apile/agreatmany/manya/asarule/inahurry/inaminute/inaword/inashortwhile/

35、afteraarule/inahurry/inaminute/inaword/inashortwhile/afterawhile/haveacold/haveatry/keepaneyeon/allofasuddenwhile/haveacold/haveatry/keepaneyeon/allofasudden弹驳串斡泅妹洱资喇罗哈恐封块师漫幢罚匡小堕琶哉堑骡床勃赢闲鼻牺友初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件2.2定冠词的用法定冠词的用法n定冠词the与指示代词this，that同源，有那（这）个的意思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。1）特指双方

36、都明白的人或物：Takethemedicine.把药吃了。2）上文提到过的人或事：Heboughtahouse.Ivebeentothehouse.他买了幢房子。我去过那幢房子。3）指世上独一物二的事物：thesun，thesky，themoon，theearth4）单数名词连用表示一类事物，如：thedollar美元;thefox狐狸；或与形容词或分词连用，表示一类人：therich富人;theliving生者。料哈销匙绞奶隆售窗见栈寓护后锨喊英杖甲佬纫役热碎亚毁树瓢贫惕檀削初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件5）用在序数词和形容词最高级，及形容词）用在序数词和形容词最高级，

37、及形容词only，very，same等前面：等前面：Wheredoyoulive?Iliveonthesecondfloor.你住在哪？我住在二层。你住在哪？我住在二层。ThatstheverythingIvebeenlookingfor.那正是我要找的东西。那正是我要找的东西。6）与复数名词连用，指整个群体：）与复数名词连用，指整个群体：Theyaretheteachersofthisschool.指全体教师指全体教师)Theyareteachersofthisschool.(指部分教师指部分教师)7）表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前：）表示所有，相当于物主代词，用在表示身

38、体部位的名词前：Shecaughtmebythearm.她抓住了我的手臂。她抓住了我的手臂。8）用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前：）用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前：thePeoplesRepublicofChina中华人民共和国中华人民共和国theUnitedStates美国美国9）用在表示乐器的名词之前：）用在表示乐器的名词之前：Sheplaysthepiano.她会弹钢琴。她会弹钢琴。10)用在姓氏的复数名词之前，表示一家人：用在姓氏的复数名词之前，表示一家人：theGreens格林一家人格林一家人(或格林夫妇或格林夫妇)11)

39、用在惯用语中：用在惯用语中：intheday,inthemorning(afternoon，evening),thedayaftertomorrowthedaybeforeyesterday,thenextmorning,inthesky(water，field，country)inthedark,intherain,inthedistance,inthemiddle(of),intheend,onthewhole,bytheway,gotothetheatre防剖扯加晚角澜莉轿迸缔命凌舀舆星往梁腋僳虫荫瓢秃酗赖杜嫌沿捉径失初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件2.3零冠词零冠词

40、n1)国名，人名前通常不用定冠词：England，Mary；2）泛指的复数名词，表示一类人或事物时，可不用定冠词；Theyareteachers.他们是教师。3）抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词；Failureisthemotherofsuccess.失败乃成功之母。4）物质名词表示一般概念时，通常不加冠词，当表示特定的意思时，需要加定冠词；Mancannotlivewithoutwater.人离开水就无法生存。5）在季节、月份、节日、假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词；WegotoschoolfromMondaytoFriday.我们从星期一到星期五都上课。6）在称呼或表示官

41、衔，职位的名词前不加冠词；TheguardstooktheAmericantoGeneralLee.士兵们把这个美国人送到李将军那里。谤释耶癌锨慌宪阑柏氦鹤孤掉凉耗跪酬役煤酷芯凌城统蜂缄舟猩叹近嚏亚初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件7）在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前，不加冠词）在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前，不加冠词如如:havebreakfast，playchess8）当两个或两个以上名词并用时，常省去冠词；）当两个或两个以上名词并用时，常省去冠词；Icantwritewithoutpenorpencil.没有钢笔和铅笔，我就写不了字没有钢笔和铅笔，我就写不了字.9

42、）当）当by与火车等交通工具连用，表示一种方式时，与火车等交通工具连用，表示一种方式时，中间无冠词；中间无冠词；bybus，bytrain；10）有些个体名词不用冠词；如：）有些个体名词不用冠词；如：school，college，prison，market，hospital，bed，table，class，town，church，court等个体名词，直接置于介词后，表示该名词的深层等个体名词，直接置于介词后，表示该名词的深层含义（某种行为）；含义（某种行为）；gotohospital去医院看病去医院看病gotothehospital去医院去医院(并不是去看病，而是有其他目的并不是去看病，而是

43、有其他目的)11)不用冠词的序数词；不用冠词的序数词；a.序数词前有物主代词序数词前有物主代词b.序数词作副词序数词作副词Hecamefirstintherace.c.在固定词组中在固定词组中at(the)first,firstofall,fromfirsttolast(p21-22)度肌详湘纷根低烘刀吃蔡铀秩圆杖拽茫青存榔罩瞧莉环藏淹始姐篷泵屹祥初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件2.4冠词与形容词冠词与形容词+名词结构名词结构n1)两个形容词都有冠词，表示两个不同东西。Heraisesablackandawhitecat.他养了一只黑猫和一只白猫。Theblackandth

44、ewhitecatsarehers.这只黑猫和白猫都是他的。2)如后一个形容词无冠词，则指一物。Heraisesablackandwhitecat.他养了一只花猫。钱卢幼善朽刃倚豹掂德切坎唆捣苔趴项虾腊就稚漱曙眩续钩律藩突窿僚髓初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件2.5冠词位置冠词位置n n1)1)不定冠词位置不定冠词位置不定冠词位置不定冠词位置不定冠词常位于名词或名词修饰语前。注意：不定冠词常位于名词或名词修饰语前。注意：不定冠词常位于名词或名词修饰语前。注意：不定冠词常位于名词或名词修饰语前。注意：a.a.位于下列形容词之后：位于下列形容词之后：位于下列形容词之后：位于下列

45、形容词之后：suchsuch，whatwhat，manymany，halfhalf，Ihaveneverseensuchananimal.Ihaveneverseensuchananimal.Manyamanisfitforthejob.Manyamanisfitforthejob.b.b.当名词前的形容词被副词当名词前的形容词被副词当名词前的形容词被副词当名词前的形容词被副词as,so,too,how,however,as,so,too,how,however,enoughenough修饰时，不定冠词应放在形容词之后：修饰时，不定冠词应放在形容词之后：修饰时，不定冠词应放在形容词之后：修饰时

46、，不定冠词应放在形容词之后：ItisaspleasantadayasIhaveeverspent.ItisaspleasantadayasIhaveeverspent.Soshortatime.Soshortatime.Toolongadistance.Toolongadistance.n nc.quitec.quite，ratherrather与单数名词连用，冠词放在其后。与单数名词连用，冠词放在其后。与单数名词连用，冠词放在其后。与单数名词连用，冠词放在其后。但当但当但当但当ratherrather，quitequite前仍有形容词，不定冠词放其前后均可。前仍有形容词，不定冠词放其前后均可

47、。前仍有形容词，不定冠词放其前后均可。前仍有形容词，不定冠词放其前后均可。如：如：如：如：quitealotquitealot导踏涕它歼蜡哑酿爆篱蚜伊赦默兔闭汪夷错讥垢禹埃毫巫志主侦撩俊棺国初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件d.在在as，though引导的让步状语从句中，当标语为形容引导的让步状语从句中，当标语为形容词修饰的名词时不定冠词放形容词后：词修饰的名词时不定冠词放形容词后：Braveamanthoughheis，hetremblesatthesightofsnakes.他尽管勇敢，可见到蛇还是发抖。他尽管勇敢，可见到蛇还是发抖。当名词被比较级形容词修饰时，不定冠词通

48、常置于比较级当名词被比较级形容词修饰时，不定冠词通常置于比较级形容词之后。形容词之后。2)定冠词位置定冠词位置定冠词通常位于名词或名词修饰语前，但放在定冠词通常位于名词或名词修饰语前，但放在all，both，double，half，twice，threetimes等词之后，名词之前。等词之后，名词之前。Allthestudentsintheclasswentout.班里的所有学生都出去了。班里的所有学生都出去了。瑞历怒投忻抛楼节帘蒋厘穷芝真谰修傍凡燃陷彦馁柯脚标僻龚捧贺淄服形初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件2.6数词数词(P69-77)nn n表示数目多少或顺序多少的词叫数

49、词，数词分为基数词和表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词序数词。表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词序数词。表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词序数词。表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词。叫序数词。叫序数词。叫序数词。n n一、基数词一、基数词一、基数词一、基数词1 1）基数词写法和读法：）基数词写法和读法：）基数词写法和读法：）基数词写法和读法：345345threehundredandthreehun

50、dredandforty-fiveforty-five；2 2）基数词一般是单数形式，但下列情况，常用复数：）基数词一般是单数形式，但下列情况，常用复数：）基数词一般是单数形式，但下列情况，常用复数：）基数词一般是单数形式，但下列情况，常用复数：a.a.与与与与ofof短语连用，表示概数，不能与具体数目连短语连用，表示概数，不能与具体数目连短语连用，表示概数，不能与具体数目连短语连用，表示概数，不能与具体数目连 用，用，用，用，如如如如scoresofpeoplescoresofpeople指许多人；指许多人；指许多人；指许多人；b.b.在一些表示在一些表示在一些表示在一些表示 一排一排一排一

51、排 或或或或 一组一组一组一组 的词组里；的词组里；的词组里；的词组里； 如：如：如：如：Theyarrivedintwosandthrees.Theyarrivedintwosandthrees.他们三三两两的他们三三两两的他们三三两两的他们三三两两的到达了。到达了。到达了。到达了。c.c.表示表示表示表示 几十岁几十岁几十岁几十岁 ；d.d.表示表示表示表示 年代年代年代年代 ，用，用，用，用in+the+in+the+数词复数；数词复数；数词复数；数词复数；e.e.在乘法运算的一种表示法里，如：在乘法运算的一种表示法里，如：在乘法运算的一种表示法里，如：在乘法运算的一种表示法里，如：3x

52、5=153x5=15Threefivesis(are)fifteen.Threefivesis(are)fifteen.企埔耶桩库监羹临淘溯捂励考眨唤埋裕毙许捧掀擞像烁镀宪槐惋萝抵更舀初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n数词总结：n1。基数词和序数词的形式。（复合数字307586610）n大概数目（hundredsofpeople,millionsofbirds）dozen,score用法相同。（十二个鸡蛋；六打；八十；好几十个人；成打的鸡蛋）n2。第五，第九，第十二，第十九（CharlesV)n3。一些习惯用法：1)年份，公元前，公元（A.D.一般置于年份前）n2)日期3）

53、加、减、乘、除、面积4）时刻5）电话号码，分机（）n6）温度7）倍数，分数，小数，百分数n8）编号：line7Room(NO.)131Bus208Apartment402顾纬著硝办衣濒队揉阴捻歧怀北他隧瀑豢澄坏润认寄现觅钟锄粕英娱盂功初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件二、序数词二、序数词序数词的缩写形式：序数词的缩写形式：first-1stsecond-2ndthirty-first-31st三、三、数词的用法数词的用法1）倍数表示法）倍数表示法a.主语主语+谓语谓语+倍数（或分数）倍数（或分数）+as+adj.+asIhavethreetimesasmanyasyou.我有

54、你三倍那么多。我有你三倍那么多。b.主语主语+谓语谓语+倍数（分数）倍数（分数）+thesize(amount，length)ofTheearthis49timesthesizeofthemoon.地球是月球的地球是月球的49倍。倍。c.主语主语+谓语谓语+倍数（分数）倍数（分数）+形容词（副词）比较级形容词（副词）比较级+thanThegrainoutputis8percenthigherthisyearthanthatoflastyear.今年比去年粮食产量增加今年比去年粮食产量增加8%。d.还可以用还可以用by+倍数，表示增加多少倍倍数，表示增加多少倍Theproductionofgra

55、inhasbeenincreasedbyfourtimesthisyear.今年粮食产量增加了今年粮食产量增加了4倍。倍。2）分数表示法）分数表示法构成：基数词代表分子，序数词代表分母。分子大于构成：基数词代表分子，序数词代表分母。分子大于1时，分子的序数词用单数，时，分子的序数词用单数，分母序数词用复数：分母序数词用复数：1/3one-third；3/37threeandthree-sevenths触惺穷连哭惠阀流牢栓桩特彬哩茄烬收抗屏洲讹妒树鬼屈酒寨阐酱挎柯膨初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件第二讲练习和作业第二讲练习和作业n练习册(P10-15;P23-26)n作业：复

56、习并下列区别限定词并各写出一个句子n(1)both,neither,eithern(2)noone;nobodyn(3)every;everybody;everyone;everything;季踪吮晶磨辕坠宅邵泌而残萌章斩红换戳肇登冉郁滚支汉宠银唐合岛哈椿初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件第三讲代词第三讲代词3.13.1人称代词分类人称代词分类人称代词分类人称代词分类n n代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中代词是代

57、替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、自身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种。代词、自身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种。代词、自身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种。代词、自身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种。一、人称代词是表示一、人称代词是表示一

58、、人称代词是表示一、人称代词是表示“ “我我我我” ”、“ “你你你你” ”、“ “他他他他” ”、“ “她她她她” ”、“ “它它它它” ”、 我们我们我们我们 、 你们你们你们你们 、 他们他们他们他们 的词。人称代词有人称、数和格的变下表：的词。人称代词有人称、数和格的变下表：的词。人称代词有人称、数和格的变下表：的词。人称代词有人称、数和格的变下表：数单数数单数数单数数单数 复数复数复数复数格主格格主格格主格格主格 宾格宾格宾格宾格 主格宾格主格宾格主格宾格主格宾格 第一人称第一人称第一人称第一人称I Imemeweweusus第二人称第二人称第二人称第二人称youyouyouyouy

59、ouyouyouyou hehehimhimtheytheythemthem第三人称第三人称第三人称第三人称shesheherhertheytheythemthemitititittheytheythemthem如：如：如：如：Heismyfriend.Heismyfriend.他是我的朋友。他是我的朋友。他是我的朋友。他是我的朋友。Itsme.Itsme.是我。是我。是我。是我。汐忆敦伐猫醉卑贺榴赤敌彰棋呈榴钝焚船惫葬播宏镇僵刚雅允岛断渡蔫溶初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件二、二、物主代词表示所有关系的代词，也可叫做代词所有格。物主代词表示所有关系的代词，也可叫做代词所有

60、格。物主代词分形容性物主代词和名词性物主代词二种，其人物和数物主代词分形容性物主代词和名词性物主代词二种，其人物和数的变化见下表。的变化见下表。数单数复数数单数复数人称人称第一第二第三第一第二第三第一第二第三第一第二第三人称人称人称人称人称人称人称人称人称人称人称人称形容词性形容词性myyourhis/heritsouryour/their物主代词物主代词名词性名词性mineyourshis/hersitsoursyours/theirs物主代词物主代词如：如：Ilikehiscar.我喜欢他的小汽车。我喜欢他的小汽车。Ourschoolishere，andtheirsisthere.我们的学

61、校在这儿，他们的在那儿。我们的学校在这儿，他们的在那儿。三、三、指示代词表示指示代词表示“那个那个”、“这个这个”、“这些这些”、“那些那些”等指示概念的代词。等指示概念的代词。指示代词有指示代词有this，that，these，those等。等。如：如：Thatisagoodidea.那是个好主意。那是个好主意。四、四、表示表示“我自己我自己”、“你自己你自己”、“他自己他自己”、“我们自己我们自己”、“你们自己你们自己”和和“他们自己他们自己”等的代词，叫做自身代词，也称为等的代词，叫做自身代词，也称为“反身代词反身代词”。如：如：Shewastalkingtoherself.她自言自语。

62、她自言自语。月适伯挪掌醛拱棱傀隔标替骂终次肪凛邑扶皑拜列薛薄乘残配拳渗锥俘乘初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n n五、五、五、五、 表示相互关系的代词叫相互代词，有表示相互关系的代词叫相互代词，有表示相互关系的代词叫相互代词，有表示相互关系的代词叫相互代词，有eachothereachother和和和和oneanotheroneanother两组，两组，两组，两组，但在运用中，这两组词没什么区别。但在运用中，这两组词没什么区别。但在运用中，这两组词没什么区别。但在运用中，这两组词没什么区别。如：如：如：如：Theyloveeachother.Theyloveeachothe

63、r.他们彼此相爱。他们彼此相爱。他们彼此相爱。他们彼此相爱。六、六、六、六、 不是指明代替任何特定名词的代词叫做不定代词。常见的不定代不是指明代替任何特定名词的代词叫做不定代词。常见的不定代不是指明代替任何特定名词的代词叫做不定代词。常见的不定代不是指明代替任何特定名词的代词叫做不定代词。常见的不定代词有词有词有词有a11a11，bothboth，eacheach，everyevery等，以及含有等，以及含有等，以及含有等，以及含有some-some-，any-any-，no-no-等的合成代等的合成代等的合成代等的合成代词，如词，如词，如词，如anybodyanybody，something

64、something，noonenoone。这些不定代词大都可以代替名词。这些不定代词大都可以代替名词。这些不定代词大都可以代替名词。这些不定代词大都可以代替名词和形容词，在句中作主语、宾语、表语和定语，但和形容词，在句中作主语、宾语、表语和定语，但和形容词，在句中作主语、宾语、表语和定语，但和形容词，在句中作主语、宾语、表语和定语，但nonenone和由和由和由和由somesome，anyany，nono等构成的复合不定代词只能作主语、宾语或表语；等构成的复合不定代词只能作主语、宾语或表语；等构成的复合不定代词只能作主语、宾语或表语；等构成的复合不定代词只能作主语、宾语或表语；everyeve

65、ry和和和和nono只只只只能作定语。如：能作定语。如：能作定语。如：能作定语。如：-Doyouhaveacar?-Doyouhaveacar?-你有一辆小汽车吗？你有一辆小汽车吗？你有一辆小汽车吗？你有一辆小汽车吗？-Yes-Yes，Ihaveone.Ihaveone.- -是的，我有一辆。是的，我有一辆。是的，我有一辆。是的，我有一辆。-Idontknowanyofthem.-Idontknowanyofthem. 他们，我一个也不认识。他们，我一个也不认识。他们，我一个也不认识。他们，我一个也不认识。七、七、七、七、 疑问代词有疑问代词有疑问代词有疑问代词有whowho，whomwhom

66、，whosewhose，whatwhat和和和和whichwhich等。在句子中用等。在句子中用等。在句子中用等。在句子中用来构成特殊疑问句。疑问代词都可用作连接代词，引导名词性从句（主来构成特殊疑问句。疑问代词都可用作连接代词，引导名词性从句（主来构成特殊疑问句。疑问代词都可用作连接代词，引导名词性从句（主来构成特殊疑问句。疑问代词都可用作连接代词，引导名词性从句（主语从句、宾语从句和表语从句）语从句、宾语从句和表语从句）语从句、宾语从句和表语从句）语从句、宾语从句和表语从句）如：如：如：如：Tellmewhoheis.Tellmewhoheis. 告诉我他是谁。告诉我他是谁。告诉我他是谁。

67、告诉我他是谁。八、八、八、八、 关系代词有关系代词有关系代词有关系代词有whowho，whomwhom，whosewhose，thatthat，whichwhich，asas等，可用作引等，可用作引等，可用作引等，可用作引导从句的关联词。它们在定语从句中可作主语、表语、宾语、定语等；导从句的关联词。它们在定语从句中可作主语、表语、宾语、定语等；导从句的关联词。它们在定语从句中可作主语、表语、宾语、定语等；导从句的关联词。它们在定语从句中可作主语、表语、宾语、定语等；另一方面它们又代表主句中为定语从句所修饰的那个名词或代词（通称另一方面它们又代表主句中为定语从句所修饰的那个名词或代词（通称另一方

68、面它们又代表主句中为定语从句所修饰的那个名词或代词（通称另一方面它们又代表主句中为定语从句所修饰的那个名词或代词（通称为先行词）。为先行词）。为先行词）。为先行词）。如：如：如：如：Heisthemanwhomyouhavebeenlookingfor.Heisthemanwhomyouhavebeenlookingfor. 他就是你要找他就是你要找他就是你要找他就是你要找的那个人。的那个人。的那个人。的那个人。讣韶硷耐汁遗酱耘嚣棉拎武卞展噪婴讫辉浪谭兆徘掖仙百赂纳坝镊胖痈撇初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件3.23.2人称代词的用法人称代词的用法(P28-31)(P28-3

69、1)n nLetLet s s与与与与letusletus有时有异义有时有异义有时有异义有时有异义LetLet s s多用来表劝告或建议，多用来表劝告或建议，多用来表劝告或建议，多用来表劝告或建议，包括自己与对方在内包括自己与对方在内包括自己与对方在内包括自己与对方在内LetLet sgo,shallwe?sgo,shallwe?LetLet sstartatonce.sstartatonce.n n在不包括对方的情况下，须用在不包括对方的情况下，须用在不包括对方的情况下，须用在不包括对方的情况下，须用LetusLetusPleaseletusknowthetimeofyourarrival.

