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1、 色彩构成认识颜色系统 什么叫色彩构成? 是色彩基础训练课程之一，是构成训练的重要组成部分。 是将色彩按照一定的关系原则去组合，创造出（调配出）适合目的的美好色彩，这种创造（调配）过程，称为色彩构成。 关注色彩要素与色彩紧密相关的形、质、面积等诸要素以及组合、变化这些要素的方式方法。 它与色彩写生的不同之处在于，写生描绘色彩是附着于某些客观物象之上的，而色彩构成练习可以将色彩与物体脱离开来，从色彩自身的特性出发，用抽象的思维方式去研究色彩并创造色彩。认识颜色系统 它是一门理论与实践相结合的训练课程。其基础训练一般包括：从色彩的形成以知觉原理入手，研究色彩的物理性、色彩的传达方法、色彩的对比规律
2、、色彩的心理效应、色彩调和等方面的知识。 基础理论的学习往往是建立在普遍意义之上的，它是创造性活动的基础，其目的一定是创造。 色彩对我们影响最大的还是属于心理学范畴，比如，红色与蓝色所给予心理刺激是截然不同的：红色使人兴奋、温暖；蓝色使人沉静、寒冷。同时设计对象的嗜好、环境、年龄、性别、职业等，都包含着复杂的心理因素。另外，色彩调和的概念也不是一成不变的，时代在变，人们的审美也在变，在调和与不调和之间很难有固定的答案。认识颜色系统 通过本课程色彩构成的训练，我们不仅能够培养认识色彩 ，辨别色彩 、准确表达色彩及表现 色彩的 的能力，而且还能掌握色彩自身的规律及 其应用功能，掌握色彩市场价值的转
3、化能力。 第一章是基础知识的介绍。对色彩领域的基本概念，颜色系统（色立体系统）的认识与了解是入门前的基础工作，色彩的一些基本概念看起来似乎简单，但要真正明确确并非易事。本章节还以众多范例和严谨的步骤指导同学如何制作色相环 ，明度轴以及艳度剖面图。课程概述课程概述认识颜色系统 第二章解决的是色立体的应用色彩的对比，色彩的对比是产生和活跃色彩关系的重要手段，通过色相对比、明度对比、艳度对比，冷暖对比，面积对比等手段，了解、掌握色彩的各种关系以及它们各自的特征。色彩对比的训练时循序渐进式的，目的就是让大家如何去把握色彩问题的解决。认识颜色系统类似调和，对比调和是主要的调和手段。色彩家族、色彩的几何形
4、态调和也是获得调和得重要方法。 开阔视野，寻找色彩的宝藏，学会“阅读” 、分析色彩、掌握编写色谱的能力是第四章要解决的问题。”拿来主义”是本章的要点，人文与自然色彩是我们索取的对象，通过“阅读”自然色彩与人文色彩 ，了解它们的色彩规律，并进一步学会将其为我所用。 第三章解决的是色彩的调和问题，色彩的调和既是手段，也是目的，要在挖掘同学们的先天色彩调和能力的基础上，掌握各种色彩调和的要诀。认识颜色系统 认识色彩、把握色彩规律，最终学会应用色彩，这是学习色彩构成的过程最终目标。本课程第五章讲述的是如何利用市场的物理与心理效能，将其转化为艺术与商业的双重价值。通过某一常用器具的色彩应用消化色彩知识，
