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1、第三节 快与慢第二章 运动的世界 学习目标学习目标: : 1、理解速度的概念，能用速度描述物体的运动。2、理解速度公式，能用速度公式进行简单计算。3、知道匀速直线运动和变速直线运动持征。各种运动：它们运动的快慢相同吗？一、你是怎样比较物体运动的快慢一、你是怎样比较物体运动的快慢田径赛跑正在进行，我们怎样判断谁跑得快呢？比较方法：(1)相同时间比路程。 （观众）(2) 相同路程比时间。（裁判） 在物理学中我们采用 “相同时间比路程”，同时引入一个物理量来表示物体运动的快慢，这就是速度(velocity)。比较方法：比较方法：二、速度二、速度（1）定义：在物理学中，把单位时间内通过的路程叫做速度。
2、即：速度= 路程 时间如果我们用符号v表示速度，s表示路程，t表示时间则上面的公式可写成：速度的物理意义：在物理学中，用速度来表示物体运动的快慢。 （2）速度的单位速度的单位是由路程和时间的单位合成的。如果路程的单位用米，时间单位用秒。速度的主单位就是“米/秒” 用符号表示为m/s或ms 读作米每秒-1常用的单位还有常用的单位还有 “千米千米/时时” 用符号表示为用符号表示为 km/h1 m/s的速度与的速度与1 km/h的速度比较哪个大？的速度比较哪个大？速度的单位不同时，要换算为同样的单位比较。1 km/h =1000m/3600s=1/3.6 m/s1m/s1/3.6m/s1m/s1km
3、/h单位换算单位换算1 km/h =1/3.6 m/s1m/s=3.6km/h（3）速度的计算 例题例题 声音在空气中传播的速度为声音在空气中传播的速度为340m/s340m/s，需要多长时间才能听到相距你需要多长时间才能听到相距你1km1km处产生的处产生的雷声？雷声？ 已知：已知：声音传播的速度声音传播的速度v=340m/sv=340m/s，路程，路程s=1km=1000ms=1km=1000m。求：求：听到雷声需要的时间听到雷声需要的时间t t。解：解：由由v= s/ tv= s/ t可得可得 t= s /v= 1000m /340m/s=2.94st= s /v= 1000m /340
4、m/s=2.94s答：答：需要需要2.94s2.94s才能听到相距才能听到相距1km1km处的雷声。处的雷声。（4）速度的测量）速度的测量 我们可以借助一些先进的仪器直我们可以借助一些先进的仪器直接测量速度，如：接测量速度，如：活动：活动：利用简易仪器测速度利用简易仪器测速度利用停表、刻度尺测玩具小车的速度 请同学们利用上述仪器设计一请同学们利用上述仪器设计一个实验测出小车的速度个实验测出小车的速度实验演示：实验演示：三、直线运动三、直线运动(1)匀速直线运动物体运动速度不变的直线运动称为匀速直线运动。速度变化的直线运动称为变速直线运动。(2)变速直线运动变速直线运动自然界中，绝大多数运动是变
5、速直线运动。在变速直线运动中路程和时间是相对应的,我们计算出的速度是该段的平均速度。 例题：例题：1992年，第年，第25届奥运会上，我国选手杨文届奥运会上，我国选手杨文意以意以24.79s的成绩，夺得的成绩，夺得50m自由泳金牌，并打破自由泳金牌，并打破了她本人所保持的世界纪录。她游泳的平均速度是了她本人所保持的世界纪录。她游泳的平均速度是多少？多少？ 答：她游泳的平均速度约是答：她游泳的平均速度约是2.02m/s2.02m/s。已知：已知：s=50ms=50m，t=24.79st=24.79s。求：求：v=v=？解：根据题意解：根据题意v=s/t=50m/24.79s=2.02m/s四、巩固练习四、巩固练习 1.一辆火车作习速直线运动，在5s内通过的路程为150m，它在前2s内的速度为_m/s。合_km/h，通过的路程为_m.30108602.一人骑自行车沿平直公路行驶，第1s内通过的路程是2m，第2s内通过的路程是3m，第3s内通过的路程是4m，求：前2s内的平均速度是_m/s。第3s内的速度为_m/s.2.54五小结五小结 通过本节的学习，我们知道了如何比较物体运动的快慢，并了解了物理计算题的解题要求，知道了有关速度的概念计算公式单位，并会进行简单的计算。