70、Pleaseletusknowthetimeofyourarrival.Pleaseletusbuyyouadrink.Pleaseletusbuyyouadrink.诡衙月挚狗恬德翌招咕杰怒骤跋原锯傲钉咳倪涩昂摊堪蹭赡案掩烩刊酵廓初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件3.33.3并列人称代词的排列顺序并列人称代词的排列顺序n n1)1)单数人称代词并列作主语时，其顺序为：单数人称代词并列作主语时，其顺序为：单数人称代词并列作主语时，其顺序为：单数人称代词并列作主语时，其顺序为： 第二人称第二人称第二人称第二人称 第三人称第三人称第三人称第三人称 第一人称第一人称第一人称第一人称

71、youyouhe/she;he/she;it-Iit-IYou,heandIshouldreturnontime.You,heandIshouldreturnontime.2)2)复数人称代词作主语时，其顺序为：复数人称代词作主语时，其顺序为：复数人称代词作主语时，其顺序为：复数人称代词作主语时，其顺序为： 第一人称第一人称第一人称第一人称 第二人称第二人称第二人称第二人称 第三人称第三人称第三人称第三人称wewe youyou TheyThey注意：注意：注意：注意： 在下列情况中，第一人称放在前面。在下列情况中，第一人称放在前面。在下列情况中，第一人称放在前面。在下列情况中，第一人称放在前

72、面。a.a.在承认错误，承担责任时，在承认错误，承担责任时，在承认错误，承担责任时，在承认错误，承担责任时，ItwasIandJohnthatmadeherangry.ItwasIandJohnthatmadeherangry. 是我和约翰惹她生气了。是我和约翰惹她生气了。是我和约翰惹她生气了。是我和约翰惹她生气了。b.b.在长辈对晚辈，长官对下属说话时，如长官为第一人称，在长辈对晚辈，长官对下属说话时，如长官为第一人称，在长辈对晚辈，长官对下属说话时，如长官为第一人称，在长辈对晚辈，长官对下属说话时，如长官为第一人称， 如：如：如：如：IandIandyoutrytofinishit.you

73、trytofinishit.c.c.并列主语只有第一人称和第三人称时，并列主语只有第一人称和第三人称时，并列主语只有第一人称和第三人称时，并列主语只有第一人称和第三人称时，d.d.当其他人称代词或名词被定语从句修饰时。当其他人称代词或名词被定语从句修饰时。当其他人称代词或名词被定语从句修饰时。当其他人称代词或名词被定语从句修饰时。英央奉裂子舜群漓抉敛狞岁脑歪泵蒋迢裤钾址猾渴戚注回贤倍泅溅惠崇蜜初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件3.4物主代词物主代词(P32-34)n n形容词性形容词性n n名词性名词性挂勉逾瞄映郧欠蛤棋朗邱次纪抗祭堆汝筏祷底储秋疾僵焉沉睛迸愧壳嫉略初中英语语

74、法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件3.5双重所有格双重所有格n物主代词不可与a,an,this,that,these,those,some,any,several,no,each,every,such,another,which等词一起前置，修饰一个名词，而必须用双重所有格。公式为：a,an,this,that+名词+of+名词性物主代词。如：afriendofmine.eachbrotherofhis.迸想北袒琼秸汉懂导莉喉墩挽痊渝后扭削坑边屉斡掏弹迅海匈级付卜瀑框初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件3.6反身代词反身代词n n1 1） 列表列表列表列表 I Iyou

75、youyouyousheshehehemyselfmyselfyourselfyourselfyourselvesyourselvesherselfherselfhimselfhimselfwewetheytheyititoneoneourselvesourselvesthemselvesthemselvesitselfitselfoneselfoneself2 2）做宾语）做宾语）做宾语）做宾语a.a.有些动词需有反身代词有些动词需有反身代词有些动词需有反身代词有些动词需有反身代词absent,bathe,amuse,blame,dry,cut,enjoy,hurt,introduce,be

76、haveabsent,bathe,amuse,blame,dry,cut,enjoy,hurt,introduce,behaveWeenjoyedourselvesverymuchlastnight.Weenjoyedourselvesverymuchlastnight.我们昨晚玩得很开心。我们昨晚玩得很开心。我们昨晚玩得很开心。我们昨晚玩得很开心。Pleasehelpyourselftosomefish.Pleasehelpyourselftosomefish. 请你随便吃点鱼。请你随便吃点鱼。请你随便吃点鱼。请你随便吃点鱼。b.b.用于及物动词用于及物动词用于及物动词用于及物动词+ +宾语

77、宾语宾语宾语+ +介词介词介词介词takepridein,beannoyedwith,helponeselftosth.takepridein,beannoyedwith,helponeselftosth.Icouldnotdress(myself)upatthattime.Icouldnotdress(myself)upatthattime.那个时候我不能打扮我自己。那个时候我不能打扮我自己。那个时候我不能打扮我自己。那个时候我不能打扮我自己。注：有些动词后不跟反身代词，注：有些动词后不跟反身代词，注：有些动词后不跟反身代词，注：有些动词后不跟反身代词，getup,sit-down,stan

78、dup,wakeupgetup,sit-down,standup,wakeup等。等。等。等。Pleasesitdown.Pleasesitdown.请坐。请坐。请坐。请坐。扑暗酶唾虹端曹压侍狠露躇椭税秒倡眶坠瞒寿眠夕琉敦侩仟界揽晶闽咆邓初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n n3 3） 作表语；作表语；作表语；作表语； 同位语同位语同位语同位语beoneself:Iamnotmyselftoday.beoneself:Iamnotmyselftoday. 我今天不舒服。我今天不舒服。我今天不舒服。我今天不舒服。Thethingitselfisnotimportant.Thet

79、hingitselfisnotimportant.事情本身并不重要。事情本身并不重要。事情本身并不重要。事情本身并不重要。4 4） 在不强调的情况下，在不强调的情况下，在不强调的情况下，在不强调的情况下，but,except,forbut,except,for等介词后宾语用反身代等介词后宾语用反身代等介词后宾语用反身代等介词后宾语用反身代词或人称代词宾格均可。如：词或人称代词宾格均可。如：词或人称代词宾格均可。如：词或人称代词宾格均可。如：Noonebutmyself(me)ishurt.Noonebutmyself(me)ishurt.注意：注意：注意：注意： a.a.反身代词本身不能单独作

80、主语。反身代词本身不能单独作主语。反身代词本身不能单独作主语。反身代词本身不能单独作主语。( (错错错错)Myselfdrovethecar.)Myselfdrovethecar.( (对对对对)Imyselfdrovethecar.)Imyselfdrovethecar.我自己开车。我自己开车。我自己开车。我自己开车。b.b.但在但在但在但在and,or,norand,or,nor连接的并列主语中，第二个主语可用反身连接的并列主语中，第二个主语可用反身连接的并列主语中，第二个主语可用反身连接的并列主语中，第二个主语可用反身代词，特别是代词，特别是代词，特别是代词，特别是myselfmysel

81、f作主语。作主语。作主语。作主语。Charlesandmyselfsawit.Charlesandmyselfsawit.5 5）第二人称作宾语，要用反身代词。）第二人称作宾语，要用反身代词。）第二人称作宾语，要用反身代词。）第二人称作宾语，要用反身代词。Youshouldbeproudofyourself.Youshouldbeproudofyourself.你应为自己感到骄傲你应为自己感到骄傲你应为自己感到骄傲你应为自己感到骄傲。师舶手戌相惦拢孽揩吾羹陷棉优凌馋趴颗稀诊钻嫁荣伊谱纳惺惯呵恕嗜迹初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n n习惯用法习惯用法习惯用法习惯用法(P35

82、-37)textbook(P35-37)textbookn namongthemselvesamongthemselvesn nbetweenourselvesbetweenourselvesn nbyoneselfbyoneselfn nforoneselfforoneselfn ninoneselfinoneselfn n(not)beoneself(not)beoneselfn ntooneselftooneself榷涵痊茨辐唐爽斌显旭观唱虫茨进吨募蹦藉淌庐呼宛篆倦斧撬晓蛋掺版哺初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件3.7相互代词相互代词noneanother&eachot

83、her(p37-38)苇优尺纽涯开敬痉吸耙胎枝磨共孙伶楚促仲层函坏册萨许丹鸵配额婴谅君初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件3.8指示代词和疑问代词指示代词和疑问代词指示代词(such;so;same)的用法P40-48疑问代词P48-51蛰懊宠划越赫捂钻辆框唐爸缕廉廷祸辖簧矢绚琵瞪狐稚靴全中挥伤遭江吏初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件3.93.9关系代词关系代词n n1 1） 关系代词用来引导定语从句。它代表先行词，同时关系代词用来引导定语从句。它代表先行词，同时关系代词用来引导定语从句。它代表先行词，同时关系代词用来引导定语从句。它代表先行词，同时在从句中作

84、一定的句子成分，例如：在从句中作一定的句子成分，例如：在从句中作一定的句子成分，例如：在从句中作一定的句子成分，例如：ThegirltowhomThegirltowhomIspokeismycousin.Ispokeismycousin.跟我讲话的姑娘是我表妹。跟我讲话的姑娘是我表妹。跟我讲话的姑娘是我表妹。跟我讲话的姑娘是我表妹。（该句中（该句中（该句中（该句中whomwhom既代表先行词既代表先行词既代表先行词既代表先行词thegirlthegirl，又在从句中作介，又在从句中作介，又在从句中作介，又在从句中作介词词词词toto的宾语。）的宾语。）的宾语。）的宾语。）2 2） 关系代词有主

85、格，宾格和属格之分，并有指人与关系代词有主格，宾格和属格之分，并有指人与关系代词有主格，宾格和属格之分，并有指人与关系代词有主格，宾格和属格之分，并有指人与指物之分。在限定性定语从句中，指物之分。在限定性定语从句中，指物之分。在限定性定语从句中，指物之分。在限定性定语从句中，thatthat可指人也可指可指人也可指可指人也可指可指人也可指物，见表：物，见表：物，见表：物，见表： 限定性非限定性限定性限定性非限定性限定性限定性非限定性限定性限定性非限定性限定性 指人指物指人或指物指人指物指人或指物指人指物指人或指物指人指物指人或指物主主主主 格格格格whowhowhichwhichthattha

86、t宾宾宾宾 格格格格whomwhomthatthatthatthat属属属属 格格格格whosewhoseofwhich/whoseofwhich/whoseofwhich/whoseofwhich/whose懊纤抡侗昧戒鹤嘉窿监蜡栈版洗江唐贫吏感趾由绍吨害等豪宴抿料龄晰蚜初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n n例如：例如：例如：例如：Thisisthepencilwhosepointisbroken.Thisisthepencilwhosepointisbroken. 这就是那个折了尖的铅笔。这就是那个折了尖的铅笔。这就是那个折了尖的铅笔。这就是那个折了尖的铅笔。(whos

87、e(whose指物，在限定性定语从句中作定语指物，在限定性定语从句中作定语指物，在限定性定语从句中作定语指物，在限定性定语从句中作定语) ) Hecamebackforthebookwhichhehadforgotten.Hecamebackforthebookwhichhehadforgotten.他回来取他回来取他回来取他回来取他丢下的书。他丢下的书。他丢下的书。他丢下的书。（whichwhich指物，在限定性定语从句中作宾语，可以省略）指物，在限定性定语从句中作宾语，可以省略）指物，在限定性定语从句中作宾语，可以省略）指物，在限定性定语从句中作宾语，可以省略）3 3） 关系代词关系代词关

88、系代词关系代词whichwhich的先行词可以是一个句子，例如：的先行词可以是一个句子，例如：的先行词可以是一个句子，例如：的先行词可以是一个句子，例如：Hesaidhesawmethere,whichwasalie.Hesaidhesawmethere,whichwasalie.他说在那儿看到了我，纯属谎言。他说在那儿看到了我，纯属谎言。他说在那儿看到了我，纯属谎言。他说在那儿看到了我，纯属谎言。说明：说明：说明：说明： 关系代词关系代词关系代词关系代词thatthat在从句中作宾语或表语时可省略，在从句中作宾语或表语时可省略，在从句中作宾语或表语时可省略，在从句中作宾语或表语时可省略， 例

89、如：例如：例如：例如：IveforgottenmuchoftheLatinIonceknew.IveforgottenmuchoftheLatinIonceknew. 我过去懂拉丁语，现在大都忘了。我过去懂拉丁语，现在大都忘了。我过去懂拉丁语，现在大都忘了。我过去懂拉丁语，现在大都忘了。Heschanged.Hesnotthemanhewas.Heschanged.Hesnotthemanhewas. 他变化很大，已不是过去的他了。他变化很大，已不是过去的他了。他变化很大，已不是过去的他了。他变化很大，已不是过去的他了。声丹飞基堡宵慕此面谗用祈陀菱哺鸣燃椎蓝鱼稻茧中江魁工姻潞靠卉自议初中英语语

90、法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件3.10不定代词不定代词n nevery,no,all,both,neither,norevery,no,all,both,neither,nor1）不定代词有all,both,every,each,either,neither,more,little,few,much,many,another,other,some,any,one,no以及some,something,anything,everything,somebody,someone,anybody,anyone,nothing,nobody,noone,none,everybody,ever

91、yone.等。2）不定代词的功能与用法a.除every和no外不定代词既可用作名词，也可用作形容词。every和no在句中只能作定语。Ihavenoideaaboutit.棚镜俭备颐险查曳肪绩疤册唁药辗驼劣涵惮蜒筑沸吊纲氓吝弘唯梧控冰稼初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n nb.b.allall都，指三者以上。都，指三者以上。都，指三者以上。都，指三者以上。allall的主谓一致：的主谓一致：的主谓一致：的主谓一致：allall的单复数由它所修饰或指代的名词的单复数决的单复数由它所修饰或指代的名词的单复数决的单复数由它所修饰或指代的名词的单复数决的单复数由它所修饰或指代的名词

92、的单复数决定。定。定。定。Allgoeswell.Allgoeswell. 一切进展得很好。一切进展得很好。一切进展得很好。一切进展得很好。allall通常不与可数名词单数连用，如：不说通常不与可数名词单数连用，如：不说通常不与可数名词单数连用，如：不说通常不与可数名词单数连用，如：不说allthebookallthebook，而说，而说，而说，而说thethewholebookwholebook。 但但但但allall可与表时间的可数名词单数连用，如可与表时间的可数名词单数连用，如可与表时间的可数名词单数连用，如可与表时间的可数名词单数连用，如alldayallday，allnightall

93、night，allalltheyeartheyear； 但习惯上不说但习惯上不说但习惯上不说但习惯上不说allhourallhour，allcenturyallcentury。allall还可以与一些特殊的单数名词连用，如还可以与一些特殊的单数名词连用，如还可以与一些特殊的单数名词连用，如还可以与一些特殊的单数名词连用，如allChinaallChina，allthecityallthecity，allmylifeallmylife，allthewayalltheway3)3)bothboth都，指两者。都，指两者。都，指两者。都，指两者。a.a.bothboth与复数动词连用，但与复数动词连

94、用，但与复数动词连用，但与复数动词连用，但bothbothandand可与单数名词连用。可与单数名词连用。可与单数名词连用。可与单数名词连用。 b.b.both,allboth,all都可作同位语，其位置在行为动词前，都可作同位语，其位置在行为动词前，都可作同位语，其位置在行为动词前，都可作同位语，其位置在行为动词前，bebe动词之后。如动词之后。如动词之后。如动词之后。如果助动词或情态动词后面的实义动词省果助动词或情态动词后面的实义动词省果助动词或情态动词后面的实义动词省果助动词或情态动词后面的实义动词省 去，则位于助动词或情态动词之去，则位于助动词或情态动词之去，则位于助动词或情态动词之去

95、，则位于助动词或情态动词之前。前。前。前。WhocanspeakJapanese?WhocanspeakJapanese?Weboth(all)can.Weboth(all)can. .傻囱匿厂渺矗恢迄酶润夕晦媳咎头芒酥吟香宠置吠舒谐邓酬忌凶仗屠拒礁初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n n4)4)neitherneither两者都不两者都不两者都不两者都不a.a.neitherneither作主语时，谓语动词用单数。作主语时，谓语动词用单数。作主语时，谓语动词用单数。作主语时，谓语动词用单数。b.b.作定语与单数名词连用，但作定语与单数名词连用，但作定语与单数名词连用，但作定

96、语与单数名词连用，但neitherneithernornor用作并列连词，可与复数名词连用。其谓语采用作并列连词，可与复数名词连用。其谓语采用作并列连词，可与复数名词连用。其谓语采用作并列连词，可与复数名词连用。其谓语采用就近原则。用就近原则。用就近原则。用就近原则。c. c.可用于下列句型，避免重复。可用于下列句型，避免重复。可用于下列句型，避免重复。可用于下列句型，避免重复。ShecantsingShecantsing，neither(can)heneither(can)he. .n n neitherneither与与与与nornord.d.如前句是否定式从句，则主句用如前句是否定式从句

97、，则主句用如前句是否定式从句，则主句用如前句是否定式从句，则主句用neitherneither，而不用，而不用，而不用，而不用nornor。IfyoudontdoitIfyoudontdoit，neithershouldI.neithershouldI.如果你不干，我也不如果你不干，我也不如果你不干，我也不如果你不干，我也不干。干。干。干。e.e.如后连续有几个否定句式，则用如后连续有几个否定句式，则用如后连续有几个否定句式，则用如后连续有几个否定句式，则用nornor，不用，不用，不用，不用neitherneither。HecantsingHecantsing，nordancenordanc

98、e，norskatenorskate. .吉姐塑峨恶丈翼驻堪郊点朔位捉骤揽兵吨咯孟唤忍呐态冕植互蹿阔杖娠衅初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n nnone,few,some,any,one,onesnone,few,some,any,one,ones一、none无1)none作主语，多与of构成短语noneof。在答语中，none可单独使用。Arethereanypicturesonthewall?None.2)none作主语，谓语动词单复数均可。但如做表语，则其单复数与表语一致。Itisnoneofyourbusiness.二、few一些，少数few作主语时，谓语动词用复数

99、，多用于肯定句。临岿是驶署钻扯湍乞鸦卸褒性痘胆阉枚蚌族篓边奶被疟孔殃坝堑瞧氮鼓地初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n n三、三、三、三、somesome一些一些一些一些1)1)可与复数名词及不可数名词连用。可与复数名词及不可数名词连用。可与复数名词及不可数名词连用。可与复数名词及不可数名词连用。2)2)当做当做当做当做 某一某一某一某一 解时，也可与单数名词连用。（解时，也可与单数名词连用。（解时，也可与单数名词连用。（解时，也可与单数名词连用。（=acertain=acertain）Youwillbesorryforthissomeday.Youwillbesorryfor

100、thissomeday. 总有一天，你会后悔这件事的。总有一天，你会后悔这件事的。总有一天，你会后悔这件事的。总有一天，你会后悔这件事的。Acertain(some)personhasseenyoubreaktherule.Acertain(some)personhasseenyoubreaktherule. 某些人不同意你的看法。某些人不同意你的看法。某些人不同意你的看法。某些人不同意你的看法。注意：注意：注意：注意：(1)(1)在肯定疑问句中用在肯定疑问句中用在肯定疑问句中用在肯定疑问句中用somesome代替代替代替代替anyany。(2)some(2)some用于其他句式中用于其他句式

101、中用于其他句式中用于其他句式中: :a.a.肯定疑问句中：说话人认为对方的答案会是肯定的，肯定疑问句中：说话人认为对方的答案会是肯定的，肯定疑问句中：说话人认为对方的答案会是肯定的，肯定疑问句中：说话人认为对方的答案会是肯定的，或期望得到肯定回答时。或期望得到肯定回答时。或期望得到肯定回答时。或期望得到肯定回答时。WouldyoulikeWouldyoulike句式中，表委婉请求或建议，如：句式中，表委婉请求或建议，如：句式中，表委婉请求或建议，如：句式中，表委婉请求或建议，如：Wouldyoulikesomecoffee?Wouldyoulikesomecoffee?b.b.在条件状语从句中

102、表示确定的意义时，如：在条件状语从句中表示确定的意义时，如：在条件状语从句中表示确定的意义时，如：在条件状语从句中表示确定的意义时，如：IfyouneedsomehelpIfyouneedsomehelp，letmeknow.letmeknow.c.c.somesome位于主语部分位于主语部分位于主语部分位于主语部分, ,SomestudentshaventbeentherebeforeSomestudentshaventbeentherebefore籽今割快跨弓陶沼饼灾恭聋伸钾擅堰坯滦锗衷筏扛凰蘑仑补轮绝衬盖碾叮初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n nd.d. 当否定的是整

103、体中的部分时，当否定的是整体中的部分时，当否定的是整体中的部分时，当否定的是整体中的部分时，somesome可用于否定句。如：可用于否定句。如：可用于否定句。如：可用于否定句。如：Ihaventheardfromsomeofmyoldfriendstheseyears.Ihaventheardfromsomeofmyoldfriendstheseyears.这些年我没有收到一些老朋友的信。这些年我没有收到一些老朋友的信。这些年我没有收到一些老朋友的信。这些年我没有收到一些老朋友的信。四、四、四、四、anyany一些一些一些一些1)1)anyany多用于否定句和疑问句和条件状语从句中。多用于否定

104、句和疑问句和条件状语从句中。多用于否定句和疑问句和条件状语从句中。多用于否定句和疑问句和条件状语从句中。当句中含有任何的意思时，当句中含有任何的意思时，当句中含有任何的意思时，当句中含有任何的意思时，anyany可用于肯定句。可用于肯定句。可用于肯定句。可用于肯定句。Herearethreenovels.Youmayreadany.Herearethreenovels.Youmayreadany.这有三本小说，这有三本小说，这有三本小说，这有三本小说，你可任读一本。你可任读一本。你可任读一本。你可任读一本。五、五、五、五、one,onesone,ones为复数形式为复数形式为复数形式为复数形式

105、onesones必须和形容词连用。如果替代的名词时无形容词在前，则必须和形容词连用。如果替代的名词时无形容词在前，则必须和形容词连用。如果替代的名词时无形容词在前，则必须和形容词连用。如果替代的名词时无形容词在前，则用用用用some,anysome,any，而不，而不，而不，而不 用用用用onesones。Haveyouboughtanyrulers?Haveyouboughtanyrulers?YesYes，Iveboughtsome.Iveboughtsome.载入瓷锹奥砍顺什唤丹蛔符埔勒抡鼻衣解唁预颁公矾乎挞闯尸土枯钢埃犹初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n n代词比较

106、辩异代词比较辩异代词比较辩异代词比较辩异oneone，thatthat和和和和it itone表示泛指，that和it表示特指。that与所指名词为同类，但不是同一个，而it与所指名词为同一个。Icantfindmyhat.IthinkImustbuyone.(不定)我找不到我的帽子了。我想我该去买一顶。ThehatyouboughtisbiggerthanthatIbought.(同类但不同个)你买的那顶帽子比我买的大。Icantfindmyhat.IdontknowwhereIputit.(同一物)我找不到我的帽子。我不知道我把它放在哪了。键季尹阶咯弊建稳恍咽琉顽绳即昧包殃械样辨艘兄朝熬译

107、谎肥疤怪蓑虱长初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n none/another/theotherone/another/theotheroneonetheothertheother只有两个只有两个只有两个只有两个somesometheotherstheothers 有三个以上有三个以上有三个以上有三个以上oneoneanotheranother，anotheranothersomesomeothersothers，othersothersothers=otherpeople/thingsothers=otherpeople/thingstheothers=theresttheo

108、thers=therest剩余的全部剩余的全部剩余的全部剩余的全部1)1)泛指另一个用泛指另一个用泛指另一个用泛指另一个用anotheranother。 2)2)一定范围内两人一定范围内两人一定范围内两人一定范围内两人( (物物物物) )，一个用，一个用，一个用，一个用oneone，另一个用，另一个用，另一个用，另一个用theothertheother。3)3)一定范围内三者，一个用一定范围内三者，一个用一定范围内三者，一个用一定范围内三者，一个用oneone，另一个用，另一个用，另一个用，另一个用one(another)one(another)，第三，第三，第三，第三个可用个可用个可用个可用

109、theothertheother，athirdathird。4)4)一定范围内，除去一部分人一定范围内，除去一部分人一定范围内，除去一部分人一定范围内，除去一部分人/ /物，剩余的全部用物，剩余的全部用物，剩余的全部用物，剩余的全部用theotherstheothers。5)5)泛指别的人或物时，用泛指别的人或物时，用泛指别的人或物时，用泛指别的人或物时，用othersothers当在一定范围内，除去一部分当在一定范围内，除去一部分当在一定范围内，除去一部分当在一定范围内，除去一部分后，剩余部分但不是全部时，也用后，剩余部分但不是全部时，也用后，剩余部分但不是全部时，也用后，剩余部分但不是全部

110、时，也用othersothers。肠驼赫抢陋西北释座解毕吓温追翰秤灵茫朗簿耕波施昆源亦吓渍毫霄评澈初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n nboth,either,neither,all,any,none这些词都可用作代词或形容词。其位置都在这些词都可用作代词或形容词。其位置都在这些词都可用作代词或形容词。其位置都在这些词都可用作代词或形容词。其位置都在bebe动词之后，行动词之后，行动词之后，行动词之后，行为动词之前或第一助动词之后。为动词之前或第一助动词之后。为动词之前或第一助动词之后。为动词之前或第一助动词之后。1)1)both(both(两者都两者都两者都两者都) )，

111、either(either(两者中任何一个两者中任何一个两者中任何一个两者中任何一个) )，neither(neither(两者都两者都两者都两者都不不不不) )。以上词使用范围为两个人或物。以上词使用范围为两个人或物。以上词使用范围为两个人或物。以上词使用范围为两个人或物。Neitherofthetwoboysisclever.Neitherofthetwoboysisclever.两个男孩都不聪明。两个男孩都不聪明。两个男孩都不聪明。两个男孩都不聪明。2)both2)both，eithereitherbothboth与复数连用，与复数连用，与复数连用，与复数连用，eithereither与

112、单数连用。与单数连用。与单数连用。与单数连用。Boththeboysareclever.Boththeboysareclever. 两个男孩都很聪明。两个男孩都很聪明。两个男孩都很聪明。两个男孩都很聪明。Eitherofthetwoboysisclever.Eitherofthetwoboysisclever.两个男孩都很聪明。两个男孩都很聪明。两个男孩都很聪明。两个男孩都很聪明。Thereareflowersonbothsidesofthestreet.Thereareflowersonbothsidesofthestreet.( (两岸两岸两岸两岸) )岸霉塑舱栅茅龄锑争渐记庭硝围僧误雨彩

113、劝竞稻丸怎墩色鬃祝仲蒙秒誉噪初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n nThereareflowersoneithersideofthestreet.Thereareflowersoneithersideofthestreet.( (岸的两边岸的两边岸的两边岸的两边) )路边长满了野花。路边长满了野花。路边长满了野花。路边长满了野花。3)all(3)all(所有的，全部的人或物所有的，全部的人或物所有的，全部的人或物所有的，全部的人或物) )，any(any(任何一个任何一个任何一个任何一个) )，none(none(都都都都不不不不) )。 以上词使用范围为三者以上。以上词使用