5、同时懂得鉴赏色彩，把握流行色彩。 任何艺术门类的学习都要经历从无到有，从无法到有法的过程，色彩构成遵循一定的审美规律与理性的组合方法，解决的是色彩常规问题，是具有方法论意义的构成关系，但不是色彩设计的不二法门，恰恰相反，在掌握色彩规律的基础上，必须打破规律，创造出自由的具有个性的色彩。认识颜色系统认识颜色系统主要问题：主要问题：色彩概念的模糊不清色彩认识领域狭窄、肤浅色彩系统不了解制作色相环、明度轴、艳度剖面时遇到的具体难点解决方案：解决方案：认识色彩认识色彩系统理解色立体用色相环、明度轴、艳度剖面表达色彩三要素制作色立体建立色彩资料库认识颜色系统 第一节第一节 认识颜色，步入缤纷的色彩世界认
6、识颜色，步入缤纷的色彩世界 粉绿、深红、浅灰、咖啡，似乎，我们能叫出许多颜色的名字，然而，相对于浩瀚的“色海”它们却只是几颗“色”珠子而已。则缤纷多彩的世界到底蕴藏着多少颜色？它们之间又有怎样的关联？ 首先，对于色的认识不能只停留在“粉绿”、“深红”这样肤浅层面上，我们必须用一个准确的数据来给色彩命名，即用色相、明度、艳度这些色的要素来定义颜色，如“粉绿”，到底是浅粉绿还是深粉绿，偏暖的还是偏冷的？我们没法用语言精确表达，但如果用色度值、就可以准确无误地表达“粉绿”的C.M.Y.K或R,G,B分别是什么数值。认识颜色系统一、色相一、色相 色相是颜色的相貌特征，它是识别颜色的第一要素，红、黄、蓝
7、三原色构成众多不同色相的颜色。在色彩学的研究中，色相的秩序使用色相环来表达的，最简单的色相环是采用牛顿光谱色，即红、橙、黄、绿、蓝、紫组成的红与紫相连的色轮而制作的。 我们可以通过色相环的制作了解颜色的相貌和性格，因三原色的调和和依此扩大了颜色的种类与数量，它能让我们感受色相的渐进推移以及颜色间的细腻变化，色相环上的颜色是所有颜色中艳度最亮的颜色。 理论上，红黄蓝可以构成所有的色相，但在实际操作时，由于色料所限，需要对黄与红作人为地调整，认识颜色系统 玫瑰红因含有紫色成分，在与黄混合时会产生含“灰”的颜色，为保证色相环的高艳度特征，可以用橘黄、朱红来代替，同时，淡黄过于偏暖，含有红色，在与湖蓝
8、相混和时也容易变“灰”（红、黄、蓝相混产生“灰”），可以考虑用柠檬黄替代。认识颜色系统制作色相环的步骤：制作色相环的步骤：1.选择淡黄、玫红、湖蓝为三原色。2.三原色中各选两色在杯子里调出更多颜色。3.刷成色卡。123认识颜色系统 4.进行从黄到蓝的过渡。 5.进行从黄到红的过渡。 6.进行从蓝到红的过渡。456认识颜色系统 7、8、9，制作成24色色相环。897色相环-1认识颜色系统24色相环 -2 CMYK(RGB)认识颜色系统24色相环-3认识颜色系统 提示：提示： 市面上的色料由于牌子与批次的不同所呈现的色相会有区别，在购买淡黄时不宜挑选过暖的颜料，玫红也应该选不含紫色的，在制作色相环
9、是要保持同一节奏的变化推移。认识颜色系统二、明度二、明度 明度指的是颜色的明暗程度，明度的强弱是由光的强度以及物体对光的反射强度的区别产生的，它是颜色的第二属性。 明度的高低不同可以通过明度轴来表示，明度轴系统地表示明度从高到低的变化。通过明度轴的制作可以训练眼睛对于颜色明度敏锐的感受力。从白(最高明度)至黑（最低明度）制作颜色的明度推移。认识颜色系统 制作明度推移的步骤1.选择锌白与黑色，从白到黑中间过渡九个等节奏变化的灰。2.刷成色卡。3.产生明度十一级十一级渐变轴。4.选择单一色相进行明度色阶渐变。 提示：提示： 色阶变化节奏很难控制，会出现明度跳跃性变化，建议从白到黑，而不是从黑到白进
