《语文实习自我鉴定》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文实习自我鉴定(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、教育实习自我鉴定范文 中文系教育实习鉴定 本人在市四中进行融合式(试验组)实习八星期。在实习期间,我遵守纪律,严格要求自己,做到为人师表。实习时我承担了二个班的语文教学任务和一个班的班主任工作,共上语文课 24课时,主题班会课 2 课时,组织课外活动 1 课时,并进行了几次家访。我还担任了四中实习分队的副领队,负责实习小组的日常工作,虽然任务重,但我任劳任怨,对工作认真负责,教书育人,教学、教育效果好,受到学校、老师和同学的好评。 在语文教学方面,遇到不懂的问题,我能积极主动向原任老师虚心请教,课后能虚心听取老师的讲评,及时改正缺点和毛病。授课时我能比较正确熟练地把握教材内容,重难点突出,坚持
2、用普通话教学,注重教材的思想性和“双墓”教学相结合。在教学中能运用多媒体教学手段进行教学,注意启发引导,讲练结合,教学受到指导老师的肯定。 在班级管理工作方面,我对班主任工作认真负责,注重身教的作用。在老师的指导下讲求教育艺术,注重学生素质的培养,坚持正面教育,关心学生、了解学生,无论是好学生还是差学生都能尽职尽责教育他们,并取得一定效果。 实习期间,在原任老师的指导下,我积极参加校内外教研活动,并以“文字小知识”为内容开展第二课堂活动教学,受到了听课老师和学生的好评。 但是,由于教学经验不足,对学生知识水平的估计不够准确,导致了对课堂的调控有时不够理想。这是我在今后的教学实践中要注意克服的问
3、题。 通过这次实习,我加深了对教师工作的认识和了解,知道老师责任之重,进一步巩固与发展了专业理论知识, 培养了独立从事中学语文教学、 班级管理工作及教育研究工作的能力,坚定了我从事教育工作的信念。 实习小组意见 该同学实习期间严于律己,遵守学校的一切规章制度,积极协助原班主任开展班级常规管理工作,逐步树立“为人师表”的形象,有较强的组织能力,实习班进步明显。认真钻研教材,教学目的明确,重点突出,启发性强,其有较强的教学能力。对实习小组工作实施认真负责。篇二:语文教育实习总结 语文教育实习总结 我实习所在的学校是家乡的一所普通乡村小学。 实习的基本内容包括: 课堂教育和协助班主任工作。基本情况如
4、下: 1 课堂教育:包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语文教师所做的事情。积极引导, 认真做好工具性与人文性教育工作。 2 班主任工作 :及时正确引导学生思想,处理班上日常杂务,管理好学生日常行,培养良好的行为习惯,调动学生干部处理班上各项事务。 教育实习是我们学习教育的一个极为重要的教育教学实践活动,是理论联系实际的重要途径。在教学方面,通过实习,我们将书本学到的知识运用到教学实际中,发现了自己在教学工作方面的优缺点,积累了实践的经验,争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处,克服自己的不足,从而不断改进自己的教学,提高教学质量,使我们更好地胜任教师这个角色。在班主任工作方面,通过实
5、习,我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识,对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念,这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习让我们收获,让我们成长,更让我们明白:成为一名老师,一名合格、优秀的老师,我们仍需不断地学习、不断地努力,在实践中摸索、在实践中进步! 近一个学期的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣。同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近一个学期的实习,现在回想起来,短短的实习生活,感觉可以说不错,真的很不错。当我漫步在实习的校园里, 那出自学生的一声声“老师好! ” “老师好! ”的感觉真好。 听了两周的课之后,我开始走上讲台,
6、开始了自己的第一篇“处女作” 。当然, 刚开始心情特别紧张, 由于经验不足和应变能力不强, 课堂出现了 “讲课重点不突出, 讲课顺序不清,师生配合不够默契”等等。针对出现的问题,指导老师要求我多听课,多向经验丰富的教师学习,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案,他们没有丝毫的架子,有更多的是朋友般的亲切交谈。为了弥补自己的不足,我严格按照学校和指导老师的要求,认真仔细地备好课,写好教案,积极向其他同学和老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,锻炼和培养自己的授课能力。 在上课的过程中,我遇到了许多困难:譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有 人建议我使用强制的
