《七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化第7课辽西夏与北宋的并立教学课件新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化第7课辽西夏与北宋的并立教学课件新人教版（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元第二单元 辽宋夏金元时期：辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化民族关系发展和社会变化第第7 7课辽、西夏与北宋的并立课辽、西夏与北宋的并立历史七年级下册教学课件历史七年级下册教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练导入新课导入新课 同学们都看过同学们都看过天龙八部天龙八部吧，那里面的乔峰本吧，那里面的乔峰本来认为自己是什么人？后来发现自己是什么人？而后来认为自己是什么人？后来发现自己是什么人？而后来乔峰、段誉、虚竹兄弟三人是到了哪里去娶公主？来乔峰、段誉、虚竹兄弟三人是到了哪里去娶公主？当时汉族建立的北宋、由契丹人建立的辽、由党项人当时汉族建立的北宋、由契丹人建立的辽、由党项人建立的
2、西夏，构成了一个民族政权并立的特殊历史时建立的西夏，构成了一个民族政权并立的特殊历史时期。期。学习目标学习目标1.1.知道契丹族、党项族的崛起及政权的建立；知道契丹族、党项族的崛起及政权的建立；2.2.知道了辽与北宋、西夏与北宋的和战等基本知道了辽与北宋、西夏与北宋的和战等基本史实；史实；3.3.能在具体的时空条件下思考北宋时期民族关能在具体的时空条件下思考北宋时期民族关系的特征。系的特征。时时 间：间： 都都 城：城：建立者：建立者：国国 号：号：民民 族：族：重大事件：重大事件：阿保机（辽太祖）阿保机（辽太祖）新课新课探究探究目标导学一：契丹族与党项族1.1.契丹的兴起契丹的兴起1010世
3、纪初世纪初上京上京契丹（有时又称辽）契丹（有时又称辽）契丹族契丹族占领幽云十六州占领幽云十六州 行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。土著，四时畋猎是生涯。 （北宋）苏颂（北宋）苏颂契丹人引马图契丹人引马图北北 宋宋西西 夏夏金金南南 宋宋辽辽辽（契丹）辽（契丹）916916年，耶律阿保机建立契丹国，史称辽。年，耶律阿保机建立契丹国，史称辽。北北 宋宋辽辽西夏西夏金金南宋南宋北宋北宋2.2.西夏的建立西夏的建立西夏西夏北北 宋宋辽（契丹）辽（契丹）西夏西夏1111世纪前期，党项世纪前期，党项族首领元昊称大夏族首领元昊称大夏皇帝
4、，定都兴庆府，皇帝，定都兴庆府，史称西夏。史称西夏。列表归纳北宋、辽和西夏建立政权的基本情况列表归纳北宋、辽和西夏建立政权的基本情况民族民族契丹族契丹族汉族汉族党项羌党项羌政权政权辽辽北宋北宋时间时间916916年年10381038年年建立者建立者赵匡胤赵匡胤元昊元昊都城都城上京上京东京东京兴庆兴庆重大事件重大事件陈桥兵变重陈桥兵变重文轻武文轻武宋夏议和宋夏议和澶渊之盟耶律阿保机960年西夏 （1 1）契丹族和党项族的生活方式如何？）契丹族和党项族的生活方式如何？（2 2）隋唐时期，他们与汉族的关系怎样？）隋唐时期，他们与汉族的关系怎样？（3 3）与汉族的交往，给他们带来了哪些变化？）与汉族的
