《四年级语文下册 习作一《我的建议》课件2 苏教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文下册 习作一《我的建议》课件2 苏教版.ppt（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 我 的 建 议 习 作 一 同学们，通过预习你们知道这次同学们，通过预习你们知道这次作文要写什么作文要写什么内容内容？有什么？有什么要求要求吗？吗？还有什么还有什么不懂不懂的地方吗？的地方吗？同学们，春天到了，我们准备举同学们，春天到了，我们准备举行一次春游活动，大家想一想，到哪行一次春游活动，大家想一想，到哪里去呢？里去呢？ 1、读懂两篇例文，体会两篇例文表达的建读懂两篇例文，体会两篇例文表达的建议一样，但写法不同。议一样，但写法不同。2、选择其中的一种写法，根据习作要求写、选择其中的一种写法，根据习作要求写一篇关于春游的我的建议。一篇关于春游的我的建议。1、这两篇习作分别写的是什么这两篇
2、习作分别写的是什么内容？内容？2、你觉得这篇习作在写法上最、你觉得这篇习作在写法上最值得学习的是什么？它们的异同值得学习的是什么？它们的异同点各是什么？点各是什么？读例文思考问题： 汇报交流汇报交流：1、这次习作要求我们写什么内容？、这次习作要求我们写什么内容？（建议到哪儿去春游，）（建议到哪儿去春游，）2、有哪些要求？可以用什么作题目？、有哪些要求？可以用什么作题目？理由要充分，我的春游建议、我的建议理由要充分，我的春游建议、我的建议3、可以怎样写？怎样开头？怎样结尾？中间写什么？、可以怎样写？怎样开头？怎样结尾？中间写什么？（总起开头，中间抓住了事物的特点，按方位的顺（总起开头，中间抓住了
3、事物的特点，按方位的顺序或事物吸引顺序描写，采用总分的构段方式。序或事物吸引顺序描写，采用总分的构段方式。结尾设置悬念。或提出希望）结尾设置悬念。或提出希望）归纳演绎归纳演绎1、“我建议我建议”、“我希望我希望”之类的话在文之类的话在文章开头和结尾最好都要提一提，中间也可以章开头和结尾最好都要提一提，中间也可以提。提。2、要把理由说充分，、要把理由说充分，景色描写是习作主要景色描写是习作主要内容，要抓住重点写具体些，以增加对同学内容，要抓住重点写具体些，以增加对同学们的吸引力。但不能把建议去春游地方的景们的吸引力。但不能把建议去春游地方的景物全部写完，写到关键处要故意物全部写完，写到关键处要故
4、意“卖关子卖关子”，以留下悬念激发别人想去看一看的愿望。以留下悬念激发别人想去看一看的愿望。 题目题目：我的建议：我的建议一、一、开头开头：交待春游的地点。总写地点景物有哪些特点？几句话。：交待春游的地点。总写地点景物有哪些特点？几句话。二、二、描写主要景点。描写主要景点。按方位顺序、观赏顺序、或景物对你的吸引按方位顺序、观赏顺序、或景物对你的吸引顺序分别抓住景物的特点来写。要求特点突出，语言生动准确，顺序分别抓住景物的特点来写。要求特点突出，语言生动准确，有详有略，充分发挥想象，能大量运用比喻、拟人、排比等修有详有略，充分发挥想象，能大量运用比喻、拟人、排比等修辞手法。能采用总分的构段方式。