7、方法。如罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员,是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错,有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了,还积极举手回答问题。 俗话说: “知之者不如好知者,好知者不如乐知者。 ”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来,使他们在快乐中主动学习。无论是上语文还是数学,我都采取以学生为主,老师为辅的教学方式,课堂只要是以学生的朗读和提问为主,然
8、后让学生充当小老师的角色讲评,我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主,充分调动了他们学习的主动性和积极性,由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。 一个班级就像一个大家庭,班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣,直接影响到这个班级的课堂教学质量,是保证教学质量的基础,牵涉到方方面面,是教育实习的重要组成部分。初期的班主任工作学习,很机械、很重复,只是简单地跟早读、跟操、跟值日,以旁观者的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通,从看的角度去学习, 感悟其中的微妙之处, 注意其中的细节问题, 努力地记忆, 努力地模仿。实习期间,有一
9、段时间,因为一位老师临时因事请假。我接管了他的班级,在这期间里,我以外行人的身份担任了这个班的语文老师,完全以一位班主任的身份融入到老师中、融入到学生中,独立地做着班主任工作,教学、出操、应付学校的作业检查、处理班里的事务、做学籍册等等工作都让我体会到了作为一名小学班主任工作的琐碎,同时也感受到了作为一名老师、一名班主任的责任,对班主任工作有了一个更直观的认识。实习后期我将工作移交回了给原来的班主任,回到了我原来的实习班级,再次投入到跟班中,工作依旧很重复,可是已经让我有了不一样的体会。 通过近一个学期的实习让我收获颇多,不但在教学方面而且在班主任工作方面也有了一个深刻的认识,如何更好的管理一
10、个班级和如何更好的在课堂中与学生交流沟通,都在我的心里有了 经过一个学期的努力, 期末考就是一种考验。无论成绩高低, 都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的, 重要的是在本学期后如何自我提高, 如 如何共同提高学生的语文水平。 因此, 无论怎样辛苦, 我都会继续努力, 多问, 多想, 多向前辈学习, 争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅, 许多地方存在不足, 希望在未来的日子里, 能在各位领导老师, 前辈的指导下, 取得更好成绩。篇三:中学语文实习自我鉴定 中学语文实习自我鉴定 按照学院、 系部及专业能力培养的要求, 我服从系部的安排和自己的选择在 xx
11、实验中学进行了为期三个月的实习活动。实习期间,在系部领导老师及实习学校的领导、指导老师和其他老师的指导下,我顺利地完成了教育实习任务。 下面根据自己的实习步骤,依次作一个简单的自我鉴定。 一、教学工作见习。 这是实习工作的开场白。 目的是熟悉见习学校、 班级的基本情况, 接受指导老师的点拨,并随班听课,做好听课实录笔记,积累教学经验,为日后教学实践打下良好基础。另外,在指导老师的帮助下,熟悉教材大纲,写出详细而完整的教学案,经审阅,批准达标后正是授课。 二、教学工作实习。 这是重中之重的工作。我负责七(8 )七(9 )七(14)三个班的语文教学。总体看来,我努力做到课前认真备课,搜集教学素材,
12、所设计的教学案规范且精准;板书工整,教态自然,课堂教学效果良好;教学基本符合新课标要求。教学语言表达清楚,普通话顺畅;作业批改仔细,并时常与一些老师交流听取他们的意见和建议,汲取他们的经验,更好地提高自己的教学素养,提高各方面素质。 实习期间,向老师多多请教,虚心接受别人合理的建议。经常与同龄老师交流体会,与学生沟通。课余时间与学生聊天,沟通。以朋友身份与学生交流,和睦相处,同时对学生一视同仁,为他们解决学习上的,思想上的,生活上的疑虑。 实习期间按照实习学校的教学指导按部就班,有耐心有信心的对待实习的每一分、每一秒,每一件事情。对领导安排的工作保质保量完成。带着热情, 用爱心与学生交流,用文
