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1、195=95因数 因数 积注意：这节课学习中因数不考虑自然注意：这节课学习中因数不考虑自然数数“0” 6 2 = 6 20 = 6 200 = 不变不变12120 120010101010不变10010020 4 = 10 4 = 5 4 = 不变不变不变22244804020 两个数相乘，一个因两个数相乘，一个因数不变，另一个因数数不变，另一个因数乘了乘了几几 ，积也，积也乘了几乘了几 。两个数相乘，一个因数两个数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几，不变，另一个因数除以几，积也除以几。积也除以几。2找规律：找规律： 在乘法里，一个因数不变，在乘法里，一个因数不变，另一个因数另一个因数乘几乘
2、几（或除以几或除以几），），积也乘几（积也乘几（或除以几或除以几）。）。我们的发现：我们的发现：1、验证规律。、验证规律。先用积的变化规律填空，再用笔算验算。先用积的变化规律填空，再用笔算验算。2648 1248 1712 2042624 （ ） 1724 （ ）2612 （ ） 1736 （ ）6243124086122、根据850=400,直接说出下面各题的积。1650=3250=6450=80016003200825= 200560平方米8米560平方米8米560平方米8米2424 248=3 5603=1680（平方米）（平方米）3.下面这块长方形绿地的宽要增加到24米，长不变。扩大后
3、的绿地面积是多少？长长宽宽=长方形的面积长方形的面积长方形的长长方形的长不变不变，宽，宽扩大了扩大了3倍倍，面积，面积也扩大也扩大3倍倍。算一算，想一想，你能发现什么规律？1824=432（182）（242）=（182）（242）=432432 105454725（1053）（453）（1055）（455）472547253612两个数相乘，两个数相乘，一个因数一个因数乘乘几，另一个因数几，另一个因数除以除以几，积不变。几，积不变。我发现：这节课学到了什么？1、两个数相乘，一个因数不变，另一个因数、两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几乘几（或除以几），积也（或除以几），积也乘几乘几（或除以
4、几）。（或除以几）。2、两个数相乘、两个数相乘，一个因数一个因数乘几乘几（或除以几），（或除以几），要使积不变要使积不变，另一个因数要，另一个因数要除以几除以几（或乘几）（或乘几） 。1. 判断：判断：（1）两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘）两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘5，积应该，积应该乘乘4。 （ ）（2）两数相乘，一个因数除以）两数相乘，一个因数除以10，另一个因数不变，积也，另一个因数不变，积也除以除以10。 （ ）（3）两数相乘，一个因数扩大）两数相乘，一个因数扩大5倍，积也扩大倍，积也扩大5倍。（倍。（ ）这道题怎么办呢？ 一个因数扩大6倍， 另一个因数缩小2倍， 积（ ）
