广播电视编导专业考试如何写影视作品分析

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1、 播送电视编导专业测试如何写影视作品分析 播送电视编导专业测试如何写影视作品 分析 测试内容:这里的影视作品可能是电影或电视剧,也可能是电视散文,还可能 是专题片或纪录片,还可能是综艺节目片等等,考生观摩后,当场写出一篇评析性 的文章. 测试目的:主要是考察考生对影视作品的感悟水平、 鉴赏水平和理论分析水平 及文字写作水平.作为一个影视导演,其很大程度上来自于对优秀影视作品的感 悟、鉴赏和借鉴,因此影视作品的分析是影视导演专业入学测试的首要一环. 应试指导:在这一测试科目中,影视作品的类型可能是故事片也可能是纪录 片,还可能是综合艺术片等等.不管所提供的影视作品是哪种类型,分析总要从艺 术分析

2、的角度进行而不能是复述性的内容概括或泛泛而谈的观后感.考生要结合影 视作品的画面、音响、音乐、解说、主持等各方面的要素,对其主题内容、结构框 架、制作造型等方面作出艺术性的分析.不求面面俱到,但求集中深刻,有独特的 视角,力求写出自己的独特的感受,表达具有自己个性的构思. 1、评析策略 对一部比拟完整的故事片类型的影视作品,常见的具体的评析策略主要有以下 儿个方面： (1) 评片名 片名,是影视片的具体名称.片名不但是个称谓的符号,还包含着如下涵意： 1) 文化含义,片名包含着制作者对观众的诱导和暗示,由于它在一定的文化环 境中,自觉不自觉地表达了一定的文化内容.2)统领意义.片名起的新巧,固

3、然有 着给观众联想的余地,起到审美作用,但最实际的,还应看片名是否承 当了统领、指向影视片本体的职能.换一个角度,就是看片名是否和影视片内 容相关 或者一致.有的好片名不仅仅切合影视片内容,而且对帮助观众理解影视片 的主题也有提示性的作用,那么更有评论的必要. 2评导演 1 导演构思.为了把剧本转化成影视片,导演要从整体上设想未来影视片的内 容与形式的各个方面.这里既有对影视片的基调、样式、风格、人物等方面确实定 和追求,乂有对各门类艺术家的具体要求.这是导演艺术创造力的表达. 2 导演手段.导演为塑造银幕形象,要在影视片中利用多种具体的表现手段, 通过故事和人物感染给观众.导演手段包括:画面

4、的运动和镜头的运动;镜头之间的 组接;音乐、语言的运用；场景交换;气氛衬托等. 评论影视手段运用,要亿时亿影视片的具体情况,看其使用的是否合理,是否 有创造性. 3 导演风格.优秀导演在优秀影视片中实现了自己的追求,有异于其他导演的 追求、创造的特点,从而形成了自己独特的风格.一般地,将特色称为特色,将突 出的特色或转为稳定出现、反复实践的特色称为风格. 风格,是主要特色的集中表现.评论导演风格不仅是对导演创造力的一种衡 量,而且是对评论者鉴赏力的一种衡量.不能把风格的帽子随便乱戴,也不能对明 显的风格视而不见. 4 导演创造.从影视片来看导演对剧本的转化、实现成为影视片的过程中有哪 些创造,

5、可以看出他为社会生活、为影视艺术、为广阔观众创造了什么,导演创作 表达在影视片在中,因而,对影视片的评论,总相关着影视片的创作领导核心导 演.因而,评影视片,就评论了导演,虽然有时不必单独地评论. 3评主题 主题是艺术作品所描绘的整个形象体系中表现出来的中央思想,乂称主题思 想,主题是作品内容核心,是作品的灵魂与统帅,既贯穿全部作品,乂在其中起到 作用. 主题,从作品中表达出来,乂包含着作者对社会生活的熟悉、 评价,渗透着作 者的美学理想和社会理想、世界观.全面评价一部作品,离不开对主题的研究和理 解. 在影视作品中,主题孕藏在整个画面、声音所构成的整体银幕荧幕形象中,在 作品的内容展现与形式

