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1、二年级上册二年级上册第一至第三单元第一至第三单元整理与复习整理与复习第一单元：第一单元： 长度单位复习长度单位复习 本单元知识点：本单元知识点：1.1.建立建立1 1厘米和厘米和1 1米的长度观念。米的长度观念。2.2.掌握厘米和米的关系，会换算。掌握厘米和米的关系，会换算。3.3.会进行简单计算。会进行简单计算。4.4.认识线段：会量会画。认识线段：会量会画。1 判断判断：下面哪一条是线段？在下面画“”要想知道物体的长度,需要用什么来度量?要用尺子来度量！要用尺子来度量！测量线段长度的方法：测量线段长度的方法： 将直尺的将直尺的0 0刻度线对准刻度线对准线段的一个端点线段的一个端点, ,另一
2、个端另一个端点对着几刻度，就是几厘点对着几刻度，就是几厘米长。米长。要求要求: :取整厘米数。取整厘米数。1.画一条7厘米的线段。2.画一条比7厘米短3厘米的线段。易错点：忘标明长度易错点：审题不认真画线段画线段: :注意：注意：1 1、审清题。、审清题。3 3、标明长度。、标明长度。2 2、线段是直的，有、线段是直的，有2 2个端点个端点。5厘米二、判断对错：二、判断对错：对打对打 , , 错打错打. .1.小明的铅笔长约8厘米.( )3.教室的长约8厘米. （)4.语文课本的宽约10米.（. )2.小红的大拇指宽约1米.( . ).5.1根粉笔长约7厘米。 （ ）6.一本书长15米。 （
3、） 7.操场的旗杆高10米。 （ ） 8.1枝铅笔长15米。 （ ） 1米=( )厘米100厘米=( )米500厘米=( )米3米=( )厘米1001005 51 1300300在在 里填上里填上 、 50厘米 + 60厘米 1米43米8米 35米 1米 25厘米 75厘米 70米 70厘米 65厘米+45厘米 1米10厘米 四、四、长度单位比大小的方法：长度单位比大小的方法：1 1、数字相同比单位；、数字相同比单位；2 2、单位相同比数字；、单位相同比数字；3 3、都不相同的，先统一单位、都不相同的，先统一单位再比较。再比较。家学校电影院40米50米1.1.小明每天上午到学校上课，下午回家，
4、小明每天上午到学校上课，下午回家，来回要走多少路？来回要走多少路？2.2.小明从家出发，经过学校到电影院看小明从家出发，经过学校到电影院看节目，要走多少米？节目，要走多少米？大雄身高大雄身高1 1米，多啦米，多啦A A梦身高梦身高9090厘米，他们俩相差多少？厘米，他们俩相差多少？第二单元：第二单元： 100100以内的加法以内的加法和减法和减法 会计算会计算100100以内的两位数加减以内的两位数加减两位数；会计算加减两步式题。两位数；会计算加减两步式题。能解决生活中的一些简单问题。能解决生活中的一些简单问题。会会用正确的方法进行估算。用正确的方法进行估算。 重难点重难点: : 不良的学习、
5、书写习惯容易造成的不良的学习、书写习惯容易造成的错误：错误：1 1、相同数位没有对齐；、相同数位没有对齐；2 2、抄错数、抄错符号；、抄错数、抄错符号；3 3、忘写得数；、忘写得数；4 4、忘写进位、忘写进位1 1，退位点，造成计算，退位点，造成计算错。错。比多比少及用数学比多比少及用数学15头？头多7头 有有15头牛，羊比牛多头牛，羊比牛多7头，羊头，羊有几头？有几头？15+7=2215+7=22（头）（头） 答：羊有答：羊有2222头。头。梨梨32筐筐水果店运来一些水果，运来的苹果比梨多16筐，运来苹果多少筐？43 113027+12=39（页）（页）第三单元：第三单元： 角的初步认识角的
6、初步认识教学重、难点：教学重、难点： 本节课的重点是初步认本节课的重点是初步认识角、知道角的各部分名称识角、知道角的各部分名称, ,会用直尺画角会用直尺画角. .使学生初步认使学生初步认识到角的大小与角两边开口识到角的大小与角两边开口大小有关，与角两边的长短大小有关，与角两边的长短无关是本节课的难点。无关是本节课的难点。顶点顶点边边边边我们画的是我们画的是角吗？角吗？数一数，图上有几个角？数一数，图上有几个角？数一数，一共有几个角？数一数，一共有几个角？共共3 3个角个角一个正方形，用剪子剪一一个正方形，用剪子剪一刀，还剩下几个角？刀，还剩下几个角？4个角3个角5个角下图中有几个角？12345678你知道每个图形各有几个角吗？你知道每个图形各有几个角吗？直角直角数一数有几个直角？数一数有几个直角？纸工袋纸工袋像这样的角叫像这样的角叫 直角直角121234567891011121234567891011量一量： 你有什么办法能知道你周围的物体上的角是不是直角？ 看一个角是不是直角，通看一个角是不是直角，通常用三角板上的直角去量。常用三角板上的直角去量。直角直角认一认下面的图形下面的图形,哪些是角哪些是角?12346587