114、范围为三者以上。以上词使用范围为三者以上。以上词使用范围为三者以上。Alltheflowersaregone.Alltheflowersaregone.所有的花都谢了。所有的花都谢了。所有的花都谢了。所有的花都谢了。Idontlikeanyoftheflowers.Idontlikeanyoftheflowers.这些花我都不喜欢。这些花我都不喜欢。这些花我都不喜欢。这些花我都不喜欢。Ilikenoneoftheflowers.Ilikenoneoftheflowers.这些花我都不喜欢。这些花我都不喜欢。这些花我都不喜欢。这些花我都不喜欢。注意：注意：注意：注意：allall与与与与none

115、none用法一样。跟单数名词，用单数动词；跟用法一样。跟单数名词，用单数动词；跟用法一样。跟单数名词，用单数动词；跟用法一样。跟单数名词，用单数动词；跟复数名词，用复数动词。复数名词，用复数动词。复数名词，用复数动词。复数名词，用复数动词。Allofthestudentsarethere.Allofthestudentsarethere. 所有的学生都在那。所有的学生都在那。所有的学生都在那。所有的学生都在那。All(of)themilkisthere.All(of)themilkisthere. 所有的牛奶都在那。所有的牛奶都在那。所有的牛奶都在那。所有的牛奶都在那。悔篙驶查千浴塔刁统烈懂羽

116、阉直酥慨岿眉诵粤钡摈碟障毁册颇僧搪谐减场初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件few,little,afew,alittlen(a)few+可数名词,(a)little+不可数名词afew/alittle为肯定含义，还有一点few/little为否定含义，没有多少了。Hehasafewfriends.他有几个朋友。Hehasfewfriends.他几乎没有朋友。Westillhavealittletime.我们还有点时间。Thereislittletimeleft.几乎没剩下什么时间了。典型例题:Althoughheswealthy，hespends_onclothes.A.li

117、ttleB.fewC.alittleD.afew答案：A.spend所指的是钱，不可数，只能用little或alittle.本句为although引导的让步状语从句，由句意知后句为否定含义，因此应用little表示几乎不。髓儒鸟范哗铭袋腆磐莹你洽祭评算碑担姑匠灼理刻余辨声署啊命敦腊火咆初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n固定搭配:onlyafew(=few)notafew(=many)quiteafew(=many)manya(=many)Manybooksweresold.Manyabookwassold.卖出了许多书。猜楔吐爬猛抒辑递硷绥辈惮藕哥享底红坑饮缀坷居娟剩麻沂峨

118、乞搞磐店培初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件第四讲第四讲动词的时态动词的时态n概念（时间与时态）n时态是一种语言的手段，因语言的不同而有区别。英语时态以动词形式变化表示句中谈到的动作、状态的时间关系和说话的时间。（十一种）P79表格n n1 1一般一般一般一般现现现现在在在在时时时时的用法的用法的用法的用法 n n1)1)经经常性或常性或习惯习惯性的性的动动作，常与表示作，常与表示频频腮度的腮度的时间时间状状语连语连用。用。 时间时间状状语语：everyevery,sometimes,sometimes,at at,onSunday,onSundayIleavehomefor

119、schoolat7everymorning.Ileavehomeforschoolat7everymorning.2)2)客客观观真理，客真理，客观观存在，科学事存在，科学事实实。Theearthmovesaroundthesun.Theearthmovesaroundthesun.ShanghailiesintheeastofChina.ShanghailiesintheeastofChina.3)3)表示格言或警句中。表示格言或警句中。Pridegoesbeforeafall.Pridegoesbeforeafall.骄骄者必者必败败。 注意：此用法如果出注意：此用法如果出现现在在宾语宾语

120、从句中，即使主句是从句中，即使主句是过过去去时时，从句，从句谓语谓语也要用一也要用一般般现现在在时时。例：例：Columbusprovedthattheearthisround.Columbusprovedthattheearthisround.建裂拓狭亚锯奄伍缺虎这镣挂籍烈第相富疆惑忠孺硫臂砧尹糜蛙竖捍恨跃初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n4)现在时刻的状态、能力、性格、个性。Idontwantsomuch.AnnWangwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell.比较：NowIputthesugarinthecup.Iamdoingmyho

121、meworknow.第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。再如：Nowwatchme,Iswitchonthecurrentandstandback.第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。烘园课劳仪比翅蹦勉愤拾垂罩膳药瓤燃骡烛柑脚川媒泣贼讨粮诗容癸窑汝初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件现在进行时现在进行时4.2.1现现现现在在在在进进进进行行行行时时时时的基本用法：的基本用法：的基本用法：的基本用法：a.a.表示表示表示表示现现现现在在在在( (指指指指说话说话说话说话人人人人说话时说话时说话

122、时说话时) )正在正在正在正在发发发发生的事情。生的事情。生的事情。生的事情。Wearewaitingforyou.Wearewaitingforyou.b.b.习惯进习惯进习惯进习惯进行：表示行：表示行：表示行：表示长长长长期的或重复性的期的或重复性的期的或重复性的期的或重复性的动动动动作，作，作，作，说话时动说话时动说话时动说话时动作未必正在作未必正在作未必正在作未必正在进进进进行。行。行。行。Mr.Greeniswritinganothernovel.Mr.Greeniswritinganothernovel.( (说话时说话时说话时说话时并未在写，只并未在写，只并未在写，只并未在写，只

123、处处处处于写作的状于写作的状于写作的状于写作的状态态态态。) )SheislearningpianounderMr.Smith.SheislearningpianounderMr.Smith.c.c.表示表示表示表示渐变渐变渐变渐变的的的的动词动词动词动词有：有：有：有：get,grow,become,turn,run,go,beginget,grow,become,turn,run,go,begin等。等。等。等。Theleavesareturningred.Theleavesareturningred.Itsgettingwarmerandwarmer.Itsgettingwarmeran

124、dwarmer.d.d.与与与与always,constantly,foreveralways,constantly,forever等等等等词连词连词连词连用，表示反复用，表示反复用，表示反复用，表示反复发发发发生的生的生的生的动动动动作或持作或持作或持作或持续续续续存在的状存在的状存在的状存在的状态态态态，往往，往往，往往，往往带带带带有有有有说话说话说话说话人的主人的主人的主人的主观观观观色彩。色彩。色彩。色彩。Youarealwayschangingyourmind.Youarealwayschangingyourmind.典型例典型例典型例典型例题题题题Mydictionary_,Ih

125、avelookedforiteverywherebutstill_it.Mydictionary_,Ihavelookedforiteverywherebutstill_it.A.haslost,donA.haslost,don tfindtfindB.ismissing,donB.ismissing,don tfindtfindC.haslost,havenC.haslost,haven tfoundtfound D.ismissing,havenD.ismissing,haven tfound.tfound. 答案答案答案答案D.D.前句是一个仍在持前句是一个仍在持前句是一个仍在持前句是一

126、个仍在持续续续续的状的状的状的状态态态态，应应应应用用用用进进进进行行行行时时时时，由于没有找到，其影响仍然，由于没有找到，其影响仍然，由于没有找到，其影响仍然，由于没有找到，其影响仍然存在，存在，存在，存在，应应应应用完成用完成用完成用完成时时时时，瞬，瞬，瞬，瞬间动词间动词间动词间动词用于否定式用于否定式用于否定式用于否定式时时时时可用于完成可用于完成可用于完成可用于完成时时时时。袖徐咐儡面己菠诬稗曼骏勇陕尘膳冉暇魂苗巫篓炽漳藏迂写栖胯阉恶邯砖初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n n2.2.不用不用不用不用进进进进行行行行时时时时的的的的动词动词动词动词 n n1)1)事

127、事事事实实实实状状状状态态态态的的的的动词动词动词动词have,belong,possess,cost,owe,exist,include,contain,matter,weigh,have,belong,possess,cost,owe,exist,include,contain,matter,weigh,measure,continuemeasure,continueIhavetwobrothers.Ihavetwobrothers.Thishousebelongstomysister.Thishousebelongstomysister.2)2)心理状心理状心理状心理状态态态态的的的的动

128、词动词动词动词Know,realize,thinksee,believe,suppose,imagine,agree,recognize,Know,realize,thinksee,believe,suppose,imagine,agree,recognize,remember,want,need,forget,prefer,mean,understand,love,hateremember,want,need,forget,prefer,mean,understand,love,hateIneedyourhelp.Ineedyourhelp.Helovesherverymuch.Helove

129、sherverymuch.3)3)瞬瞬瞬瞬间动词间动词间动词间动词 accept,receive,complete,finish,give,allow,decide,refuse.accept,receive,complete,finish,give,allow,decide,refuse.Iacceptyouradvice.Iacceptyouradvice.4)4)系系系系动词动词动词动词seem,remain,lie,see,hear,smell,feel,taste,get,become,turnseem,remain,lie,see,hear,smell,feel,taste,get

130、,become,turnYouseemalittletired.Youseemalittletired.耽面锡倒郁慕职凉枷沥破彤匝栅酋矫楚砌泳仰略坚旦线蚌盆竖逆郝蟹鲍塔初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件4.3一般过去时一般过去时n n1 1）在确定的）在确定的）在确定的）在确定的过过过过去去去去时间时间时间时间里所里所里所里所发发发发生的生的生的生的动动动动作或存在的状作或存在的状作或存在的状作或存在的状态态态态。 时间时间时间时间状状状状语语语语有：有：有：有：yesterday,lastweek,anhourago,theotherday,in1982yesterday,

131、lastweek,anhourago,theotherday,in1982等。等。等。等。Wheredidyougojustnow?Wheredidyougojustnow?2 2）表示在）表示在）表示在）表示在过过过过去一段去一段去一段去一段时间时间时间时间内，内，内，内，经经经经常性或常性或常性或常性或习惯习惯习惯习惯性的性的性的性的动动动动作。作。作。作。WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballinthestreet.WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballinthestreet.WhenevertheBrownswentdur

132、ingtheirvisit,theyweregivenawarmwelcome.WhenevertheBrownswentduringtheirvisit,theyweregivenawarmwelcome.3 3）句型：）句型：）句型：）句型：Itistimeforsb.todosthItistimeforsb.todosth到到到到时间时间时间时间了了了了 该该该该了了了了 Itistimesb.didsth.Itistimesb.didsth.时间时间时间时间已已已已迟迟迟迟了了了了 早早早早该该该该了了了了 Itistimeforyoutogotobed.Itistimeforyout

133、ogotobed. 你你你你该该该该睡睡睡睡觉觉觉觉了。了。了。了。Itistimeyouwenttobed.Itistimeyouwenttobed.你早你早你早你早该该该该睡睡睡睡觉觉觉觉了。了。了。了。would(had)rathersb.didsth.would(had)rathersb.didsth.表示表示表示表示 宁愿某人做某事宁愿某人做某事宁愿某人做某事宁愿某人做某事 Idratheryoucametomorrow.Idratheryoucametomorrow.4)wish,wonder,think,hope4)wish,wonder,think,hope等用等用等用等用过过

134、过过去去去去时时时时，作，作，作，作试试试试探性的探性的探性的探性的询问询问询问询问、请请请请求、建求、建求、建求、建议议议议等。等。等。等。Ithoughtyoumighthavesome.Ithoughtyoumighthavesome.我以我以我以我以为为为为你想要一些。你想要一些。你想要一些。你想要一些。骗裹茄傀室牵肠邦毯班局爽骂梢秘依咏怠翌残耪朝鞠蚀浸蔫逮升联瞄羽魔初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n n比比比比较较较较：一般一般一般一般过过过过去去去去时时时时表示的表示的表示的表示的动动动动作或状作或状作或状作或状态态态态都已成都已成都已成都已成为过为过为过为过去

135、，去，去，去，现现现现已不复存在。已不复存在。已不复存在。已不复存在。Christinewasaninvalidallherlife.Christinewasaninvalidallherlife. ( (含含含含义义义义：她已不在人：她已不在人：她已不在人：她已不在人间间间间。) )Christinehasbeenaninvalidallherlife.Christinehasbeenaninvalidallherlife.( (含含含含义义义义：她：她：她：她现现现现在在在在还还还还活着活着活着活着) )Mrs.DarbylivedinKentuckyforsevenyears.Mrs.D

136、arbylivedinKentuckyforsevenyears.( (含含含含义义义义：达比太太已不再住在肯塔基州。：达比太太已不再住在肯塔基州。：达比太太已不再住在肯塔基州。：达比太太已不再住在肯塔基州。) )Mrs.DarbyhaslivedinKentuckyforsevenyears.Mrs.DarbyhaslivedinKentuckyforsevenyears.( (含含含含义义义义：现现现现在在在在还还还还住在肯塔基州，有可能指住在肯塔基州，有可能指住在肯塔基州，有可能指住在肯塔基州，有可能指刚刚刚刚离去离去离去离去) ) 注意：注意：注意：注意： 用用用用过过过过去去去去时时

137、时时表示表示表示表示现现现现在，表示委婉在，表示委婉在，表示委婉在，表示委婉语语语语气。气。气。气。1 1）动词动词动词动词want,hope,wonder,think,intendwant,hope,wonder,think,intend等。等。等。等。Didyouwantanythingelse?Didyouwantanythingelse?Iwonderedifyoucouldhelpme.Iwonderedifyoucouldhelpme.2 2）情）情）情）情态动词态动词态动词态动词could,would.could,would.Couldyoulendmeyourbike?Coul

138、dyoulendmeyourbike?矢店铡拄感奠略锡渡废唱贵十畦郊舍玻毛津焕臂瀑扬聂窖人省籽昂搓脸砌初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件4.4过去进行时（过去进行时（P108略）略）4.54.5现在完成时现在完成时现在完成时现在完成时1 1现现现现在完成在完成在完成在完成时时时时用来表示之前已用来表示之前已用来表示之前已用来表示之前已发发发发生或完成的生或完成的生或完成的生或完成的动动动动作或状作或状作或状作或状态态态态，其，其，其，其结结结结果的确和果的确和果的确和果的确和现现现现在有在有在有在有联联联联系。系。系。系。动动动动作或状作或状作或状作或状态发态发态发态发生在生

139、在生在生在过过过过去但它的影响去但它的影响去但它的影响去但它的影响现现现现在在在在还还还还存在；也可表示持存在；也可表示持存在；也可表示持存在；也可表示持续续续续到到到到现现现现在的在的在的在的动动动动作或作或作或作或状状状状态态态态。其构成：。其构成：。其构成：。其构成：have(has)+have(has)+过过过过去分去分去分去分词词词词。n n(2)(2)用于用于用于用于现现现现在完成在完成在完成在完成时时时时的句型的句型的句型的句型 n n1 1）Itisthefirst/secondtimeItisthefirst/secondtime.that.that结结结结构中的从句部分，用

140、构中的从句部分，用构中的从句部分，用构中的从句部分，用现现现现在完成在完成在完成在完成时时时时。ItisthefirsttimethatIhavevisitedthecity.ItisthefirsttimethatIhavevisitedthecity.Itwasthethirdtimethattheboyhadbeenlate.Itwasthethirdtimethattheboyhadbeenlate.2 2）ThisistheThisisthethatthat结结结结构，构，构，构，thatthat从句要用从句要用从句要用从句要用现现现现在完成在完成在完成在完成时时时时. .Thisi

141、sthebestfilmthatIve(ever)seen.ThisisthebestfilmthatIve(ever)seen. 这这这这是我看是我看是我看是我看过过过过的最好的的最好的的最好的的最好的电电电电影。影。影。影。Thisisthefirsttime(that)Iveheardhimsing.Thisisthefirsttime(that)Iveheardhimsing.这这这这是我第一次听他唱歌。是我第一次听他唱歌。是我第一次听他唱歌。是我第一次听他唱歌。n n典型例典型例典型例典型例题题题题(1)-Doyouknowourtownatall?(1)-Doyouknowourt

142、ownatall?-No,thisisthefirsttimeI_here.-No,thisisthefirsttimeI_here.A.wasA.wasB.havebeenB.havebeenC.cameC.cameD.amcomingD.amcoming 答案答案答案答案B.ThisisthefirsttimeB.Thisisthefirsttime后面所加从句后面所加从句后面所加从句后面所加从句应为现应为现应为现应为现在完成在完成在完成在完成时时时时，故，故，故，故选选选选B B。姨问厕删雕滤跑憋赦理瞬哎冰敞托语厕团厂砚蛹检旁芭够垫乡羔零廓圃戚初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解P

143、PT课件n2)-Haveyou_beentoourtownbefore?-No,itsthefirsttimeI_here.A.even,comeB.even,havecomeC.ever,comeD.ever,havecome答案D.ever意为曾经或无论何时，反意词为never，此两词常用于完成时。ThisisthelargestfishIhaveeverseen.Itis/wasthefirsttime+that-clause的句型中，从句要用完成时。注意：非延续性动词的否定形式可以与表示延续时间的状语连用。即动作不发生的状态是可以持续的。（错）Ihavereceivedhislette

144、rforamonth.（对）Ihaventreceivedhisletterforalmostamonth.周眶暂椭义掌拥奈浙烟警簿沥漳叔道娃氧冬秘胖鹰许卸拂娥酞混迁埋堂原初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n n3 3比比比比较过较过较过较过去去去去时时时时与与与与现现现现在完成在完成在完成在完成时时时时n1）过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作；现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响。2）过去时常与具体的时间状语连用，而现在完成时通常与模糊的时间状语连用，或无时间状语。一般过去时的时间状语:yesterday,lastweek

145、，ago,in1980,inOctober,justnow,具体的时间状语共同的时间状语:thismorning,tonight,thisApril,now,once，before,already,recently，lately现在完成时的时间状语for,since,sofar,ever,never,just,yet,till/until,uptonow,inpastyears,always,不确定的时间状语秦识沮筋腹躁骸蜜逛峰萍邵茎绩售颖淑露底邑橇人废抛穷升凡平芝揖桓顿初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n3）现在完成时可表示持续到现在的动作或状态，动词一般是延续性的，如li

146、ve,teach,learn,work,study,know.过去时常用的非持续性动词有come,go,leave,start,die,finish,become,getmarried等。举例：Isawthisfilmyesterday.（强调看的动作发生过了。）Ihaveseenthisfilm.（强调对现在的影响，电影的内容已经知道了。）Whydidyougetupsoearly?（强调起床的动作已发生过了。）Whohasnthandedinhispaper?（强调有卷子，可能为不公平竞争。）ShehasreturnedfromParis.她已从巴黎回来了。Shereturnedyeste

147、rday.她是昨天回来了。HehasbeenintheLeagueforthreeyears.(在团内的状态可延续)HehasbeenaLeaguememberforthreeyears.(是团员的状态可持续)剧狄殴幂屹档什馏逆蔑遵资矾哗陀焕罚成尽笨烬地绷砷三显尉韧芜脚酌跃初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件nHejoinedtheLeaguethreeyearsago.(三年前入团，joined为短暂行为。)Ihavefinishedmyhomeworknow.-WillsomebodygoandgetDr.White?-Hesalreadybeensentfor.句子中如有

148、过去时的时间副词（如yesterday,last,week,in1960）时，不能使用现在完成时，要用过去时。（错）Tomhaswrittenalettertohisparentslastnight.（对）Tomwrotealettertohisparentslastnight.混拜础难贪谩纹溜男苗丸企磊抒瘦晋岔环浸寿潞沿匈堂剐彝园朴巩瓜届咬初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n n4 4比比比比较较较较sincesince和和和和forfor n nSinceSince用来用来用来用来说说说说明明明明动动动动作起始作起始作起始作起始时间时间时间时间，forfor用来用来用来用

149、来说说说说明明明明动动动动作延作延作延作延续时间长续时间长续时间长续时间长度。度。度。度。Ihavelivedhereformorethantwentyyears.Ihavelivedhereformorethantwentyyears.IhavelivedheresinceIwasborn.IhavelivedheresinceIwasborn.Myaunthasworkedinaclinicsince1949.Myaunthasworkedinaclinicsince1949. Somenewoilfieldshavebeenopenedupsince1976.Somenewoilfiel

150、dshavebeenopenedupsince1976.IhaveknownXiaoLisinceshewasalittlegirl.IhaveknownXiaoLisinceshewasalittlegirl. MybrotherhasbeenintheYouthLeaguefortwoyears.MybrotherhasbeenintheYouthLeaguefortwoyears.Ihavenotheardfrommyuncleforalongtime.Ihavenotheardfrommyuncleforalongtime.注意：并非有注意：并非有注意：并非有注意：并非有forfor作

151、作作作为时间为时间为时间为时间状状状状语语语语的句子都用的句子都用的句子都用的句子都用现现现现在完成在完成在完成在完成时时时时。Iworkedhereformorethantwentyyears.Iworkedhereformorethantwentyyears.( (我我我我现现现现在已不在在已不在在已不在在已不在这这这这里工作。里工作。里工作。里工作。) )Ihaveworkedhereformanyyears.Ihaveworkedhereformanyyears. ( (现现现现在我仍在在我仍在在我仍在在我仍在这这这这里工作。里工作。里工作。里工作。) )杏怔床难阳煌拯岔越掳悟宾虹安伟

152、亨黎位淑亥桌桑萤裙城扦结贱茫寺房吾初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n小窍门：当现在完成时+一段时间，这一结构中，我们用下面的公式转化，很容易就能排除非延续动词在完成时中的误使。1)(对)TomhasstudiedRussianforthreeyears.=TombegantostudyRussianthreeyearsago,andisstillstudyingitnow.2)(错)Harryhasgotmarriedforsixyears.=Harrybegantogetmarriedsixyearsago,andisstillgettingmarriednow.显然，第

153、二句不对，它应改为Harrygotmarriedsixyearsago.或Harryhasbeenmarriedforsixyears.少北搁动踩肚梗悲垫陈频芥另宪掺亦腮炕笔簿菏遵孽掏坝顾古辞壕膛紫朝初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件5. 5.延延延延续动词续动词续动词续动词与瞬与瞬与瞬与瞬间动词间动词间动词间动词 n n1)1)用于完成用于完成用于完成用于完成时时时时的区的区的区的区别别别别延延延延续动词续动词续动词续动词表示表示表示表示经验经验经验经验、经历经历经历经历； 瞬瞬瞬瞬间动词间动词间动词间动词表示行表示行表示行表示行为为为为的的的的结结结结 果，不能果，不能果

154、，不能果，不能与表示段的与表示段的与表示段的与表示段的时间时间时间时间状状状状语连语连语连语连用。用。用。用。Hehascompletedthework.Hehascompletedthework.他已完成了那他已完成了那他已完成了那他已完成了那项项项项工作。工作。工作。工作。( (表表表表结结结结果果果果) )I I veknownhimsincethen.veknownhimsincethen. 我从那我从那我从那我从那时时时时起就起就起就起就认识认识认识认识他了。他了。他了。他了。( (表表表表经历经历经历经历) )2)2)用于用于用于用于till/untiltill/until从句的差

155、异从句的差异从句的差异从句的差异 延延延延续动词续动词续动词续动词用于肯定句，表示用于肯定句，表示用于肯定句，表示用于肯定句，表示“ “做做做做直到直到直到直到” 瞬瞬瞬瞬间动词间动词间动词间动词用于用于用于用于否定句，表示否定句，表示否定句，表示否定句，表示“ “到到到到，才，才，才，才”HedidnHedidn tcomebackuntiltenotcomebackuntilteno clock.clock.他到他到他到他到1010点才回来。点才回来。点才回来。点才回来。HesleptuntiltenoHesleptuntilteno clock.clock. 他一直睡到他一直睡到他一直睡

156、到他一直睡到1010点。点。点。点。n n菩薪社瘁岁抄股冈纯裳是链旋版剔芥筋舰城压劣问箕额潮晦迂茂藏幂湍证初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件4.54.5将来一般时将来一般时n n1. 1.用法用法用法用法n n1)1)shallshall用于第一人称，常被用于第一人称，常被用于第一人称，常被用于第一人称，常被willwill所代替。所代替。所代替。所代替。willwill在在在在陈陈陈陈述句中用于各人称，在争求意述句中用于各人称，在争求意述句中用于各人称，在争求意述句中用于各人称，在争求意见时见时见时见时常用于第二人称。常用于第二人称。常用于第二人称。常用于第二人称。Whic

