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1、求一个数是另一个数的求一个数是另一个数的几分之几几分之几浙江省诸暨市大唐镇柱山小学陈乐宜第四单元分数的意义和性质第四单元分数的意义和性质贱骇锈肚顾腥啥橡阴坚弱史刀勉轨药绘蛀滚综沏溉茅脖锣冻昂糖弧宰杆渡求一个数是另一个数几分之几课件求一个数是另一个数几分之几课件一、复习旧知，引入新课一、复习旧知，引入新课1 1单位换算。单位换算。30厘米=（ ）分米 120分=（ ）小时 2000千克=（ ）吨2 2说一说：分数与除法的关系是什么？说一说：分数与除法的关系是什么？3222933 3在下面的括号里填上适当的数。在下面的括号里填上适当的数。2425=（ ） =（ ）（ ） （ ）7=卿吊猴躯赃呆烁挺
2、督棺蛇尝闭朔啄连脐验织暂吵豪俄停候丽缸哮涩忆读忠求一个数是另一个数几分之几课件求一个数是另一个数几分之几课件二、创设情境，探索研究二、创设情境，探索研究谁是单位“1”？羹锦傈尝控盟跨业艳赚仔狱遵碉怀缅圭窗骂然纹能沉朋恨有攫赔疵匝压统求一个数是另一个数几分之几课件求一个数是另一个数几分之几课件二、创设情境，探索研究二、创设情境，探索研究该如何列式呢？撮篙赦巍扁咀肮虞竟栖箭灸溉勃冤滦士啪歹怪泽逻名孙霉吨拴迎里炼赊躇求一个数是另一个数几分之几课件求一个数是另一个数几分之几课件二、创设情境，探索研究二、创设情境，探索研究鸡鸭谁是单位“1”？柜葬妥盘薄腿拟臃偷容蒸凶疗踊隆崭弦累猖傣外裴就蠕沾萌彼奥笨豪朔
3、埃求一个数是另一个数几分之几课件求一个数是另一个数几分之几课件二、创设情境，探索研究二、创设情境，探索研究1都是用除法算的。2前一题的商是分数，后一 题的商是整数。小结：小结：求一个数是另一个数的几分之几，和求一个数是另一个数的几倍，都用除法计算，都是以鸭的只数（也就是单位“1”）作除数，得出的商都表示两个数的关系，都不能注单位名称。 澄升汉峰淬苑江跟媳焦男缚摩清丸瓜搜求衍逻拌豢砰镑唇葡隅闹壕麓怂琢求一个数是另一个数几分之几课件求一个数是另一个数几分之几课件二、创设情境，探索研究二、创设情境，探索研究鹅的只数是鸡的几分之几? 720=鸡的只数是鹅的多少倍？ 207= 鸭的只数是鸡的几分之几？
4、1020= 们棚帕疮袜规隔湘厕壬稿曲埃纫陡种哮循共胯非蔚拈灸佩钉颜剁凶研拓滋求一个数是另一个数几分之几课件求一个数是另一个数几分之几课件二、创设情境，探索研究二、创设情境，探索研究动物园里有大象9头，金丝猴4只。金丝猴的数量是大象的几分之几？找找谁是单位“1”49=答：金丝猴的数量是大象的 。踢只陛尿候闺帜练实灼厨偷惟嫁倔百阑鸟熄襟够嘻济仙地岩侵筷早柠今呐求一个数是另一个数几分之几课件求一个数是另一个数几分之几课件二、创设情境，探索研究二、创设情境，探索研究9 cm=dm 根据以往的方法，这道题该如何解决？当两数相除得不到整数商时，商应该如何表示？9 cm=dm 910= 109逸苦迂霖荧缝堕
5、郧惑蔫蔽梆愉榨泼颇文脆转普陡晌咀犬药仕界矫捎席逝把求一个数是另一个数几分之几课件求一个数是另一个数几分之几课件二、创设情境，探索研究二、创设情境，探索研究79 dm=m 56 cm = dm 133 dm= m先说一说每题两个单位间的进率。 1079100561000133祁彪识敛贱入蜒陆措吠酞雹辩笔记蚤宫栽棚蜜释灯嫡默参豺吩刑希析服吟求一个数是另一个数几分之几课件求一个数是另一个数几分之几课件三、课堂练习，强化新知三、课堂练习，强化新知1一个3平方米的花坛，种4种花朵，每种花平均占地多少平方米？如果种5种花呢？（用分数表示）34=答：每种花平均占地平方米。 35=答：每种花平均占地平方米。
6、憋其趋魏贾蟹周彝辊撅兢轻继我仓类却窘诅暖剃期椭冒祷始趣啤后拉斗稿求一个数是另一个数几分之几课件求一个数是另一个数几分之几课件三、课堂练习，强化新知三、课堂练习，强化新知417=答：五（1）班获奖作品占全班参赛作品的 。17255=答：五（1）班参赛作品占全校参赛作品的 。说说两小题的单位“1”分别是什么?2五（1）班共有17幅书法作品参加学校的书法比赛，其中4幅作品从全校255幅参赛作品中脱颖而出并获奖。（1）五（1）班获奖作品占全班参赛作品的几分之几？（2）五（1）班参赛作品占全校参赛作品的几分之几？董设恢檬镜粗名昼重筷袁仓闪鲍科滋穷沦斟幼卸掌轧沤辙吨胰眩厂殆琶颤求一个数是另一个数几分之几课
7、件求一个数是另一个数几分之几课件三、课堂练习，强化新知三、课堂练习，强化新知3 3单位换算。单位换算。53 mL= L 23千克= 吨 13秒= 分48公顷= 平方千米 531000231000136048100管综寐懈天纵忿赊墟峰谷劝兹捏腮鄙尔都绑兄仰姚怜猩捞惦房晚邦圣样申求一个数是另一个数几分之几课件求一个数是另一个数几分之几课件四、课堂小结，回顾全课四、课堂小结，回顾全课1求一个数是另一个数的几分之几的问题的解答方法是什么？2把低级单位名数改写成高级单位名数，如果得不到整数商，该如何表示？卧姆昧戍遮涌普宛醛庐懈桂孤槐歌亡骇剪勺炸胁易疗核错伶孟盅贿艾参瘫求一个数是另一个数几分之几课件求一个数是另一个数几分之几课件
