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1、解决问题解决问题已知一个数的已知一个数的百百分之几是多少分之几是多少,求这个数的应用题求这个数的应用题（1）爸爸的月工资比妈妈的多 。 （2）五一班男生人数比女生人数少 。 （3）科技书的本数占图书总数的 。 （4）汽车的速度相当于飞机速度的 。15291315下面各题中应该把哪个量看作单位下面各题中应该把哪个量看作单位“1”1”？提示：提示：解答分数应用题的解答分数应用题的关键关键是是找准单位找准单位“1”。 如果单位如果单位“1”的具体数量是已知的，的具体数量是已知的，要求单位要求单位“1”的几分之几是多少，就可以的几分之几是多少，就可以根据分数乘法的意义，直接用根据分数乘法的意义，直接用
2、乘法计算乘法计算。如果如果是未知的，求单位是未知的，求单位“1”。也就是已。也就是已知一个数的几分之几是多少，求这个数，知一个数的几分之几是多少，求这个数，用用除法计算除法计算。例例2体育老师把六（体育老师把六（1 1）班分成两部分开）班分成两部分开展活动。跳绳的同学占全班的展活动。跳绳的同学占全班的6060。打篮球的同学有打篮球的同学有1616人。六（人。六（1 1）班有多）班有多少人？少人？ 跳绳跳绳 60%？人？人单位单位“1”打篮球打篮球16人人 根据题意列方程解：根据题意列方程解：跳绳同学的人数跳绳同学的人数 + + 打篮球同学的人数打篮球同学的人数 = = 全班人数全班人数用算术方法解：用算术方法解： 跳绳的同学占全班人数的跳绳的同学占全班人数的60%，打篮球的，打篮球的同学占全班的（同学占全班的（ ）。）。解题思路解题思路1.理解题意，排除干扰条件理解题意，排除干扰条件2.找出单位找出单位1，列出，列出数量关系式数量关系式3.根据数量关系式，列出方程或式子根据数量关系式，列出方程或式子 注意：数量关系式的形式注意：数量关系式的形式
