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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 第 1 页 共 10 页 初中生作文集锦七篇 初中生作文 篇 1 我抬头看着那天空中一层不变的云国。 变日线拉伸，无线拉伸。 远处，米兰花白色的花瓣在风中摇曳，优雅而恬静。 寂寞 息微的空气，似乎从来没有放晴过，不是连绵细雨下个不停，就是天空中堆满了厚重的云层，水气似乎随时随刻都要溢出来。 无意中发现一个被废弃的花园，目光所及之处都是开败的花和枯叶。本是五一逗留去发现了一个小小的花苞，白色的花瓣紧紧合着，在风中微微颤抖。我想它是可怜的。我想它不安的。 我是个没有安全感的孩子。父母的冷淡让我感绝不到家
2、的温暖。 有时候，总是感觉到恐慌。就像被关在一个密室里，阳光被四周的坚硬墙壁阻挡，伸出手在眼前晃几下也看不到什么，头顶是一整片黑压压的灰暗世界。潮湿的味道在周围扩散，窜进鼻子里，继而跌入喉咙，说不出话，求助的声音被残忍扼杀。 空渺的房子里。风肆意晃动。穿越一道道虚伪的坚强防线，废墟中那所谓的坚强外表轰然倒塌。 我看着池里未干的水珠渐渐融在一起，古老的远方开始传唱这一首名为寂寞的歌。 忧伤 我又去了那个被废弃的花园，那是一朵小小的已经半开的米兰，渺小得我几乎都发现不了，那瘦弱的模样仿佛一碰便碎，我仿佛听见她低低的哭泣声。 失眠已成了常事，我常常在黑暗中睁着眼睛看着天花板，感觉自己被黑暗一点点吞噬
3、。几乎每到八、九点时，门外就会香气父母的争吵声，有时是为了一些无伤大雅的小事，有时争吵的内容甚至幼稚到极点，我在房里蜷成一团，牙齿紧紧的咬着下唇，泪水无声的沾湿了枕头。 母亲和父亲的争吵开始升级而我却什么也做不了，在父母面前的无所谓却欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 第 2 页 共 10 页 在转身时止不住的泪流满面。 我觉得我被世界遗弃在了角落没有爱，没有希望。 幸福 清晨，伴着晨风也出现了隔夜的酸涩微凉。 朦胧中形成一张巨大线网，覆盖喧哗中的浮华光亮。 这天，母亲带我去了画展，她带着我来到一副画前。 寂的色调温暖的图画中，那两只
4、寻找南方灯的兔子。他们牵着手去寻找幸福，虽然迷茫但却坚持，他们的眼睛，是两个黑色的实心圆但内心的希望却闪亮得超过目光的表现。 我突然觉得眼眶湿润了，母亲握住我的手，他说，其实有很多人像我，我父亲还有她。 我回头看着他，你们不吵架了么？她只是微笑，我转头，父亲正在不远处向我们招手。 那一瞬间，我仿佛听见幸福降临的声音。 再和母亲一起逛街的时候，我看到那个花园，如今已盛开出一片白色的米兰。 突然，想起米兰的花语：有爱，就会有生命。 那么，我想起我已在我心中那片荒野上种了一朵米兰。 不久之后，那片就会开出一大片一大片的米兰了吧。 初中生作文 篇 2 海滨之都，一座迅速崛起的科技新城正悄然升起，它风光
5、如画，它深厚的文化底蕴深深地吸引着我。终于，伴随着呼啸 l 列车的几天几夜的隆隆轰鸣，我来到了那心驰神往的地方青岛。 刚下火车，清凉的海风便卸去了我一身的疲倦，寻觅着空气中海的气息，我便一头扎进了海滩的怀抱。 海风轻拂，眼前是一望无际的大海，波涛卷着浪花翻滚而来，汹涌澎湃，撞在岩石上激起滔天巨浪，气势磅礴。近岸 ，浪花却像个顽皮的小孩子，一下子冲到你脚边，待转身寻找他时却又无影无踪了。有时，卷上来几块珍奇的贝欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 第 3 页 共 10 页 壳，捧在手中仔细把玩着这大海的恩赐，也别是一番情趣。望着那浪花翻卷