13、明的,深入浅出的方式传授学生知识。在和谐、积极健康的环境里认真做好实习的每一个步骤。时常反省自己,学习他人的长处。 三、班主任工作实习。 这是锻炼能力的一项工作。在从事实习工作的同时,为了提高自己,开始了实习班主任的工作。向指导老师寻求建议,了解班级总体学习情况。根据实际情况,制订计划,有毅力地实行。 “十年树木,百年树人。 ”实习完毕了,在这三个月的实习中,我受益匪浅,站在教育的前线, 面对一双求知的眼睛, 心中倍感任重道远。 将来我一定不断努力学习, 不断自我增值,做一位优秀的人民教师,把祖国的花朵浇灌更加艳丽的多彩。我希望在自己平凡的工作岗位上做出不平凡的成绩。篇四:中学语文实习自我鉴定
14、 中学语文实习自我鉴定 按照学院、 系部及专业能力培养的要求, 我服从系部的安排和自己的选择在 xx 实验中学进行了为期三个月的实习活动。实习期间,在系部领导老师及实习学校的领导、指导老师和其他老师的指导下,我顺利地完成了教育实习任务。 下面根据自己的实习步骤,依次作一个简单的自我鉴定。 一、教学工作见习。 这是实习工作的开场白。 目的是熟悉见习学校、 班级的基本情况, 接受指导老师的点拨,并随班听课,做好听课实录笔记,积累教学经验,为日后教学实践打下良好基础。另外,在指导老师的帮助下,熟悉教材大纲,写出详细而完整的教学案,经审阅,批准达标后正是授课。 二、教学工作实习。 这是重中之重的工作。
15、我负责七(8 )七(9 )七(14)三个班的语文教学。总体看来,我努力做到课前认真备课,搜集教学素材,所设计的教学案规范且精准;板书工整,教态自然,课堂教学效果良好;教学基本符合新课标要求。教学语言表达清楚,普通话顺畅;作业批改仔细,并时常与一些老师交流听取他们的意见和建议,汲取他们的经验,更好地提高自己的教学素养,提高各方面素质。 实习期间,向老师多多请教,虚心接受别人合理的建议。经常与同龄老师交流体会,与学生沟通。课余时间与学生聊天,沟通。以朋友身份与学生交流,和睦相处,同时对学生一视同仁,为他们解决学习上的,思想上的,生活上的疑虑。 实习期间按照实习学校的教学指导按部就班,有耐心有信心的
16、对待实习的每一分、每一秒,每一件事情。对领导安排的工作保质保量完成。带着热情,用爱心与学生交流,用文明的, 深入浅出的方式传授学生知识。 在和谐、 积极健康的环境里认真做好实习的每一个步骤。时常反省自己,学习他人的长处。 三、班主任工作实习。 这是锻炼能力的一项工作。在从事实习工作的同时,为了提高自己,开始了实习班主任的工作。向指导老师寻求建议,了解班级总体学习情况。根据实际情况,制订计划,有毅力地实行。 “十年树木,百年树人。 ”实习完毕了,在这三个月的实习中,我受益匪浅,站在教育的前线, 面对一双求知的眼睛, 心中倍感任重道远。 将来我一定不断努力学习, 不断自我增值,做一位优秀的人民教师
17、,把祖国的花朵浇灌更加艳丽的多彩。我希望在自己平凡的工作岗位上做出不平凡的成绩。篇五:初中语文教育实习总结 实习报告 张景凤 2012年 3 月 5 日至 3 月 31 日,我在烟店中学七(2)班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分:课堂教学、班主任工作。在原任指导老师王老师和班主任张老师的耐心指导、帮助下,我较好地完成了教育实习任务,实习工作了得到了较为圆满的成功。 “师者, 传道授业解惑也! ” “教师是人类灵魂的工程师。 ” 带着这样的目标和骄傲, 我开始了我的教师实习之旅, 近两个月的时间里, 教学理论一点点转化为教学实践, 模拟教学变为真正面对面的教学, 尽管生涩、但在
18、慢慢的成熟之中,让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开始实习,根据学校要求,在指导老师的建议下,我听了8节课,听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验,以便更好地运用到实际教学之中。 之后是进入正式的课堂教学, 一直在给七 (2 ) 班学生上语文课, 直到实习生涯的结束。 现在,再回顾我的任课老师的授课方式,我从中吸取了许多宝贵的经验,发现了每个老师都会有不同的教学风格,或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如,课堂内外相结合,他通过讲述他身边的故事和例子,加上幽默风趣的语言,虽 然没有多媒体的帮衬, 但课堂气氛却依然是如此的活跃。 现就个人实习后的情况和感受作如