6、中显露出来.和这点相关,主题还可以在影视片主要人物形 象的塑造上,在主人公的形象上,在主人公的命运中,表达着生活、社会、人生的 意义.对主要人物的塑造可以反映出作品的根本思想倾向.主题还可以表达在情节 上.情节的开展,即事件的进程、结局,也包括着作者对生活的熟悉与评价.情节 的开展与人物命运、人物塑造密切相关,受着制约,乂是主题的表达. 主题既然表达在作品的各个方面,分析主题就不能不注意以下儿个方面： 第一,从整体上把握作品的整个思想体系.从头到尾,从各方面来熟悉作品的 总体倾向. 第二,分析具体的艺术形象.主题是从作品的艺术形象中表达出来.主题的提 示,须在具体艺术形象分析的根底上,才能实现

7、.主题不是夹杂、安排在作品中的 凡句评论,只有挖掘形象的深层意蕴,找出作家的思想感情,才能概括得准确. 第三,重视人物形象.主要人物形象的塑造,集中表达了作者的感情合理性. 为提示作品的主题,必须熟悉、分析主要人物形象. 第四,研究情节.情节安排,不是生活的直接展现,而是包含了作者对生活的 熟悉和评价. (4) 评演员 1)演员对角色的表演 演员对角色的表演是在导演对影片的总体要求下进行的,有一定的限定性； 同 时乂是 在自己对角色的理解的根底上来完成,有一定的自由性.在角色的规定性限 制中创造有血有肉、有特征的角色,使演员表演的特定环境. 演员的表演,需要有高度的理解力包括对生活、社会与人生

8、,对剧情、对艺 术的理解水平、丰富的想象力根据理解来展开丰富的现象,在想象中完成对角色 的创造、准确的表现力将对角色的想象准确的加以表现、多向的模仿力多种方 向、不同条件中、不同人物的可能性的模仿与表演等等. 演员的表演,要根据角色的规定,多方运用声音、神态、动作等手段,将角色 展现给观众. 演员的表演,既需要演员有强烈的感情,以充分的激情注入到角色的创造 角色来感染观众,以使观众深深地进入特与表演之中,有要求以生动的形象 定情境来感受、评价生活与艺术. 2演员对角色的创造 对演员技巧的评价原那么,主要的有自然、可信、感人、个性等. 自然.是指演员所表现的角色,既符合生活中的自然现实,是经过加

9、工的自然 生活世界的组成局部,而不是明显看出人为加工的生硬的痕迹.还包括表演过程中 的人物活动一样,有其内心的心理根据,有其外在的活动流程. 可信.是指由于角色符合生活标准的统一,而使观众认可.符合生活标准不见 得可信,只有生活标准与艺术标准统一,人们才能在欣赏艺术时,既是评判生活, 有是在进行审美活动. 感人.指角色能给观众以审美的震撼力.只有演员在角色中庆祝了激情,赋:予 了创造,使得人物形象动人心魄,才能取得感人的艺术效果. 个性.个性是创造的标记.当演员在角色中牢牢打上创造之后所产生的印记, 个性便获得了.能否获得个性,能否到达创造,是演员是否成熟的主要分界. 5评摄影摄像 1 构图.

10、是指进入摄影摄像镜头映现到胶片磁带上的各种或一种物体,在画 面上所占的位置及相互连接的关系.换句话说,是进入摄影摄像像框的景观是一种 怎样的图例. 距离.由于距离的不同,有全景、中景、近景、特写、大特写之分.某一镜 使用特写或是中景或是其他景别,取决与影片的内容表达与表现,还包括着 表达者的表达态度和感情,以及预想中的对观众的感染. 角度.常见的拍摄表现角度有:平摄、俯摄、仰摄等.这些角度的选择,在于 剧情的演示和感情的寄寓. 构图的意义,是要自然地表现生活故事,在表达过程中,使观众感受着电影的 形式美. 2 用光.包括对自然光太阳和月亮、人工光灯光的利用.由于摄影摄像必 须在一定的场合下表现