6、的大海，我渐渐沉醉了。 漫步在沙滩上，感受着海风拂面的闲适宜人，嗅着独属于大海的神秘气息，听着“哗哗”的海浪洗涤着疲惫的心灵，我不得不为这大海的魅力所折服。 沿着海岸一直走，一艘艘威武庄严的战舰映入眼帘，谈们像一个个卫兵整齐的排列在海湾，相似为青岛保驾护航。登上舰船，历史的风云仿佛在眼前浮现：在敌人的炮火硝烟中，战船果断出击，官兵们浴血奋战. .抚摸着着钢铁之躯那炮筒上的斑斑锈迹仍依稀可见。站立在甲板上，一股豪情油然而生，环顾四周不禁感慨万千。 信步走下战舰，踏着石板铺着的小路款款而行，去领略青岛文化胜景的代表栈桥，离岸二百米开外， 海中依然矗立着一座别致精巧的宝塔，一条条木板相互衔接将它与海
7、岸连在一起，这座古老的六角塔，还保留着古典的建筑风格，紧密铺就的瓦片，房梁上的精雕细刻的纹饰令人叹为观止。登上宝塔，极目远眺，青岛的全景尽收眼底，这座新兴工业城市正在蓬勃的发展，向世人展现着她的独特魅力。 青岛今日的风光引人入胜，明日也将更加美好！ 初中生作文 篇 3 书，如同大海中的宝藏，发现它的人注定会得到宝藏。只要深入体会，专心品读，就会发现书，是多么的有趣。 自从爸爸买回故事作文的时候，我也爱上了书。那天，我独自一人在家里看电视，“叮咚”的门铃声吵醒了对电视情有独钟的我，“谁啊。”我走到门边，打开了门。 “这本书给你，不要一天到晚老看电视！”老爸一从大门进来就开始训斥起我来了。 “什么
8、书啊，”我拿过书，“故事作文王？” “是啊，我翻了翻，这本书还是不错的！去房间看去！” 我只好依依不舍地离开了电视，来到了房间，翻起了书本。 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 第 4 页 共 10 页 不一会儿，书中的语言，插图以及清晰地文笔，开始深深地吸引了对书毫不关心地我，我开始对书痴迷了起来。 有一回，我闲的无趣，便兴致勃勃地来到了新华书店的门口。 书架上的书本多得令人眼花缭乱，有海底两万里 克鲁的时间 十万个为什么 中学生阅读全解等等，我看上了一本哈利波特 ，想到，如果能看到这本书的好故事，该有多好！想到这个，我的脚下仿佛踩
9、着一朵幸福无比的云一般。可是，一番看单价，那多幸福的云朵就立刻消失了。一套的价格，200 多元啊，那可是我好几个月的零用钱啊！我开始沮丧了起来，但书封面的简介，令我在不断的读到这本书。于是，我将书放好，决定攒钱买下这本书。 一个月过后，我将打扫和辛苦攒下来的钱到了出来，256 元，够了!我飞一般的到了书店，买下了这本书。 读了不少知识宝典，我觉得，书中的宝藏总算被我找到了！ 初中生作文 篇 4 每个人都会有自己的心路历程，只是路数不清或者路上遇到了一些客观情况，未能定下神来想一想。其实每个人都应该安神定神，凝神静思。在紧张的有着各种各样莫名其妙莫明其妙压力的竞争社会，心一次又一次的烦啊，躁啊，
10、所以人们更多的是，感受到自己的心有几分疲惫有几分麻木甚至有几分怨恨，灰心也有伤心也有并且死心也有。在这个时候，我们容易产生偏激的思想，甚至会有过激的行为。我想，我们高中生正当朝阳升空，暂时不顺暂时不爽是可能的，然而东边日出西边雨，道是无情却有情。 人生在世，风风雨雨谁都难免。我们小时候就接触了忍者龟，后来又接触了许多无厘头的电影和电视，这都提示我们凡事你可以笑一笑，然后十年少。北京人的肥皂剧常常说“绞汁”二字，人是不可以太绞汁太绞真，笑一笑十年好。北京人最早知道人是不可以绞汁的，因为事物是错综复杂的，因为绞汁不能解决问题。人要随和，人要向前看，人要走乡随乡，要助兴不要扫兴。 人生路上遇到挫折，
11、学习路上遇到困难，这并不可怕，可怕的是心理上的阴影。社会环境大小环境本身是客观存在的，阴影阴暗阴天雨天本身欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 第 5 页 共 10 页 是客观存在的，但是你完全可以主观努力想法提高自己，使自己的心阳光灿烂。说到底良好心态要靠自己调节。少先队的队旗是五角星加火炬。一个人要想有所作为，必须高举着热情的火炬前进，火炬照亮着人们的心路历程。火炬象征光明的希望，熄灭热情的火炬就是熄灭希望；熄灭热情的火炬就是心如死灰；熄灭热情的火炬就是自己和自己过不去。客观存在还是客观存在。 人都有爱的情绪和被爱的情绪。我们出生伊