5、交往，给他们带来了哪些变化？深入思考澶渊之盟澶渊之盟（1 1）辽宋约为兄弟之国；）辽宋约为兄弟之国；（2 2）双方撤兵，各守边境；）双方撤兵，各守边境；（3 3）宋向辽每年送岁币；）宋向辽每年送岁币；（4 4）双方于边境设置）双方于边境设置榷场榷场( (ququ ) ) ，互市贸易。，互市贸易。在边界设置在边界设置的贸易市场的贸易市场辽辽北宋北宋西夏西夏宋辽：罢征战宋辽：罢征战 盟澶渊盟澶渊目标导学二：辽与北宋的和战 材料一：材料一：10041004年秋（宋真年秋（宋真宗景德元年），辽萧太后与辽宗景德元年），辽萧太后与辽圣宗亲率大军南下，深入宋境。圣宗亲率大军南下，深入宋境。有的大臣主张避敌南
6、逃，宋真有的大臣主张避敌南逃，宋真宗也想南逃，因宰相寇准的力宗也想南逃，因宰相寇准的力劝，才至澶州督战。宋军坚守劝，才至澶州督战。宋军坚守辽军背后的城镇，又在澶州城辽军背后的城镇，又在澶州城下射杀辽将萧挞览（一作凛）。下射杀辽将萧挞览（一作凛）。辽由于自身原因，很早就通过辽由于自身原因，很早就通过降辽旧将王继忠与北宋朝廷暗降辽旧将王继忠与北宋朝廷暗通关节。通关节。 宋真宗读史料材料二：材料二：（1 1）澶渊之盟签订的背景和影响各是什么？）澶渊之盟签订的背景和影响各是什么？u背景：辽军攻宋，在宰相寇准力劝下皇帝亲征，宋背景：辽军攻宋，在宰相寇准力劝下皇帝亲征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，
7、打退辽军。真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。u影响：此后很长时间，辽宋之间保影响：此后很长时间，辽宋之间保 持着和平局面。持着和平局面。（2 2）结合材料二和所学知识，如何正确评价澶渊之盟）结合材料二和所学知识，如何正确评价澶渊之盟？u盟约使辽宋之间维持了长久的和平关系，使双方人盟约使辽宋之间维持了长久的和平关系，使双方人民过上了安定的生活。对于从整个中华民族的发展民过上了安定的生活。对于从整个中华民族的发展史看，它有利于我国多民族国家的发展和统一。但史看，它有利于我国多民族国家的发展和统一。但是盟约也体现了北宋政府的贪图苟安，加深了北宋是盟约也体现了北宋政府的贪图苟安，加深了北宋人
8、民的经济负担。人民的经济负担。目标导学三：西夏与北宋的关系读史料 直至宋仁宗庆历四年（直至宋仁宗庆历四年（10441044年），北宋与西夏达年），北宋与西夏达成和平协议，史称成和平协议，史称“庆历和议庆历和议”。这次平等和议换得。这次平等和议换得了宋夏将近半个世纪的和平。了宋夏将近半个世纪的和平。 根据教材和材料回答宋夏和议的结果和影响。根据教材和材料回答宋夏和议的结果和影响。辽辽北宋北宋西夏西夏材料二：材料二：达成和议，宋册达成和议，宋册封元昊为封元昊为夏国主夏国主，元昊对，元昊对宋称臣宋称臣宋每年予西夏宋每年予西夏岁岁赐赐 张帆张帆中国古代简史中国古代简史材料一：元昊称帝后，先后与材料一：
9、元昊称帝后，先后与北宋进行了三川口、好水川、北宋进行了三川口、好水川、定川寨之战。定川寨之战。 宋史新论宋史新论根据材料，概括宋夏关系发生了怎样的变化？根据材料，概括宋夏关系发生了怎样的变化？ 宋夏关系：休战事宋夏关系：休战事 定君臣定君臣辽辽夏夏北宋北宋课堂小结课堂小结1.1.下列活动，与耶律阿保机无关的是下列活动，与耶律阿保机无关的是( )( )A A提倡农业提倡农业 B B接受中原封建文化接受中原封建文化C C建立契丹国建立契丹国 D D获幽云十六州获幽云十六州D随堂训练随堂训练2.2.西夏和北宋讲和的原因是西夏和北宋讲和的原因是( )( )A A西夏被北宋打败了西夏被北宋打败了 B B宋朝被西夏打败了宋朝被西夏打败了C C宋夏连年交战，双方损失很大宋夏连年交战，双方损失很大 D D夏受到辽的威胁，需要联合北宋夏受到辽的威胁，需要联合北宋C
