2019届高考生物大一轮复习 单元培优提能系列课件6.ppt

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1、单元培元培优提能系列提能系列(六六)l题型解法l同位素示踪法的应用及分析l在解答同位素示踪法应用问题时,首先需分清所标记的化合物,根据示踪元素的移动位置判断生化反应的进程,进而了解细胞的结构和功能、化学物质的变化、反应机理等。l1标记某元素,追踪其转移途径。l如用18O标记H2O,光合作用只产生18O2,再用18O标记CO2,光合作用只产生O2。证明光合作用产生的氧气中的氧原子全部来自H2O,而不是来自CO2。卡尔文等用14C标记的14CO2,供小球藻进行光合作用,追踪检测其放射性,证明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径。用同位素14C标记,研究生长素的极性运输问题等。l2标记特

2、征元素,探究化合物的作用。l如T2噬菌体侵染细菌的实验中,用32P标记噬菌体的DNA,发现大肠杆菌体内有放射性物质;用35S标记蛋白质,大肠杆菌体内未发现放射性物质。由此证明了DNA是噬菌体的遗传物质。l3标记特征化合物,探究详细生理过程,研究生物学原理。l如用3H标记亮氨酸,探究分泌蛋白的分泌过程;用3H标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸,研究有丝分裂过程中染色体的变化规律;用15N标记DNA,证明了DNA复制的方式是半保留复制。l诊断小练l1(2017年江西上高第二中学月考)为了研究酵母菌细胞内蛋白质的合成,研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后,测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度

3、的变化曲线如图甲,有关的生物膜面积变化如图乙,其相关结构关系如图丙,则下列有关说法不正确的是()lA图丙中首先可观察到3H标记的细胞器是lB能在图丙中上观察到3H标记表明可能有分泌蛋白合成lC图甲中c曲线所指的细胞结构是高尔基体lD图乙中d曲线表示的细胞结构是内质网l【答案】Al【解析】分泌蛋白的形成过程:核糖体内质网高尔基体细胞膜膜外。图甲中a、b、c依次为核糖体、内质网和高尔基体。在分泌蛋白的合成与分泌过程中,内质网的膜面积减少,细胞膜的膜面积增多,高尔基体的膜面积前后基本不变(先增加后减少)。l2(2017年湖南衡阳一中月考)用同位素标记法研究光合作用和有氧呼吸过程中氧原子的来龙去脉,下

4、列结论错误的是()lA光合作用的产物O2中的O全部来自原料中的H2OlB光合作用的产物C6H12O6中的O全部来自原料中的CO2lC有氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2lD有氧呼吸的产物CO2中的O全部来自原料中的C6H12O6l【答案】Dl【解析】光合作用过程中氧气来自光反应过程中水的光解,因此产物O2中的O全部来自原料中的H2O,A正确;光合作用过程中葡萄糖产生于暗反应阶段,其中的O全部来自原料中的CO2,B正确;有氧呼吸的产物H2O是在有氧呼吸的第三阶段由H与氧气结合形成的,因此有氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2,C正确;有氧呼吸过程中二氧化碳是丙酮酸与水反应产生的

5、,丙酮酸是葡萄糖分解产生的,因此有氧呼吸的产物CO2中的O来自原料中的C6H12O6和水,D错误。l3(2017年福建模拟)在光合作用中,RuBP羧化酶能催化CO2C5(即RuBP)2C3。为测定RuBP羧化酶的活性,某学习小组从菠菜叶中提取该酶,用其催化C5与14CO2的反应,并检测产物14C3的放射性强度。下列分析错误的是()lA菠菜叶肉细胞内RuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质lBRuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行lC测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法lD单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高l【答案】Bl【解析】CO2C5(RuBP)2C3为CO2的固定,属于光合作用中的暗反应过程。RuBP羧化酶催化CO2的固定过程,发生的场所为叶绿体基质。CO2的固定在有光和无光条件下都能进行,所以RuBP羧化酶催化该过程在有光和无光条件下都可进行。对CO2中的C用同位素14C标记,可以追踪碳元素的转移途径,这种方法为同位素标记法。单位时间内14C3生成量越多,说明反应速率越快,即RuBP羧化酶的活性越高。

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