12、始就被爱着，被爱情绪始终得到满足。家长们互相表示要为子女一直操心到大学毕业为止。我们的被爱情绪就这样就这样一直得到满足。但是我们自己并不觉得并不觉得满足。我们有我们的充足的理由。 人的心路历程的正常延伸不断延伸，大概是从有了爱的情绪，有了爱的萌芽开始的吧。 （爱自己不属于爱的情绪范畴。那是理性的范畴。 ）你可以说你很爱自己，显得你很有理性；但是你永远不可以说你只爱你自己，那等于说你自己没有爱社会，爱集体，爱父母，爱老师，爱朋友的爱的情绪，那等于说自己还不够成熟，因为爱和被爱的关系最终也是正比例的关系。 被爱的多一点当然很好，然而单单被爱，我们不可能成熟。爱的情绪的正常发挥，才能使我们成熟。我们
13、应该有我们的狭义的爱和广义的爱，我们应该有欧美的博爱精神，我们应该有我们的符合逻辑的心路历程。我们身在家中而不爱家，身在学校而不爱学校，这是不合逻辑的。我们还有很长的路要走，我们互相帮助共同前进。 写篇随笔自勉共勉， 愿纯真之心仍在永在。 初中生作文 篇 5 徘徊在生与死间，踌躇于明与暗间，有人选择生，也有人选择死，有人选择明，也有人选择暗真正源于人类内心深处的一缕精神血脉，却选择永恒。 选择永恒或流星的永恒源于用生命划亮的光华，飞蛾的永恒源于用生命追求的光与热，人生的永恒呢牵源于一次次选择。 站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于
14、互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 第 6 页 共 10 页 武帝扬鞭东指壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊？他们选择了永恒牎纵然谄媚蒙蔽视听，也不随其流扬其波是执着的选择，纵然马革裹尸魂归关西，也要扬声边塞尽扫狼烟，这是豪壮的选择；纵然一身清苦终日难饱，也愿怡然自乐、躬耕陇亩，这是高雅的选择牎在一番番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。 而今天呢牵有多少人在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经牵有多少人愿选择清贫，选择质朴，选择刚健牵物欲横流流尽了血汗，歌舞升平平息了壮志，阿谀逢迎迎合了庸人，追名逐利害苦了百姓牎千百年民族精神魂大气磅礴还有谁唱牵五千年传统美德
15、源远流长还有谁传牵选择永恒，不是要我们抖落千年文明摔碎道德瓷罐牎选择永恒，不是让我们漠视生命麻木不仁？选择永恒，需要“威武不能屈”的大丈夫精神，需要“金戈铁马去”的慷慨志向；选择永恒，需要“吾将上下而求索”的探寻，需要“要留清白在人间”的高洁。 用心灵选择，给人一片绿阴，用意志选择撑出一道晴空。对生命的膜拜，信心的追求，需要我们选择永恒。滚滚洪水中，勇士选择自身的离去却给了别人的生；浩瀚沙漠里，战士选择自身的苦辛却给了别人幸福。面对歹徒毫不畏惧，面对苦难迎难而上，生命的选择赋予人活力、追求与成功，灵魂的选择产生永恒。 选择永恒。“天行健，君子以自强不息”，“地势坤，君子以厚德载物。” 选择永恒
16、。追求生命图腾，激昂生命斗志，让掉进泥潭的人振奋，让处于危难的人平安，纵然一无所得，纵然粉骨碎身，也要将文明与道德的火炬传承，也要用今生无悔的选择铸就春秋的华盖与乐章牎选择永恒，虽九死而犹未悔！ 初中生作文 篇 6 再好的教育也抵不上唤醒孩子内心的力量 首先感谢各位老师对孩子们循循善诱、不厌其烦的精心教育与培养。作为家长，感觉表现明显于个性强，在形体上向成人接近，在内心里也向成人靠拢，内心的各种矛盾与焦灼开始大量涌现。主要表现有以下几点。 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 第 7 页 共 10 页 1、独立性增强、依赖性减少。不再像
