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1、2019年山东省小学教师远程研修年山东省小学教师远程研修情况汇报2019年山东省小学教师远程研修年山东省小学教师远程研修 v一、根本情况v全省分三批，语文、数学、英语三个学科共有18万人参与v临沂属于第三批10月22日12月初v研修分两个阶段v1.集中研修10月22日至23日每天一个专题v2.分散研修，每周一个专题v二、学习内容5+3v10月22日第1专题：公共课、专家引领专题v10月23日第2专题：课例研讨专题之一v10月2430日第3专题：课例研讨专题之二v10月3111月6日第4专题：课例研讨专题之三v11月713日第5专题：课例研讨专题之四v11月1411月20日第6专题：课例研讨专题
2、之五v11月21日12月11日第7、8专题：集体磨课集体课例打磨作业v三、组织管理v四级管理：省课程专家县区指点教师研修组长参训教师v1.省课程专家团队：省教育厅聘请，开发资源，指点研修v2.指点教师：县区选拔，担任县区研修v3.研修组长:学校引荐，担任本组研修v4.参训教师指点教师任务职责指点教师任务职责v在远程研修中，指点教师是课程团队的助手、学员学习的指点者、研讨交流的组织者和研修课程的学习者。详细任务职责有：v1制定本县区小学研修实施方案；v2自动与省课程团队对接，做好本县区研修的业务指点和管理；v3每专题至少点评30份作业，抽看作业要覆盖本县区各个研修组，并做好优秀作业引荐，每专题引
3、荐数本区县学科内总人数作业的1%。v4仔细回应学员提出的学习问题。平均每个专题回应问题不少于10个。v5主持本县区的在线研讨和其它线下活动。v6编辑反映本县区研修的学习简报一个专题一期；v7按照评选规范，评选本县区优秀课例研讨和先进研修组；并按照8%的比例向上引荐本县区优秀课例研讨。v8研修终了后，提交县区研修任务总结和今后县区开展网上课例研讨的方案。合格研修组长评价规范合格研修组长评价规范v1本组学员作业阅读点评数到达100%；v2组织研修组开展磨课，本群组磨课合格；v3组织好全组教师参与在线研讨和线下各项活动，本人研修期间发帖数不少于100个；v4带头参与研修学习，完成合格学员除专题作业之
4、外的各项学习目的。合格学员根本要求合格学员根本要求v1完成专题作业；v2学完专题学习引导所列内容，完成回馈练习；v3每专题发帖不少于5次，共发帖不少于40次；v4参与在线研讨，每次研讨发帖数不少于3个；v5阅读各专题课程简报；v6全程参与本组磨课，完本钱人承当的磨课义务，其中发文章1篇或网上 发帖5次以上；v7参与研修组的各项研修活动；v8作业抄袭、粘贴评论者一经核实，视为不合格。v省里评选优秀学员、优秀研修小组、优秀指点教师、先进县区v定期公布研修数据，调度市县两级师训管理部门，通报进展v研修期间省工程办指点实地督查四、技术层面问题v山东省教师教育网远程研修第二三批账号，密码个人任务室专题学
5、习v任务全部在个人任务室内完成五、留意问题v一、学员留意问题v1.仔细观看视频。分散研修时观看视频不能跳着看，一次看完。按照顺序完成。v2.每个专题依序学习，不能跳着学。v3.完成作业前要仔细阅读“运用学习的要求，不能文不对题。v4留意学习时间，在规定时间内完成视频学习和作业，专题学习终了后将封锁，不能再学习和提交作业了。v5.作业不要抄袭，看完视频后有感而发，可多可少，一定是真实感受。v6.仔细完成作业，被指点教师和专家引荐的作业加分。v7.看简报，评论，提问题，回答以下问题，参与定期研讨，阅读学科主页的资讯。v8.完成规定要求才干合格。v二、研修组长留意问题v1.不写作业，阅读每位学员的作
6、业。v2.点评本组学员作业。v3.督促组织学员仔细完成学习义务。v4.发现本组研修中的感人事迹,撰写研修动态,上报指点教师.宣传学校.v5.完成指点教师交给的其他义务.v三.指点教师留意问题v1.留意指点任务的平衡性:v照顾到每个研修小组照顾到每个人满量引荐v 2.注重调动研修组长的积极性v研修组长是最基层的组织者v乡村小学研修组长的作用最明显v磨课过程中，研修组长的作用至关重要v3.指点教师要做好对研修任务的调度v随时关注本县市的研修数据v调度督促研修组按要求完成研修义务v4.留意和指点专家联络,搞好宣传任务.v办好县区简报;引荐优秀作业给在指点专家;v及时将县区研修动态文字加图片报给省工程办和指点专家,宣传县区,力争在省简报上有苍山的作业、苍山的动态、苍山的声音。v四、学校留意问题v1.提供硬件网络、电脑，发明良好的研修条件v2.要求教师们思想上要注重，珍惜学习时机，不要应付。完不成的全省通报，难看。v3.及时发现典型，提供文字资料和图片，上报县里，逐级引荐到省里，宣传学校，提高知名度。v五、磨课问题v最难的一个环节v1.明确要求。“三次备课，两轮打磨。过程和结果。v2.过程资料搜集。v3.参评省优秀课例，省厅颁奖。需求有视频。硬件预备。v简报展现
