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1、第一缕阳光是我们对第一缕阳光是我们对你深深的祝福，夕阳你深深的祝福，夕阳收起的最后一抹嫣红收起的最后一抹嫣红是我们对你衷心的问是我们对你衷心的问候，在元旦来临之际，候，在元旦来临之际，送上真挚的祝福：新送上真挚的祝福：新年快乐！年快乐！班级教学理念n关注每一个学生n不仅追求学习成绩，更重要的是品德修养n不看中一时成绩n希望每个人都有进步各位家长：大家好！首先感谢大家在百忙之中来参加这样一个会议，我代表我班的班主任及任课教师对大家的到来表示感谢。心有多大心有多大目标就有多远目标就有多远路就在脚下路就在脚下一、家长会的目的一、家长会的目的尊敬的家长朋友们尊敬的家长朋友们: 上午好！首先，对你们的到
2、来上午好！首先，对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中 抽出抽出宝贵的时间来参加我校的家长会，宝贵的时间来参加我校的家长会， 这次家长会的这次家长会的目的是为了进一步加强老师目的是为了进一步加强老师 与家长之间的交流，与家长之间的交流，更清楚的了解初二学生在校及在家的情况，以便更清楚的了解初二学生在校及在家的情况，以便老师能够及老师能够及 时调整工作，提高教学质量，同时促时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中使家长也能够积极参与到学生的教育管理中 来，来，这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共这是我们的学生、
3、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就同的心愿。总之一句话，就 是是“一切为了学生一切为了学生” 。这是我们教育的一个根本出发点，我希望也坚。这是我们教育的一个根本出发点，我希望也坚信，从这个信，从这个 出发点出发，我们的家长会一定能够出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！达到预期的效果，取得圆满成功！二、安全二、安全1、严禁学生带手机进校园、严禁学生带手机进校园2、严禁学生带管制刀具进校园、严禁学生带管制刀具进校园3、严禁学生打架斗殴、严禁学生打架斗殴4、严禁乘坐三无车辆、严禁乘坐三无车辆三、期中考试三、期中考试班级前十名班级前十名第一名：第一名：谢雨石谢
4、雨石 第二名：第二名：黄世奇黄世奇第三名：第三名：李广杰李广杰 第四名：第四名：魏魏 玲玲第五名：第五名：肖亚仪肖亚仪第六名：第六名：彭纪超彭纪超第七名：第七名：严严 慧慧 第八名：第八名：唐唐 超超第九名：第九名：高高 澳澳第十名：周第十名：周 倩倩 朱朱 倩倩 刘刘 佳佳四、家长应注意的事项四、家长应注意的事项四、家长应注意的事项四、家长应注意的事项 1 1、重日常修养，注重家庭教育的一致性。孩子就是父母的、重日常修养，注重家庭教育的一致性。孩子就是父母的、重日常修养，注重家庭教育的一致性。孩子就是父母的、重日常修养，注重家庭教育的一致性。孩子就是父母的一面镜子。正确合理的家庭教育是人一生
5、的幸福，错误和一面镜子。正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和一面镜子。正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和一面镜子。正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸。不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸。不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸。不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸。2 2、树立自己的威信，父母要注意自己在孩子心目中的形象，、树立自己的威信，父母要注意自己在孩子心目中的形象，、树立自己的威信，父母要注意自己在孩子心目中的形象，、树立自己的威信，父母要注意自己在孩子心目中的形象，要明白，有怎样的父母，将培养出怎样的孩
6、子。要明白，有怎样的父母，将培养出怎样的孩子。要明白，有怎样的父母，将培养出怎样的孩子。要明白，有怎样的父母，将培养出怎样的孩子。3 3、“ “溺爱是误入孩子口中的毒药，真正的爱是理智高尚的溺爱是误入孩子口中的毒药，真正的爱是理智高尚的溺爱是误入孩子口中的毒药，真正的爱是理智高尚的溺爱是误入孩子口中的毒药，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。 4 4、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑
7、成熟，选择最、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。佳地点和时机。佳地点和时机。佳地点和时机。 6 6、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，尤其双休日不能让咱们的小环境，不求高档，但求氛围，尤其双休日不能让咱们的小环境，不求高档，但求氛围，尤其双休日不能让咱们的小环境，不求高档，但求氛围，尤其双休日不能让咱们的孩子过于疲惫。孩子过于疲