17、小学时那样遵循父母的意见，接受别人的评价。开始坚持自我，用自己的眼睛去看世界。经常批驳我的一些言论，纠正我对一些事物的解释。孩子很想独立，自己决定自己的事情；孩子觉得自己已经长大了，不愿再和我们一起活动。但是他们很清楚，自己还不能完全独立，还离不开父母的帮助，还缺乏独立于社会的资本和经验，所以在自我意识中存在着矛盾。 2、现实性增强、理想性减少。小学时孩子有着对于自己未来和关于人生、社会的美好理想。但现在他认识能力的提高了，他看到了许多不尽如人意的现实。理想和现实之间的较大差异，在他的自我意识中产生了矛盾。我们极力让孩子看到生活的积极面，把消极面掩盖起来，一旦孩子自己发现，便处于困惑之中。 3
18、、自负增强、自信减少。开始像旁观者一样进行自我观察和评价。其可能是依据别人对自己的态度，也可能与自己相似的人做比较，或者完全是内心的自我分析和评价。例如有时因受到老师的几句批评就萎靡不振，而有时不经意的夸奖而得意洋洋。一件事没有做好或输给别人就怨天尤人、牢骚满腹，得到表扬或赢了就忘乎所以、得意得意忘形，从妄自菲薄到自高自大似乎只有一墙之隔。 4、封闭性增强，沟通性减少。尤其是初中后明显不喜欢别人特别是父母向自己问这问那，不愿表露自己的内心感受。父母为了了解孩子的内心活动，有时对孩子的私人物品发生兴趣，往往引起孩子的反感。此时，父母与孩子的“代沟”表现比较明显。 时常静下心下想想，这其实是孩子的
19、必须要经历的阶段 也历程，非孩子本身出了问题，其核心作为我们家长，怎么样做好孩子的疏导与教育工作。所以我的体会是：教育孩子先从自身教育做起，唤醒孩子内心人力量是最好的教育。 1、用言传身教唤醒孩子内心的力量。所谓教育孩子，实际上是教孩子怎样生活、怎样做人。当我们教育孩子应该如何时，不但要给孩子讲理论、讲道理，更应该注意到我们自己是否正在身体力行地实践着这些道理。孩子也在察言观色，他们会从我们身上学习生活。有的时候，孩子欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 第 8 页 共 10 页 做作业累了，抬起头来看到我们在玩手机、在喝酒、在闲聊，他
20、的学习意志也会减弱；如果他看到的是父母仍在忙于工作上的事情、忙于学习提高、忙于劳作，孩子也会珍惜自己的学习时间。有的家长辞去了工作，想更好地督促孩子的学习。结果，孩子反而更加消极、懒惰，抛开其它因素不谈，家长丢掉了自己的工作，就是给孩子树立了一个不积极地生活的榜样。如果家长让孩子看到，爸爸妈妈尽管年纪大了，生活和工作的负担很重，仍然保持进取精神。孩子会得到某种启示。千万不能让不要让孩子帮助我们实现自己的理想。 2、用良好的家庭氛围唤醒孩子内心的力量。父母要给孩子创造良好的家庭气氛。所谓家庭气氛是指家人相处时的关系、家庭与人交往的方式、家庭对孩子的影响。在一个温暖、和睦的家庭中成长的孩子，比较开
21、朗乐观、积极自信，人际关系比较好，适应能力比较强；相反，在一个冷漠敌视和压抑的家庭环境中长大的孩子，往往在性格上容易退缩，缺乏安全感；有的则容易出现攻击行为，搞不好人际关系，不易产生积极进取的愿望。因而良好家庭氛围出身的孩子注意力、忍耐力、坚韧性和灵感、奋斗精神等自我拯救能力都胜过同龄的孩子。 3、通过尊重孩子的人格唤醒孩子内心的力量。父母如何对待孩子是孩子心理能否健康发展的重要因素。有的父母对孩子过于严格，处处训斥孩子，支配孩子的活动，使孩子言听计从。这样教育的孩子表面上看是有修养的，但因他们的独立人格没有受到尊重，往往表现出自我抑制，没有信心的个性特点；相反，父母对孩子的任何要求都尽力给以
22、满足，结果使孩子形成以自我为中心、自私、蛮横的品质，甚至出现攻击行为。家长应该平等对待孩子尤其是青春期孩子，既尊重他们的独立性，又要让他们逐步学习成年人的行为，按照一般人际关系准则行事。父母的错误态度是造成孩子不健全人格的重要因素之一。 4、教孩子交往正确的空间唤醒孩子内心的力量。青春期的孩子需要认识自我，肯定自我，希望有更多的机会表达自己的意见和想法，也希望能有人倾听自己的话。这种需求较少能从我们父母处得到满足，而同龄人的思想水平接近，对事物的看法有更多的共同点，容易沟通、更可信赖。同龄朋友可以帮助青少年增进对自我的了解，可以帮助孩子肯定自我的价值，和朋友交往可以缓欢迎您阅读并下载本文档，本