11、某种特定的环境,在有光线的情况下才能使观众看到所拍摄 的内容. 光的第一作用是表现特定环境,而每个环境都有其相应的光线.用光表现特定 环境下的人与景物,起着真实气氛的作用. 光的第二作用那么是对拍摄对象的强调,或强或弱的光线,或顺或逆的拍摄,反 映出影片的作者对事物的某种强调.这种强调,既应和剧情的开展相关,乂应同叙 述的态度与方式相联. 综合起来,光的运用从其根本的层面来看是表现环境的特定性.从更深的层面 来说,那么表现创作者的情感态度,给观众以情绪、感觉上的影响. 3 色彩.色彩在彩色摄影摄像中有着重要的作用. 生活中万物各有其色.影片中所表现的物体也显出多彩的绚丽.影片中的色 彩,首先要

12、解决的是对生活中物体色彩美丽的复原.一般地说,生活中的色 彩应当在影片中得到生动的展现.这还不是色彩的全部.影片中的色彩,不是 对生活 中色彩的堆积和罗列,而是表达着创作者的精心构思与创造. 4) 镜头的移动.在拍摄运动着的人物或事物时,摄影机在运动中跟踪拍摄对 象,是摄影摄像中越来越重要的手段,同时也显露出摄影摄像师的技巧与风格. 评摄影摄像的主要原那么： 第一,摄影摄像可以单独评论,却不应与影视片整体割裂开来.摄影摄像既有 相对独立的审美价值,乂不能脱离影片内容而独立存在. 摄影摄像是一种艺术创造.这种创造要纳入影视片的总体构思中加以检验和认 识. 第二,摄影摄像作为艺术创造,不只是对自然

13、、生活、事件等拍摄对象的还 原,还要看摄影摄像师的创造性劳动,怎样去表现、创造美与美的形象. 第三,摄影摄像是一种专业性很强的艺术创造,对摄影摄像的评论要有理论准 备,乂要有不断积累的评论实践,还需要在熟悉、掌握影视艺术规律和摄影摄像艺 术规律的根底上进行. (6) 评开头与结尾 影视片是一个整体,这是大家都知道的,但是作为局部的开头、 结尾,具有对 艺术整体的必要的组成意义以外,还有着深化作品意义、构成作品艺术巧妙性的特 殊意义,可以在未脱离影视片总体的前提下,单独地回味和评论. 好的开头,应当具有这样一些根本的特点： )交待清楚、利落.对事件、人物的交待,是影视片开头必须要做的事.能否 把

14、故事开始之前的局部,除了应有的成心留的悬念之外,在短时间里交待清楚,而 乂自然地表达在故事中,使人不感到是成心在交待,并不是很容易的. (4)自然地开展.故事开始了,既要照顾到交待人物、事件,乂要吸引观众, 还不可忘记让故事进行下去. 综合起来,好的开头就是要在影视片开始的儿分钟到十儿分钟之内,引动的注 意力,交待清剧情,并使剧情开始开展. 好的结尾,也具有一些根本特点： (1) 收束适宜.在问题解决之后,或悬念澄清了,观众心中的疑团解决以后, 就应当马上结束全片. (2) 留有余味.或者为了强化主题,或者为了揭示人物的命运,不管如何,作 品的结尾都应考虑如何使观众留下深刻的印象.这包括在:思

15、想的力量,撼动人心; 艺术表现上的独创,满足观众审美需要.不同的结局,可以表达出不同的生活意 义,给观众以不同的感受.抓住这种欣赏感受加以思考,来展开评论,是进入艺术 分析的有效途径. 故事的结尾,有两层意思.一是什么样的结尾,即构成作品内容的结局是怎样 的.它是与主题的表现、人物的命运都息息相关的.二是它是怎样结束的,即怎样 来使艺术作品的形式终止.它既是表达内容的一种手段,乂是构成艺术性的根本要 素.作为内容的故事的结局,.与作为形式的作品的终止,应当是和谐的. 评论开头与结尾,可以单独进行,也可以结合起来进行.单独评论开头或结 尾,可以就不同影视片的开头或结尾来展开,也可以就不同影视片的