8、惫。孩子过于疲惫。孩子过于疲惫。7 7、教给方式方法，不做保姆或警察。、教给方式方法，不做保姆或警察。、教给方式方法，不做保姆或警察。、教给方式方法，不做保姆或警察。8 8、在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育、在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育、在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育、在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的
9、教育效果。的师资和学校都不可能产生好的教育效果。的师资和学校都不可能产生好的教育效果。的师资和学校都不可能产生好的教育效果。“ “十年树木，十年树木，十年树木，十年树木，百年树人百年树人百年树人百年树人” ”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。是断然培养
10、不好孩子的。是断然培养不好孩子的。是断然培养不好孩子的。 五、家长教育孩子的方法五、家长教育孩子的方法五、家长教育孩子的方法五、家长教育孩子的方法 第一类：精力过剩的孩子。此类孩子主要表现第一类：精力过剩的孩子。此类孩子主要表现第一类：精力过剩的孩子。此类孩子主要表现第一类：精力过剩的孩子。此类孩子主要表现为爱玩，爱闹，爱打架，难以管教，但他们较聪为爱玩，爱闹，爱打架，难以管教，但他们较聪为爱玩，爱闹，爱打架，难以管教，但他们较聪为爱玩，爱闹，爱打架，难以管教，但他们较聪明好动，反应快，接受能力强。明好动，反应快，接受能力强。明好动，反应快，接受能力强。明好动，反应快，接受能力强。 家长教育的
11、主要方法：应该首先，要与孩子建立家长教育的主要方法：应该首先，要与孩子建立家长教育的主要方法：应该首先，要与孩子建立家长教育的主要方法：应该首先，要与孩子建立良好的人际关系，让他们明白自己不是一个良好的人际关系，让他们明白自己不是一个良好的人际关系，让他们明白自己不是一个良好的人际关系，让他们明白自己不是一个“ “不不不不听话的孩子听话的孩子听话的孩子听话的孩子” ”，这样他们容易在心理上接受教育，这样他们容易在心理上接受教育，这样他们容易在心理上接受教育，这样他们容易在心理上接受教育和指导。其次，要适当放手，管教适度。管教若和指导。其次，要适当放手，管教适度。管教若和指导。其次，要适当放手，
12、管教适度。管教若和指导。其次，要适当放手，管教适度。管教若太严，与他们性格不对劲就会适得其反。要给他太严，与他们性格不对劲就会适得其反。要给他太严，与他们性格不对劲就会适得其反。要给他太严，与他们性格不对劲就会适得其反。要给他一定自由，一定的活动时间和空间。再次，耐心一定自由，一定的活动时间和空间。再次，耐心一定自由，一定的活动时间和空间。再次，耐心一定自由，一定的活动时间和空间。再次，耐心教导：即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子教导：即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子教导：即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子教导：即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些明白自己的一些明白自己的
13、一些明白自己的一些“ “主见主见主见主见” ”并不那么好，并不那么并不那么好，并不那么并不那么好，并不那么并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而主动放弃自己的符合社会道德与规范，从而主动放弃自己的符合社会道德与规范，从而主动放弃自己的符合社会道德与规范，从而主动放弃自己的“ “主主主主见见见见” ”，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。 第二类：上课不专心听讲的孩子。第二类：上课不专心听讲的孩子。此类孩子主要表现为是上课多动、好玩、爱此类孩子主要表现为是上课多动、好玩、爱讲话，甚至在
14、家中学习也表现出心不在焉。对此讲话，甚至在家中学习也表现出心不在焉。对此类孩子的教育，有的家长说，类孩子的教育，有的家长说，“那是学校的事，那是学校的事，不该我来管，我又不能坐在孩子旁边。不该我来管，我又不能坐在孩子旁边。”实际上实际上训练孩子专心听讲，要从日常生活入手，因为生训练孩子专心听讲，要从日常生活入手，因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的。活习惯和学习习惯是紧密相关的。家长教育的主要方法：首先，父母要训练让家长教育的主要方法：首先，父母要训练让孩子听一遍就马上做到；其次在生活中，家长可孩子听一遍就马上做到；其次在生活中，家长可以有意识地训练孩子的听力能力，如安排三、四以有意识地训练孩子
15、的听力能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家长件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家长观察孩子是否如此；再次，家长要有意识地训练观察孩子是否如此；再次，家长要有意识地训练孩子的注意力，和孩子说话，一定要让孩子看着孩子的注意力，和孩子说话，一定要让孩子看着你的脸听；第四，家长还可以告诉孩子一些听讲你的脸听；第四，家长还可以告诉孩子一些听讲的小窍门；第五，家长应尽量要求孩子复述课堂的小窍门；第五，家长应尽量要求孩子复述课堂内容，或谈上课中印象最深的问题。内容，或谈上课中印象最深的问题。第三类，对长辈教育抱无所谓态度的孩子。第三类，对长辈教育抱无所谓态度的孩子。此类孩子对父母，