23、文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 第 9 页 共 10 页 解不良情绪。另外，孩子也正在学习适应社会，与朋友交往是他们学习人际关系能力的开始，进一步发展独立的人格。我们家长的还应该告诉他们朋友交往要注意的问题。一是要明辨是非，选择好朋友交往。要让孩子懂得，不是每个人都是可以做朋友的。常言道，“近朱者赤，近墨者黑”。如果发现自己交了坏朋友，就要拿出决心和勇气，坚决离开他们。二是和朋友相处要做到严以律己，宽以待人。每个人都有他的优点和长处，也有这样那样的缺点和短处，朋友之间要取长补短。要学习人家的长处，帮助别人改进不足。嘲笑朋友的缺点是最伤感情的。三是朋友之间要
24、保持独立性，才能建立对等的朋友关系。有的孩子形影不离、不分彼此，久而久之，只能给双方带来心理负担。” 5、通过把正确的予以强化唤醒孩子长久的内心力量。在我们父母与孩子的关系中，对孩子的行为给以正确的强化是教育孩子的关键。许多家长承认自己教育失败，主要原因是强化不当。在孩子的成长过程中，他们会自然而然地产生许多愿望，随后就会向家长提出。这些愿望或要求有些合理，有些不合理。孩子毕竟是孩子，他不懂得是否有合理性。家长是否应该满足，应该如何满足，是需要思考的问题。一般来讲，不合理的要求应不予理睬或加以拒绝。有些家长不恰当地满足了孩子的无理要求，无意识中强化了孩子的非理性。对孩子的合理要求，除了必须迅速
25、给以满足的要求之外，尽可能地延缓满足，使孩子为实现他们的愿望而付出努力。让他们明白，任何愿望的实现必须以付出为代价，借以塑造他们的积极行为。一定要让他们的积极行为得到奖赏，这种奖赏可能是物质的，也可能是精神的。在孩子的学习和生活的许多环节中，都应该利用强化的原理。对孩子的教育应该以积极的鼓励为主，批评过多往往使孩子无所适从，甚至“破罐破摔”出现对抗行为。 作为家长衷心的希望这个年龄的孩子们能正确对待自己的生活和学习，好好珍惜亲情、友情和师生情，快乐成长，不断提高素质和完善自我。最后祝老师们工作顺利、身体健康、万事如意！辛苦了，老师！谢谢了，老师！ 初中生作文 篇 7 那是一个下午，教室外刮着凉
26、凉的风，我却坐立难安，心里像有一只巨大的火炉在烧烤着我。在这么凉爽的天气里，我为什么还会感到燥热难耐呢?原来欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 第 10 页 共 10 页 是因为我没有带圆规，正坐在那里干巴巴地望着。昨天放学时，数学老师特地盯嘱我们，今天上数学课时要学习画圆，让我们所有同学都带圆规来。其他同学都记得带圆规，而我却将这件事抛到了九霄云外。 早上到学校时，看见同学们都在讨论圆规，我一拍脑袋,其他同学都被吓了一跳，纷纷问我怎么了。我无奈地说道：“我忘记带圆规了。”他们赶紧说:“快去和别人借，说不定有带了两把圆规的。”我连忙向
27、大家询问，可是转了一圈下来，没有人多带了一把。我垂头丧气地回到了坐位上，等待着数学课的到来。 数学课很快就到来了，老师果然让同学们拿出圆规来画圆。我只能焦急地坐在座位上，企盼早点下课。“兮兮，兮兮”，我听到有人在叫我，原来是我的好朋友琪琪。她笑着看向我，我感觉她的笑容就像一阵凉风，吹散了我心中的燥热。她递给我一把圆规，说道:“给你用。”我奇怪地问：“那你用什么?”她解释道“我带了两把圆规。”我十分感激地接了过来，心里顿时像喝了一杯热牛奶，十分的温暖。原来她看见我一直在那里东张西望，发现我没有带圆规，赶忙将自己备用的圆规借给了我。 她帮了我的忙，我真不知道该怎么答谢她。她指着我笔袋里备用的橡皮说道：“你就把橡皮借我用吧。”我很爽快地答应了她。
