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1、古代诗歌鉴赏古代诗歌鉴赏 诗歌的语言风格诗歌的语言风格 春春 怨怨 打起黄莺儿，莫教枝上啼。打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。啼时惊妾梦，不得到辽西。请分析此诗的语言特色。请分析此诗的语言特色。答：此诗语言特点是清新自然，口语化答：此诗语言特点是清新自然，口语化( (步骤步骤一一) )，“黄莺儿黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真是儿化音，显出女子的纯真娇憨。娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦念丈夫的美梦( (步骤二步骤二) )。这样非常自然地表。这样非常自然地表现
2、了女子对丈夫的思念之情现了女子对丈夫的思念之情( (步骤三步骤三) )。 分析语言特色分析语言特色提问方式提问方式：这首诗在语言上有何特色？：这首诗在语言上有何特色？提提问问变变体体：请请分分析析这这首首诗诗的的语语言言风风格格。谈谈谈谈此此诗诗的的语语言艺术言艺术。解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉明白晓畅、
3、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动约、简练生动 答答题题步步骤骤：(1)(1)用用一一两两个个词词准准确确点点明明语语言言特特色色。(2)(2)用用诗诗中中有有关关语语句句具具体体分分析析这这种种特特色色。(3)(3)指指出出表现了作者怎样的感情。表现了作者怎样的感情。古代诗歌鉴赏常用词语古代诗歌鉴赏常用词语平淡平淡 清新清新 绚丽绚丽 质朴质朴明快明快 含蓄含蓄 简洁简洁 洗炼洗炼 雄浑、豪放、沉郁、悲慨、雄浑、豪放、沉郁、悲慨、 俊爽、冲淡、旷达俊爽、冲淡、旷达 语言风格语言风格语言风格语言风格1 1、清新：、清新：用语新颖，不落俗套。用语新颖，不落俗套。杜甫杜甫绝句绝句：
4、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 2 2、平淡（质朴）：、平淡（质朴）：其语言力求朴素，不追求辞藻的华丽，显出质朴无华其语言力求朴素，不追求辞藻的华丽，显出质朴无华的特点，但平淡之中蕴涵着深意。的特点，但平淡之中蕴涵着深意。如陶渊明的如陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还与还”表面看来句句平淡，平淡之中蕴涵着诗人超脱尘世，悠表面看来句句平淡，平淡之中蕴涵着诗人超脱尘世，悠然自得的情趣。人评其诗然自得的情趣。人评其诗“平淡而思致平淡而思致
5、”。3 3、绚丽：、绚丽：其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思。其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思。如李商隐的诗。如李商隐的诗。如杜甫的如杜甫的观山水图观山水图“红浸珊瑚短，青悬薜荔长红浸珊瑚短，青悬薜荔长”辞藻华丽，辞藻华丽，对仗工整，每句开头的对仗工整，每句开头的“红红”“青青”颜色词语构成一幅色彩鲜颜色词语构成一幅色彩鲜明的画面。明的画面。4 4、直率（明快）：、直率（明快）：语言毫不隐晦，毫不修饰，依照情感的原样子直接写出。语言毫不隐晦，毫不修饰，依照情感的原样子直接写出。如白居易的新乐府诗。如白居易的新乐府诗。如如诗经诗经. .硕鼠硕鼠5 5、委婉（含蓄）：、委婉（
6、含蓄）：意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。如杜牧的绝句，李清照后期的词。体味。如杜牧的绝句，李清照后期的词。 如李商隐的如李商隐的夜雨寄北夜雨寄北本意在于表达作者对妻子的怀念，但是本意在于表达作者对妻子的怀念，但是没有直接写出，而写了没有直接写出，而写了“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。李白曾用李白曾用“清水出芙蓉，天然去雕饰清水出芙蓉，天然去雕饰”说明自然的风格。如李白说明自然的风格。如李白古朗月行
