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1、拉拉 萨萨 拉拉 萨萨 青藏铁路青藏铁路 青藏铁路青藏铁路 你知道这条通向美丽的拉萨你知道这条通向美丽的拉萨铁路是怎样修建的吗？西方媒铁路是怎样修建的吗？西方媒体对此曾有怎样的预言体对此曾有怎样的预言? ? 一些西方媒体预言：中国一些西方媒体预言：中国人要在这样不良的地质上人要在这样不良的地质上打隧道，是打隧道，是根本不可能根本不可能的的事事! yoyo r r o o 妖妖 娆娆 机机械械 xixi 开开凿凿 z z o o 媒媒体体 m m i i 狰狰 狞狞 zhnzhng n n n ng 认一认，读一读：认一认，读一读： 逞逞凶凶 chnchng 巍巍 峨峨 wiwi 撕撕扯扯 ch
2、ch 效效率率 xixi o o 杯水车杯水车薪薪 xnxn 废废寝寝忘食忘食 qnqn 银装素裹：素，没有染色的。裹，包，缠。从银装素裹：素，没有染色的。裹，包，缠。从上到下没有一点彩色，非常素洁。上到下没有一点彩色，非常素洁。 七零八落：形容零散稀疏的样子。特指原来又七零八落：形容零散稀疏的样子。特指原来又多又整齐的东西现在零散了。多又整齐的东西现在零散了。 不翼而飞：形容东西突然丢失。不翼而飞：形容东西突然丢失。 劈头盖脸：从正前方正对着头和脸劈下来、盖劈头盖脸：从正前方正对着头和脸劈下来、盖下来。下来。 杯水车薪：比喻无济于事，解决不了问题。杯水车薪：比喻无济于事，解决不了问题。 废寝
3、忘食：顾不上吃饭，忘记了睡觉。形容勤废寝忘食：顾不上吃饭，忘记了睡觉。形容勤奋专心。奋专心。 理解词语理解词语 朗读课文，说说青藏铁路朗读课文，说说青藏铁路是一条什么样的铁路。是一条什么样的铁路。 把铁路修到拉萨去把铁路修到拉萨去! !( (找找看找找看, ,这句话在这句话在文中出现了几次文中出现了几次? ?有什么作用有什么作用?)?) 这句话既是课文的题目，又在文中一咏这句话既是课文的题目，又在文中一咏三叹，反复出现了四次。这个简短有力的句三叹，反复出现了四次。这个简短有力的句子，铿锵有力，掷地有声，既是筑路大军的子，铿锵有力，掷地有声，既是筑路大军的誓词，也是作者行文的线索。誓词，也是作者
4、行文的线索。 v 品品 析析 一条长长的一条长长的“铁龙铁龙”，从柴达木盆地深，从柴达木盆地深处的工业新城格尔木起步，跨过巍峨的昆仑处的工业新城格尔木起步，跨过巍峨的昆仑山，将通过这里，越过山，将通过这里，越过“世界屋脊世界屋脊”青藏高青藏高原，到达雪域圣城原，到达雪域圣城拉萨。这就是西部大拉萨。这就是西部大开发的标志性工程青藏铁路，这就是造福广开发的标志性工程青藏铁路，这就是造福广大人民的青藏铁路。大人民的青藏铁路。 建设青藏铁路是党中央和国务院在新世纪建设青藏铁路是党中央和国务院在新世纪之初作出的战略决策，是西部大开发的标志之初作出的战略决策，是西部大开发的标志性工程，对加快东西部沟通往来
5、和青藏两省性工程，对加快东西部沟通往来和青藏两省区的经济、社会发展，增进民族团结，造福区的经济、社会发展，增进民族团结，造福各族人民具有重要意义。各族人民具有重要意义。 v 品品 析析 难怪一些西方媒体预言：中国人要难怪一些西方媒体预言：中国人要在这样不良的地质上打隧道，是根本不在这样不良的地质上打隧道，是根本不可能的事可能的事! ! “根本不可能根本不可能”意思是这样的隧道绝无打意思是这样的隧道绝无打通的希望。这句话强调了工程艰巨、要求很通的希望。这句话强调了工程艰巨、要求很高、难度很大，衬托出了西部建设者们的勇高、难度很大，衬托出了西部建设者们的勇敢、实干与创新精神。敢、实干与创新精神。
6、v 品品 析析 风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来一个下马威目，给筑路大军来一个下马威! ! “狰狞狰狞”，面目凶恶的样子。，面目凶恶的样子。“下马威下马威”一开始就向对方显示威势。文中指刚开工时，一开始就向对方显示威势。文中指刚开工时，就遇到控制温度的难题：温度太低，混凝土无就遇到控制温度的难题：温度太低，混凝土无法凝固；增温则洞壁遇热融化，造成洞壁塌滑。法凝固；增温则洞壁遇热融化，造成洞壁塌滑。这些困难，都属于世界级难题。这些困难，都属于世界级难题。 v 品品 析析v 探探 究究 仔仔细细朗朗读读课课文文，说说说说在在修修建建青青藏藏铁铁路路时时遇遇到到哪哪些些困困难难，建建设设者又是怎样克服这些困难的？者又是怎样克服这些困难的？ 填填 空空七（七（ ）八（）八（ ） 不（不（ ）而（）而（ ）（ ）空（）空（ ）里）里 杯水（杯水（ ）（）（ ）废（废（ ）忘（）忘（ ） （ ）以（）以（ ）日）日 这单元我们学习的课文都是与西部相这单元我们学习的课文都是与西部相关的，你对西部了解吗？收集西部大开发关的，你对西部了解吗？收集西部大开发的相关信息、西部的少数民族与风情等。的相关信息、西部的少数民族与风情等。 语文与生活语文与生活