5、辞手法。能采用总分的构段方式。三、三、建议大家去那里春游。建议大家去那里春游。设下悬念，以调动读者的游览积极性。设下悬念，以调动读者的游览积极性。你打算建议同学们去哪里春你打算建议同学们去哪里春游呢？有什么理由？请说给大家游呢？有什么理由？请说给大家听一听。听一听。 请你把刚才自己请你把刚才自己讲的建议写下来。讲的建议写下来。春游建议 冬爷爷迈着沉重的脚步慢慢地离开了人冬爷爷迈着沉重的脚步慢慢地离开了人间，春姑娘跳着轻盈舞蹈来到我们的身旁，间，春姑娘跳着轻盈舞蹈来到我们的身旁，她轻轻一吹，唤醒了沉睡了一冬天的大地她轻轻一吹，唤醒了沉睡了一冬天的大地妈妈。这时万物复苏，到处一片生机勃勃，妈妈。这
6、时万物复苏，到处一片生机勃勃，花儿争着向人们传递着春天的讯息。在这花儿争着向人们传递着春天的讯息。在这阳光明媚、百花盛开的春季，又是人们春阳光明媚、百花盛开的春季，又是人们春游踏青的好时节。我建议今年的春游到溱游踏青的好时节。我建议今年的春游到溱湖景区去看看，因为一个新的溱湖将从那湖景区去看看，因为一个新的溱湖将从那里开始。里开始。 到溱湖要先看看拔地而起、气魄宏伟，环境优到溱湖要先看看拔地而起、气魄宏伟，环境优美的居民小区正在建设之中，不久的将来这里也美的居民小区正在建设之中，不久的将来这里也会像步行街那样热闹繁华。当然，那里最美的就会像步行街那样热闹繁华。当然，那里最美的就是溱湖公园了。每
7、天春天来临的时候，湖边的柳是溱湖公园了。每天春天来临的时候，湖边的柳树姑娘长出了嫩嫩的绿叶，她会对着湖面美滋滋树姑娘长出了嫩嫩的绿叶，她会对着湖面美滋滋地照镜子梳理自己的长发。小草弟弟也会从地里地照镜子梳理自己的长发。小草弟弟也会从地里探出小脑袋，看看这个生机盎然的世界。燕子妈探出小脑袋，看看这个生机盎然的世界。燕子妈妈带着孩子们从遥远的南方来到美丽的溱湖，小妈带着孩子们从遥远的南方来到美丽的溱湖，小燕子好像一个个顽皮的孩子，碰碰这株草，闻闻燕子好像一个个顽皮的孩子，碰碰这株草，闻闻那朵花，这景象一定会让你留连往返。在阳光的那朵花，这景象一定会让你留连往返。在阳光的照耀下，湖面波光粼粼，像一面
8、硕大的银镜，风照耀下，湖面波光粼粼，像一面硕大的银镜，风一吹，一朵朵浪花会向你招手，令你心旷神怡。一吹，一朵朵浪花会向你招手，令你心旷神怡。 这就是我们的溱湖景区，我相信溱湖的这就是我们的溱湖景区，我相信溱湖的将来会变得更加富饶，我们的明天会更加将来会变得更加富饶，我们的明天会更加美好！希望大家能接受我的建议，亲自到美好！希望大家能接受我的建议，亲自到溱湖风景区看看！溱湖风景区看看！走进桃花园，我觉得有一种芬芳扑走进桃花园，我觉得有一种芬芳扑鼻的香味迎面扑来。我向桃花园里鼻的香味迎面扑来。我向桃花园里面走去，那绿得像是被绿草染过似面走去，那绿得像是被绿草染过似的麦田，仿佛一个绿色的海洋。走的麦田，仿佛一个绿色的海洋。走进一条砖头铺成的小路上，路的两进一条砖头铺成的小路上，路的两边是一条清澈见底的小溪，里面有边是一条清澈见底的小溪，里面有蝌蚪和各种各样的小鱼，真是让人蝌蚪和各种各样的小鱼，真是让人陶醉啊！陶醉啊！ 桃花园中的桃花很漂亮：有的两三桃花园中的桃花很漂亮：有的两三朵桃花聚在一起，像在悠闲地聊天。朵桃花聚在一起，像在悠闲地聊天。有的桃花上边停着两只可爱的小蜜有的桃花上边停着两只可爱的小蜜蜂，正在认真地采花蜜，有的还是蜂，正在认真地采花蜜，有的还是花骨朵儿一层紧包着一层，就像母花骨朵儿一层紧包着一层，就像母亲保护着孩子。亲保护着孩子。
