《高中数学 1.1 算法与程序框图 1.1.2程序框图与算法的基本逻辑结构（2）课件 新人教版必修3.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中数学 1.1 算法与程序框图 1.1.2程序框图与算法的基本逻辑结构（2）课件 新人教版必修3.ppt（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、研读教材研读教材P12 P15：1. 算法的循环结构的两种形式及其特点；算法的循环结构的两种形式及其特点；2. 借助借助P14 P15 例例 6 的两种算法的循的两种算法的循环结构，对比各自特点及其异同。环结构，对比各自特点及其异同。教教 材材 研研 读读学学 法法 小小 结结3. 循环结构循环结构（1）直到型循环结构）直到型循环结构直到型循环结构在执行一次循环体直到型循环结构在执行一次循环体A之后，对之后，对控制循环的条件进行判断，如果条件不成立，则返控制循环的条件进行判断，如果条件不成立，则返回继续执行循环体回继续执行循环体A，执行，执行后，再判断条件是否成立，后，再判断条件是否成立，依次
2、重复操作，直到判断依次重复操作，直到判断条件成立为止，此时不再条件成立为止，此时不再返回来执行循环体返回来执行循环体A，而，而是离开循环结构，继续执行下面的步骤。是离开循环结构，继续执行下面的步骤。循环体循环体A满足满足条件？条件？否否是是（2）当型循环结构）当型循环结构在每次执行循环体在每次执行循环体A前，先对控制循环的条件进行前，先对控制循环的条件进行判断，当条件成立时执行循环体判断，当条件成立时执行循环体A，循环体，循环体A执行完毕执行完毕后，返回来再判断条件是否成立，后，返回来再判断条件是否成立，如果条件仍然成立，那么再执行如果条件仍然成立，那么再执行循环体循环体A，如果反复执行循环体，如果反复执行循环体A，直到判断条件不成立时为止，直到判断条件不成立时为止，此时不再执行循环体此时不再执行循环体A，而是离，而是离开循环结构，继续执行下面的步骤。开循环结构，继续执行下面的步骤。循环体循环体A满足满足条件？条件？是是否否例例1.（2014武汉武汉高三调研）阅读如图高三调研）阅读如图所示的程序框图，运所示的程序框图，运行相应的程序，则输行相应的程序，则输出的出的s值等于值等于_。典典 例例 精精 析析开始开始k = 1，s = 1k 0）F1=F0+F1n = n + 1F0=F1-F0