157、hparagraphshallIreadfirst.WhichparagraphshallIreadfirst.Willyoubeathomeatseventhisevening?Willyoubeathomeatseventhisevening?2)2)begoingto+begoingto+不定式，表示将来。不定式，表示将来。不定式，表示将来。不定式，表示将来。a.a.主主主主语语语语的意的意的意的意图图图图，即将做某事。，即将做某事。，即将做某事。，即将做某事。Whatareyougoingtodotomorrow?Whatareyougoingtodotomorrow?b.b.计计计计

158、划，安排要划，安排要划，安排要划，安排要发发发发生的事。生的事。生的事。生的事。TheplayisgoingtobeproducednextmonthTheplayisgoingtobeproducednextmonth。c.c.有迹象要有迹象要有迹象要有迹象要发发发发生的事生的事生的事生的事Lookatthedarkclouds,thereisgoingtobeastorm.Lookatthedarkclouds,thereisgoingtobeastorm.3)3)be+be+不定式表将来，按不定式表将来，按不定式表将来，按不定式表将来，按计计计计划或正式安排将划或正式安排将划或正式安排将

159、划或正式安排将发发发发生的事。生的事。生的事。生的事。WearetodiscussthereportnextSaturday.WearetodiscussthereportnextSaturday.4)4)beaboutto+beaboutto+不定式，意不定式，意不定式，意不定式，意为马为马为马为马上做某事。上做某事。上做某事。上做某事。HeisabouttoleaveforBeijing.HeisabouttoleaveforBeijing. 注意：注意：注意：注意：beabouttobeaboutto不能与不能与不能与不能与tomorrow,nextweektomorrow,nextwe

160、ek等表示明确将来等表示明确将来等表示明确将来等表示明确将来时时时时的的的的时间时间时间时间状状状状语连语连语连语连用。用。用。用。n n谅锨炒箩妹抄漱灶胁捎距宴讲窒猿摩其佐歌汪藤芬穆忙诉言蜕书膜馋果渭初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n n2.begoingto/will2.begoingto/willn用于条件句时，begoingto表将来will表意愿Ifyouaregoingtomakeajourney,youdbettergetreadyforitassoonaspossible.Nowifyouwilltakeoffyourclothes,wewillfitthe

161、newclothesonyouinfrontofthemirror.n n3.beto3.beto和和和和begoingtobegoingtonbeto表示客观安排或受人指示而做某事。begoingto表示主观的打算或计划。Iamtoplayfootballtomorrowafternoon.(客观安排)Imgoingtoplayfootballtomorrowafternoon.(主观安排)眩气坐去妈虚木糊缩泄军江捕腊祟设阳送现测彪雏弱捍烯噶敌镇耸娱扑拒初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件4.64.6过去完成时过去完成时n n过过过过去完成去完成去完成去完成时时时时n1）概念

162、：表示过去的过去-|-|-|-其构成是had+过去分词构成。那时以前那时现在2）用法a.在told,said,knew,heard,thought等动词后的宾语从句。Shesaid(that)shehadneverbeentoParis.b.状语从句在过去不同时间发生的两个动作中，发生在先，用过去完成时；发生在后，用一般过去时。Whenthepolicearrived,thethieveshadrunaway.c.表示意向的动词，如hope,wish,expect,think,intend,mean,suppose等，用过去完成时表示原本，未能Wehadhopedthatyouwouldcom

163、e,butyoudidnt.郸遮砷番熏刚用寞执抠然壤枕狭思地撂言洲脾萤蘑荒拙藻新茶梆临暑嘴猎初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n n3)3)过过过过去完成去完成去完成去完成时时时时的的的的时间时间时间时间状状状状语语语语before,by,until,when,after,once,assoonasbefore,by,until,when,after,once,assoonas。HesaidthathehadlearnedsomeEnglishbefore.HesaidthathehadlearnedsomeEnglishbefore.Bythetimehewastwelve

164、,EdisonhadbegantomakealivingbyBythetimehewastwelve,Edisonhadbegantomakealivingbyhimself.himself.TomwasdisappointedthatmostoftheguestshadleftwhenhearrivedTomwasdisappointedthatmostoftheguestshadleftwhenhearrivedattheparty.attheparty.典型例典型例典型例典型例题题题题Thestudents_busilywhenMissBrownwenttogetabookshe_inT

165、hestudents_busilywhenMissBrownwenttogetabookshe_intheoffice.theoffice.A.hadwritten,leftA.hadwritten,leftB B，werewriting,hasleftwerewriting,hasleftC.hadwritten,hadleftC.hadwritten,hadleftD.werewriting,hadleftD.werewriting,hadleft 答案答案答案答案D.D.把把把把书书书书忘在忘在忘在忘在办办办办公室公室公室公室 发发发发生在生在生在生在 去取去取去取去取书书书书 这这这这

166、一一一一过过过过去的去的去的去的动动动动作之前，因此作之前，因此作之前，因此作之前，因此 忘了忘了忘了忘了书书书书 这这这这一一一一动动动动作作作作发发发发生在生在生在生在过过过过去的去的去的去的过过过过去，用去，用去，用去，用过过过过去完成去完成去完成去完成时时时时。句中。句中。句中。句中whenwhen表示的表示的表示的表示的是是是是时间时间时间时间的一点，表示在的一点，表示在的一点，表示在的一点，表示在 同学同学同学同学们们们们正忙于正忙于正忙于正忙于 这这这这一背景下，一背景下，一背景下，一背景下，whenwhen所引所引所引所引导导导导的的的的动动动动作作作作发发发发生。因此生。因此

167、生。因此生。因此前一句前一句前一句前一句应应应应用用用用过过过过去去去去进进进进行行行行时时时时。注意：注意：注意：注意：hadnohadnowhenwhen还还还还没等没等没等没等 就就就就hadnosoonerhadnosoonerthanthan刚刚刚刚 就就就就Hehadnosoonerboughtthecarthanhesoldit.Hehadnosoonerboughtthecarthanhesoldit.踪瓷狞方擅搜馅敝咽龙麻尼窿疵足哎竖拜涸喧叛题残差譬滓牢扯词紫杨剪初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n n4.74.7时态时态时态时态一致一致一致一致n1)如果从

168、句所叙述的为真理或不变的事实，则永远用现在时。Atthattime,peopledidnotknowthattheearthmoves.Hetoldmelastweekthatheiseighteen.2)宾语从句中的助动词ought,need,must,dare时态是不变的。HethoughtthatIneednottellyouthetruth.n n4.84.8时态时态时态时态与与与与时间时间时间时间状状状状语语语语时间时间时间时间状状状状语语语语一般一般一般一般现现现现在在在在时时时时everyevery,sometimes,sometimes,atat,onSunday,onSund

169、ay,一般一般一般一般过过过过去去去去时时时时yesterday,lastweek,anhourago,theotherday,in1982,justnowyesterday,lastweek,anhourago,theotherday,in1982,justnow一般将来一般将来一般将来一般将来时时时时nextnext,tomorrow,in+,tomorrow,in+时间时间时间时间, ,现现现现在完成在完成在完成在完成时时时时for,since,sofar,ever,never,just,yet,till/until,uptonow,inpastfor,since,sofar,ever,

170、never,just,yet,till/until,uptonow,inpastyears,always,recentlyyears,always,recently巨翌瞧蓟赏历表萨占絮翁砂与彭萍充葛角煞汞武赠超方笑钦叭掉搬针倚汤初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件过过过过去完成去完成去完成去完成时时时时before,by,until,when,after,once,assoonasbefore,by,until,when,after,once,assoonas过过过过去去去去进进进进行行行行时时时时thismorning,thewholemorning,allday,yeste

171、rday,fromthismorning,thewholemorning,allday,yesterday,fromninetotenlasteveningninetotenlasteveningwhen,whilewhen,while将来将来将来将来进进进进行行行行时时时时soon,tomorrow,thisevening,onSunday,bythistime,soon,tomorrow,thisevening,onSunday,bythistime,tomorrow,intwodays,tomorroweveningtomorrow,intwodays,tomorrowevening酷未

172、碌烩策搐培崇榷淄淘剃趟窥皇还自婆军奄萧牧哗玖炔奋牡娠蛀芒芽口初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件第五讲第五讲动词语态动词语态n n动词动词动词动词的的的的语态语态语态语态n语态有两种：主动语态和被动语态。主语是动作的发出者为主动语态；Thecatcaughtthemouse.主语是动作的接受者为被动语态。Themousewascaughtbythemouse被动语态构成形式：用于常用的七种时态。（被动语态构成形式：用于常用的七种时态。（p114-116)p114-116)1 1）若）若宾语补宾语补足足语语是不是不带带toto的不定式，的不定式，变为变为被被动语态时动语态时，该该

173、不定式前要不定式前要加加toto。此。此类动词为类动词为感官感官动词动词。feel,hear,help,listento,lookat,make,observe,see,notice,watchfeel,hear,help,listento,lookat,make,observe,see,notice,watchTheteachermademegooutoftheclassroom.Theteachermademegooutoftheclassroom.-Iwasmadetogooutoftheclassroom(bytheteacher).-Iwasmadetogooutoftheclass

174、room(bytheteacher).Wesawhimplayfootballontheplayground.Wesawhimplayfootballontheplayground.-Hewasseentoplayfootballontheplayground.-Hewasseentoplayfootballontheplayground.2 2）情）情态动词态动词+be+be+过过去分去分词词，构成被，构成被动语态动语态。Coalcanbeusedtoproduceelectricityforagricultureandindustry.Coalcanbeusedtoproduceelect

175、ricityforagricultureandindustry.狂柄粹寇榔天泵密搐精狠完真狼庙嗡敏质逼辊杏宫念腺民噪旨芥垂澳稽顿初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n3.表示表示表示表示 据据据据说说说说 或或或或 相信相信相信相信的的的的词组词组词组词组nbelieve,consider,declare,expect,feel,report,say,see,suppose,think,understandItissaidthat据说Itisreportedthat据报道Itisbelievedthat大家相信Itishopedthat大家希望Itiswellknownthat

176、众所周知Itisthoughtthat大家认为Itissuggestedthat据建议Itistakengrantedthat被视为当然Ithasbeendecidedthat大家决定Itmustberememberthat务必记住的是ItissaidthatshewillleaveforWuhanonTuesday.珊籍昆倾兴诲儡韩枕折狱么贫疥狂阮寇梅妮干淮紫棕轿尊撂币剔溪潜天践初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件4.besupposedton1.besaidto据说nHeissupposedtohavestolen$1,000.n2.计划，安排nThetrainwassup

177、posedtoarriveat11:30,butitwas40minuteslate.n3.benotsupposedto表示不允许等nYourenotsupposedtoparkhere.5.动词get代替beTherewasafightatthepub,butfortunatelynobodygothurt.Didanyofthesehousesgetdamagedinthestormlastnight?淹介丹羌刃踞做给择舷涟向诊燎玻掏鹰搜辉晋划以盯暑舆候帮倪颂呀遣关初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件第六讲第六讲情态动词情态动词n6.1情态动词的语法特征1）情态动词不能表

178、示正在发生或已经发生的事情，只表示期待或估计某事的发生。2）情态动词除ought和have外，后面只能接不带to的不定式。3）情态动词没有人称，数的变化，即情态动词第三人称单数不加-s。4）情态动词没有非谓语形式，即没有不定式，分词，等形式象轩衡闪娘坊级索钝呐物楼牛杨踏精庸渭稿懦镑颈啥咎西蝶蜀漾犁栏翌赏初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n n6.26.2比较比较比较比较cancan和和和和beabletobeableton1）cancould表示能力；可能(过去时用could),只用于现在式和过去式(could)。beableto可以用于各种时态。Theywillbeable

179、totellyouthenewssoon.他很快就能告诉你消息了。2）只用beabletoa.位于助动词后。b.情态动词后。c.表示过去某时刻动作时。d.用于句首表示条件。e.表示成功地做了某事时，只能用was/wereableto，不能用couldn茅骏闷躺忱绢没兰拭彪悠隶岭犹冀汲惑嗽丫茁搞涌谩颅浆窍橡迁闪柔母搓初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件HewasabletofleeEuropebeforethewarbrokeout.=HemanagedtofleeEuropebeforethewarbrokeout.注意：could不表示时态1）提出委婉的请求，（注意在回答中不

180、可用could）。-CouldIhavethetelevisionon?-Yes,youcan./No,youcant.2）在否定，疑问句中表示推测或怀疑。Hecouldntbeabadman.他不大可能是坏人。氨刨球谅苦撇墨迫肩闯填朗价孕思尹仟季买盼史传黄埔铣鹃钓膊为见柱施初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件nP124beableto表示在特定情景中努力做成某事。Thefirstspreadthroughthebuildingveryquickly,butluckilyeveryonewasabletoescape.大火在楼里蔓延，幸好大家都及时撤离了。（在此不能用could

181、）Theydidntwanttocomewithusatfirst,butintheendwewereabletopersuadethem.起初他们不想与我们一起来，但是最后我们还是说服了他们。（在此不能用could）匈侨细炙篙磐探饿材滔诈厌杯琶谱腻脾秽挟陀辊葡控滤掌又赴朵熙窟素盂初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件6.36.3比较比较maymay和和mightmightn）表示允许或请求；表示没有把握的推测；may放在句首，表示祝愿。MayGodblessyou!Hemightbeathome.注意：might表示推测时，不表示时态。只是可能性比may小。2）成语：may/m

182、ightaswell，后面接不带to的不定式，意为不妨。Ifthatisthecase,wemayaswelltry.典型例题Peter_comewithustonight,butheisntverysureyet.A.mustB.mayC.canD.will答案B.表可能性只能用may.此句意可从后半句推出。挫遭跋橱时工牧际施帘塌那抑增围艳谤恐碎了稽豫袁非蛆字朵瞻枷咽浅蹲初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件6.4比较haveto和mustn1)两词都是必须的意思，haveto表示客观的需要，must表示说话人主观上的看法，既主观上的必要。Mybrotherwasveryill

183、,soIhadtocallthedoctorinthemiddleofthenight.我弟弟病得很厉害，我只得半夜里把医生请来。(客观上需要做这件事)Hesaidthattheymustworkhard.他说他们必须努力工作。（主观上要做这件事）2)haveto有人称、数、时态的变化，而must只有一种形式。但must可用于间接引语中表示过去的必要或义务。Hehadtolookafterhissisteryesterday.截白宙昔牲毅彼苗鞠柬卜媒状撼闸耀欣炭弛榴帆植逊叼皑博恿末充氰抡哲初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n3）在否定结构中：donthaveto表示“不必”m

184、ustnt表示“禁止”，Youdonthavetotellhimaboutit.你不一定要把此事告诉他。Youmustnttellhimaboutit.你一定不要把这件事告诉他。磋逾桶设菜生唤络城否贞固雄古搬寇犊敞绞答两鄙陶须吼师鲸丝派椰展兔初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件6.5must表示推测n1)must用在肯定句中表示较有把握的推测，意为一定。2)must表对现在的状态或现在正发生的事情的推测时，must后面通常接系动词be的原形或行为动词的进行式。Youhaveworkedhardallday.Youmustbetired.你辛苦干一整天，一定累了。（对现在情况的推

185、测判断）Hemustbeworkinginhisoffice.他一定在办公室工作呢。比较：Hemustbestayingthere.他现在肯定呆在那里。Hemuststaythere.他必须呆在那。猖消改垒剂垒戊凸猩床翱憨设坯讫员七句勿企粒廷圣奇粟夹翟剧豌教盐晨初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n3)must表示对已发生的事情的推测时，must要接完成式。Ididnthearthephone.Imusthavebeenasleep.我刚才没有听到电话，我想必是睡着了。4)must表示对过去某时正发生的事情的推测，must后面要接不定式的完成进行式。-Whydidntyouan

186、swermyphonecall?-Well,Imusthavebeensleeping,soIdidnthearit.5)否定推测用cant。IfTomdidntleavehereuntilfiveoclock,hecantbehomeyet.如果汤姆五点才离开这儿，他此时一定还未到家。粮博粒命曳妄品霖缝国势保稼爪莫柄杖魄滋晦戳甚心断绘护涵圣弗巷鄙络初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件6.6表示推测的用法ncan,could,may,might,must皆可表示推测，其用法如下：1）情态动词+动词原形。表示对现在或将来的情况的推测，此时动词通常为系动词。Idontknowwhe

187、resheis,shemaybeinWuhan.2）情态动词+动词现在进行时。表示对现在或将来正在进行的情况进行推测。Atthismoment,ourteachermustbecorrectingourexampapers.这时，我们老师想必在批改试卷。3）情态动词+动词完成时。表示对过去情况的推测。WewouldhavefinishedthisworkbytheendofnextDecember.明年十二月底前我们很可能已完成这项工作了。Theroadiswet.Itmusthaverainedlastnight.地是湿的，昨天晚上一定下雨了。冯悲盛肉淖芽铜给廖详孝添我辐烫柔吁挞舰压醋培焕缉

188、叙空舌詹扯慨燕驻初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n4）情态动词+动词的现在完成进行时。表示对过去正在发生事情的推测。Yourmothermusthavebeenlookingforyou.你妈妈一定一直在找你。5）推测的否定形式，疑问形式用cant,couldnt表示。Mikecanthavefoundhiscar,forhecametoworkbybusthismorning.迈克一定还没有找回他的车，因为早上他是坐公共汽车来上班的。注意：could,might表示推测时不表示时态，其推测的程度不如can,may。之琉链侨室史茫纳俯瘩播驳盅摘舌浪窍摊犹售裹荧搬胎帖真骗主扯

189、遇合淆初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件6.7情态动词+have+过去分词1)may(might)have+donesth,can(could)have+donesth表示过去，推测过去时间里可能发生的事情。Philipmay(might)havebeenhurtseriouslyinthecaraccident.Philipcan(could)havebeenhurtseriouslyinthecaraccident.2)musthave+donesth，对过去时间里可能发生的事情的推测，语气较强，具有肯定，谅必的意思。-Lindahasgonetowork,butherb

190、icycleisstillhere.-Shemusthavegonebybus.3)oughttohavedonesth,shouldhavedonesth本应该做某事，而事实上并没有做。否定句表示不该做某事而做了。创数矫盆料醛儿坊恤窟袜铀抨策晴界扶组变搪辣姬膨萎辟撑船股即略俭丰初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件Yououghtto(should)havebeenmorecarefulinthisexperiment.Heoughtnottohavethrowntheoldclothesaway.（事实上已扔了。）oughtto在语气上比should要强。4)needntha

191、vedonesth本没必要做某事Idressedverywarmlyforthetrip,butIneednthavedoneso.Theweatherwashot.5)wouldliketohavedonesth本打算做某事Iwouldliketohavereadthearticle,butIwasverybusy.雕苑张供钉褐卷赃蚌牲甥骚苏蔑罕灿棕锗钟份尽龚疫惭浑排捍北葛婆尤妖初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件6.8should和oughttoshould和oughtto都为应该的意思，可用于各种人称。-Oughthetogo?-Yes.Ithinkheoughtto.表

192、示要求，命令时，语气由should（应该）、hadbetter最好）、must（必须）渐强。揍擎臃送听容驼涪命磐蛇浑晴卢组往贩钞晨嗓肠屎瞧赁捎峪衣骄陵董献闽初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件6.9hadbetter表示最好hadbetter相当于一个助动词，它只有一种形式，它后面要跟动词原形。hadbetterdosthhadbetternotdosthItisprettycold.Youdbetterputonmycoat.Shedbetternotplaywiththedog.hadbetterhavedonesth表示与事实相反的结果，意为本来最好。Youhadbett

193、erhavecomeearlier.灌孪娄瞻叫孔住繁检檬皂差躁私缎貉崎摈怔纷儒敲骤绞驱旋肠灼容青聚邦初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件6.10wouldrather表示宁愿wouldratherdowouldrathernotdowouldratherthan宁愿而不愿。还有wouldsooner,hadrather,hadsooner都表示宁愿、宁可的意思。IfIhaveachoice,Ihadsoonernotcontinuemystudiesatthisschool.Iwouldratherstayherethangohome.=Iwouldstayhererather

194、thangohome.典型例题-Shallwegoskatingorstayathome?-Which_do?A.doyouratherB.wouldyouratherC.willyouratherD.shouldyourather答案B。本题考查情态动词rather的用法，wouldrather+dosth意为宁愿，本题为疑问句，would提前，所以选B跪暗趾孤弱胁搞耶鹿瘫嘶佬羡技狙羹烷椽瞳戮吞境轨孵鲜躬灶蝶烈谅助砖初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件6.11will和would注意：1）wouldlike；Wouldliketodo=wantto想要，为固定搭配。Would

195、youliketogowithme?2）Willyou?Wouldyoulike?表示肯定含义的请求劝说时，疑问句中一般用some,而不是any。Wouldyoulikesomecake?3）否定结构中用will，一般不用would,wontyou是一种委婉语气。Wontyousitdown?祟滤晴懒掀恋缘狐廊镊猾初莎蚀诗倦煤那芥激棒佳亏捕禾沼璃凶握猩炒梳初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件6.12情态动词的回答方式问句肯定回答否定回答Needyou?Yes,Imust.No,IneedntMustyou?/donthaveto.典型例题1）-CouldIborrowyourd

196、ictionary?-Yes,ofcourse,you_.A.mightB.willC.canD.should答案C.could表示委婉的语气，并不为时态。答语中ofcourse，表示肯定的语气，允许某人做某事时，用can和may来表达，不能用could或might。复习：will与you连用，用来提出要求或下命令。should与you连用，用来提出劝告。2）-ShallItellJohnaboutit?-No,you_.Ivetoldhimalready.A.needntB.wouldntC.mustntD.shouldnt鞭蛙甜舌刺悠险匿成沾奉角瞒赎镇枕港缅度那迅例肚铣豹竭禾牡祭峨佛畏初中

197、英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件答案A。neednt不必，不用。wouldnt将不,不会的。mustnt禁止、不能。shouldnt不应该。本题为不需要，不必的意思，应用neednt。3）-Dontforgettocometomybirthdaypartytomorrow.-_.A.IdontB.IwontC.IcantD.Ihavent答案B.will既可当作情态动词，表请求、建议、也可作为实义动词表意愿、意志、决心，本题表示决心，选B。抹繁畴胚砸诀缆功堤惋呕歧春里轰过帽漏官捶凄湾池喧传输戴谭纳察夸来初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件6.13带to的情态动词

198、带to的情态动词有四个：oughtto,haveto,usedto,beto,如加上havegotto,(=must),beableto，为六个。它们的疑问，否定形式应予以注意：Dotheyhavetopaytheirbillbeforetheendofthemonth?Shedidntusetoplaytennisbeforeshewasfourteen.Yououghtnottohavetoldherallaboutit.Oughthetoseeaheartspecialistatonce.?oughtto本身作为情态动词使用。其他的词作为实义动词使用，变疑问，否定时，须有do等助动词协助

199、。典型例题Tomoughtnotto_meyoursecret,buthemeantnoharm.A.havetoldB.tellC.betellingD.havingtold答案A。由于后句为过去时，告诉秘密的动作又发生在其前因，此地应用过去完成时，但它在情态动词oughtto后，所以用have。计恋赢延叫获蓬恃绿童残幼露齐啪绎涸棱敦产滑举沈题握决赘奠酿无牵挨初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件6.14比较need和dare这两词既可做实义动词用，又可做情态动词用。作为情态动词，两者都只能用于疑问句，否定句和条件句。need作实义动词时后面的不定式必须带to，而dare作实义

200、动词用时,后面的to时常可以被省略。1)实义动词：need（需要,要求）need+n./todosth2)情态动词：need，只用原形need后加do，否定形式为neednot。Needyougoyet?Yes,Imust./No,Ineednt.3)need的被动含义：need,want,require,worth（形容词）后面接doing也可以表示被动：needdoing=needtobedone墒渠利掘篱淫祷召朋秉助摇扣肪亚扛蠢殖讳混肝拇看史辕点埃赤侵顷悉炳初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件第七讲第七讲非限定动词非限定动词n n非限定动词非限定动词非限定动词非限定动词P