7、古朗月行中的中的“小时不识月，呼作白玉盘。有疑瑶台镜，飞小时不识月，呼作白玉盘。有疑瑶台镜，飞在青云端在青云端”写出了儿童时期对月亮稚气的认识，表现出月亮的形写出了儿童时期对月亮稚气的认识，表现出月亮的形状和月亮的皎洁可爱，不加雕饰，生动自然。状和月亮的皎洁可爱，不加雕饰，生动自然。6 6、自然：、自然：即不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语，较少炼字，读即不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语，较少炼字，读来平白如话，自然生动，韵味无穷。如李白诗歌。来平白如话，自然生动，韵味无穷。如李白诗歌。7 7、清幽：、清幽：清静而幽深，表面看似平淡自然，细细体味却意味远。清静而幽深，表面看似平淡自然，细细体
8、味却意味远。如王维的如王维的鹿柴鹿柴：“空山不见人，但闻人语响。返景入深空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。林，复照青苔上。”前两句用不见人影而闻人声的情景，烘前两句用不见人影而闻人声的情景，烘托出山的空寂清冷，后两句用夕阳返照之光映着林中的青苔，托出山的空寂清冷，后两句用夕阳返照之光映着林中的青苔，进一步渲染了山的特点，给人一种无比清幽的美感。进一步渲染了山的特点，给人一种无比清幽的美感。8 8、悲慨：、悲慨：即悲壮慷慨，寂寥苍劲的艺术风格。此风格的作品，即悲壮慷慨，寂寥苍劲的艺术风格。此风格的作品，含思悲壮，出语高昂，充满着对时代的感慨，或雄才含思悲壮，出语高昂，充满着对时代的
9、感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平慨不平。如陈子昂如陈子昂登幽州台歌登幽州台歌“前不见古人，后不见来者。念天前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。地之悠悠，独怆然而涕下。”1111、洗练：、洗练：语言表达是通过千锤百炼而达到质朴、流畅、圆润洒脱、语言表达是通过千锤百炼而达到质朴、流畅、圆润洒脱、意韵无极的境界。意韵无极的境界。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，洛阳亲友如相问， 一片一片冰心在玉壶。冰心在玉壶。 “连连”与与“入入”相携，织出一幅烟雨迷蒙的愁网
10、，并以相携，织出一幅烟雨迷蒙的愁网，并以“孤孤”为动力，把人进一步推进萦怀的离情之中，加之冰心玉壶的绝为动力，把人进一步推进萦怀的离情之中，加之冰心玉壶的绝妙比喻，作者孤独傲岸、冰清玉洁的形象脱影而出。语近俗白却妙比喻，作者孤独傲岸、冰清玉洁的形象脱影而出。语近俗白却字字枝根相连，不可分割，匠意极深而不见斧凿。字字枝根相连，不可分割，匠意极深而不见斧凿。12、雄浑：雄浑指力的至大至刚，气的浑厚磅礴。雄浑：雄浑指力的至大至刚，气的浑厚磅礴。 其特点是：骨力挺健，气壮山河，气呑宇宙，气度豁达，气其特点是：骨力挺健，气壮山河，气呑宇宙，气度豁达，气慨恢宏，气宇轩昂，气势浩瀚，气魄雄伟。慨恢宏，气宇轩
11、昂，气势浩瀚，气魄雄伟。 （1）壮志凌云、刚毅雄健）壮志凌云、刚毅雄健 。刘邦。刘邦大风歌大风歌 （2）慷慨悲歌、视死如归。如项羽）慷慨悲歌、视死如归。如项羽垓下歌垓下歌 （3）胸襟豁达，豪情横溢。如曹操的）胸襟豁达，豪情横溢。如曹操的观沧海观沧海 雄浑雄浑是盛唐诗歌的时代风格，它反映了盛唐欣欣向是盛唐诗歌的时代风格，它反映了盛唐欣欣向荣的景象和朝气蓬勃的活力。荣的景象和朝气蓬勃的活力。 王昌龄：王昌龄： “秦时明月汉时关秦时明月汉时关”气势浩瀚，雄伟壮丽；气势浩瀚，雄伟壮丽；王之涣：王之涣： “黄河远上白云间黄河远上白云间”想象丰富，境界辽阔；想象丰富，境界辽阔；孟浩然：孟浩然：“气蒸云梦泽
12、，波撼岳阳城气蒸云梦泽，波撼岳阳城” 气魄宏大，气势壮观；气魄宏大，气势壮观；王维：王维： “大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆”高远，壮丽高远，壮丽 真正能够称为真正能够称为“雄浑雄浑”的是以高适、岑参为代表的边塞诗人。的是以高适、岑参为代表的边塞诗人。在他们的笔下，有狼山，有大漠，有绝域，有孤城，有奇寒，有酷在他们的笔下，有狼山，有大漠，有绝域，有孤城，有奇寒，有酷热，有同仇敌忾的愤慨，有誓死戍边的决心。热，有同仇敌忾的愤慨，有誓死戍边的决心。13、豪放：豪迈奔放，谓之豪放。、豪放：豪迈奔放，谓之豪放。 其特点既表现了作为主体的诗人的特点，又表现了作其特点既表现了作为主体的诗人的