10、行调混，这样易控制，像扑克牌那样相叠这种近距离的对比容易发现问题。认识颜色系统 从颜料管中挤出黑、白两种颜色，试着调出各种不同层次的灰色。认识颜色系统三、艳度三、艳度 艳度即颜色的饱和度、鲜艳度。不同颜色的色相和灰度蕴涵着不同的饱和度，所有颜色中色相环上的颜色艳度最高，明度灰轴的艳度最低。 如果说色相是颜色的相貌，那么艳度就是颜色的表情。世界上最丰富的色彩资源并非来自不同的色相，而是来自不同的艳度。 通过艳度推移变化练习，了解同一颜色因艳度差异带来的视觉变化。认识颜色系统 从色相环中选一种高艳度颜色，寻找出于等明度的灰色相混合，试着用这两种颜色调混出不同艳度的颜色。认识颜色系统制作艳度推移的步
11、骤1.选择色相环上任一颜色，寻找与它对应的灰度，即等艳度的灰阶（如橙红色与第6级的灰度相应）。认识颜色系统2.以灰阶为起点，分别在纯色中加入白与黑色，调制出含色相的明度渐变轴。明度轴与含色相的明度轴认识颜色系统3.将灰度明度轴与含色相的明度轴分别一一对应，相混出明度的艳度渐变，制作成艳度剖面图。认识颜色系统黄色色相艳度剖面图明度轴与含色相（黄）的明度轴认识颜色系统青色色相艳度剖面图明度轴与含色相（青）的明度轴认识颜色系统品红色相艳度剖面图明度轴与含色相（品红）的明度轴认识颜色系统 提示：提示： 艳度与明度概念容易混淆，明度指颜色的亮度，艳度指颜色的饱和度即鲜艳度，在任何颜色加入白或黑，则其明度
12、与艳度都会相应地变化。对于难以确定颜色的明度属于哪一级，解决方案是将艳色在明度轴上进行比较，或者眯起眼睛进行比较，在光线较弱的情况下更容易识别颜色的明度。 由艳度推移所产生的艳灰色很多，用肉眼无法识别，很容易混淆秩序，因此，建议在作业过程总将所刷的颜色进行编号。认识颜色系统 孟谢尔无彩色明度色阶与有彩色的明度值及彩度值认识颜色系统参照： 孟谢尔色相的明度，彩度表认识颜色系统第二节第二节 认识色立体系统认识色立体系统一、一、 色立体的概念色立体的概念 以明度为轴心，色相环为赤道，彩度变化为剖面可以形成有秩序的色彩体系，即色立体。 它是秩序化了得色彩世界。在这个色地球上，根据坐标体系几乎可以找到世
13、界上所有的颜色，也就是说，任何一个颜色都可以根据其色相、明度、彩度的数值在色立体上再到相应的位置。同样，根据它的秩序性特征，还能寻找到颜色的“邻居”和“亲戚。”认识颜色系统二二 、色立体的用途、色立体的用途 色立体可使我们科学客观地命名颜色，以便确切地的到颜色的形象。 色立体拓宽了我们对色彩认识的领域，也拓宽了我们的色彩表现领域：而“粉绿”、“紫红”等，则是群体的概念，而非单一的颜色。 色立体为色彩的对比 与调和提供了理论依据。认识颜色系统三、三、 理解色立体理解色立体 理解色立体必须具备三维空间的思维能力。 明度是轴心，越亮的颜色越往上“浮”，越暗的则越往下“沉”。 色立体的外观图色相环、明度轴、彩度剖面构成色立体的坐标示意图认识颜色系统 色相环是倾斜的赤道，黄色因明度最高，处于色相环的最上端。紫色明度最低，处于最下端。色相环代表最鲜艳的颜色，越往地心颜色越灰，任何一颜色与明度轴 的连线都能形成颜色的彩度变化推移，沿明度竖轴剖开色立体则能得出一对互补的彩度变化的剖面图。 色相环、明度轴、彩度剖面构成色立体的坐标示意图认识颜色系统色立体剖面取出的色群认识颜色系统认识颜色系统