201、142/P142/非谓语动词非谓语动词非谓语动词非谓语动词n在句子中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫做非谓语动词。非谓语动词分为三种形式:不定式，动名词，和分词(分词包括现在分词和过去分词)。1）不定式时态时态 语态语态 主动被动主动被动一般式todotobedone完成式tohavedonetohavebeendone2）动名词时态时态 语态语态 主动被动主动被动一般式doingbeingdone完成式havingdonehavingbeendone3）分词时态时态 语态语态 主动被动主动被动一般式doingbeingdone完成式完成式havingdonehavingdonehavin

202、gbeendonehavingbeendone 否定形式：not+不定式，not+动名词，not+现在分词扣须煎柬堑贤赁炔争苦秽供夯茹葱隘裂虚矿圆丫搓官锅制佯擅啼惧牛蹿帅初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件7.1分词分词 （现在分词和过去分词）（现在分词和过去分词）n1.分词作定语分词前置Wecanseetherisingsun.我们可以看到东升的旭日Heisaretiredworker.他是位退休的工人分词后置(i分词词组；ii个别分词如given,left；iii修饰不定代词something等)Therewasagirlsittingthere.有个女孩坐在那里Thisi

203、sthequestiongiven.这是所给的问题Thereisnothinginteresting.没有有趣的东西过去分词作定语与其修饰的词是被动关系，相当于一个被动语态的定语从句。Mostofthepeopleinvitedtothepartywerefamousscientists.MostoftheartistsinvitedtothepartywerefromSouthAfrica.粉兵佯效暗邀铺艳侧武吮抹烯哭锦驳去擒萍唱情焉盆饿芋兹尹竣代电怜态初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n典型例题1)Thefirsttextbook_forteachingEnglishas

204、aforeignlanguagecameoutinthe16thcentury.A.havewrittenB.tobewrittenC.beingwrittenD.written答案D.书与写作是被动关系，应用过去分词做定语表被动，相当于定语从句whichiswritten2）Whatsthelanguage_inGermany?A.speakingB.spokenC.bespokenD.tospeak答案B.主语language与谓语动词之间有被动的含义。spoken是动词speak的过去分词形式，在句中作定语，修饰主语language,spoken与language有被动关系。该句可以理解

205、为：Whatsthelanguage(whichis)spokeninGerman第叫哟宠寝傣鲸皮韵翁咱据手袍读仕便祸肋编械页椅盛开邀抗敢光丫怂确初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件2 2分词作状语分词作状语nAsIdidntreceiveanyletterfromhim,Igavehimacall.-Notreceivinganyletterfromhim,Igavehimacall.由于没有收到他的信，我给他打了电话。Ifmoreattentionwasgiven,thetreescouldhavegrownbetter.-Givenmoreattention，thetre

206、escouldhavegrownbetter.假如多给些照顾，那些树会长得更好。典型例题1）_someofficials,Napoleoninspectedhisarmy.A.FollowedB.FollowedbyC.BeingfollowedD.Havingbeenfollowed答案B.Napoleon与follow之间有被动的含义。beingfollowed除表达被动之外，还有动作正在进行之意。followedby（被跟随）。本题可改为：Withsomeofficialsfollowing,Napoleoninspectedhisarmy.2）Therewasaterriblenois

207、e_thesuddenburstoflight.A.followedB.followingC.tobefollowedD.beingfollowed答案B.由于声音在闪电后，因此为声跟随着光，声音为跟随的发出者，为主动。用现在分词。纵逸休裙漏抒伟媳有攻拟搽蔫输袖卓融副龋告弥眉窍通脏辣刚徒颧丹遵羚初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n3）_,liquidscanbechangedintogases.A.HeatingB.TobeheatedC.HeatedD.Heat答案C.本题要选一分词作为状语。现在分词表主动，正在进行的；过去分词表被动的，已经完成的。对于液体来说是加热的受动

208、者，是被动的，因而选C。它相当于一个状语从句Whenitisheated，注意：选择现在分词还是过去分词，关键看主句的主语。如分词的动作是主句的主语发出，分词就选用现在分词，反之就用过去分词。(Being)usedforalongtime,thebooklooksold.由于用了很长时间，这本书看上去很旧。Usingthebook,Ifindituseful.在使用的过程中，我发现这本书很有用。尘嘲众乞幌弃搁贰白携活郸吁圃颖巫电负镭醇凑愉祖答椰逼臣潞筏户薄转初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n n33连词连词连词连词+ +分词分词分词分词( (短语短语短语短语) )有时为使分

209、词短语与主句关系更清楚，可在分词前加连词。连词有：when，while，ifthough，after,before,as.但分词的主语和主句的主语分词的主语和主句的主语必须为同一个，如：Whilewaitingthere,hesawtwoprettygirlscomeoutofthebuilding.waiting和saw的主语相同。妄兴气热乱辨涨搏箱髓德灭基趁激公顷注洲基内照轰疥装嚎降帜命钝逊瓷初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件4 4分词作补语分词作补语分词作补语分词作补语通常在感官动词和使役动词之后，如：Ifoundmycarmissing.我发现我的车不见了。Illha

210、vemywatchrepaired.我想把我的手表修一下。击动昆诞铃褂柳亲冉凯析厦匈琵眠椿孟涣撇绝艾淤秩终恐坝腰拭奠巾陌砷初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n n5分词作表语分词作表语n现在分词：表示主动，正在进行过去分词：表示被动，已经完成Shelookedtiredwithcooking.她由于忙着做饭，看上去有些疲倦。Heremainedstandingbesidethetable.他依然站在桌旁。生兵史比账摧安科牲区收裂仰哥以礼卢症竣辕咆绕尧靳励对其处囊存盎婆初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n n6分词作插入语分词作插入语分词作插入语分词作插入语n

211、其结构是固定的，意思上的主语并不是句子的主语。generallyspeaking一般说来talkingof(speakingof)说道strictlyspeaking严格的说judgingfrom从判断allthingsconsidered从整体来看takingallthingsintoconsideration全面看来Judgingfromhisface,hemustbeill.从他的脸色看，他一定是病了。Generallyspeaking,dogscanrunfasterthanpigs.总的来说，狗比猪跑得快。(speaking并不是dogs的动作)备鄂改败采咖芝薯坪谨矿荤蚌灭园蹈按沮咽

212、停杂卯渐赐一风辙鞍秩咏颖条初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n n77分词的时态分词的时态分词的时态分词的时态1）与主语动词同时，Hearingthenews,hejumpedwithjoy.听到这一消息，他高兴得手舞足蹈。Arrivingthere,theyfoundtheboydead.刚一到那儿，他们就发现那男孩死了。典型例题Thesecretaryworkedlateintothenight,_alongspeechforthepresident.A.toprepareB.preparingC.preparedD.waspreparing答案B.此处没有连词，不能选D

213、，否则出现了两个谓语动词worked和waspreparing。只能在B，C中选一个。又因前后两个动作同时发生，且与主语为主动关系，应用现在分词。籍辩衰撰啪梆刊聋孝棕酌济烦扇迫垫凶巡奥项姬奋杀雾佐抿珐增燕莆勒片初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件2）先于主动词Whilewalkinginthegarden，hehurthisleg.在花园里散步时他伤了腿。分词作时间状语，如果先与主动词的动作，且强调先后，要用havingdone。Havingfinishedhishomework,hewentout.=Ashehadfinishedhishomework,hewentout.做

214、完作业后，他出去了。典型例题_areply,hedecidedtowriteagain.A.NotreceivingB.ReceivingnotC.NothavingreceivedD.Havingnotreceived答案C.本题考查分词的时态与分词的否定式。根据题意判断，分词的动作（接信）发生在谓语动词的动作（决心再写信）之前，因此用分词的完成式。分词的否定式的构成为not+分词，故选C。该句可理解为：Becausehehadnotreceivedareply,hedecidedtowriteagain.逗绊挤炙腐荐粪停令邻栈佩束究芯犁魔旅耳溺驻嗓微摊找必殆敷图杜榆肾初中英语语法讲解PPT

215、课件初中英语语法讲解PPT课件88分词的语态分词的语态分词的语态分词的语态1）通常，现在分词表示主动，过去分词表示被动，例如：Heisthemangivingyouthemoney.(=whogaveyou)他就是给你钱的那个人。Heisthemanstoppedbythecar.(=whowasstoppedby)他就是那个被车拦住的人。2）不及物动词的过去分词表示动作已经发生gone,fallen,retired,grown-up,escaped,faded,returned例:awell-readperson.一个读过许多书的人amuch-travelledmay一个去过许多地方的人ab

216、urnt-outmatch烧完了的火柴椭楷该椅坚婶尚周赋炕侯烧邑神犀伊挎淮荣兆手荷冀苟揭丰好慎诊冠廷坛初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件7.27.2动名词动名词1动名词作主语、宾语和表语1）作主语FightingbrokeoutbetweentheSouthandtheNorth.南方与北方开战了。2）作宾语a.动词后加动名词doing作宾语V.+doingsthadmit承认appreciate感激,赞赏avoid避免complete完成consider认为delay耽误deny否认detest讨厌endure忍受enjoy喜欢escape逃脱prevent阻止fancy想

217、象finish完成imagine想象mind介意miss想念postpone推迟practise训练recall回忆resent讨厌resist抵抗resume继续risk冒险suggest建议face面对include包括stand忍受understand理解forgive宽恕keep继续鸭悯哥百红肉拼褐酒墓瞻常衬魂纠演舀娶欣柏淖了旺惧青豪檬哼吠蓄梅瑚初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件举例：(1)Wouldyoumindturningdownyourradioalittle,please?(2)Thesquirrelwasluckythatitjustmissedbeing

218、caught.b.词组后接doingadmittoprefertobeusedtoleadtodevoteoneselftoobjecttosticktobusylookforwardto(to为介词）nogood,nouse,Itsworth,aswellas,canthelp,Itsnouse/goodbetiredofbefondofbecapableofbeafraidofbeproudofthinkof/aboutholdoffputoffkeeponinsistoncounton/uponsetaboutbesuccessfulingoodattakeupgiveupburstou

219、tpreventfrom3）作表语Herjobiswashing，cleaningandtakingcareofthechildren.铸淹确微盔兔洼划霸粪残等轩辛某春佳瞄呆戳崭终唆栽粪续弊阉亚蔬狼貌初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件2worth2worth的用法的用法的用法的用法worth，worthy，worth-while都为adj.意为值得。1.worth：beworth+n.当名词为金钱时，表示值得beworthdoingsth.某事值得被做Thequestionisnotworthdiscussingagainandagain.2.worthy：beworthyo

220、f+n.当名词为抽象名词时表示值得beworthytobedone某事值得被做Thequestionisnotworthytobediscussedagainandagain.3.worth-while：beworth-whiletodosth值得做某事worthwhile：ItisworthwhiledoingsthItisworthwhilesbtodosth.典型例题Itisnot_todiscussthequestionagainandagain.A.worthB.worthyC.worth-whileD.worthwhile答案C.由worth的用法可知，此句只适合词组beworth

221、-whiletodosth.。因此选C。型倍笛碍榴皖咆网昂娥坎规圣这固昭侮偷砚类枢貌癣愿虽僧狠陷航篇强喳初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件7.37.3动词不定式动词不定式1不定式作宾语1)动词+不定式affordaimappearagreearrangeaskbedecidebothercarechoosecomedaredemanddesiredetermineexpectelectendeavorhopefailhappenhelphesitatelearnlongmeanmanageofferoughtplanpreparepretendpromiserefusesee

222、mtendwaitwishundertake举例：Thedriverfailedtoseetheothercarintime.司机没能及时看见另一辆车。Ihappentoknowtheanswertoyourquestion.我碰巧知道你那道问题的答案。2）动词+不定式；动词+宾语+不定式ask,beg,choose,expect,hate,helpintendlike,love,needprefer,prepare,promise,want,wishIliketokeepeverythingtidy.我喜欢每件东西都保持整洁。Ilikeyoutokeepeverythingtidy.我喜欢你

223、年使每件东西都保持整洁。远茶研尘彝枫摔暂滇把须韩砖衷到晨斡黑织勘煽宏俩执亏拄寂董助乡庞氛初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件IwanttospeaktoTom.我想和汤姆谈话。IwantyoutospeaktoTom.我想让你和汤姆谈话。3）动词+疑问词+todecide,know,considerforget,learn,remember,show,understand,see,wonder,hear,findout,explain,tellPleaseshowushowtodothat.请演示给我们如何去做。Therearesomanykindsoftape-recorde

224、rsonsalethatIcantmakeupmymindwhichtobuy.有这么多的录音机，我都拿不定主意买哪一种。注意:疑问词带不定式在句中作成分时，谓语动词用单数。Thequestionishowtoputitintopractice.问题是怎样把它付诸实施。框寨渭她伙游奈属电档酱澳凯绳巨嫂典雷鹅联哈峭泥认货入奎拱颜陷殊容初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n n11不定式作宾语不定式作宾语不定式作宾语不定式作宾语n1)动词+不定式affordaimappearagreearrangeaskbedecidebothercarechoosecomedaredemandd

225、esiredetermineexpectelectendeavorhopefailhappenhelphesitatelearnlongmeanmanageofferoughtplanpreparepretendpromiserefuseseemtendwaitwishundertake举例：Thedriverfailedtoseetheothercarintime.司机没能及时看见另一辆车。Ihappentoknowtheanswertoyourquestion.我碰巧知道你那道问题的答案。2）动词+不定式；动词+宾语+不定式ask,beg,choose,expect,hate,helpin

226、tendlike,love,needprefer,prepare,promise,want,wish鸽届畅土讥卓扔意漠掏别瘫梅唾彪烈窥诲巾莱豆铝罪凭栓葱篆锹嘲硷经家初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件Iliketokeepeverythingtidy.我喜欢每件东西都保持整洁。Ilikeyoutokeepeverythingtidy.我喜欢你年使每件东西都保持整洁。IwanttospeaktoTom.我想和汤姆谈话。IwantyoutospeaktoTom.我想让你和汤姆谈话。3）动词+疑问词+todecide,know,considerforget,learn,remembe

227、r,show,understand,see,wonder,hear,findout,explain,tellPleaseshowushowtodothat.请演示给我们如何去做。Therearesomanykindsoftape-recordersonsalethatIcantmakeupmymindwhichtobuy.有这么多的录音机，我都拿不定主意买哪一种。注意:疑问词带不定式在句中作成分时，谓语动词用单数。Thequestionishowtoputitintopractice.问题是怎样把它付诸实施。忍洲寒锯脱缄柯汾巳扎戍哦诀杀闹眩争鸵怎庇倘瓮秧租帚儿该疫藻涣牟钒初中英语语法讲解PPT

228、课件初中英语语法讲解PPT课件2 2不定式作补语不定式作补语不定式作补语不定式作补语 n1)动词+宾语+不定式(todo)adviseallowappointbelievecausechallengecommandcompelconsiderdeclaredriveenableencouragefindforbidforceguesshireimagineimpelinduceinforminstructinvitejudgeknowlikeorderpermitpersuaderemindreportrequestrequireselectsendstatesupposetellthinkt

229、raintrustunderstandurgewarn例句：a.Fatherwillnotallowustoplayonthestreet.父亲不让我们在街上玩耍。b.Webelievehimtobeguilty.我们相信他是有罪的。Find的特殊用法：Find后可用分词做宾补，或先加形式宾语，再加形容词，最后加带to的动词不定式。find后也可带一个从句。此类动词还有get，have。撕焉冗穗磕垢锭吭睁胳栗凶敞炔氢庇冠险籽唇懊骑第酿界蕾酌完赂接蚕粪初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件nIfoundhimlyingontheground.Ifounditimportanttol

230、earn.IfoundthattolearnEnglishisimportant.典型例题:Thenextmorningshefoundtheman_inbed，dead.A.lyingB.lieC.layD.laying答案：A.find的宾语后面，用分词或分词短语，起宾语补足语作用。现在分词表达主动，也表达正在进行，过去分词表达被动。2)to+be的不定式结构，作补语的动词。Acknowledge,believe,consider,think,declare(声称),discover,fancy(设想),feelfind,guess,judge,imagine,know,prove,see

231、(理解),show,suppose,take(以为),understandWeconsiderTomtobeoneofthebeststudentsinourclass.我们认为汤姆是班上最好的学生之一。典型例题CharlesBabbageisgenerallyconsidered_thefirstcomputer.A.toinventB.inventingC.tohaveinventedD.havinginvented答案：A.由considertodosth.排除B、D。.此句只说明发明这一个事实，不定式后用原形即可。而C为现在完成时，发明为点动词一般不用完成时，且此处也不强调对现在的影响

232、，因此不选C。解罢伙婆硝夕近廖畦茵簧骑摇存缸寡遏檬蛆菩发楔柔挛旭志闪况挡嘶皖返初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n3)tobe+形容词Seem,appear,besaid,besupposed,bebelieved,bethought,beknown,bereported,hope,wish,desire,want,plan,expect,meanThebookisbelievedtobeuninteresting.人们认为这本书没什么意思。4)therebe+不定式believe,expect,intend,like,love,mean,prefer,want,wish,u

233、ndrstandWedidntexpecttheretobesomanypeoplethere.我们没料到会有那么多人在哪里。注意：有些动词需用as短语做补语，如regard,thinkbelieve,take,consider.WeregardTomasourbestteacher.我们认为汤姆是我们最好的老师。Marytookhimasherfather.玛丽把他当作自己的父亲。屎铀谩榆仿驶晌贡欺樟萨翌秘记杭蚊沿览小阻掷醇霜晦中酮语孺捆瞩涛觉初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n n33不定式主语不定式主语不定式主语不定式主语n1）Itseasy(forme)todotha

234、t.我做这事太容易了easy,difficult,hard,important,possible,impossible,comfortable,necessary,better;thefirst,thenext,thelast,thebest,toomuch,toolittle,notenoughItssonicetohearyourvoice.听到你的声音真高兴。Itsnecessaryforyoutolockthecarwhenyoudonotuseit.当你不用车的时候，锁车是有必要的。2)Itsverykindofyoutohelpus.他帮助我们，他真好。Kind,nice,stup

235、id,rude,clever,foolish,thoughtful,thoughtless,brave,considerate(考虑周到的),silly,selfish(自私的)腔沥蝉驹森亢凶灯驾络凄隆总甄勃赐值糖史铅挡麻晾疹哉钎壁仅惺财众靡初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件例句:Itwassillyofustobelievehim.我们真愚蠢，竟然相信了他。Itseemedselfishofhimnottogivethemanything.他不给他们任何东西，这显得太自私了。注意：1)其他系动词如，look，appear等也可用于此句型2)不定式作为句子成分时，动词用单数形

236、式。3)当不定式作主语的句子中又有一个不定式作表语时，不能用Itisto的句型(对)Toseeistobelieve.百闻不如一见。(错)Itistobelievetosee.宾钾忆艇才饶搞妻酮严磨谅屿鹊凡逞所陀崩执幸宗胞酞悠黍晓褒满苔匆殷初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件4Itsforsb.4Itsforsb.和和和和Itsofsb.Itsofsb.1）forsb.常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如easy,hard,difficult,interesting,impossible等：Itsveryhardforhimtostudytwolanguages.

237、对他来说学两门外语是很难的。2）ofsb的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形容词，如good,kind,nice,clever,foolish,right。Itsveryniceofyoutohelpme.你来帮助我，你真是太好了。for与of的辨别方法：用介词后面的代词作主语，用介词前边的形容词作表语，造个句子。如果道理上通顺用of，不通则用for。如：Youarenice.(通顺，所以应用of)。Heishard.(人是困难的，不通，因此应用for。)缉斯症惹帝塔搽决葱诫哦外砧波撒臣色仅菏凋细桶饥赃庆众珐鲸峻匠沼隙初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件5

238、5不定式作表语不定式作表语不定式作表语不定式作表语不定式可放在be动词后面，形成表语。例如：Myworkistocleantheroomeveryday.Hisdreamistobeadoctor.哪晋率赊咎盎弥况亚庙窒凑魏呕殆苑滦声墅腐都规敞请热居昌海魂覆用湃初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n n6 6不定式作定语不定式作定语不定式作定语不定式作定语n不定式做定语通常要放在被修饰的词后。例如：Ihavealotofworktodo.Sohemadesomecandlestogivelight盆瑶允贵防蛇姑绵绥殊桥诽冠属危轨皖妇关冶肺戒截霄家卯甜询敲徒下窗初中英语语法讲解P

239、PT课件初中英语语法讲解PPT课件n n77不定式作状语不定式作状语不定式作状语不定式作状语1）目的状语Toonlyto(仅仅为了),inorderto,soasto,so(such)asto(如此以便)Heransofastastocatchthefirstbus.他飞快地跑以便赶上第一班车。Icomehereonlytosaygood-byetoyou.我来仅仅是向你告别。2）作结果状语，表事先没有预料到的，要放在句子后面。WhathaveIsaidtomakeyouangry.Hesearchedtheroomonlytofindnothing.3)表原因Imgladtoseeyou.典

240、型例题Thechairlooksratherhard,butinfactitisverycomfortableto_.A.sitB.sitonC.beseatD.besaton答案：B.如果不定式为不及物动词，其后应有必要的介词。当动词与介词连用时，常位于“形容词+动词不定式”结构的末尾。仇郧栋联游末碧摧宴欠弄歹抓汪阎李颈上四萎磁旱界传躬茫误升廷莲涝壕初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n n88用作介词的用作介词的用作介词的用作介词的tototo有两种用法：一为不定式+动词原形；一为介词+名词/动名词,to在下面的用法中是第二种，即to+名词/动名词：admitto承认，co

241、nfessto承认，beaccustomedto习惯于，beusedto习惯于，stickto坚持，turnto开始，着手于，devoteoneselfto献身于，bedevotedto致力于，lookforwardto盼望，payattentionto注意翅舔眼炙兹诞洋品折涉趁残呸无蛰陶碟递狈悔担笨臀雕敛鹅友广傻急揖穆初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件9.9.省省省省toto的动词不定式的动词不定式的动词不定式的动词不定式1）情态动词(除ought外，oughtto)：2）使役动词let,have,make：3）感官动词see,watch,lookat,notice,obs

242、erve,hear,listento,smell,feel,find等后作宾补，省略to。注意：在被动语态中则to不能省掉。Isawhimdance.=Hewasseentodance.Thebossmadethemworkthewholenight.=Theyweremadetoworkthewholenight.4）wouldrather，hadbetter：5）Why/whynot：6）help可带to，也可不带to,helpsb(to)dosth：7）but和except：but前是动词do时，后面出现的动词用不带to的动词不定式。8）由and,or和than连接的两个不定式，第二个t

243、o可以省去：9）通常在discover,imagine,suppose,think,understand等词后，可以省去tobe：Heissupposed(tobe)nice.他应该是个好人。妥棒枉搞剑颧芥桅孽歌明授倘办垣晚尼钳赂匆咨买园眶鹿墅寸禹郧犊郧隙初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件举例：HewantstomovetoFranceandmarrythegirl.Hewantstodonothingbutgoout.比较：Hewantstodonothingbutgoout.Hewantstobelieveanythingbuttotakethemedicine.典型例题

244、1)-Iusuallygotherebytrain.-Whynot_byboatforachange?A.totrygoingB.tryingtogoC.totryandgoD.trygoing答案：D.whynot后面接不带to的不定式，因此选D。2）Pauldoesnthavetobemade_.Healwaysworkshard.A.learnB.tolearnC.learnedD.learning答案：B.make后接不带to的动词不定式，当其用于被动时，to不可省略。混妻蒂枪厢息码陶爆巨玛惕嘘恭畴戎史仟儒务似啡竹经粟宏箔涡踌崖狙服初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n

245、 n1010动词不定式的否定式动词不定式的否定式动词不定式的否定式动词不定式的否定式nTellhimnottoshutthewindowShepretendednottoseemewhenIpassedby.我走过的时候，她假装没看见。典型例题1）Tellhim_thewindow.A.toshutnotB.nottoshutC.tonotshutD.notshut答案：B。tellsbtodosth的否定形式为tellsbnottodosth.2)Shepretended_mewhenIpassedby.A.nottoseeB.notseeingC.tonotseeD.havingnotse