16、师长的任何一种教育方法此类孩子对父母，师长的任何一种教育方法都是无所谓，一定要让孩子有所谓，要让他都是无所谓，一定要让孩子有所谓，要让他们知道一旦触犯班规校纪受处分，拿了们知道一旦触犯班规校纪受处分，拿了“D”等，谁也帮不了；其次，要在感情融等，谁也帮不了；其次，要在感情融洽的气氛中进行小于，消除他们的洽的气氛中进行小于，消除他们的“敌意敌意”，使他们愿意听从教导；三要给孩子以说话，使他们愿意听从教导；三要给孩子以说话的权利，让他说原因，说理由，哪怕是不正的权利，让他说原因，说理由，哪怕是不正确或不真实的；四要多一点宽容，教育之后，确或不真实的；四要多一点宽容，教育之后，还会做错事，要给予改正
17、的机会，要耐心，还会做错事，要给予改正的机会，要耐心，要等待；五是教育孩子的语气要坚定，父母要等待；五是教育孩子的语气要坚定，父母两人说话口径要一致，有的父母嘻嘻哈哈，两人说话口径要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不经心，有的轻描淡写，有的各唱各有的漫不经心，有的轻描淡写，有的各唱各的调，这都不利于教育。的调，这都不利于教育。 一个城市有没有鸟鱼兽，是衡量一个城市有没有鸟鱼兽，是衡量人类意识的自觉程度，衡量生活环境人类意识的自觉程度，衡量生活环境质量优劣程度的标准。质量优劣程度的标准。第四类，具有严重惰性的孩子。此类孩子第四类，具有严重惰性的孩子。此类孩子主要表现为学习被动，作业不完成或抄袭，主
18、要表现为学习被动，作业不完成或抄袭，造成考试交白卷或作弊，生活散漫。教育造成考试交白卷或作弊，生活散漫。教育的主要方法：首先要以平时的家务事开始的主要方法：首先要以平时的家务事开始训练，不要让孩子饭来张口、衣来伸手；训练，不要让孩子饭来张口、衣来伸手；其次是帮助孩子制定计划，并加强督促检其次是帮助孩子制定计划，并加强督促检查；三是父母要以身作则，事事起表率作查；三是父母要以身作则，事事起表率作用，四是要从孩子力所能及的日常小事上用，四是要从孩子力所能及的日常小事上培养勤劳的习惯，并持之以恒，坚持训练。培养勤劳的习惯，并持之以恒，坚持训练。家长适当的期望值家长适当的期望值父母对孩子期望值的高低直
19、接影响孩子将父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值，来所取得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。尽量要恰到好处。期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，学习，父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康；尽力后仍达不到家长的要求甚至影响心理健康；尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，外在精神支持，认为不重视、无所谓。认为
20、不重视、无所谓。适当的期望值：在原有基础上适当拔高，适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不应定得高不可攀。不操之过急，不应定得高不可攀。 如果一个孩子没有良好的家庭如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。根源也都可以追溯到家庭。著名教育家苏霍姆林斯著名教育家苏霍姆林斯基基正确教育子女的方法，我认为最主要的应该是 爱和严相结合。在生活
21、上既要给予子女适当的父母之爱，在政治上又要严格要求他们，特别要舍得让他们到艰苦环境中去锻炼，在风雨中成长。这才是真正的爱。只有这样才能锻炼出人才，成为真正有作为的人。 吴玉章建议建议-1家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。相互理解，相互沟通。2家长要培养孩子的处事能力，要让孩子能自己管理自己。3注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要注意学生的实践能力和创新能力。4要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。5、营造良好的家庭学习环境，适量的给孩
22、子买些学习资料，舍得“智力投资”。孩子是祖国的未孩子是祖国的未来，民族的希望，更来，民族的希望，更是我们每一个家庭的是我们每一个家庭的寄托。在此衷心祝愿寄托。在此衷心祝愿我们每一个孩子健康我们每一个孩子健康成长，每一个家庭幸成长，每一个家庭幸福平安！福平安！结束语最后，我衷心希望学校的工作能得到各位最后，我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信在学家长的大力支持，并坚信在学 校、家长、校、家长、学生三方共同努力下，一定能实现我们共学生三方共同努力下，一定能实现我们共同的、美好目标，让我们试同的、美好目标，让我们试 目以待。目以待。 祝祝大家身体健康、工作顺利、家庭美满、万大家身体健康、工作顺利、家庭美满、万事如意，谢谢！事如意，谢谢！感谢感谢您的到来您的到来 家长积极配合家长积极配合, , 老师倾情教育，老师倾情教育， 孩子努力进步！孩子努力进步！
