《人教版九年级语文上册四单元阅读12事物的正确答案不止一个研讨课件18》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级语文上册四单元阅读12事物的正确答案不止一个研讨课件18（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、看一看：图中是什么？ 美美 罗迦罗迦费费因格因格事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止一个学习目标1、积累字词并学会运用。2、把握本文的论证方法，逐步培养学生阅读议论文的能力。3、认识创造性思维在实际生活中的重大意义鼓励学生做一个具有创新精神的人。检查预习听写导学案上的字词2 2、作作者者是是如如何何提提出出观观点点的的? ?这这样样写写有有什什么好处？么好处？由由对对四四个个图图形形分分类类的的不不同同答答案案引引出出，这这样样显显得得更更加加生生动动形形象象，而而且且激激发发读读者者的的阅读兴趣。阅读兴趣。1 1、文中表明作者观点的语句是哪一句？、文中表明作者观点的语句是哪一句？因因此此
2、，不不满满足足于于一一个个答答案案，不不放放弃弃探探求求，这一点很重要。这一点很重要。事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止一个第一环节：整体感知3 3、围绕这个观点，作者阐述了那几个问题。、围绕这个观点，作者阐述了那几个问题。一、创造性的思维需要哪些必需的因素？一、创造性的思维需要哪些必需的因素？二、创造性思维是否任何人都具备？二、创造性思维是否任何人都具备？提出这两个问题，作者运用什么句式？提出这两个问题，作者运用什么句式？设问句。设问句。它的作用有它的作用有: :引出下文，引引出下文，引发思考，使文势有变化。在结构上发思考，使文势有变化。在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构起承接、过
3、渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。紧密，条理清楚。 一、创造性思维又有哪些必需的要素呢？ 1.知识是形成新创意的素材2.有探求新事物、活用知识的态度有探求新事物、活用知识的态度和意识和意识3.持之以恒地进行各种尝试的毅力第二环节：交流见解 二二、创创造造性性思思维维是是否否任任何何人人都都具具备备？拥拥有有创造力的主要根据是什么创造力的主要根据是什么? ?任何人都拥有创造力。任何人都拥有创造力。拥有创造力的人留意自己细小的想法拥有创造力的人留意自己细小的想法. . a.a.经常保持好奇心，不断积累知识；经常保持好奇心，不断积累知识； b.b.不满足于一个答案，而去探求新思不满足于一个答案，而
4、去探求新思 路，去运用所得的知识；路，去运用所得的知识； c.c.一旦产生小的灵感，相信它的价一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。值，并锲而不舍地把它发展下去。3 3、怎样才能成为有创造性的人。、怎样才能成为有创造性的人。练习反馈1、分析本文的论证思路。2、本文主要采用了什么论证方法，试作分析。提出论点提出论点 创造性思维的要素创造性思维的要素区分有无创造力区分有无创造力得出结论得出结论 深入论证深入论证人人都有创造力人人都有创造力事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止一个论证思路论证思路课文小结文章文章先用四个图形引出先用四个图形引出“事物的正确答案不止一事物的正确答案不止一个个”的观点，然后层层推进，提出的观点，然后层层推进，提出“不满足于一不满足于一个答案，不放弃探求个答案，不放弃探求”的重要性，以及创造性思的重要性，以及创造性思维必备的要素；最后得出结论：任何人都有可维必备的要素；最后得出结论：任何人都有可能成为富有创造性的人。能成为富有创造性的人。
