《教学业务要求及检查细则、写字要求》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教学业务要求及检查细则、写字要求(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、2022 年业务要求以及检查细则 一、检查内容 备课 25 分,作业 20 分,听课 10 分,补差 10 分,计划制定 5 分。 1.备课:25 分 (1)备课一律用正楷字或行楷,书写要工整、美观,不得书写潦草; 潦草扣 5 分。 (2)教案每课时要有教学内容、教学目标、教学重难点、核心问题、教学过程、作业设计、板书设计和课后反思; 缺项扣 0.5 分/项;核心问题(语文学习园地无核心问题)缺 1 次扣 1 分,以此类推。 (3)反思重在体现新的课标理念,设计要联系课堂教学实际,有针对性,每次满 3 行。英语备课每课时还需有 3 处以上详实、工整的二次备课念。 课后反思不写扣 2 分/次,不
2、合要求扣 0.5 分/次。二次备课不符合上述要求者,扣 0.5 分/次,二次备课有雷同的,双方责任人各扣1 分/次。 (4)教龄满 30 年的教师,可以在教材上备课(在业务检查中得分会受到影响);教龄不足 5 年的教师要在备课笔记上手写备课。其他教师使用备课手册进行二次备课(语文、数学、英语) ,姓名统一用姓名贴贴在备课手册右下角,标注任教班级与姓名,备课组长统一要求,不符合规范重写姓名贴; (5)课时数与进度保持一致,提前一周备好课(含课件) 。 检查中,无故迟交扣 1 分/人,教案课时不足,少备一次扣 2 分,备课态度马虎,有一课时扣 1 分,无故检查不交备课,本次检查此项不得分。 另外,
3、 如果在检查业务期间外出学习, 请在回校后及时将业务送到教导处, 否则不得分; 业务检查无备课的不得分。 2.作业:20 分 (1)簿本作业、 补充习题封面使用黑色签字笔书写学生姓名,要求工整美观;伴你学 、 习字册 、 练习与测试的学生姓名统一用姓名贴粘贴在封面中间靠右侧(黑色签字笔手写) ,确保备课组统一(开学初检查,不符合规范撕掉重新贴) ; (2)作业布置批改严格执行灌云新区实验小学作业布置、批改要求 ,布置要合理,批改要认真、及时,批改要有等第、日期,在下一节上课前必须批阅好。批改符号要统一,对的打“” ,错的打“” ,打勾要规范,不得出现笼勾、连勾带拖等批改符号不规范现象,严禁在整
4、面作业( 补充习题 、 伴你学 、 练习与测试 、 珠心算手册 )上只打一、两个大勾的粗放型批改方式,优良等第书写要规范。 习字册的批改用红圈圈出写的好的字,圆圈不要太过随意。 批改符号不规范扣 0.1 分/本, 出现粗放型批改方式扣 0.1 分/本, 优良等第不规范扣 0.1 分/本。 (3)批改要有具体的批改日期。 补充习题布置、批改要与教案“作业设计”内容相同,数学课堂作业次数要与教案相同(数学活动课和图形认识等确实无法做课堂作业除外) ;英语课堂作业为每单元 5 次(含补充习题) 。 (4)作业必须由任课教师亲自批改完成,不得由学生代批,违反规定者,算一般教学事故,扣除相应积分和绩效工
5、资。 (5)作业(含作文)不能按时批改或批改马虎(如批改日期、无等第、不能一题一批、错批漏批等)一次扣 2 分。作业次数不足,少一次扣 2 分。检测试卷、练习等不批改的一次扣 2 分。 (6)家庭作业及时通过学校允许的平台发送至家长。学校检查中出现作业量过大的每次扣 2 分。由于家庭作业布置不当并造成不良影响的,影响评优。 (7)作文用等级评定,批语要具体、明确、有针对性,以鼓励为主,严格按县、校批改要求批改,批改不合要求 0.1 分/本。 (8)作业书写:一二年级用铅笔,三至六年级使用蓝色墨水笔书写,书写要工整,保持整洁。不合要求,扣 0.1 分/本,作业上交率为 100,缺少一本扣 0.1
6、 分/次。 (9)家庭作业: (1)日记:一二年级为写话,可根据教学需要定写话内容,每周完成不少于 1 篇日记;三至四年级每周不少于 1 篇,鼓励写观察日记和活动日记;五六年级每周不少于 2 篇。每篇日记都要求由语文老师批改。每次要对日记的完成情况和撰写质量进行评价。批改不合要求 0.1 分/本。 (10)作业批改未按进度批改,超过一周未批改记一般教学事故一次。 (11)单元测试需及时测试,及时批改,督促学生及时订正,做好错题集中复习,业务检查时将学生试卷袋准备好检查。 (12)音乐、体育、信息等无作业的老师,以校内活动参与度及态度综合考评。 3.听课:10 分 (1)每位教师每周至少听课一节
7、,少一节扣 2 分。 (2)听课笔记环节不齐,记录简单,无评课记录、听课评价等,一次扣 2 分。 (3)虚假听课每课时扣 2 分,雷同听课双方各扣 2 分/课时。 (4)同备课组老师无故不参加组内公开课,扣 2 分/次,听课出现代签双方各扣 2分/次。 4.补差记录:10 分 (1)补差计划、补差练习(或者补差纸质资料) 、补差学生测试卷、补差学生成绩对比(几次考试的成绩:包括平时测验的成绩) 缺项扣 2 分/项;记录本要记录清楚,时间地点模糊不清或者补差内容过于简单扣 1 分/次;补差练习(纸质资料) 、测试卷无批改扣 0.5 分/次。 (2)补差档案袋封面统一书写; 不符合规范重新写。 (
8、3)无补差档案此项不得分。 5.计划制定:5 分 包括学科计划、教学进度表、学困生转化计划、提优计划、试卷分析及相关记录,各项总结,要求齐全,按时上交,未交的扣 2 分/项(次) ,无故不按时上交扣 1 分/项(次) ,计划马虎、项目填写不齐扣 1 分/项(次) ,雷同的计划、记录、总结等扣 2 分/项(次) 。 重点关注:1.真备课: (1)备课按教学计划满时数并超前备课一周左右(2)二次复备不是看写得多,而是要对上课的活动等环节的实际安排; (3)备课要和上课、课件、作业四统一(检查业务:对应时间节点, 比如 3 月 18 日的教案对应 3 月 18 日的作业作为本学期的专项业务检查之一)
9、 2.作业批改: 高年级作业批改不能全部给学生批改, 教师在上课前要对班级学生的作业情况有自己的了解和判断。 3.虚假听课:不允许抄听课,查到一次算教学事故, 4.推门听课:听课结束检查备课、上课、课件、作业是否做到统一; 5.新的变化:每周都有检查,放学后走进办公室,随机检查,量化到个人业务考核。 写字方面: 1.重视学生的书写,筛选出写字需要提高的学生,作业本上可以做出标记,在批改的时候多注意; 2.上好中午写字课,写字课就是用来指导学生书写,老师要做个有心人,哪些字的笔画、结构需要特别指导的,要利用写字课时间指导,有必要的进行手把手教学。 3.每节课的最后 10 分钟(左右) ,要有练习书写的时间,低年级的字词,中高年级句段,要持之以恒。 4.努力达成学习园地中对学生书写的要求,练字是一个过程,写好汉字受益终身,请各位老师多重视。