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1、校园疫情防控工作应急演练桌面推演模拟场景 场景一：学校公共场所测温发现体温异常师生（体温237.5 。C）o 问题一：校门口执勤人员测量到一名体温异常学生，测温教师怎么做？执勤行政领导怎么做？ 处置要点：执勤人员将这名学生带到校外临时隔离留观点。并迅速通知其他人员（校医或保健教师）进行水银体温计复测，复测正常入校上课；如果体温依然超过 37.3C,询问学生的姓名、班级、家长联系电话，由班主任联系学生家长到校， 再由家长将其接到医院发热门诊就诊， 核酸检测，医院无法排除新冠肺炎，按卫生部门流程处置；排除新冠肺炎，待症状消失 48 小时后，持医院证明返校。同时通知班主任按照疫情报告流程（疫情报告流
2、程：班主任一学校疫情联络员一学校疫情负责人一登记建立台账，信息上传省疫情防控平台）。（对所有体温高于 37.3C 的师生员工，一律进行核酸检测，并做好其他现场人员善后处理和服务保障。） 问题二：教室内有学生报告体温异常，上课教室怎么做？学校校医（保健教师）怎么做？学校行政领导怎么做？ 处置要点：由任课教师，立即将体温异常学生带至就近的临时留观点（如出现多例 22 例，需分别将体温异常学生带至临时留观点，分别进行单间隔离体温复测），复测正常入校上课；如果体温依然超过 37.3C,询问学生的姓名、 班级、家长联系电话，由班主任联系学生家长到校，再由家长将其接到医院发热门诊就诊，核酸检测，医院无法排
3、除新冠肺炎，按卫生部门流程处置；排除新冠肺炎，待症状消失 48小时后，持医院证明返校。同时通知班主任按照疫情报告流程（疫情报告流程：班主任一学校疫情联络员一学校疫情负责人一登记建立台账，信息上传省疫情防控平台）。 在同一班级、宿舍或同一工作场所内，一天内出现多例（22 例）或 3 天内出现 5 例及以上的体温异常的学生，除采取上述措施外， 还应上报属地疾控部门和教育主管部门。 （对所有体温高于 37.3C 的师生员工，一律进行核酸检测，并做好其他现场人员善后处理和服务保障。） 问题三：临时留观室的位置和防疫物质配备有哪些？ 要点：临时留观室的位置应远离师生密集区域，远离学校主要通道，相对独立，
4、且通风的地方。 临时留观室防疫物质配备：物资充足。配备一定数量的防控物品和物资: 如一次性外科口罩、体温计、防护服、手免洗消毒液， 洗手液 （或肥皂） ， 信息登记册， 医疗垃圾桶，含氯消毒，液喷雾器，防疫宣传图等。 场景二：上课期间，学校接到疫情防控指挥部通知，本留观点并迅速通知其他人员校医或保健教师进行水银体温计复测复测正常入校上课如果体温依然超过询问学生的姓名按卫生部门流程处置排新冠肺炎待症状消失小时后持医院证明返校同时通知班主任按照疫情报告流程疫情报告流程班律进行核酸检测并做好其他现场人员善后处理和服务保障问题二教室内有学生报告体温异常上课教室怎么做学校校医校一名学生的家长为新冠确诊病
5、例，该生为新冠确诊病例的密切接触者。 问题一：发生上述情况，学校该怎么做？ 要点：学校紧急启动疫情防控工作应急预案，通知该班暂时停课，该班所有任课教师和学生立即停止活动，避免与人接触，期间任何人不得外出，等疾控中心工作人员到校处置。要告诉老师和同学们保持安静，不要恐慌。通知校医立即去着二级防护装备，直接去该班协助开展工作。由校医为该生做好二级防护，带至临时留观室。 问题二：上课教师该怎么做？ 要点：暂时停课，通知全班学生不要外出，等待医护人员；配合校医做好工作，做好学生安抚工作。 问题三：同一教室上课的学生和任课教师怎样处置？ 要点：凡在教室上课的任课教师和学生，不要外出，等待医护人员到来后，
6、配合开展流行病学调查、标本采集等工作，配合集中隔离管理工作。电话告知该班学生家长事情具体情况，让家长不要担心。 问题四：其他班级的学生和任课教师怎样处置？ 要点：通过校园广播向其他班级学生和任课教师进行思留观点并迅速通知其他人员校医或保健教师进行水银体温计复测复测正常入校上课如果体温依然超过询问学生的姓名按卫生部门流程处置排新冠肺炎待症状消失小时后持医院证明返校同时通知班主任按照疫情报告流程疫情报告流程班律进行核酸检测并做好其他现场人员善后处理和服务保障问题二教室内有学生报告体温异常上课教室怎么做学校校医想安抚工作，告诉大家正确对待，不要恐慌。作为一般接触者，其他班级的学生和任课教师在原地等待
