《乘法交换律、结合律（例5、例6）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《乘法交换律、结合律（例5、例6）（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、运算定律乘法交换律乘法结合律一、复习引入一、复习引入问题：我：我们已已经学学过了哪些运算定律？了哪些运算定律？（加法交换律和加法结合律。）（加法交换律和加法结合律。）二、二、在情境中初步感知乘法交换律在情境中初步感知乘法交换律（一）收集信息，明确条件问题（一）收集信息，明确条件问题问题：从：从图中你都知道了中你都知道了哪些信息？你是怎哪些信息？你是怎样理解理解这些信息的？些信息的？ ：每：每组4人人负责挖坑、挖坑、种种树，2人人负责抬水、抬水、浇树。（每（每组一共一共6人。）人。） ：每：每组要种要种5棵棵树，每棵每棵树要要浇2桶水。桶水。（6人人对应5棵棵树，每棵，每棵树要要浇2桶水。）桶水
2、。） ：一共有：一共有25个小个小组。问题：问题：1. 负责挖坑、种树的一共有多少人？负责挖坑、种树的一共有多少人？（二）提出问题，独立尝试解决（二）提出问题，独立尝试解决2. 根据题意，你能列式解答吗？根据题意，你能列式解答吗？ （学生独立思考，解答问题）（学生独立思考，解答问题）425100 或或 254100二、二、在情境中初步感知乘法交换律在情境中初步感知乘法交换律（三）枚举中验证规律，比较中概括规律（三）枚举中验证规律，比较中概括规律 1. 你还能举出像这样的等式吗？你还能举出像这样的等式吗？你有什么发现？你有什么发现？3. 你能用自己喜欢的方式表示乘法交换律吗？你能用自己喜欢的方式
3、表示乘法交换律吗？ 2. 观察这些算式，有什么特点？观察这些算式，有什么特点？ （两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变。）（两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变。）这叫做这叫做乘法交换律乘法交换律。二、二、在情境中初步感知乘法交换律在情境中初步感知乘法交换律（一）独立解决问题（一）独立解决问题问题：问题：1. 一共要浇多少桶水？一共要浇多少桶水？2. 这道题可以怎样计算？这道题可以怎样计算？3. 仔细观察算式，你又有什么发现？仔细观察算式，你又有什么发现？ 试着说明你的发现。试着说明你的发现。 （255）21252250 25（52）2510250三、三、在情境中初步感知乘法结合律在情境中
4、初步感知乘法结合律（二）迁移学（二）迁移学习经验概括概括规律律 1. 你还能举出像这样的等式吗？你还能举出像这样的等式吗？ 谁能把你的能把你的发现和大家交流一下？和大家交流一下？3. 你能用自己喜欢的方式表示乘法结合律吗？你能用自己喜欢的方式表示乘法结合律吗？ 2. 观察这些算式，有什么特点？观察这些算式，有什么特点？ （三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，（三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数， 积不变。）积不变。）这叫做这叫做乘法结合律乘法结合律。三、三、在情境中初步感知乘法结合律在情境中初步感知乘法结合律2574 7151616（6025） 60（ 8）125（8 ）（125 ）143485（34）（ ）四、巩固四、巩固练习，提升，提升认识1. 根据乘法运算定律，在根据乘法运算定律，在 里填上适当的数。里填上适当的数。1525482514858问题：（问题：（1）根据题意，请你列式解答，并思考怎样计算比较简便。）根据题意，请你列式解答，并思考怎样计算比较简便。 （507）23502700（m）（2）还可以怎样算？还可以怎样算？ （502）71007700（m）这个游泳池长这个游泳池长50m。他每次游多少米？。他每次游多少米？2. 四、巩固四、巩固练习，提升，提升认识
