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1、2 2、帽子和鸟窝、帽子和鸟窝帽帽 子子 山山 坡坡 耍耍 闹 朝朝 代代 慌慌 张腰腰 带 无可奈何竹竹 竿竿 约 定定 篮 子子 吊吊 车下下 蛋蛋无可奈何无可奈何篮子子商定商定山坡山坡耍耍闹吊吊车帽子帽子朝代朝代竹竿竹竿腰腰带慌慌张下蛋下蛋1.说说课文写了一件什么文写了一件什么事情。事情。2.分自然段分自然段读课文,文,说说每个自然段的意思。每个自然段的意思。一群男孩儿在草地上玩耍,翔翔的帽一群男孩儿在草地上玩耍,翔翔的帽子被松鼠拖走,子被松鼠拖走,带到了到了树上。小上。小鸟要要在帽子里做在帽子里做窝。翔翔。翔翔为了小了小鸟,放弃,放弃了本人的帽子,了本人的帽子,带着小同伴着小同伴们跑下
2、山跑下山去。去。1.1.根据提示自根据提示自读课文文1 1翔翔的帽子是怎翔翔的帽子是怎样挂挂到松到松树上的?上的?2 2翔翔翔翔为什么什么说他不他不要帽子了?要帽子了?3 3翔翔和他的同伴翔翔和他的同伴们得意得意吗?为什么?什么?4 4画出他喜画出他喜欢的句子,的句子,读一一读。了解句子:了解句子:山坡上有一片青青的草地。一群小山坡上有一片青青的草地。一群小男孩儿在草地翻哪、男孩儿在草地翻哪、滚哪,痛直爽哪,痛直爽快地耍快地耍闹着。着。A.“A.“痛直爽快是什么意痛直爽快是什么意思?思?玩儿得很尽玩儿得很尽兴B.B.从从这句句话中中领会出孩子的什会出孩子的什么心境?么心境?高高兴C.C.朗朗诵
3、这句句话。 忽然,翔翔一摸脑袋,惊叫起来:“帽子!我的帽子丢在草地上了! 此时,假设他是翔翔,他的心境会怎样?我会很焦急。帽子!我的帽子丢在草地上了!帽子!我的帽子丢在草地上了!我的帽子丢在草地上了!我的帽子丢在草地上了!汇 报 学学 习 效效 果果回答以下回答以下问题: 读课文第二至第四自然段,文第二至第四自然段,说说帽子是帽子是怎怎样挂到松挂到松树上的?上的?孩子们追呀追呀,不断追孩子们追呀追呀,不断追到松树林里。到松树林里。孩子们追到松树林里。孩子们追到松树林里。1.松鼠在哪里?松鼠在哪里?学习第二部分3、4、5段 孩子孩子们嚷起来:嚷起来:“松鼠!一松鼠!一只大松鼠!只大松鼠!蹲在帽子
4、下面蹲在帽子下面2.发现松鼠松鼠时,孩子,孩子们的心境如何的心境如何?兴奋松松鼠鼠 孩子孩子们望望拖着帽子蹲在望望拖着帽子蹲在树上的松上的松鼠,鼠,挠挠脑袋,无可奈何地下山去了。袋,无可奈何地下山去了。A.“无可奈何是什么意思?B.孩子们为什么会无可奈何?没有方法可想的意思。由于树高,他们够不到帽子,又想不出别的方法,所以孩子们才会无可奈何。C.朗诵这句话。演一演学学习第三部分第三部分6 6、7 7段段 第二天,翔翔找了几根又细又长的竹竿,约了他的小同伴,走进松树林,要把松树上的帽子挑下来。找找约走走挑挑翔翔一定要把帽子拿回来的决心翔翔一定要把帽子拿回来的决心认识多音字多音字挑挑tio(挑战)
5、 tio挑水挑水挑衅挑衅学学习第三部分第三部分6 6、7 7段段 帽子像一只篮子似的吊着。比比喻 他会用他会用“像像似的似的造句造句吗?学学习第三部分第三部分6 6、7 7段段“这只鸟要干什么?“它要在帽子里做窝。“做窝?是要下蛋吗?“下了蛋,是要孵小鸟吗?孩子们七嘴八舌地议论着。指指说话的人很多的人很多,他一句他一句,我一句。我一句。 A.A.翔翔翔翔为什么不要帽什么不要帽子了?他是不喜子了?他是不喜欢这顶帽子帽子吗?B.B.从从这句句话中可以看出翔翔怎中可以看出翔翔怎样样?他喜?他喜欢翔翔和他的小同翔翔和他的小同伴伴们吗?为什么?什么? 孩子们七嘴八舌地议论着。 他们还能够议论什么? 小鸟
6、很喜欢我们的帽子,他看它玩得多高兴啊。 孩子孩子们丢下竹竿,又一下竹竿,又一窝蜂地跑下山去。蜂地跑下山去。比比喻句、与开句、与开头相照相照应。 2.帽子和鸟窝丢帽子 找帽子 挑帽子 送帽子给鸟儿做窝 焦急 无法 坚决 骄傲维护动物维护动物 热爱大自然热爱大自然 其其实不不仅是是鸟儿,儿,还有小松鼠等等有小松鼠等等动物,都是我物,都是我们人人类的朋友,和我的朋友,和我们共同生共同生活在地球活在地球这宽广家园里,有了它广家园里,有了它们,大自,大自然才充溢了活力,有了它然才充溢了活力,有了它们,我,我们的生活的生活才更有才更有乐趣!所以我趣!所以我们要要维护动物,物,维护大自然。大自然。课后作后作业:一、看拼音,写一、看拼音,写词语。 mozi shn p xi dn hung zhng ( ) ( ) ( ) ( ) w k ni h zh gn ( ) ( )二、用二、用“直到直到才才造句。造句。二、比一比,再组词。坡 披 慌 谎 挠 浇 耍 要 下下 课 了!了! 再再 见!