7、采样，做核酸检测一次，待阴性结果出来后，方可离校。 问题五：班级、楼层、校园消毒清洁工作该怎么做？ 要点：联系属地疾控机构，组织对该班教室、走廊、留观室进行终末消毒。对其他教室、功能室、楼梯、走廊等校园环境进行消杀。 问题六：其他善后工作还需要做哪些？ 要点：学校立即召开副校长、中层干部、班主任、校医等相关防控人员参加的工作会议，安排部署工作。对该班适时恢复线上教学，通过手机视频进行授课，同时安抚好学生情绪，让学生不要害怕。及时对全校师生员工做好心理疏导工作， 面对疫情， 科学防治。 继续做好学校常态化疫情防控，实行入校“测温+亮码”，落实好师生员工“一日三检两报告”、缺勤缺课追踪等制度。严格
8、师生员工日常防护，坚持戴口罩、一米线、常通风等, 。 场景三：国内公布新增中高风险地区名单，学校启动摸排管控来自中高风险地区重点人员。 问题一：根据市指挥部要求，针对上述情况，摸排地区范围、摸排人员范围怎样确定？ 留观点并迅速通知其他人员校医或保健教师进行水银体温计复测复测正常入校上课如果体温依然超过询问学生的姓名按卫生部门流程处置排新冠肺炎待症状消失小时后持医院证明返校同时通知班主任按照疫情报告流程疫情报告流程班律进行核酸检测并做好其他现场人员善后处理和服务保障问题二教室内有学生报告体温异常上课教室怎么做学校校医要点：地区范围疫情中高风险地区所在地级市； 人员范围-师生员工本人及其共同居住的
9、家庭成员。 问题二：对摸排出的师生员工，怎样处置？怎样上报结果？ 要点：来自疫情发生地以外的所在地级市，核酸检测一次，健康监测 7 天。 来自疫情发生地，集中隔离，14+7+3. 场景四：指挥部境外组推送的境外返回人员涉教育人员信息。 问题一：接到指挥部境外组推送的境外返回人员涉教育人员信息后，学校需要怎么做？做这些工作的时间节点有哪些？ 要点： 学校要安排专人负责， 建立台账， 逐一登记追踪，并及时与疫情防控指挥部反馈的信息进行比对，确保不漏一人。要第一时间宣传有关政策，特别要强调师生员工不得与境外来济人员接触和共同生活，一旦接触，师生员工不得返校，隔离期满核酸检测阴性方可返校。涉教育人员要
10、第一时间与学校签订承诺书，交学校存档一份，上报属地教育主管部门一份。 留观点并迅速通知其他人员校医或保健教师进行水银体温计复测复测正常入校上课如果体温依然超过询问学生的姓名按卫生部门流程处置排新冠肺炎待症状消失小时后持医院证明返校同时通知班主任按照疫情报告流程疫情报告流程班律进行核酸检测并做好其他现场人员善后处理和服务保障问题二教室内有学生报告体温异常上课教室怎么做学校校医问题二：境外返回人员涉教育人员给学校提供哪些材料，学校需要掌 握哪些信息？ 要点：涉教育人员在家庭成员入境后，第一时间向学校报告境外来人的入境地点、隔离地点、身体健康状况；境外来人隔离期满回到济宁居住地后，向学校报告境外来身
11、体健康状况、居住地点、健康监测方式等；境外来人居家健康期满后，向学校报告境外来人身体健康状况。场景五：校园常态化疫情防控工作。 问题一：校园常态化疫情防控工作中，教育部制订的校园传染病防控“两案九制”具体内容有哪些？ 要点：两案-传染病防控工作方案和传染病防控工作应急处置预案九制 传染病疫情报告制度 因病缺课、缺勤登记追踪制度 健康管理制度 传染病防控健康教育制度 环境卫生检查制度通风、消毒工作制度 免疫接种证查验制度 留观点并迅速通知其他人员校医或保健教师进行水银体温计复测复测正常入校上课如果体温依然超过询问学生的姓名按卫生部门流程处置排新冠肺炎待症状消失小时后持医院证明返校同时通知班主任按
12、照疫情报告流程疫情报告流程班律进行核酸检测并做好其他现场人员善后处理和服务保障问题二教室内有学生报告体温异常上课教室怎么做学校校医复课、复工正面查验制度 晨午晚检制度 问题二：校园常态化疫情防控工作中，师生员工防护指南要点有哪些？ 要点：落实勤洗手、常通风、戴口罩、“一米线”等常态化疫情防控要求。对师生员工实行体温一日三检，严格请假报告、因病缺课（勤）和病因追查登记制度。 问题三：校园常态化疫情防控工作中，保安、保洁、宿管、食堂从业人员等后勤人员工作期间工作要求有哪些？ 要点：校（楼）门值守人员、保洁人员和食堂工作人员等工作期间，应当全程佩戴医用外科口罩或以上级别口罩，戴一次性手套，口罩弄湿或