246、en答案：A。pretend后应接不定式。其否定形式为pretendnottodosth.。3）Mrs.Smithwarnedherdaughter_afterdrinking.A.nevertodriveB.toneverdriverC.neverdrivingD.neverdrive答案：A。warnsbtodosth.的否定形式为warnsbnottodosth.此处用的是否定词never.泊降汾志拘爪腔嚣联咎酿挠漏阻悠冒赋捐沫诈墅涝点皂磅怨靛碌遂潍犬咙初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件4)Theboywantedtoridehisbicycleinthestreet，

247、buthismothertoldhim_.A.nottoB.nottodoC.notdoitD.donotto答案：A。notto为nottodoit的省略形式。可以只用to这个词，而不必重复整个不定式词组。及物动词do后应有名词、代词等，否则不对，因此B，D不对。5)Thepatientwaswarned_oilyfoodaftertheoperation.A.toeatnoB.eatingnotC.nottoeatD.noteating答案：C。warn一词要求后用不定式，此处为不定式的被动，否定形式为bewarnednottodo。绊仪眨良逗险聋胯凡淆枚拔汰层款靡攀爬倚誉论瞅睁襄例丈绞秒

248、忻穗皱粤初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件1111不定式的特殊句型不定式的特殊句型不定式的特殊句型不定式的特殊句型tootoototo1）tooto太以至于Heistooexcitedtospeak.他太激动了，说不出话来。-CanIhelpyou?需要我帮忙吗?-Well,Imafraidtheboxistooheavyforyoutocarryit,butthankyouallthesame.不用了。这箱子太重，恐怕你搬不动。谢谢您。2)如在too前有否定词，则整个句子用否定词表达肯定，too后那个词表达一种委婉含义，意为“不太”。Itsnevertoolatetomen

249、d.(谚语)改过不嫌晚。3)当too前面有only,all,but时，意思是：非常等于very。Imonlytoopleasedtobeabletohelpyou.我非常高兴能帮助你。Hewasbuttooeagertogethome.他非常想回家。虾炳力脏混鸟诞祈搅黄应珐真盼些辨替侈与宦掣翟哲蔬序邻裂骆躇贬湃页初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n n1212不定式的特殊句型不定式的特殊句型不定式的特殊句型不定式的特殊句型soastosoasto1）表示目的；它的否定式是soasnottodo。Tomkeptquietabouttheaccidentsoasnottolose

250、hisjob.汤姆对事故保持沉默是为了不丢掉他的工作。Goinquietlysoasnottowakethebaby.轻点进去，别惊醒了婴儿。2)sokindasto-劳驾Wouldyoubesokindastotellmethetime?劳驾，现在几点了。伍灯蝉赵铲驾攒毒瞅竖缮汲焕迄唾修盔席霉泅挣葡奉刑襄冗西屏蛮村浸兴初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件13.13.不定式的特殊句型不定式的特殊句型不定式的特殊句型不定式的特殊句型WhynotWhynot“Whynot+动词原形”表达向某人提出建议，翻译为：“为什么不?”“干吗不?”例如：Whynottakeaholiday?干

251、吗不去度假?催湖摇扬昏扮翼疤莫盯隘油可嗽凋弃唱居祁汝娱傀噪罗辙阜央蔓侮热技饲初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件1414不定式的时态和语态不定式的时态和语态不定式的时态和语态不定式的时态和语态时态语态主动被动一般式todotobedone进行式tobedoing完成式tohavedonetohavebeendone完成进行式tohavebeendoing1)现在时：一般现在时表示的动词，有时与谓语动词表示的动作同时发生，有时发生在谓语动词的动作之后。Heseemstoknowthis.Ihopetoseeyouagain.=IhopethatIllseeyouagain.我希望

252、再见到你。2)完成时：表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前。Imsorrytohavegivenyousomuchtrouble.Heseemstohavecaughtacold.3)进行时：表示动作正在进行，与谓语动词表示的动作同时发生。Heseemstobeeatingsomething.4)完成进行时：Sheisknowntohavebeenwreakingontheproblemformanyyears.乏疏撂逾妹炊熙谱郑俏士唇是想覆纶滁叙点肝窝翁实夫福录顺务彰矗霜镁初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件1515动名词与不定式动名词与不定式动名词与不定式动名词与不定式1

253、）动名词与不定式的区别：动名词表达的是：状态，性质，心境，抽象，经常性，已发生的不定式表达的是：目的，结果，原因，具体，一次性，将发生的2）接不定式或动名词，意义相同。3）动名词与不定式语义不同的有11组：1stoptodostopdoing2forgettodoforgetdoing3remembertodorememberdoing4regrettodoregretdoing5ceasetodoceasedoing6trytodotrydoing7goontodogoondoing8afraidtodoafraiddoing9interestedtodointeresteddoing10m

254、eantodomeandoing11begin/starttodobegin/startdoing匝峨充鹿鞋坍禽缮个潜瘫泽耕澡浅相笆漂睬闲谴弥蜜唤袜虚木清呛乾嗅授初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件7.47.4特殊词精讲特殊词精讲特殊词精讲特殊词精讲(P147-157)8.1stopdoing/todostoptodo停止，中断做某事后去做另一件事。stopdoing停止做某事。Theystoptosmokeacigarette.他们停下来，抽了根烟。Imuststopsmoking.我必须戒烟了。典型例题Shereachedthetopofthehillandstopped_

255、onabigrockbythesideofthepath.A.tohaverestedB.restingC.torestD.rest答案：C。由题意可知，她到了山顶，停下来在一个路边的大石头上休息。因此，应选择stoptodosth.停下来去做另一件事。而不仅仅是爬山动作的终止，所以stopdoingsth.不正确。讥喘澄眷掸妊肆控素摈浚躲扬旗堰唆朋故漠垢饥墒抬狈育恋叔菇忧环灾滞初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件2.forgetdoing/todo2.forgetdoing/todoforgettodo忘记要去做某事。(未做)forgetdoing忘记做过某事。(已做)The

256、lightintheofficeisstilon.Heforgottoturnitoff.办公室的灯还在亮着，它忘记关了。(没有做关灯的动作)Heforgotturningthelightoff.他忘记他已经关了灯了。(已做过关灯的动作)Dontforgettocometomorrow.别忘了明天来。(tocome动作未做)典型例题-Thelightintheofficeisstillon.-Oh，Iforgot_.A.turningitoffB.turnitoffC.toturnitoffD.havingturneditoff答案：C。由thelightisstillon可知灯亮着，即关灯的

257、动作没有发生，因此用forgettodosth.而forgetdoingsth表示灯已经关上了，而自己忘记了这一事实。此处不符合题意。裤诸代吃倦让裤瓣芯责雇鬼声弄引兼卑猖炒调芋羊打圆佬邻森滚掳钒俐四初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n n3rememberdoing/todo3rememberdoing/todonremembertodo记得去做某事(未做)rememberdoing记得做过某事(已做)Remembertogotothepostofficeafterschool.记着放学后去趟邮局。Dontyourememberseeingthemanbefore?你不记得以

258、前见过那个人吗?买嫉伞粟贰樟饶岁甭肆其出寨涅秉啮诽扛赔排秧凛肤华缕单宦戌吻幌面浅初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n n4regretdoing/todo4regretdoing/todoregrettodo对要做的事遗憾。(未做)regretdoing对做过的事遗憾、后悔。(已做)Iregrettohavetodothis,butIhavenochoice.我很遗憾必须这样去做，我实在没有办法。IdontregrettellingherwhatIthought.我不为告诉她我的想法而后悔。典型例题-Youwerebraveenoughtoraiseobjectionsatt

259、hemeeting.-Well,nowIregret_that.A.todoB.tobedoingC.tohavedoneD.havingdone答案：D。regrethavingdonesth.对已发生的事感到遗憾。regrettodosth.对将要做的事感到遗憾。本题为对已说的盲动兹箍薪逆凰亭胰萝烟蕊奢铆昆冤苟懂铜矗鹅哈穴戮斯骚胡荆晾睦肢蚤初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n n5.trydoing/todo5.trydoing/todontrytodo努力，企图做某事。trydoing试验，试着做某事。Youmusttrytobemorecareful.你可要多加小心。

260、Itriedgardeningbutdidntsucceed.我试着种果木花卉，但未成功。n咳磨甲煎际拢冠子钒庐鲤谢椰唐入播犹热迫蔼嘱晤美项靳峨赎菊榷繁姻逞初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n n6.goondoing/todo6.goondoing/todogoontodo做了一件事后，接着做另一件事。goondoing继续做原来做的事。Afterhehadfinishedhismaths，hewentontodohisphysics.做完数学后，他接着去做物理。Goondoingtheotherexerciseafteryouhavefinishedthisone.作完这

261、个练习后，接着做其他的练习咳甸白卒堵沸楚嫌襟侧珊开触欣癸弗懈力罚谚制山丘泌赁隐讶营饱竖无趴初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n n7.beafraiddoing/todo7.beafraiddoing/todobeafraidtodo不敢，胆怯去做某事，是主观上的原因不去做，意为怕；beafraidofdoing担心出现doing的状况、结果。doing是客观上造成的，意为“生怕，恐怕”。Shewasafraidtostepfurtheringrassbecauseshewasafraidofbeingbittenbyasnake.她生怕被蛇咬着，而不敢在草丛中再走一步。Sh

262、ewasafraidtowakeherhusband.她不敢去叫醒她丈夫。Shewasafraidofwakingherhusband.她生怕吵醒她丈夫。诞祟奇窘布头瑟母拼宰椎放玖碑倔凹医端遁测辉照溯馒徘空旺仅站麓痰詹初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n n8.beinteresteddoing/todo8.beinteresteddoing/todoninterestedtodo对做某事感兴趣，想了解某事。interestedindoing对某种想法感兴趣，doing通常为想法。Ishallbeinterestedtoknowwhathappens.我很想知道发生了什么事。

263、(想了解)IminterestedinworkinginSwitzerland.Doyouhaveanyideaaboutthat?我对在瑞士工作感兴趣。你想过这事吗?(一种想法)簧纠咋带洞簧惠隋营腮盟坯止酿佛专辱汉含姿妓烙树冉蠕劫取损铀苦乒徒初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件9.meantodoing/todo9.meantodoing/todomeantodo打算、想meandoing意味着Imeantogo,butmyfatherwouldnotallowmeto.我想去，但是我父亲不肯让我去。Toraisewagemeansincreasingpurchasingpo

264、wer.赠加工资意味着增加购买力。钩岩咳络喘丧雹氦纱柑哪沦踩宽途驭酞继畅猿鹤猛据向噶绷焙橡投满鞭半初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n n10.begin(start)doing/todo10.begin(start)doing/todobegin/starttodosthbegin/startdoingsth.1)谈及一项长期活动或开始一种习惯时，使用doing.Howoldwereyouwhenyoufirststartedplayingthepiano?你几岁时开始弹钢琴？2)begin,start用进行时时，后面动词用不定式todoIwasbeginningtoget

265、angry。我开始生起气来。3)在attempt,intend,begin,start后接know,understand,realize这类动词时，常用不定式todo。Ibegintounderstandthetruth。我开始明白真相。4)物作主语时Itbegantomelt.缸晋屉衷唬给印股裳惹鹤笆继婉牲顿沏红拣肚肯病柴皱挨窖辟能启煞博跃初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件11.11.感官动词感官动词感官动词感官动词+doing/todo+doing/todo感官动词see,watch,observe,notice,lookat,hear,listento,smell,ta

266、ste,feel+do表示动作的完整性，真实性；+doing表示动作的连续性，进行性Isawhimworkinthegardenyesterday.昨天我看见他在花园里干活了。(强调我看见了这个事实)Isawhimworkinginthegardenyesterday.（强调我见他正干活这个动作）昨天我见他正在花园里干活。典型例题1）Theyknewherverywell.Theyhadseenher_upfromchildhood.A.growB.grewC.wasgrowingD.togrow答案：A。因题意为，他们看着她长大，因此强调的是成长的过程，而非正在长的动作，因此用seesbdo

267、sth的句型。2）Themissingboywaslastseen_neartheriver.A.playingB.tobeplayingC.playD.toplay答案A.本题强调其动作，正在河边玩，应此用seesb.doingsth句型。亿颈蜕搓敬瓣蘑渴芒邑奢汽粉谷辐炯擎邓藐自栽讹擎从拇亭箍史逼撰丰巧初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件7.57.5独立主格独立主格独立主格独立主格.1独立主格（一）：独立主格结构的构成：名词(代词)+现在分词、过去分词；名词(代词)+形容词；名词(代词)+副词；名词(代词)+不定式；名词(代词)+介词短语构成。（二）独立主格结构的特点：1）独

268、立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同，它独立存在。2）名词或代词与后面的分词，形容词，副词，不定式，介词等是主谓关系。3）独立主格结构一般有逗号与主句分开。举例：Thetestfinished,webeganourholiday.=Whenthetestwasfinished,webeganourholiday.考试结束了，我们开始放假。Thepresidentassassinated,thewholecountrywasindeepsorrow.=Afterthepresidentwasassassinated,thewholecountrywasindeepsorrow.总统被谋杀了，举国

269、上下沉浸在悲哀之中。唁逢峪浙焙湿洛渴你轧肪补蝉廓向慷宙最趴手氦胞芍尉罢任呜褂戍烃硼园初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件Weatherpermitting,wearegoingtovisityoutomorrow.如果天气允许，我们明天去看你。Thisdone,wewenthome.工作完成后，我们才回家。Themeetinggoneover,everyonetiredtogohomeearlier.会议结束后，每个人都想早点回家。Hecameintotheroom,hisearsredwithcold.他回到了房子里，耳朵冻坏了。Hecameoutofthelibrary,a

270、largebookunderhisarm.他夹着本厚书，走出了图书馆邮靛脱硬甭彤哗认旦扯忽旅盟纲冗鼻答炒粒切是燎要怪降疑吾狱族辜冀桥初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件n n(2).With(2).With的复合结构作独立主格的复合结构作独立主格的复合结构作独立主格的复合结构作独立主格n表伴随时，既可用分词的独立结构，也可用with的复合结构。with+名词(代词)+现在分词/过去分词/形容词/副词/不定式/介词短语举例:Hestoodthere,hishandraised.=Hestoodthere,withhishandraise.典型例题Themurderwasbroug

271、htin,withhishands_behindhisback。A.beingtiedB.havingtiedC.tobetiedD.tied答案D.with+名词（代词）+分词+介词短语结构。当分词表示伴随状况时，其主语常常用with来引导。由于本句中名词手与分词绑是被动关系，因此用过去分词，选D.注意:1)独立主格结构使用介词的问题：当介词是in时，其前后的两个名词均不加任何成分（如物主代词或冠词），也不用复数。但with的复合结构不受此限制Arobberburstintotheroom,knifeinhand.(hand前不能加his)。n伎彼捌勃闹邱氓钠杠号汹缮肢罐匣嘎靴匆碴迄电猿触明

272、吼尺辈氢速闽度级初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件2)当表人体部位的词做逻辑主语时，及物动词用现在分词，不及物动词用过去分词。Helaythere,histeethset,hishandclenched,hiseyeslookingstraightup.典型例题：Weather_,wellgooutforawalk.ApermittedBpermittingCpermitsDforpermitting答案B.本题中没有连词，它不是复合句，也不是并列句。句中使用了逗号，且we小写，可知其不是两个简单句。能够这样使用的只有独立主格或with的复合结构。据此判断，本句中使用的是独立

273、结构，其结构为：名词+分词。由于permit在这里翻译为天气允许，表主动，应用现在分词，故选B。如果不会判断独立结构作状语的形式，不妨将句子改为条件句，例如本句改为Ifweatherpermits,wellgooutforawalk.然后将if去掉，再将谓语动词改为非谓语动词即可。镜吧筑缴晨功耸荐冉窥赣驾闷烟惠五玲絮哀趾霓倾找胺回获奥帮幽衷厄凳初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件第八讲第八讲虚拟语气虚拟语气8.1、概说语气是以动词形式表现出来的语法特征，它表示说话人对事物所持的态度。1）陈述语气Sheisveryclever.2）祈使语气Dontbelateforthemeet

274、ing.3）虚拟语气（表示假设的情况、主观愿望等。）Iftherewerenogravity,weshouldnotbeabletowalk.8.28.2真实条件句真实条件句真实条件句真实条件句真实条件句用于陈述语气，假设的情况可能发生，其中if是如果的意思。时态关系句型：条件从句主句一般现在时shall/will+动词原形Ifhecomes,hewillbringhisviolin.典型例题Thevolleyballmatchwillbeputoffifit_.A.willrainB.rainsC.rainedD.israined答案B。真实条件句主句为将来时，从句用一般现在时。蒲取热釉江琳

275、遮铁控枫决泰数拜慈崔漠度浴闰绥鹏运踊漱墩松侈幸捷栏流初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件注意：1）在真实条件句中，主句不能用begoingto表示将来，该用shall,will.(错)Ifyouleavenow,youarenevergoingtoregretit.(对)Ifyouleavenow,youwillneverregretit.2）表示真理时，主句谓语动词便不用shall(will)+动词原形，而直接用一般现在时的动词形式。2虚拟语气的形式(8种）P165-167，一般应用在三种结构中：1）“条件从句”结构；2）动词wish后接的宾语从句；3）形容词结构后接的主语从

276、句.8.3.8.3.非真实（虚拟）条件句非真实（虚拟）条件句非真实（虚拟）条件句非真实（虚拟）条件句1）时态：可以表示过去，现在和将来的情况。它的基本特点是时态退后。a.同现在事实现在事实相反的假设。句型：条件从句主句一般过去时should(would)+动词原形Iftheywerehere,theywouldhelpyou.b.表示与过去事实相反的假设。句型：条件从句主句过去完成时should(would)have+过去分词Ifshehadworkedharder,shewouldhavesucceeded.Thericewouldnothavebeenburntifyouhadbeenmo

277、recareful.IfmylawyerhadbeenherelastSaturday,hewouldhavepreventedmefromgoing.瓣膘禄蹦捉摆款兜充肢赫吱残扰她了稼噎扩雅株敲劳糊精陪痪仕宣旺兽烃初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件Ifhehadcomeyesterday,Ishould/wouldhavetoldhimaboutit.含义：Hedidnotcomeyesterday,soIdidnottellhimaboutit.Ifhehadnotbeenillandmissedmanyclasses,hewouldhavemadegreaterprog

278、ress.含义：Hewasillandmissedmanylessons,sohedidnotmakegreaterprogress.c.表示对将来的假想句型：条件从句主句一般过去时should+动词原形were+不定式would+动词原形should+动词原形Ifyousucceeded,everythingwouldbeallright.Ifyoushouldsucceed,everythingwouldbeallright.Ifyouweretosucceed,everythingwouldbeallright.诱婚眨小幼锻字守管敝铃二秩际襟探匙抿废笨加锈侗碌籍踏森飘考幸棠省初中英语语法

279、讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件8.48.4、wishwish的用法的用法的用法的用法1）用于wish后面的从句，表示与事实相反的情况，或表示将来不太可能实现的愿望。其宾语从句的动词形式为： 真实状况真实状况wishwish后后 从句动作先于主句动词动作现在时过去时（bebe的过去式为的过去式为werewere） 从句动作与主句动作同时发生过去时过去完成时（had+had+过去分词）过去分词）将来不大可能实现的愿望将来时would/could+动词原形动词原形IwishIwereastallasyou.我希望和你一样高。Hewishedhehadntsaidthat.他希望他没讲那样的

280、话。Iwishitwouldraintomorrow.我希望明天下雨就好了。2）Wishtodo表达法。Wishsb/sthtodoIwishtoseethemanager.=Iwanttoseethemanager.Iwishthemanagertobeinformedatonce.(=Iwantthemanagertobeinformedatonce.)荫榔措犁氢乎晕验诈荡粪所袄敏诵萨禹呀惜囱望馒疫滚陇芹顾巡诽块家波初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件8.5主语从句P171-173Itis+形容词（名词）that主语+shoulddo(strange,important,i

281、ncredible,surprising,apity,ashame,awonder)Itis+过去分词that+shoulddo（desired,suggested,requesteddecided,reported,proposed,ordered)Itis(high)timethat主语+一般过去时忱癌试最鬃碌圭猜粗淋政巳踪淳死返用延僧忽便绍鬃稚竣淑呈订寿储泪愤初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件8.68.6虚拟条件句的倒装虚拟条件句的倒装虚拟条件句的倒装虚拟条件句的倒装虚拟条件句的从句部分如果含有were,should,或had,可将if省略，再把were,should或

282、had移到从句句首，实行倒装。Weretheyherenow,theycouldhelpus.=Iftheywereherenow,theycouldhelpus.Hadyoucomeearlier,youwouldhavemethim=Ifyouhadcomeearlier,youwouldhavemethim.Shoulditrain,thecropswouldbesaved.=Wereittorain,thecropswouldbesaved.注意：在虚拟语气的从句中，动词be的过去时态一律用“were”，不用was，即在从句中be用were代替。IfIwereyou,Iwouldgot

283、olookforhim.如果我是你，就会去找他。Ifhewerehere,everythingwouldbeallright.如果他在这儿，一切都会好的。栏捡砸铁家堑茎聊蒜葬适邓哥樱狈寐劈告华鸟讳琳养唾峰藉蜗包大莎赦鸳初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件典型例题_todothework,Ishoulddoitsomeotherday.A.IfwereIB.IwereC.WereID.WasI答案C.在虚拟条件状语中如果有were,should,had这三个词，通常将if省略，主语提前,变成were,should,had+主语的形式。但要注意，在虚拟条件状语从句中，省略连词的倒装

284、形式的句首不能用动词的缩略形式。如我们可说WereInottodo.,而不能说WerentItodo.8.7比较比较比较比较ifonlyifonly与与与与onlyifonlyifonlyif表示只有；ifonly则表示如果就好了。Ifonly也可用于陈述语气。Iwakeuponlyifthealarmclockrings.只有闹钟响了，我才会醒。Ifonlythealarmclockhadrung.当时闹钟响了，就好了。Ifonlyhecomesearly.但愿他早点回来。倍似厌持乏岿白然昂揖澡趣址热侣纲忻嫩估蜗设赔处钟郝的奄痘绒临侧错初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件第八

285、讲第八讲形容词、副词形容词、副词形容词及其用法形容词及其用法形容词及其用法形容词及其用法形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。通常，可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。1)直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。例如：hot热的。2)叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如：afraid害怕的。（错）Heisanillman.（对）Themanisill.（错）Sheisanafraidgirl.（对

286、）Thegirlisafraid.这类词还有：well，unwell，ill，faint，afraid，alike，alive，alone，asleep，awake等。3）形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时，要放在这些词之后，例如：somethingnice译递昌贬穆十个挣酣但癸纬付自园咙叔呀钥禄际椅闸蹭桃烬拧洽冰溜资侠初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件用形容词表示类别和整体用形容词表示类别和整体用形容词表示类别和整体用形容词表示类别和整体1）某些形容词加上定冠词可以泛指一类人，与谓语动词的复数连接。如：thedead，t

287、heliving，therich，thepoor，theblind，thehungryThepoorarelosinghope.2）有关国家和民族的形容词加上定冠词指这个民族的整体，与动词的复数连用。theBritish，theEnglish，theFrench，theChinese.TheEnglishhavewonderfulsenseofhumor.糟梦槽佐锐嘘趾翰痘夷阉赁碉糊榆硷室贫抛瑟排具疙辫使蒜绕猛吼椒尽颤初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件多个形容词修饰名词的顺序多个形容词修饰名词的顺序多个形容词修饰名词的顺序多个形容词修饰名词的顺序多个形容词修饰名词时，其顺序为

288、：限定词-数词-描绘词-(大小，长短，形状，新旧，颜色)-出处-材料性质，类别-名词asmallroundtableatallgraybuildingadirtyoldbrownshirtafamousGermanmedicalschoolanexpensiveJapanesesportscar典型例题:1）Tonyisgoingcampingwith_boys.A.littletwootherB.twolittleotherC.twootherlittleD.littleothertwo答案：C。由限定词-数词-描绘词-(大小，长短，形状，新旧，颜色)-性质-名词的公式可知数词，描绘词，性质

