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1、用7、8的乘法口诀求商表内除法（二）一、创设情境，导入新知一、创设情境，导入新知问题：1. 仔仔细观察画面，你察画面，你发现了哪些与了哪些与 准准备工作有关的数学信息？工作有关的数学信息？谁能能 说一一说？2. 我我们一起来看一起来看这个信息个信息二、学习新知，自主探究二、学习新知，自主探究（一）借助直（一）借助直观，自主探索用，自主探索用7、8的乘法口的乘法口诀求商求商问题：1. 看着看着这幅幅图你会列式你会列式吗？2. 78你你们用的是哪句乘法口用的是哪句乘法口诀？785656875678口口诀：七八五十六：七八五十六想想：（：（ ）八五十六）八五十六想想：七（：七（ ）五十六）五十六七七
2、八八3. 568和和567你你们又分又分别用的是哪句口用的是哪句口诀呢？呢？ 你是怎么想到你是怎么想到这句口句口诀的？的？二、学习新知，自主探究二、学习新知，自主探究（一）借助直（一）借助直观，自主探索用，自主探索用7、8的乘法口的乘法口诀求商求商785656875678口口诀：七八五十六：七八五十六想想：（：（ ）八五十六）八五十六想想：七（：七（ ）五十六）五十六七七八八小小结：刚才我才我们在在计算算这两道除法算式的两道除法算式的时候，先看的是候，先看的是 除数，除数是几，就想几的口除数，除数是几，就想几的口诀。“七八五十六七八五十六” 这句口句口诀可以可以计算一道乘法算式和两道除法算式，
3、算一道乘法算式和两道除法算式， 看来乘法口看来乘法口诀真的很重要啊！真的很重要啊！二、学习新知，自主探究二、学习新知，自主探究（二）运用乘法口（二）运用乘法口诀求商的方法，加求商的方法，加强练习问题：1. 让我我们一起回到一起回到这幅主幅主题图，刚才才 我我们还看到了看到了这两条信息呢。两条信息呢。 谁能根据能根据这两条信息两条信息 提出一个数学提出一个数学问题？每个小每个小组做了多少个？做了多少个？二、学习新知，自主探究二、学习新知，自主探究小小结：在在计算算这道道题的的时候，我候，我们也是也是 先看除数，除数是几就想几的乘先看除数，除数是几就想几的乘 法口法口诀，这就是用乘法口就是用乘法口
4、诀求商求商 的方法。的方法。 （二）运用乘法口（二）运用乘法口诀求商的方法，加求商的方法，加强练习 86 486 488 82 162 168 74284287二、学习新知，自主探究二、学习新知，自主探究（三）运用（三）运用规律，律，练口口诀287416824886 77 328 488 567648 217 497 4081. 做一做。做一做。18436785说一一说计算每一道算每一道题用的是哪句口用的是哪句口诀。三、运用口诀，三、运用口诀，巩固练习巩固练习 6 422. 算一算。算一算。777437用的是哪句口用的是哪句口诀? ?5 356 42497328248三、运用口诀，三、运用口诀
5、，巩固练习巩固练习 3. 拔河比拔河比赛。（1）获胜队员平均每人可得几本平均每人可得几本书？ 问题： 谁来来说一一说，你，你获得了哪些数学信息得了哪些数学信息？ 你会解决你会解决这个个问题吗？ 小小结：我：我们在解决在解决问题的的时候，一定要把有关系的信息和候，一定要把有关系的信息和问题联系系 在一起，在一起，认真分析数量之真分析数量之间的关系，的关系，这样才能正确解答。才能正确解答。（2）你）你还能提出其他数学能提出其他数学问题并解答并解答吗？ 4886（本）（本）说说你的想法。你的想法。三、运用口诀，三、运用口诀，巩固练习巩固练习 4. 篮球比球比赛。问题：（：（1）谁来来说一一说，你，你
6、获得了哪些数学信息得了哪些数学信息？ （2）你会解决）你会解决这个个问题吗？小小结：7人一人一组，35人人里有几个里有几个7人就是有几人就是有几组。说说你的想法。你的想法。3575（组）7人一人一组。我我们班有班有35人。人。可以分成可以分成几几组？三、运用口诀，三、运用口诀，巩固练习巩固练习 三、运用口诀，三、运用口诀，巩固练习巩固练习 5. 猜一猜。猜一猜。问题：（：（1）你知道了什么？你知道了什么？（2）要想知道是几个星期，能列个算式要想知道是几个星期，能列个算式吗？（4）为什么用除法什么用除法计算？算？ 追追问：一个星期是几天？：一个星期是几天？2014年年2月有月有28天，合（天，合（ ）个星期。）个星期。4（3）谁来来说说你是怎么想的？你是怎么想的？2874（个）（个）作作业：第第38页“做一做做一做”，第，第3题。 第第40页练习八，第八，第3题。四、课堂作业四、课堂作业