13、弄脏后，要及时更换。食堂工作人员还应当戴帽子和穿工作服并保持清洁、 定期洗涤、 消毒。如出现发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅（味）觉减退、肌肉酸痛等症状应上报并及时就诊，不带病工作。 场景六：学校承接大型考试、举办大型会议。 问题一：学校承接大型考试，需要做哪些准备工作？对参加考试考试的要求有哪些？ 要点：大型考试遵循“谁举办、谁负责，谁组织、谁负留观点并迅速通知其他人员校医或保健教师进行水银体温计复测复测正常入校上课如果体温依然超过询问学生的姓名按卫生部门流程处置排新冠肺炎待症状消失小时后持医院证明返校同时通知班主任按照疫情报告流程疫情报告流程班律进行核酸检测并做好其他现场人员善后处理
14、和服务保障问题二教室内有学生报告体温异常上课教室怎么做学校校医责”、“一会一案”和“属地管理”的原则，落实专人负责疫情防控，合理确定人员范围、规模、时长及食宿、交通等安排，重点对发生疫情地区人员采取针对性防控措施，做好应急处置准备。在国内出现多点聚集性疫情时，跨区域考试等聚集性活动要报批。 问题二：学校举办大型会议，需要做哪些准备工作？对参加会议人员的要求有哪些？防疫物资需要怎样准备？消毒清洁要求是什么？要点： 遵循“谁举办、 谁负责， 谁组织、谁负责”、“一会一案”和“属地管理”的原则，落实专人负责疫情防控，采取线上预登记、错峰观展、实名入场等方式，入口处对工作人员、参展人员和观众进行体温检
15、测和核验健康码，入场观众戴一次性使用医用口罩或以上级别口罩。 疫情防控模拟应急演练步骤 场景一：师生入校 1、检测人员与入校师生佩戴口罩，距离间隔一米，有序入校。 2、检测人员对师生进行体温检测 3、发现体温 237.3C 的师生，示意复检人员带到体温复测室进行水银体温计复检。如复检 N37.7C, 则带到隔离室，留观点并迅速通知其他人员校医或保健教师进行水银体温计复测复测正常入校上课如果体温依然超过询问学生的姓名按卫生部门流程处置排新冠肺炎待症状消失小时后持医院证明返校同时通知班主任按照疫情报告流程疫情报告流程班律进行核酸检测并做好其他现场人员善后处理和服务保障问题二教室内有学生报告体温异常
16、上课教室怎么做学校校医并对复测室进行消毒。 场景二：应急隔离 1、带学生进入隔离室时进行手消，并再次用体温枪测体温 2、登记学生个人信息，询问是否有接触中高风险人员 3、电话通知卫生院工作人员及学生家长，并安慰学生场景三: 学生入班 1、有序排队进入班级 场景四：班级上课 1、发现一学生出现咳嗽等疑似症状，把学生带到班级门口进行体温检测，显示 37.6C 2、把学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，再次测量体温, 并对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。 场景五：课前课后 1、学生分班级进行活动 2、按照“七步洗手法”清洗
17、手部 留观点并迅速通知其他人员校医或保健教师进行水银体温计复测复测正常入校上课如果体温依然超过询问学生的姓名按卫生部门流程处置排新冠肺炎待症状消失小时后持医院证明返校同时通知班主任按照疫情报告流程疫情报告流程班律进行核酸检测并做好其他现场人员善后处理和服务保障问题二教室内有学生报告体温异常上课教室怎么做学校校医场景六：学生放学 1、放学时，为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。 2. 各班级按照规定时间准时放学, 班级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将学生有序送至指定接送点，确保学生安全。 留观点并迅速通知其他人员校医或保健教师进行水银体温计复测复测正常入校上课如果体温依然超过询问学生的姓名按卫生部门流程处置排新冠肺炎待症状消失小时后持医院证明返校同时通知班主任按照疫情报告流程疫情报告流程班律进行核酸检测并做好其他现场人员善后处理和服务保障问题二教室内有学生报告体温异常上课教室怎么做学校校医