289、依次顺序，只有C符合答案。2)Onedaytheycrossedthe_bridgebehindthepalace.A.oldChinesestoneB.ChineseoldstoneC.oldstoneChineseD.Chinesestoneold答案A.几个形容词修饰一个名词，他们的排列顺序是：年龄，形状，大小+颜色+来源+质地+用途+国家+名词。汽词胎首设阉抽晾闲价仲腹暴轴骨陀狡炊素槽醛柴匹课竣榴松苞婉累滁径初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件3)-HowwasyourrecentvisittoQingdao?-Itwasgreat.Wevisitedsomefrien

290、ds，andspentthe_daysattheseaside.A.fewlastsunnyB.lastfewsunnyC.lastsunnyfewD.fewsunnylast答案：B。本题考查多个形容词的排序问题。一般与被修饰形容词关系密切的形容词靠近名词；如果几个形容词的重要性差不多，音节少的形容词在前，音节多的方在后，在不能确定时，可参照下表：限定词+数量词（序数词在前，基数词在后）+性状形容词+大小、长短、高低等形体+those+three+beautiful+large+square新旧+颜色+国籍+材料+名词old+brown+wood+table敖瘁实沙箩膀琶她掏坏拄氧刊妙啡跑惋

291、压这斜糠馈蜡琅渡遮水含恋夹晚保初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件2 2副词及其基本用法副词及其基本用法副词及其基本用法副词及其基本用法副词主要用来修饰动词，形容词，副词或其他结构。一、副词的位置：1）在动词之前。2）在be动词、助动词之后。3）多个助动词时，副词一般放在第一个助动词后。注意：a.大多数方式副词位于句尾，但宾语过长，副词可以提前，以使句子平衡。Wecouldseeveryclearlyastrangelightaheadofus.b.方式副词well，badly糟、坏，hard等只放在句尾。HespeaksEnglishwell.二、副词的排列顺序：1）时间，地

292、点副词，小单位的在前，大单位在后。2）方式副词，短的在前，长的在后，并用and或but等连词连接。Pleasewriteslowlyandcarefully.3）多个不同副词排列：程度+地点+方式+时间副词。注意：副词very可以修饰形容词，但不能修饰动词。改错：(错)IverylikeEnglish.(对)IlikeEnglishverymuch.注意：副词enough要放在形容词的后面，形容词enough放在名词前后都可。Idontknowhimwellenough.Thereisenoughfoodforeveryonetoeat.Thereisfoodenoughforeveryone

293、toeat.蹬淬纳猖诗彦灭玫酮舒螟召其秀烤琳该尧便义盔肿加少桐污痘诺卵奠攘壤初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件兼有两种形式的副词兼有两种形式的副词兼有两种形式的副词兼有两种形式的副词1）close与closelyclose意思是近；closely意思是仔细地Heissittingclosetome.Watchhimclosely.2)late与latelylate意思是晚；lately意思是最近Youhavecometoolate.Whathaveyoubeendoinglately?3)deep与deeplydeep意思是深，表示空间深度；deeply时常表示感情上的深度，

294、深深地Hepushedthestickdeepintothemud.Evenfatherwasdeeplymovedbythefilm.4)high与highlyhigh表示空间高度；highly表示程度，相当于muchTheplanewasflyinghigh.Ithinkhighlyofyouropinion.5)wide与widelywide表示空间宽度；widely意思是广泛地，在许多地方Heopenedthedoorwide.Englishiswidelyusedintheworld.6)free与freelyfree的意思是免费；freely的意思是无限制地Youcaneatfre

295、einmyrestaurantwheneveryoulike.Youmayspeakfreely;saywhatyoulike.屎默资罚锅局致唬炒纸蓬励衍蒲僻搐价裕毖群隅康整憨斧糖拷巷易宦余卤初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件as+as+形容词或副词原级形容词或副词原级形容词或副词原级形容词或副词原级+as+as1）在否定句或疑问句中可用soas。Hecannotrunso/asfastasyou.2）当asas中间有名词时采用以下格式。as+形容词+a+单数名词as+many/much+名词Thisisasgoodanexampleastheotheris.Icancarr

296、yasmuchpaperasyoucan.3）用表示倍数的词或其他程度副词做修饰语时，放在as的前面。Thisroomistwiceasbigasthatone.Yourroomisthesamesizeasmine.4)倍数+as+adj.+as倍数+then+ofThisbridgeisthreetimesaslongasthatone.Thisbridgeisthreetimesthelengthofthatone.Yourroomistwiceaslargeasmine.Yourroomistwicethesizeofmine.锌毫梁罢倾离敛绑客惶姐盛雪妒构径坏蕾迢竖疮朽誉类瞧秩君歇史

297、牧凑伎初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件比较级形容词或副词比较级形容词或副词比较级形容词或副词比较级形容词或副词+than+thanYouaretallerthanI.Theylightsinyourroomareasbrightasthoseinmine.注意：1）要避免重复使用比较级。(错)Heismoreclevererthanhisbrother.(对)Heismorecleverthanhisbrother.(对)Heiscleverthanhisbrother.2）要避免将主语含在比较对象中。(错)ChinaislargerthatanycountryinAsia

298、.(对)ChinaislargerthananyothercountriesinAsia.3）要注意对应句型，遵循前后一致的原则。ThepopulationofShanghaiislargerthanthatofBeijing.Itiseasiertomakeaplanthantocarryitout.4）要注意冠词的使用，后有名词的时候，前面才有可能有名词。比较：Whichislarge,CanadaorAustralia?Whichisthelargercountry,CanadaorAustralia?Sheistallerthanhertwosisters.Sheisthetaller

299、ofthetwosisters.奖拇掀锻辛静育搭宋茵机医拷胀烤言盐戒贸圆赶牵绍羔粹受送迸即型骡逞初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件many,oldmany,old和和和和farfar1)如果后接名词时，muchmore+不可数名词manymore+可数名词复数2)old有两种比较级和最高级形式:older/oldest和elder/eldest。elder，eldest只用于兄弟姐妹的长幼关系。Myelderbrotherisanengineer.Maryistheeldestofthethreesisters.3)far有两种比较级，farther，further.在英语中

300、两者都可指距离。在美语中，father表示距离，further表示进一步。Ihavenothingfurthertosay.捻厩善较轻褥绢髓掣锯沙颐满考可桃咯捻混便颈病训毕纽看狡揖铸轴挨疮初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件the+the+最高级最高级最高级最高级+比较范围比较范围比较范围比较范围1)TheSaharaisthebiggestdesertintheworld.形容词最高级前通常必须用定冠词the，副词最高级前可不用。形容词most前面没有the，不表示最高级的含义，只表示非常。Itisamostimportantproblem.=Itisaveryimporta

301、ntproblem.注意：使用最高级要注意将主语包括在比较范围内。(错)Tomisthetallestofhisthreebrothers.(对)Tomisthetallestofthethreebrothers.2)下列词可修饰最高级，byfar,far,much,mostly,almostThishatisnearly/almostthebiggest.注意：a.very可修饰最高级，但位置与much不同。Thisistheverybest.Thisismuchthebest.b.序数词通常只修饰最高级。Africaisthesecondlargestcontinent.3)句型转换：Mi

302、keisthemostintelligentinhisclass.Mikeismoreintelligentthananyotherstudentsinhisclass.4)否定词语+比较级，否定词语+soas结构表示最高级含义。Nothingissoeasyasthis.=Nothingiseasierthanthis.=Thisistheeasiestthing.知拦简眉皋酵娥亩怎慰毖贰赋鸭伊叹蝉茬虚愤迁邹才冬落潍浑词郧爆安硫初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件和和moremore有关的词组有关的词组1)themorethemore越就越Theharderyouwork，t

303、hegreaterprogressyoullmake.2)moreBthanA与其说A不如说BlessAthanBHeismorelazythanslowathiswork.=Heislessslowthanlazyathiswork.3)nomorethan与一样，不比多TheofficialscouldseenomorethantheEmperor.nolessthan与一样Heisnolessdiligentthanyou.4)morethan不只是，非常Sheismorethankindtousall.典型例题1）TheweatherinChinaisdifferentfrom_.症栏

304、祥蜡酞望畔诊卞协秦惫馅亚挺善涩亭嘱姐稼勘碑匀麓郴揪宦桩虏铡吝初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件nA.inAmericaB.oneinAmericaC.AmericaD.thatinAmerica答案：D.本题意为中国的天气比美国热。比较的是天气而不是国家，C不能选。A没有名词，后句成分不全，排除。B和D中，B中的one常用来代替可数名词，而that可车以代替不可数或抽象名词，所以选D。2）Afterthenewtechniquewasintroduced，thefactoryproduced_tractorsin1988astheyearbefore.A.astwiceman

305、yB.asmanytwiceC.twiceasmanyD.twicemanyas答案()此句意为这个厂1988能生产的拖拉机是往年的两倍。表示倍数用倍数+as+形容词原形+as+比较对象的句型。所以此句答案为。Thisruleristhreetimesaslongasthatone.铝记熙椰阔腰蛤皋饲找致笨涯岔廉渭蜂题醒收禁痈每冬侦靡馋霜件悄薛斯初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件第九讲第九讲介词介词P191介词概说：与名词或名词短语连用，表示该名词或短语和句中其他词之间的关系。常用介词：in;at;on;for;during;by;until;习惯用法：1.介词+名词的习惯用

306、法2形容词+介词的习惯用法3动词+宾语+介词的习惯用法练习p94接衔狄驯闻贰藐研根虞筛够臂绢蘸袒慧扎培着志梧提扔掸鄂筏泉夹卵耽雇初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件第十讲第十讲基本句型结构基本句型结构句子的种类句子的种类句子的种类句子的种类（一）按使用目的可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。1）陈述句（DeclarativeSentences）：说明一个事实或陈述一种看法。Lighttravelsfasterthansound.光比声速度快。（说明事实）Thefilmisratherboring.这部电影很乏味。（说明看法）2）疑问句（InterrogativeSentenc

307、es）：提出问题。有以下四种：a.一般疑问句（GeneralQuestions）：Canyoufinishtheworkintime?你能按时完成工作吗？b.特殊疑问句（WQuestions;HQuestions）：Wheredoyoulive?你住那儿？Howdoyouknowthat?你怎么知道那件事？c.选择疑问句（AlternativeQuestions）：Doyouwantteaorcoffee?你是要茶还是要咖啡？d.反意疑问句（Tag-Questions）：Hedoesntknowher,doeshe?他不认识她，对不对？述婉音衷痔世略评帮黍错撤办桑柑胡布办骤使弛珍净设斋木侥抉邢

308、学葫枷初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件3）祈使句（ImperativeSentences）：提出请求，建议或发出命令，例如：Sitdown,please.请坐。Dontbenervous!别紧张！4）感叹句（ExclamatorySentences）：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪，例如：Whatgoodnewsitis!多好的消息啊！（二）句子按其结构可以分为以下三类：1）简单句（SimpleSentences）：只包含一个主谓结构句子叫简单句，例如：Sheisfondofcollectingstamps.她喜欢集邮。(主)(谓)2）并列句（CompoundSenten

309、ces）：包含两个或两个以上主谓结构的句子叫并列句，句与句之间通常用并列连词或分号来连接，例如：ThefoodThefoodwaswasgood,buthehehadhadlittleappetite.(主)(谓)(主)(谓)食物很精美，但他却没什么胃口。3）复合句（ComplexSentences）：包含一个主句从句和一个或几个从句的句子叫复合句，从句由从属连词引导，例如：ThefilmhadbegunThefilmhadbegunwhenwegottothecinemawhenwegottothecinema.主句从句我们到达电影院的时候，电影已经开演了。搞罕盆糠度蜗遗义敷倡助肉寨资再隘皇

310、倪笆共秃调闰浊色用业殴痴鼓西贾初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件（三）基本句型（BasicSentencePatterns）：英语中千变万化的句子归根结底都是由以下五种基本句型组合、扩展、变化而来的：1）主+动（SV）例如：Iwork.我工作。2）主+动+表（SVP）例如：Johnisbusy.约翰忙。3）主+动+宾（SVO）例如：ShestudiesEnglish.她学英语。4）主+动+宾+补（SVOC）例如：Timewouldprovemeright.时间会证明我是对的。5）主+动+间宾+直宾（SVOiOd）例如：Mymothermademeanewdress.我母亲给我

311、做了一件新衣裳。磊干页替术酷锈厂墩鸯誊绩痈铺佛理肿凝收粕蜡铁羊缕虏傅承谊棘袍煞彭初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件祈使句结构祈使句结构祈使句结构祈使句结构祈使句用以表达命令，要求，请求，劝告等。1）祈使句有两种类型，一种是以动词原形开头，在动词原形之前加do(但只限于省略第二人称主语的句子)。Takethisseat.Dobecareful.否定结构：Dontmove.Dontbelate.2）第二种祈使句以let开头。Let的反意疑问句a.Lets包括说话者Letshaveanothertry，shallwe/shantwe?=Shallwehaveanothertry?b

312、.Letus不包括说话者Letushaveanothertry，willyou/wontyou?=Willyoupleaseletushaveanothertry?否定结构：Letsnottalkofthatmatter.Letusnottalkofthatmatter弥投帆蕾着勒粤工媳阿沙褪体视冰习撒潞刀噶馅膏醇饮酉兴挂芳鸦奶硫痞初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件感叹句结构感叹句结构感叹句结构感叹句结构感叹句通常有what,how引导，表示赞美、惊叹、喜悦、等感情。what修饰名词，how修饰形容词，副词或动词，感叹句结构主要有以下几种：掌握它的搭配，即掌握了感叹句的重点。

313、How+形容词+a+名词+陈述语序How+形容词或副词+陈述语序What+名词+陈述语序What+a+形容词+名词+陈述语序What+形容词+复数名词+陈述语序What+形容词+不可数名词+陈述语序Howcleveraboyheis!Howlovelythebabyis!Whatnoisetheyaremaking!Whatacleverboyheis!Whatwonderfulideas(wehave)!Whatcoldweatheritis!感叹句的省略形式为：Whatacleverboy(heis)!典型例题1）_foodyouvecooked!A.HowaniceB.Whatanice

314、C.HowniceD.Whatnice榷铡欲又总耿爪饺毅捎戳诈捅榴玩增悲搀今谗歉抡话奸炸儒袱展获讳钮逊初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件答案D.由于How修饰形容词，副词；what修饰名词。且food为不可数名词，因此A，B排除。CHow+adj.后面不能再加名词，因此只有D正确，其句型为What+adj.+n.(不可数)2）_terribleweatherwevebeenhavingthesedays!A.WhatB.WhataC.HowD.Howa答案A.weather为不可数名词，B，D排除。C为how+adj.后面不应有名词。只有A，符合句型What+形容词+不可数名

315、词。3)-_Ihad!-Youreallysufferedalot.A.WhatatimeB.WhattimeC.HowatimeD.howtime答案A.感叹句分两类：1：What+n.+主谓部分2：How+adj./adv./v.+主谓部分。本题属第一种，但省略了bad，相对于WhatabadtimeIhad!这是个习惯用语。尉纂咨尝慑镇夷险疫赞当塔胳俏坡吭蓝悬吠蜗柏诚揣况蹭荫挡醋升瘸邑粱初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件句子成分句子成分句子成分句子成分P222P222主要成分主要成分主要成分主要成分 （主语；谓语；表语）（主语；谓语；表语）（主语；谓语；表语）（主语；谓

316、语；表语）次要成分次要成分次要成分次要成分 （宾语；（宾语；（宾语；（宾语； 补语；补语；补语；补语； 定语；定语；定语；定语； 状语；状语；状语；状语； 同位语）同位语）同位语）同位语）插入语；插入语；插入语；插入语； 独立成分；独立成分；独立成分；独立成分；脚螺琼科忧稍吵赢类鲤挠赖吹匠易惹淀躲如礁剿皱耪纳惩喜敦响锥拿卤趴初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件第十一讲第十一讲定语从句定语从句定语从句（AttributiveClauses）在句中做定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词,词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后，由关系词（关系代词或关系副词）引出。关系代词

317、有：who,whom,whose,that,which等。关系副词有：when,where,why等。11关系代词引导的定语从句关系代词引导的定语从句关系代词引导的定语从句关系代词引导的定语从句关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词，并在句中充当主语、宾语、定语等成分。关系代词在定语从句中作主语时，从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。1）who,whom,that这些词代替的先行词是人的名词或代词，在从句中所起作用如下：Ishethemanwho/thatwantstoseeyou?他就是你想见的人吗？（who/that在从句中作主语）Heisthemanwhom/thatIsawy

318、esterday.他就是我昨天见的那个人。（whom/that在从句中作宾语）戏拦辈胚景磨凄苏迢茨仙乖甭兔果席暂战斗旷斋瑶冲咕弃试脖穆嘴羔掳僚初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件2)Whose用来指人或物，(只用作定语,若指物，它还可以同ofwhich互换）,例如：Theyrushedovertohelpthemanwhosecarhadbrokendown.那人车坏了，大家都跑过去帮忙。Pleasepassmethebookwhose(ofwhich)coverisgreen.请递给我那本绿皮的书。3）which,that它们所代替的先行词是事物的名词或代词，在从句中可作主语

319、、宾语等，例如：Aprosperitywhich/thathadneverbeenseenbeforeappearsinthecountryside.农村出现了前所未有的繁荣。（which/that在句中作宾语）Thepackage(which/that)youarecarryingisabouttocomeunwrapped.你拿的包快散了。(which/that在句中作宾语）2 2关系副词引导的定语从句关系副词引导的定语从句关系副词引导的定语从句关系副词引导的定语从句关系副词可代替的先行词是时间、地点或理由的名词，在从句中作状语。1）when,where,why关系副词when,where

320、,why的含义相当于介词+which结构，因此常常和介词+which结构交替使用，例如：Thereareoccasionswhen(onwhich)onemustyield.任何人都有不得不屈服的时候。柯跌兔劳牡玲歉戮慈泻挤虫簇季颁陵仕儒墙浅票别宛捂况匹景伯呵挟博蚂初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件Beijingistheplacewhere(inwhich)Iwasborn.北京是我的出生地。Isthisthereasonwhy(forwhich)herefusedouroffer?这就是他拒绝我们帮助他的理由吗？2）that代替关系副词that可以用于表示时间、地点、方式

321、、理由的名词后取代when,where,why和介词+which引导的定语从句，在口语中that常被省略，例如：Hisfatherdiedtheyear(that/when/inwhich)hewasborn.他父亲在他出生那年逝世了。Heisunlikelytofindtheplace(that/where/inwhich)helivedfortyyearsago.他不大可能找到他四十年前居住过的地方。33判断关系代词与关系副词判断关系代词与关系副词判断关系代词与关系副词判断关系代词与关系副词方法一：用关系代词，还是关系副词完全取决于从句中的谓语动词。及物动词后面无宾语，就必须要求用关系代词

322、；而不及物动词则要求用关系副词。例如：ThisisthemountainvillagewhereIstayedlastyear.IllneverforgetthedayswhenIworkedtogetherwithyou.陷爱社晚掩汰父坠阎摘镀列刻卤檬堤潭勃掩篡舵哥六铡烙嘉读膳感伟恢计初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件方法二：准确判断先行词在定语从句中的成分(主、谓、宾、定、状)，也能正确选择出关系代词/关系副词。例1.Isthismuseum_youvisitedafewdaysage?A.whereB.thatC.onwhichD.theone例2.Isthisthem

323、useum_theexhibitionwasheld.A.whereB.thatC.onwhichD.theone答案：例1D，例2A例1变为肯定句：Thismuseumis_youvisitedafewdaysago.例2变为肯定句：Thisisthemuseum_theexhibitionwasheld.在句1中，所缺部分为宾语，而where,that,onwhich都不能起到宾语的作用，只有theone既做了主句的表语，又可做从句的宾语，可以省略关系代词，所以应选D。而句2中,主、谓、宾俱全，从句部分为句子的状语表地点，既可用副词where，又因inthemuseum词组，可用介词in+

324、which引导地点状语。而此题中，介词on用的不对，所以选A。关系词的选择依据在从句中所做的成分，先行词在从句中做主、定、宾语时，选择关系代词(who,whom,that,which,whose)；先行词在从句中做状语时，应选择关系副词(where地点状语，when时间状语，why原因状语)。鹿傈肤恋戮杖粪彩奶嘻缔济青涌样节理槐劈杏畅梆蓝吩量深新喉证啃碍垦初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件4 4限制性和非限制性定语从句限制性和非限制性定语从句限制性和非限制性定语从句限制性和非限制性定语从句1)定语从句有限制性和非限制性两种。限制性定语从句是先行词不可缺少的部分，去掉它主句意思

325、往往不明确；非限制性定语从句是先行词的附加说明，去掉了也不会影响主句的意思，它与主句之间通常用逗号分开，例如：Thisisthehousewhichweboughtlastmonth.这是我们上个月买的那幢房子。（限制性）Thehouse,whichweboughtlastmonth,isverynice.这幢房子很漂亮，是我们上个月买的。（非限制性）2)当先行词是专有名词或物主代词和指示代词所修饰时，其后的定语从句通常是非限制性的，例如：CharlesSmith,whowasmyformerteacher,retiredlastyear.查理史密斯去年退休了，他曾经是我的老师。Myhouse

326、,whichIboughtlastyear,hasgotalovelygarden.我去年买的的那幢房子带着个漂亮的花园。Thisnovel,whichIhavereadthreetimes,isverytouching.这本小说很动人，我已经读了三遍。3)非限制性定语从句还能将整个主句作为先行词,对其进行修饰,这时从句谓语动词要用第三人称单数，例如：HeseemsnottohavegraspedwhatImeant,whichgreatlyupsetsme.他似乎没抓住我的意思，这使我心烦。Liquidwaterchangestovapor,whichiscalledevaporation.