16、开头(或结尾) 来进行.同时评论一部影片的开头和结尾,应注意到这样一些方面： 第一,两者的关系.他们是怎样联结的,有什么样的联系,共同其着什么样的 作用. 第二,两者的对找照.从开头到结尾有什么不同,有什么相同,这寓示着什么 样的艺术意义,在艺术上有何特点. 第三,两者的意义.他们在表达主题方面,它们在对整个艺术结构的完整性方 面有何意义. 第四,在艺术上的独创性如何.首先看他们在是否在具有艺术上的独创性,再 就是看他们在艺术创造上有怎样的意义. 以上介绍了对一部比拟完整的故事片类型的影视作品的具体的评析策略,那 么,对一般的纪实性短片,乂该如何评析呢？ 一般说来,像对纪实性短片的评析,试题中

17、总有一些提示性的小问题,4、5 个,6、7个不等,这些问题其实就是评析文章的提纲,考生只要按这些问题的顺 序写出自己的真实感受且将它们串联起来,就相当于一篇评析文章了. 2、评析方法 有些考生担忧自己没有系统全面学习过影视艺术方面的专业知识,写出来的文 章不够专业,这种担忧大可不必.主试教师看重的是考生对影视作品的感悟水平, 是对影视作品最初始的本质的感受,而不在乎你运用了多少专业名词.假设你对影 视专业知识一知半解、生搬硬套,这样写出评析文章来反而是驴不驴马不马,弄巧 成拙.还不如老老实实写出自己的最深切的感受.当然这种感受并不是空发儿句议 论,而是有分析、有说理的.如果能在这根底上再加以专

18、业理论知识色彩的观照, 就更好了. 为使评析写作顺利进行,依据一定的材料是根底.为了占有材料,考生在看片 的同时,要有意识地用笔记录一些作品的素材和自己的观点心得要点,这样当作品 播放完毕,已经有可写的材料了,对此进行提炼后确定评析文章的主旨,然后根据 所哎哟表达的主旨对所记录的材料加以筛选,选择最能表现主旨的材料加以写作. 以上是协作构思的一般方法,先有材料后提炼主旨.也可以运用另外一种相反 的思路,先确定你所要评析的某个方面,或评镜头运用,或评细节运用,或评音响 运用,或评情节铺排,或评线索安排,或评人物描写,等等,然后在观片时就专门 选择与你所要评析的某一方面内容相贴切的材料作为例证.这

19、种方法之称为主题 先行气 为了能很好地从观片进入到评析,列提纲的方法是很有用的.提纲实际上提供 了一个范式,使评析思路能相对集中,选择材料也有很强的目的性.以下提纲可供 考生参考： 电视片欣赏分析提纲 边看片边记录 电视片内容概括10% 本片的思想教育意义10% 总体手法、总体艺术特征20%艺术特色总说 艺术特色举例选择一到两个艺术独到之处25% 艺术特色细节两三点精彩细节20% 缺点与缺乏10% 结束语5% 3、评析要求 占有了材料,提炼了主旨,并结构了提纲,在此根底上所形成的评析文章,要 做到以下儿方面： 1 主题要明确,中央要突出 对影视作品要有根本的评析态度,有明确而在理的乃至独到的见

20、解,分析要全 面. 2 结构要严谨,条理要清楚 先说什么后说什么要有统盘安排,过渡、照应要完整,论证要严密.具体而 言,要做到以下儿方面： 1取一个好标题.题目可以使文章骤然生动,读者由此会积极进入文章的内 里.标题还能为文章增色,更好的突出文章主旨.判断句式的标题,往往具有醒目 的提示作用.疑问句式的标题那么欲说还休,将作者观点藏在文章内里,引动读者探 究.选择句式的标题,那么把判断的权利交给观众,和观众一起来分析、熟悉.带有 比喻的形象的标题,那么给观众以深刻的印象,过目不忘. 2 有个好开头.好的开头也相当重要,它一是影响到意思的表达,是结构安排 的重要一环,二是吸引读者看下去的第二印象

