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1、195=95因数 因数 积注意:这节课学习中因数不考虑自然注意:这节课学习中因数不考虑自然数数“0” 6 2 = 6 20 = 6 200 = 不变不变12120 120010101010不变10010020 4 = 10 4 = 5 4 = 不变不变不变22244804020 两个数相乘,一个因两个数相乘,一个因数不变,另一个因数数不变,另一个因数乘了乘了几几 ,积也,积也乘了几乘了几 。两个数相乘,一个因数两个数相乘,一个因数不变,另一个因数除以几,不变,另一个因数除以几,积也除以几。积也除以几。2找规律:找规律: 在乘法里,一个因数不变,在乘法里,一个因数不变,另一个因数另一个因数乘几乘
2、几(或除以几或除以几),),积也乘几(积也乘几(或除以几或除以几)。)。我们的发现:我们的发现:1、验证规律。、验证规律。先用积的变化规律填空,再用笔算验算。先用积的变化规律填空,再用笔算验算。2648 1248 1712 2042624 ( ) 1724 ( )2612 ( ) 1736 ( )6243124086122、根据850=400,直接说出下面各题的积。1650=3250=6450=80016003200825= 200560平方米8米560平方米8米560平方米8米2424 248=3 5603=1680(平方米)(平方米)3.下面这块长方形绿地的宽要增加到24米,长不变。扩大后
3、的绿地面积是多少?长长宽宽=长方形的面积长方形的面积长方形的长长方形的长不变不变,宽,宽扩大了扩大了3倍倍,面积,面积也扩大也扩大3倍倍。算一算,想一想,你能发现什么规律?1824=432(182)(242)=(182)(242)=432432 105454725(1053)(453)(1055)(455)472547253612两个数相乘,两个数相乘,一个因数一个因数乘乘几,另一个因数几,另一个因数除以除以几,积不变。几,积不变。我发现:这节课学到了什么?1、两个数相乘,一个因数不变,另一个因数、两个数相乘,一个因数不变,另一个因数乘几乘几(或除以几),积也(或除以几),积也乘几乘几(或除以
4、几)。(或除以几)。2、两个数相乘、两个数相乘,一个因数一个因数乘几乘几(或除以几),(或除以几),要使积不变要使积不变,另一个因数要,另一个因数要除以几除以几(或乘几)(或乘几) 。1. 判断:判断:(1)两数相乘,一个因数不变,另一个因数乘)两数相乘,一个因数不变,另一个因数乘5,积应该,积应该乘乘4。 ( )(2)两数相乘,一个因数除以)两数相乘,一个因数除以10,另一个因数不变,积也,另一个因数不变,积也除以除以10。 ( )(3)两数相乘,一个因数扩大)两数相乘,一个因数扩大5倍,积也扩大倍,积也扩大5倍。(倍。( )这道题怎么办呢? 一个因数扩大6倍, 另一个因数缩小2倍, 积( )