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1、杨绛杨绛，原名杨季康，生，原名杨季康，生于于1911年，江苏无锡人。年，江苏无锡人。作作家、文学翻译家家、文学翻译家。主要译著。主要译著堂堂吉诃德吉诃德,散文集散文集干校六记将饮茶等，干校六记将饮茶等，长篇小说洗澡。长篇小说洗澡。钱钟书钱钟书（19101998），江苏无锡人。），江苏无锡人。学者，作家，著有小说学者，作家，著有小说围城围城和学术著作谈和学术著作谈艺录管锥编等。艺录管锥编等。文章作于文章作于1984年。这是一篇年。这是一篇回忆性的回忆性的散文散文，作者记叙了自己从前同老王交往中，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是的几个片段，当时正是“文化大革命文化大革命”时时期，
2、是一个期，是一个荒唐荒唐动乱的年代，作者夫妇被动乱的年代，作者夫妇被认为是认为是“反动学术权威反动学术权威”。但是，任何歪。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中刻在了作者的脑海之中请同学们注意老王，你们从老王身上读到些什么？ 1 1、大声朗读课文，谈谈自己对老王的、大声朗读课文，谈谈自己对老王的印象，你能印象，你能用用两个词语两个词语来概括老王的来概括老王的一生吗？一生吗？（提示：（提示：生活、为人生活、为人 两方面两方面考虑）考虑）2 2、小组精读课文，
3、、小组精读课文，文中哪些地方体现老王文中哪些地方体现老王生活上生活上的的 ？文中哪些地方体现老王文中哪些地方体现老王 的的为人为人？ “我们一家我们一家” 如何关爱老王？还有如何关爱老王？还有人关爱老王吗？人关爱老王吗？透过透过“我们一家我们一家”与老王的交往，大与老王的交往，大家得到什么启示？家得到什么启示？社会上还有许多不幸的人，许社会上还有许多不幸的人，许多弱者，而我们生活在幸福之中，多弱者，而我们生活在幸福之中，生活在爱的光环里，让我们学习杨生活在爱的光环里，让我们学习杨绛女士把爱之光分一些给身边的人。绛女士把爱之光分一些给身边的人。让世界充满爱让世界充满爱我我家家流流浪浪之之后后我我要要读读书书我我们们的的课课桌桌，我我们们的的床床自自食食其其力力医医院院一一角角互互助助姐妹抓阄姐妹抓阄jiji读书，有书读的妹妹却哭了读书，有书读的妹妹却哭了同同样样的的期期待待放放学学你身边有类似老王那样你身边有类似老王那样生活艰辛而心地善良的人吗生活艰辛而心地善良的人吗？你能用文字描述一下他？你能用文字描述一下他（她）吗？或者勾勒一幅他（她）吗？或者勾勒一幅他（她）的简笔画。（她）的简笔画。