21、第一印象是标题.好的开头,可以 吸引读者的阅读兴趣,从而沿着作者铺设的道路走进屋门,一览全景. 3 重视展开局部.这也是一个推理过程.要以有代表性的、能够成立的论据材 料,依据相应的推理前提,展开分析,说明自己所持见解的合理性. 在进行分析推理的时候,首先要保证大前提是正确的.所依据的前提有偏颇, 就好比建在沙滩上的阁楼,想象再丰富,构造再好,也不能立稳根基. 其次,要注意论据的选取,看论据是否和论题论说的道理相一致,能否说明 相关的问题. 4 追求好结尾.好的结尾可以使文章的最后局部仍然有浓厚的韵味,甚至可以 使余韵延伸到文章阅读之后,因而,观众常用余韵悠长来称赞这种好文章,作者也 常追求文

22、章的好结尾来造成这样的效果. 好的结尾应该做到： 将文中的思想一贯到底,文气不断,首尾相连.结尾上文章的一局部,不是孤 立存在的,它是作为构成全局的一局部而存在的,能否与全文保持一种整体感,也 很关键.首尾照应,不仅要有形式上的完整之妙,更要有意义上的相通之感. 3.文章要流畅,论述要准确不能堆砌似是而非的专业术语,不死记硬背专业理 论,文风要平实,字迹要清楚工整. 失误评析:在这一测试科目应试中,考生常见的失误主要有以下儿个方面： 第一,阿冏吞枣,生搬硬套. 为了应对这一测试科目,有些考生也学习了一些相关专业知识,并且将这些专 业知识应用于评析文章中,这是很好的.但是,由于对相关专业知识一知

23、半解,0 冏吞枣,因此评析中所应用的专业知识根本还属于生搬硬套的层面,尚不能做到专 业知识与作品评析水乳交融,这就需要在平时多了解一些系统的 影视专业知识.相信这样作了以后,在应试时一定会比拟熟练地运用专业知识 来评析有关的影视作品及现象了. 第二,有观无感,述多评少. 这一测试科目冠以影视作品评析,很明显是要评论分析的,评论分析总要以 作品为载体,对其予以理论色彩的观照.但有些考生在作品评析中根本是复述性的 内容梗概的介绍,用大量的甚至是全部的笔墨将作品复述一遍,以述代析,有观无 感,述多评少,纯粹是一篇观后感,甚至是可以说是观后抄.观后感只是对影片肤 浅的一鳞半爪式的印象和感想,而评析是分

24、析根底上的褒贬,是对作品作出的理论 性评价.俗话说:外行看热闹,内行看门道.既然来参加专业测试,总要用一定的 专业知识武装,并以此对作品加以分析.而上述那些考生之所以无话可说,与平时 缺乏起码的相关专业知识积累有很大关系.这样的评析文章要胜出是不太可能的. 因此解决的方式还是要在平时运用相关专业知识,试着分析影视作品以掌握根本的 评析套路. 第三,褒贬鲜明,缺少分析. 有些考生在评析中只有褒贬,却没有让人信服的分析.有时得出的结论很激 烈,却缺乏论据来支撑.比方,对某个影视作品结论是作品很好,但没有具体的 分析;对某个影视作品结论是完全失败,但大帽子之下也不见对情节如何虚假作 具体分析. 第四

25、,面面俱到,泛泛而谈. 有些考生运用专业知识来评析影视作品比拟到位,可是却不懂得如何写文章, 缺乏剪裁,不是抓出某一方面来写自己的独特感受,表达出最有自己个性色彩的构 思,而是面面俱到,泛泛而谈,缺乏重点.比方,在一片评析文章里评了人物 情节,乂评了音乐画面,看起来很全面,实际是没有重点,什么都没有说透. (1) 在故事表达最适宜的地方开始.在这里当然没有统一的尺度,要结合具体 的故事内容. (2) 吸引观众.故事开始了,要吸引观众的注意力,并非易事.要使他们能认 真地看下去,引起一定的兴致乂在故事进展过程中感受到艺术品味的审美满足,需 精心设计、构思.能够尽快地吸引观众,才算得上好的开头.特别声明： 1:资料来源于互联网,版权归属原作者 2:资料内容属于网络意见,与本账号立场无关 3:如有侵权,请告知,立即删除.