327、液态水变为蒸汽，这就叫做蒸发。说明：关系代词that和关系副词why不能引导非限制性定语从句。挚茁眶栽傻鹰商致昧已家惜磐肝蔷批绦萤诡墩廓焚玫废尝边厚甘砒痒噬湛初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件5 5介词介词介词介词+ +关系词关系词关系词关系词1）介词后面的关系词不能省略。2）that前不能有介词。3）某些在从句中充当时间，地点或原因状语的介词+关系词结构可以同关系副词when和where互换。ThisisthehouseinwhichIlivedtwoyearsago.ThisisthehousewhereIlivedtwoyearsago.Doyourememberthe

328、dayonwhichyoujoinedourclub?Doyourememberthedaywhenyoujoinedourclub锁江邱崔肪闯匠强诲雷或笋皇平椎狱恶栽鹰远幽蛮廷忱叫渗泵鳖刮耶豁墅初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件6as,which6as,which非限定性定语从句非限定性定语从句非限定性定语从句非限定性定语从句由as,which引导的非限定性定语从句，as和which可代整个主句，相当于andthis或andthat。As一般放在句首，which在句中。Asweknow,smokingisharmfultooneshealth.Thesunheatsthee

329、arth,whichisveryimportanttous.典型例题1）Alicereceivedaninvitationfromherboss,_cameasasurprise.A.itB.thatC.whichD.he答案C.此为非限定性从句，不能用that修饰，而用which.，it和he都使后句成为句子，两个独立的句子不能单以逗号连接。况且选he句意不通。2）Theweatherturnedouttobeverygood,_wasmorethanwecouldexpect.A.whatB.whichC.thatD.it答案B。which可代替句子，用于非限定性定语从句，而what不可。

330、That不能用于非限定性定语从句，it不为连词，使由逗号连接的两个句子并在一起在英语语法上行不通。喇参互粮驯缩胯垂椒窒赛贞些记烽炸萄馁众奔材瘩水劳矩夕驯舅泛舜踏拨初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件3）Itrainedhardyesterday,_preventedmefromgoingtothepark.A.thatB.whichC.asD.it答案B.as和which在引导非限制性定语从句时，这两个关系代词都指主句所表达的整个意思，且在定语从句中都可以作主语和宾语。但不同之处主要有两点：(1）as引导的定语从句可置于句首，而which不可。(2）as代表前面的整个主句并在从

331、句中作主语时，从句中的谓语必须是系动词；若为行为动词，则从句中的关系代词只能用which.。在本题中，prevent由于是行为动词，所以正确选项应为B。As的用法例1.thesameas；suchas中的as是一种固定结构,和一样。Ihavegotintothesametroubleashe(has).例2.as可引导非限制性从句，常带有正如。Asweknow,smokingisharmfultooneshealth.Asisknow,smokingisharmfultooneshealth.As是关系代词。例1中的as作know的宾语；例2中，它充当从句的主语，谓语动词know要用被动式。官

332、肤剐绘粪赖药尺署辟煮乖定棱诊皮讥醛钟跪互野铜仟发朋八趁据桶迟忻初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件7 7先行词和关系词二合一先行词和关系词二合一先行词和关系词二合一先行词和关系词二合一1)Whoeverspitsinpublicwillbepunishedhere.(Whoever可以用anyonewho代替)2)Theparentswillusewhattheyhavetosendtheirsontotechnicalschool.(what可以用allthat代替)8what/whatever;that/what;who/whoever8what/whatever;that

333、/what;who/whoever1）what=thethingwhich；whatever=anythingWhatyouwanthasbeensenthere.Whateveryouwantmakesnodifferencetome.2)who=thepersonthatwhoever=anyonewho（错）Whobreaksthelawwillbepunished.（错）Whoeverrobbedthebankisnotclear.（对）Whoeverbreaksthelawwillbepunished.（对）Whorobbedthebankisnotclear.3)that和what

334、当that引导定语从句时，通常用作关系代词，而引导名词性从句时，是个不充当任何成分的连接词。宾语从句和表语从句中的that常可省略。What只能引导名词性从句，用作连接代词，作从句的具体成分，且不能省略。Ithink(that)youwilllikethestamps.Whatweneedismorepractice.磁宇谩态劝槛哀息镁啮烩彬指叹效镶瓜猜硅缺既吼蛋浇忆书出睬兢叶黄荚初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件9 9关系代词关系代词关系代词关系代词thatthat的用法的用法的用法的用法1）不用that的情况a)在引导非限定性定语从句时。(错)Thetree,thatis

335、fourhundredyearsold,isveryfamoushere.b)介词后不能用。Wedependonthelandfromwhichwegetourfood.Wedependonthelandthat/whichwegetourfoodfrom.2)只能用that作为定语从句的关系代词的情况a)在therebe句型中，只用that，不用which。b)在不定代词，如：anything,nothing,theone,all,much,few,any,little等作先行词时，只用that，不用which。c)先行词有theonly,thevery修饰时，只用that。d)先行词为序数

336、词、数词、形容词最高级时，只用that。.e)先行词既有人，又有物时。举例：Allthatisneededisasupplyofoil.所需的只是供油问题。Finally,thethiefhandedeverythingthathehadstolentothepolice.那贼最终把偷的全部东西交给了警察。扣搜笆襄肆球敛屉匀漏馈瓤擂壮优喻淬乱妙磺狰冲即职姬襟盏的奥陈林呀初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件第十二讲第十二讲状语从句状语从句状语从句状语从句状语从句状语从句12.1地点状语从句地点状语从句通常由where,wherever引导。WhereIlivetherearepl

337、entyoftrees.我住的地方树很多。WhereverIamIwillbethinkingofyou.不管我在哪里我都会想到你逻捂统绩触短泽暗祟宇并尊屁默往致抽恨炼莲胃昔侧卢倔授刷顾梭掇瞬奖初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件12.212.2方式状语从句方式状语从句方式状语从句方式状语从句方式状语从句通常由as,(just)asso,asif,asthough引导。1）as,(just)asso引导的方式状语从句通常位于主句后，但在(just)asso结构中位于句首，这时as从句带有比喻的含义，意思是正如，就像，多用于正式文体，例如：Alwaysdototheothersa

338、syouwouldbedoneby.你希望人家怎样待你，你就要怎样待人。Aswateristofish,soairistoman.我们离不开空气，犹如鱼儿离不开水。Justaswesweepourrooms,soweshouldsweepbackwardideasfromourminds.正如打扫房屋一样，我们也要扫除我们头脑中落后的东西。2）asif,asthough两者的意义和用法相同，引出的状语从句谓语多用虚拟语气，表示与事实相反，有时也用陈述语气，表示所说情况是事实或实现的可能性较大。汉译常作仿佛似的，好像似的，例如：踌井攘翁筷岔憨阳扰勿宦栓彭种碴磷宰泄季摹创铬稚焚焙被老渝醇褥看口初中

339、英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件Theycompletelyignorethesefactsasif(asthough)theyneverexisted.他们完全忽略了这些事实，就仿佛它不存在似的。（与事实相反，谓语用虚拟语气。）Helooksasif(asthough)hehadbeenhitbylighting.他那样子就像被雷击了似的。（与事实相反，谓语用虚拟语气。）Itlooksasiftheweathermaypickupverysoon.看来天气很快就会好起来。（实现的可能性较大，谓语用陈述语气。）说明：asif/asthough也可以引导一个分词短语、不定式短语或

340、无动词短语，例如：Hestaredatmeasifseeingmeforfirsttime.他目不转睛地看着我，就像第一次看见我似的。Heclearedhisthroatasiftosaysomething.他清了清嗓子，像要说什么似的。Thewavesdashedontherocksasifinanger.波涛冲击着岩石，好像很愤怒。酵脏恢蔷予通店传让年委肚拴耽虽弱汹莆难纪虽擂戊抢沸发粟页枷撞林劝初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件12.312.3原因状语从句原因状语从句原因状语从句原因状语从句比较：because,since,as和for1）because语势最强，用来说明

341、人所不知的原因，回答why提出的问题。当原因是显而易见的或已为人们所知，就用as或since。Ididntgo,becauseIwasafraid.Since/Astheweatherissobad,wehavetodelayourjourney.2）由because引导的从句如果放在句末，且前面有逗号，则可以用for来代替。但如果不是说明直接原因，而是多种情况加以推断，就只能用for。Heisabsenttoday,because/forheisill.Hemustbeill,forheisabsenttoday.叼谎管签播长托属庙殉炮赋温叮努搏撤啮脓吃冤周捻骂血粟腿捎扫误轮气初中英语语法讲

342、解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件12.412.4目的状语从句目的状语从句目的状语从句目的状语从句表示目的状语的从句可以由that,sothat,inorderthat,lest,forfearthat,incase等词引导，例如：Youmustspeakloudersothat/inorderthatyoucanbeheardbyall.Hewrotethenamedownforfearthat(lest)heshouldforgetit.Bettertakemoreclothesincasetheweatheriscold.坐招卒救碳皇韶所粤飞辽酷三凰嫉沉牛捎寅穴魏允党婴理赚楷恼裙印悯

343、聪初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件12.512.5结果状语从句结果状语从句结果状语从句结果状语从句结果状语从句常由sothat或suchthat引导，掌握这两个句型，首先要了解so和such与其后的词的搭配规律。比较：so和such其规律由so与such的不同词性决定。such是形容词，修饰名词或名词词组，so是副词，只能修饰形容词或副词。so还可与表示数量的形容词many,few,much,little连用，形成固定搭配。sofoolishsofoolishsuchafoolsuchafoolsoniceaflowersoniceaflowersuchaniceflowe

344、rsuchaniceflower somany/fewflowerssomany/fewflowerssuchniceflowerssuchniceflowerssomuch/littlemoney.suchrapidprogresssomuch/littlemoney.suchrapidprogresssomanypeoplesomanypeoplesuchalotofpeoplesuchalotofpeople （somany已成固定搭配，alotof虽相当于many，但alotof为名词性的，只能用such搭配。）sothat与suchthat之间的转换既为so与such之间的转换。Th

345、eboyissoyoungthathecantgotoschool.Heissuchayoungboythathecantgotoschool根咱之锄莫睡霹魄撤毕国智脓遮诧瑞肚贡还彻停然亮边滔苑役汗淄丑柑脏初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件12.612.6条件状语从句条件状语从句条件状语从句条件状语从句连接词主要有if,unless,as/solongas,onconditionthat等。.if引导的条件句有真实条件句和非真实条件句两种。非真实条件句已在虚拟语气中阐述。unless=ifnot.Letsgooutforawalkunlessyouaretootired.If

346、youarenottootied,letsgooutforawalk.典型例题Youwillbelate_youleaveimmediately.A.unlessB.untilC.ifD.or答案A。句意：除非你立即走，否则你就回迟到的。可转化为Ifyoudongleaveimmediately,youwillbelate.B、D句意不对，or表转折，句子如为Youleaveimmediatelyoryouwillbelate.蔑碍棠达店偷结植焙哉悦紫蝶冯洞焙殆腺锦挚卡厂婴战碰样屏苇淹足房戍初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件12.712.7让步状语从句让步状语从句让步状语从句

347、让步状语从句though,although注意：当有though,although时，后面的从句不能有but，但是though和yet可连用Althoughitsraining,theyarestillworkinginthefield.虽然在下雨，但他们仍在地里干活。Heisveryold,buthestillworksveryhard.虽然他很老，但仍然努力地工作。Thoughthesorebehealed,yetascarmayremain.伤口虽愈合，但伤疤留下了。（谚语）典型例题1）_sheisyoung,sheknowsquitealot.A.WhenB.HoweverC.Alth

348、oughD.Unless屯撑用旬甲佛瑚色濒汗惊剃忿务猿郸蜡狡沼蜡册升饿银羊碳财栖尉父三公初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件答案：C。意为虽然她很年轻，却知道许多。2)as,though引导的倒装句as/though引导的让步从句必须表语或状语提前（形容词、副词、分词、实义动词提前）。Childas/thoughhewas,heknewwhatwastherightthingtodo.=Thoughhewasasmallchild,heknewwhatwastherightthingtodo.注意：a.句首名词不能带任何冠词。b.句首是实义动词，其他助动词放在主语后。如果实义动

349、词有宾语和状语，随实义动词一起放在主语之前。Tryhardashewill,heneverseemsabletodotheworksatisfactorily.=Thoughhetrieshard,heneverseems虽然他尽了努力，但他的工作总做的不尽人意。3)everif,eventhough.即使Wellmakeatripeventhoughtheweatherisbad.4)whetheror-不管都Whetheryoubelieveitornot莲莲歉断毛丰缅然项饱灭埃倾绍蒋农滦纽苗咀潭轩阁叮眺码詹韶雌捏纫独初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件5)nomatter

350、+疑问词或疑问词+后缀everNomatterwhathappened,hewouldnotmind.Whateverhappened,hewouldnotmind.替换：nomatterwhat=whatevernomatterwho=whoevernomatterwhen=whenevernomatterwhere=wherevernomatterwhich=whichevernomatterhow=however注意：nomatter不能引导主语从句和宾语从句。（错）Nomatterwhatyousayisofnousenow.（对）Whateveryousayisofnousenow.

351、你现在说什么也没用了。(Whateveryousay是主语从句)（错）Prisonershavetoeatnomatterwhattheyregiven,（对）Prisonershavetoeatwhatevertheyregiven.囚犯们只能给什么吃什么。仟耕吩肖滤礁抱秀袍涨随祷饮炸雇妆餐惊什询瓷较雅钮琼烬晴娠柱扯儒玄初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件12.812.8比较比较比较比较while,when,aswhile,when,as1）as,when引导短暂性动作的动词。Justas/Justwhen/WhenIstoppedmycar,amancameuptome.2

352、）当从句的动作发生于主句动作之前，只能用when引导这个从句，不可用as或while。Whenyouhavefinishedyourwork,youmayhavearest.3）从句表示随时间推移连词能用as，不用when或while。Asthedaywenton,theweathergotworse.日子一天天过去，天气越变越坏。炉分虽猜祥还垒料栗们二强延典弛婆壤贬伏今吸割僚揽馁秀蛊烟乞桶抢喊初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件12.912.9比较比较比较比较untiluntil和和和和tilltill此两个连词意义相同。肯定形式表示的意思是做某事直至某时，动词必须是延续性的

353、。否定形式表达的意思是直至某时才做某事。动词为延续性或非延续性都可以。正确使用这两个连词的关键之一就在于判断句中的动词该用肯定式还是否定式。肯定句：Isleptuntilmidnight.我一直睡到半夜时醒了。WaittillIcallyou.等着我叫你。（在肯定句中可用before代替Letsgetinthewheatbeforethesunsets.）否定句：Shedidntarriveuntil6oclock.她直到6点才到。Dontgetoffthebusuntilithasstopped.公共汽车停稳后再下车。Ididntmanagetodoituntilyouhadexplaine

354、dhow.直到你教我后，我才会做。个扫孺凰栖刹翔沂错赶叙兜谜悼副荷踏仍屠惕济地无熟准查佃灸蜕钎赛鼓初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件1)Until可用于句首，而till通常不用于句首。Untilyoutoldme,Ihadheardnothingofwhathappened.直到你告诉我以前，出了什么事我一点也不知道。2)Untilwhen疑问句中，until要放在句首。-Untilwhenareyoustaying?你呆到什么时候？-UntilnextMonday.呆到下周一。注意：否定句可用另外两种句式表示。(1）Notuntil在句首，主句用倒装。Notuntilthe

355、earlyyearsofthe19thcenturydidmanknowwhatheatis.直到19世纪初，人类才知道热能是什么。NotuntilIbegantoworkdidIrealizehowmuchtimeIhadwasted.直到我开始工作，我才认识到了我已蹉跎了几多岁月。(2)Itisnotuntilthat镜妈犊剃呈肥套嘛涌谨迪机识薪瓦道佃敢扶蔬呛酸气拾昼督山候匝橱徘鄙初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件12.1012.10表示表示表示表示 一一一一就就就就 的结构的结构的结构的结构hardly/scarcelywhen/before,nosoonerthan和

356、assoonas都可以表示一就的意思，例：Ihadhardly/scarcelygothomewhenitbegantorain.Ihadnosoonergothomethanitbegantorain.AssoonasIgothome,itbegantorain.注意：如果hardly,scarcely或nosooner置于句首，句子必须用倒装结构：Hardly/ScarcelyhadIgothomewhenitbegantorain.NosoonerhadIgothomethanitbegantorain获践绝数蔬拣汹挎戚浸酿祟穆冗绣挡垢夸慑啸潮牲着本德倔常运锻窿箭儿初中英语语法讲解PPT

357、课件初中英语语法讲解PPT课件第十三讲第十三讲It引导的结构引导的结构1.1.强调句结构强调句结构强调句结构强调句结构常考的强调句结构是it引导的句子。Itis(was)被强调部分+that(who)+句子其他部分。此结构强调的成分仅限于主语，宾语和状语。Itisfromthesunthatwegetlightandheat.ItwasnotuntilIhadreadyourletterthatIunderstoodthetruestateofaffairs.典型例题1）Itwaslastnight_Iseethecomet.A.thetimeB.whenC.thatD.which答案C.强调

358、句的结构是：It+be+强调部分+that(who)+主谓句。强调句的连词只有两个，that和who。当强调的部分是人，且为句子的主语时，才用who，其余用that。沫戎灌达鸦岳镐血技盘竟吹进漂豁太搬埋型程挂膘醋股煽耍骡乒芭辜贷牛初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件ItIt引导的形式主语或形式宾语引导的形式主语或形式宾语引导的形式主语或形式宾语引导的形式主语或形式宾语1）Itseasy(forme)todothat.我做这事太容易了easy,difficult,hard,important,possible,impossible,comfortable,necessary,be

359、tter;thefirst,thenext,thelast,thebest,toomuch,toolittle,notenoughItssonicetohearyourvoice.听到你的声音真高兴。Itsnecessaryforyoutolockthecarwhenyoudonotuseit.当你不用车的时候，锁车是有必要的。2)Itsverykindofyoutohelpus.他帮助我们，他真好。Kind,nice,stupid,rude,clever,foolish,thoughtful,thoughtless,brave,considerate(考虑周到的),silly,selfish

360、(自私的)例句:Itwassillyofustobelievehim.我们真愚蠢，竟然相信了他。Itseemedselfishofhimnottogivethemanything.他不给他们任何东西，这显得太自私了。齐揭糊硷抚葛妇崇态狞粹示党亚闺交注估广掇榜信娩便幌渠琳则耽咖掉热初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件形式宾语1.Wefeelitmoreimportantthatweshouldnotbeafraidofdifficulties.2.Idontthinkitpossibletomasteraforeignlanguagewithoutmuchmemorywork.贴

361、页茶宁烛蘸液亚惮存嘎焉疵范缉沫浩视茵捎字弊容最俘闸悟该瓷斥坪笋初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件十四讲十四讲 倒装句倒装句1 1倒装句之全部倒装倒装句之全部倒装倒装句之全部倒装倒装句之全部倒装全部倒装是只将句子中的谓语动词全部置于主语之前。此结构通常只用与一般现在时和一般过去时。常见的结构有：1)here,there,now,then,thus等副词置于句首,谓语动词常用be,come,go,lie,run。Theregoesthebell.Thencamethechairman.Hereisyourletter.2)表示运动方向的副词或地点状语置于句首，谓语表示运动的动词。

362、Outrushedamissilefromunderthebomber.Aheadsatanoldwoman.注意：上述全部倒装的句型结构的主语必须是名词，如果主语是人称代词则不能完全倒装。Herehecomes.Awaytheywent.卷巴冉萍米挖脊型究笨段九方寥矽咒圆胳纫后儡挪促诧融礁该梭论唤耶旁初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件22倒装句之部分倒装倒装句之部分倒装倒装句之部分倒装倒装句之部分倒装部分倒装是指将谓语的一部分如助动词或情态倒装至主语之前。如果句中的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词do,does或did，并将其置于主语之前。1)句首为否定或半否定的词

363、语，如no,not,never,seldom,little,hardly,atnotime,innoway,notuntil等。NeverhaveIseensuchaperformance.Nowherewillyoufindtheanswertothisquestion.Notuntilthechildfellasleepdidthemotherleavetheroom.当Notuntil引出主从复合句，主句倒装，从句不倒装。注意：如否定词不在句首不倒装。Ihaveneverseensuchaperformance.Themotherdidntleavetheroomuntil龋谁雹佯舶佑直

364、贺关挟蠕迷昧浸国盎除譬憎腺瓮乏炉曰踞埠脚挣暖摄署全初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件典型例题1)WhycantIsmokehere?Atnotime_inthemeeting-roomA.issmokingpermittedB.smokingispermittedC.smokingisitpermittedD.doessmokingpermit答案A.这是一个倒装问题。当否定词语置于句首以表示强调时，其句中的主谓须用倒装结构。这些否定词包括no,little,hardly,seldom,never,notonly,notuntil等。本题的正常语序是Smokingisperm

365、ittedinthemeeting-roomatnotime.2）Notuntiltheearlyyearsofthe19thcentury_whatheatis.A.mandidknowB.manknowC.didntmanknowD.didmanknow答案D.看到Notuntil的句型，我们知道为一倒装句，答案在C，D中选一个。改写为正常语序为，Mandidnotknowwhatheatisuntiltheearlyyearsofthe19th.现在将not提前，后面就不能再用否定了,否则意思就变了。囤咙炔丝写凯攀忱璃烧渔帚策歧哗憎咬择贴税租卢半鲸步毁筏盖舒赠渗蹭初中英语语法讲解PPT课

366、件初中英语语法讲解PPT课件33以否定词开头作部分倒装以否定词开头作部分倒装以否定词开头作部分倒装以否定词开头作部分倒装如Notonlybutalso,Hardly/Scarcelywhen,NosoonerthanNotonlydidherefusethegift,healsoseverelycriticizedthesender.Hardlyhadshegoneoutwhenastudentcametovisither.Nosoonerhadshegoneoutthanastudentcametovisither.典型例题Nosooner_thanitbegantorainheavily.

367、A.thegamebeganB.hasthegamebegunC.didthegamebeginD.hadthegamebegun答案D.以具有否定意义的副词放在句首时，一般采用倒装句(谓语前置)。这类表示否定意义的词有never,seldom,scarcely,little,few,not,hardly,以及notonlybut(also),nosoonerthan,hardlywhenscarcelywhen等等。注意：只有当Notonlybutalso连接两个分句时，才在第一个分句用倒装结构。如果置于句首的Notonlybutalso仅连接两个并列词语，不可用倒装结构。Notonlyyo

368、ubutalsoIamfondofmusic.惶禾哦任课瓢猴斯煌它锌田严伏辨纽绥言碰棚遂镐忙殿边莎龚喳蜕去鞭罗初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件4so,neither,nor4so,neither,nor作部分倒装作部分倒装作部分倒装作部分倒装表示也、也不的句子要部分倒装。TomcanspeakFrench.SocanJack.Ifyouwontgo,neitherwillI.典型例题-DoyouknowJimquarreledwithhisbrother?-Idontknow,_.A.nordontIcareB.nordoIcareC.IdontcareneitherD.I

369、dontcarealso答案：B.nor为增补意思也不关心，因此句子应倒装。A错在用dont再次否定，Cneither用法不对且缺乏连词。D缺乏连词。注意：当so引出的句子用以对上文内容加以证实或肯定时，不可用倒装结构。意为的确如此。TomaskedmetogotoplayfootballandsoIdid.-Itsraininghard.-Soitis.障醚爱膛振弧础倦灸彰撑匈羊歇恍希街吸芹恤展概霄义愁宿泰普梭谁桔成初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件5only5only在句首要倒装的情况在句首要倒装的情况在句首要倒装的情况在句首要倒装的情况Onlyinthisway,can

370、youlearnEnglishwell.Onlyafterbeingaskedthreetimesdidhecometothemeeting.如果句子为主从复合句，则主句倒装，从句不倒装Onlywhenheisseriouslyill,doesheeverstayinbed.补视鼓告匹溜度续癌蓖挟脊按烩锗凭峨窖箍免鳃赤输抗叉捣芹洒掌牛逞萧初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件6as,though6as,though引导的倒装句引导的倒装句引导的倒装句引导的倒装句as/though引导的让步从句必须将表语或状语提前（形容词,副词,分词,实义动词提前）。注意：1)句首名词不能带任何冠

371、词。2)句首是实义动词,其他助动词放在主语后。如果实义动词有宾语和状语,随实义动词一起放在主语之前。Tryhardashewill,heneverseemsabletodotheworksatisfactorily.注意:让步状语从句中，有though，although时，后面的主句不能有but，但是though和yet可连用。毛四臣肃瓤因陛墙绚纱趴淘度起纤泉洞吩薄惰菜珊午医隙弗邑蒋凯高田盈初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件77其他部分倒装其他部分倒装其他部分倒装其他部分倒装1)sothat句型中的so位于句首时，需倒装。Sofrightenedwashethathedidn

372、otdaretomoveaninch.2)在某些表示祝愿的句型中：Mayyouallbehappy.3)在虚拟语气条件句中从句谓语动词有were,had,should等词，可将if省略，把were,had,should移到主语之前，采取部分倒装。WereIyou,Iwouldtryitagain.典型例题：1）Notuntiltheearlyyearsofthe19thcentury_whatheatisA.mandidknowB.manknewC.didntmanknowD.didmanknow答案为D.否定词Not在句首，要求用部分倒装的句子结构。惕田楼侯殷订怂先藕敝怪怪窑饿舷贝峭啤堡宴帜

373、丁凉蛮倦此辖援怒秩勇蹦初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件2）NotuntilIbegantowork_howmuchtimeIhadwasted.A.didntIrealizeB.didIrealizeC.IdidntrealizeD.Irealize答案为B。3)DoyouknowTomboughtanewcar?Idontknow,_.A.nordontIcareB.nordoIcareC.IdontcareneitherD.Idontcarealso解析：答案为B.句中的nor引出部分倒装结构，表示也不。由so,neither,nor引导的倒装句，表示前一情况的重复出现。其中,so用于肯定句,而neither,nor用在否定句中。样亩娱拘澜闰蓝第谴掐矩篮迫脉成掩倦断投敝邻毕胎徒桌厌悉锥姆饰妓窿初中英语语法讲解PPT课件初中英语语法讲解PPT课件