19、下回顾与总结。 一、教学工作体会 烟店中学给我安排的是七(2 )班的语文课。在上课过程中,课堂气氛比较活跃,有时甚至可以说是有些吵闹,有些学生几乎是抢着回答问题的,我想这主要是学生的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候,我尽量把音量放到最大,充满激情,多运用肢体语言,有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外知识,这就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力。比如, 论语是要重点讲的课文,我在给学生讲论语 (十则)的时候, 就给学生说了这样的一个故事: 清朝时有个文学家叫毕沅, 他在陕西当过巡抚。 一天,他到庙里去住宿,看见一位小和尚在念经,于是就问他: “小师父,请问一部法华经共
20、有多少个? 阿弥陀佛? ?”小和尚说: “回大人,我是个蠢人,不知道这个。大人是天上文曲星,聪明得很,一定知道一部论语有多少个? 子曰? 吧?”毕沅也答不出。因为“子曰”实在太多了,谁也没有统计过。我用这个故事来说明孔子的言论之多,不想有个学生下去动手查了查,说有 201个左右。在对“士不可以不弘毅”中的“士”做解释的时候,我就顺便对古代贵族分类以及贵族和平民的差别做了简单分析,学生也饶有兴趣。在后来的教学活动中,也证明了这些方法是可行的。这样,在学到知识点的同时激发了学生的学习兴趣,活跃了课堂气氛。总得来说,在整个教学过程中,很好的完成了教学任务和教学目标。 在批改学生周记和作文的时候,我也
21、对他们的写作方法做了简要评述。即使写得不好的作文,我也经常鼓励他们,要么是书面整洁,要么是字体漂亮,要么是修辞得体,要么是感情真挚实事求是.总之,对于写的好的作文,固然要指出好在哪里,但是不好的作文,要强调改正缺点的重要性,也得给他们寻找亮点,以资鼓励。只有这样,才能激发学生的追求进步的意识。 教学实习中,总的来说,我能认真备课,课堂教学中,教学效果好,教学内容能当堂消化、 巩固, 教学重点突出, 明确, 能够顺利地完成教学任务. 同时, 课外辅导耐心细致, 批改作业仔细认真,还经常请王老师指出缺点和不足,以不断地提升自己。在实习过程中,我深刻的感受到: 上一堂课容易, 但要想上一堂精彩的课很
22、难! 需要下很大的工夫。在教学之前, 我都认真听了指导老师的课。 从中我也学到了很多教学方法和技巧! 同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料, 并全部交给指导老师修改。 我的指导思想是不不断给学生纠正错误,完善缺点的机会,身为教育工作者,必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。 二、班主任工作实习体会 在班主任工作实习这一块,我带的也是七(2 )班。是个刚由小学升上初中的班级,班上有 33 位学生。由于人数不多,第一次见面介绍完后,我就用了 3 天时间把全班同学的名字记了下来,这样能给学生亲切感。一些学生感到很惊讶,也拉近了我与学生的距离。接下来的时间。我常下到班级跟同学们进行交流,比如了
23、解学生的学习情况, 兴趣爱好等等,每天课间操时维持秩序,监督到位, 耐心地做学生的思想工作。很快,根据情况制定了工作计划,交由原班主任张老师审批。接下来,我就按计划把一件件事做好。首先是常规工作方面,每天早起督促学生按时早读,下第二节课后监督学生站队做广播操,下午监督学生打扫卫生,平时找值日班长和学习委员了解作业的上交情况等等。同时,也进行一些答疑辅导。教师节期间,我在班主任张老师的指导支持以及学生的积极配合下,筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动,得到了老师和学生的极大肯定。 在实习中, 我遇到的最大难题就是如何教育给染了社会不良风气、不把老师-特别是实习老师不当回事的学生。在这所学校,教学
24、成绩很不理想,纪律也很有待于加强,因此体罚现象很严重。原班主任也跟我说过,对那些学生不能仁慈。因为他们根本就不会听你的话。凡是不听话的该罚则罚。但我不同意这个观点,因为他们这个年纪是最叛逆的阶段,是他们成长中正常的现象,不能以恶制恶。所以,在平时我就特别留意那些学生,平时有空我就多和他们交流,对他们进行慢慢感化。有一个男同学在我最初的印象里是不好的,但是一个月之后,我竟然发现他变了很多,作业也很认真,两次语文测验都考及格了,对我也很礼貌,而我的心里面,由衷高兴之情自然不言而喻。 一个多月的实习生活已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索,更可以去发现。这一个多月的时间里,有我的很多第一次:第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老师,第一次。我想这些 酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。