五年级语文下册丝绸之路课件人教新课标版

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1、单击页面即可进入单击页面即可进入 有一条路,东起我国的汉唐古都长安,向西一直延伸到罗马。这条路,承载了无数的骆驼与商旅;这条路,传播了东方的古老文化;这条路,沟通了东西方的友谊与文明。它是东西方文明交往的通道。今天,让我们一起穿越时空的阻隔,一起走近丝绸之路。【矗立】高耸地立着。【守候】等候。【栩栩如生】形容艺术形象非常生动逼真,像活的一样。文中指丝绸之路的巨型石雕,那一峰峰骆驼与高鼻凹眼的西域商人,精神饱满,姿态各异,非常生动逼真。【浩浩荡荡】水势大的样子,形容声势壮阔广大。文中指迎候中国使节的安息国兵马不计其数,显得极有声势。万余大军,边境守候,充分反映了安息国对中国来使的重视与尊重。丝绸

2、之路的主线(长安敦煌) 丝绸之路的南线(阳关葱岭) 丝绸之路的北线(玉门关葱岭) 丝绸之路的国外部分 丝绸之路是一篇略读课文。这篇课文以独特的视角,生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕,再现了西部灿烂辉煌的历史文化,说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道,还是促进亚欧各国和中国往来,沟通东西方文化的友谊之路。西安,古称长安,为中国六大古都(北京、西安、洛阳、开封、南京、杭州)之首,与世界名城雅典、开罗、罗马齐名,并称为世界四大古都。闻名遐迩的“丝绸之路”就是从这里开始的。理解感悟 望着这座群雕,就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象,仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声 理解:

3、丝绸之路的巨型石雕矗立在陕西省西安市玉祥门外,这里正是汉代古都长安,也是丝绸之路的起点。这座群雕是历史的浓缩,是昔日繁华的见证,所以作者站在这里,“仿佛看到”“仿佛听到”,自然而然地遥想起丝绸之路两千年前辉煌的历史。这也是作者写作此文的动机触点。 这句话还与课文的尾句“两千多年后的今天,每当人们凝望丝绸之路巨型石雕,无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想”相呼应。文章结构完整,浑然一体。理解感悟 中国使者拱手致谢,高兴地说:“没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路呀!” 理解:中国使者的这句话点明了全文的中心。这条路将远隔千里的中国与安息国联系在了一起,使两国人民友好往来,互赠礼品,进行经济、贸易与文化的交流,所以中国使者才由衷地感叹这是一条“伟大的路”。大漠驼影大漠驼影河西走廊河西四镇:武威、张掖、酒泉酒泉、敦煌神舟7号敦煌:东方艺术之都,古丝绸之路的咽喉要冲 玉石故乡和田(于阗) 伊斯兰教中心喀什(疏勒 )艾提尕清真寺 海市蜃楼沙漠之舟

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