13、特点，又表现了作为客体的描绘对象的特点。为客体的描绘对象的特点。 就主体而言，情感激荡，格调昂扬；想象奇特，夸张出格；就主体而言，情感激荡，格调昂扬；想象奇特，夸张出格；志向高远，襟怀旷达；气呑宇宙，力拔山河；傲骨嶙峋，狂荡不志向高远，襟怀旷达；气呑宇宙，力拔山河；傲骨嶙峋，狂荡不羁。羁。 就客体而言，往往拥有巨大的体积、伟大的力量而显示出特就客体而言，往往拥有巨大的体积、伟大的力量而显示出特有的壮美、崇高，或显示出浑茫、浩淼的无限阔大的景象，因而有的壮美、崇高，或显示出浑茫、浩淼的无限阔大的景象，因而气势峥嵘，场面壮阔，境界缥缈，极目无垠。气势峥嵘，场面壮阔，境界缥缈，极目无垠。 李白李白是
14、豪放风格之集大成者，情感激荡，格调昂扬，想象奇是豪放风格之集大成者，情感激荡，格调昂扬，想象奇特，夸张出格，是李白豪放诗风的特点。特，夸张出格，是李白豪放诗风的特点。 1、 “君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。” 将进酒将进酒 气势浩荡，一泻千里；气势浩荡，一泻千里； 2、“草绿霜已白，日西月复东。草绿霜已白，日西月复东。” 古风古风 描绘光阴流逝之快，人事变迁之速，一气呵成，天衣无缝；描绘光阴流逝之快，人事变迁之速，一气呵成，天衣无缝； 3、 “燕山雪花大如席燕山雪花大如席” 北风行北风行 4、 “白发三千丈，缘愁是个长。白发三千丈，缘愁是个长。”
15、秋浦歌秋浦歌 夸张虽不合理却合情。夸张虽不合理却合情。 14、沉郁：、沉郁： 如果说豪放是火山爆发，沉郁就是海底潜流。当诗人飘逸飞动、如果说豪放是火山爆发，沉郁就是海底潜流。当诗人飘逸飞动、奔放不羁时，就形成豪放；当诗人沉思默处、忧愤填膺时，就变得奔放不羁时，就形成豪放；当诗人沉思默处、忧愤填膺时，就变得沉郁。沉郁。 沉郁，就是指情感的浑厚、浓郁、忧愤、蕴藉。沉郁，就是指情感的浑厚、浓郁、忧愤、蕴藉。“沉则不浮，沉则不浮，郁则不薄。郁则不薄。” 杜甫之诗，为浓郁之极至。忧愁是杜诗沉郁的主要内容，他的杜甫之诗，为浓郁之极至。忧愁是杜诗沉郁的主要内容，他的忧愁，不只是个人的，更是国家的、民族的、人
16、民的，因而这种忧忧愁，不只是个人的，更是国家的、民族的、人民的，因而这种忧愁具有丰富的情感层次，使其沉郁获得深厚的情感和崇高的价值。愁具有丰富的情感层次，使其沉郁获得深厚的情感和崇高的价值。他的他的“三吏三吏”“三别三别”兵车行兵车行登高登高都是沉郁的力作。都是沉郁的力作。15、悲慨：触景生情，睹物伤怀，悲壮慷慨，谓之悲慨。、悲慨：触景生情，睹物伤怀，悲壮慷慨，谓之悲慨。 大凡诗人，慨叹风云变幻之际，痛惜韶光流逝之速，目击人民大凡诗人，慨叹风云变幻之际，痛惜韶光流逝之速，目击人民灾难之重，身受命运坎坷之苦，郁积壮志未酬之愤，而忧心忡忡、灾难之重，身受命运坎坷之苦，郁积壮志未酬之愤，而忧心忡忡、
17、慷慨悲歌者，均以悲慨目之。可见，悲慨是时代的心声，诗人的呼慷慨悲歌者，均以悲慨目之。可见，悲慨是时代的心声，诗人的呼喊，诗人面对动乱的现实，出于严肃的责任感，遂作悲慨。陈子昂喊，诗人面对动乱的现实，出于严肃的责任感，遂作悲慨。陈子昂的诗，就以悲慨而驰誉诗坛。的诗，就以悲慨而驰誉诗坛。 陈子昂的诗，就以悲慨而驰誉诗坛。陈子昂的诗，就以悲慨而驰誉诗坛。登幽州台歌登幽州台歌是最激是最激动人心的悲慨之诗。动人心的悲慨之诗。 宋朝则有辛弃疾的词宋朝则有辛弃疾的词 。16、冲淡：即冲和、淡泊，含有闲逸、静穆、淡泊、深、冲淡：即冲和、淡泊，含有闲逸、静穆、淡泊、深远的特点。远的特点。 王维的山水诗有闲、静、
18、淡、远的特点，他是冲淡派大师。王维的山水诗有闲、静、淡、远的特点，他是冲淡派大师。如：如： 人闲桂花落，夜静春山空。人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣深涧中。月出惊山鸟，时鸣深涧中。 鸟鸣涧鸟鸣涧 空山不见人，但闻人语响。空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。返景入深林，复照青苔上。 鹿柴鹿柴 17、旷达：即疏狂不羁，通脱豁达，潇洒飘逸，高洁特立。、旷达：即疏狂不羁，通脱豁达，潇洒飘逸，高洁特立。 代表作家是苏轼代表作家是苏轼 。苏轼的词除了豪放外，更多的是旷达的词风。苏轼的词除了豪放外，更多的是旷达的词风。 人生如梦，一尊还酹江月人生如梦，一尊还酹江月 念奴娇念奴娇赤壁怀
19、古赤壁怀古老夫聊发少年狂老夫聊发少年狂江城子江城子密州出猎密州出猎 水调歌头水调歌头明月几时有明月几时有 诗歌的个人风格类诗歌的个人风格类 陶渊明的朴素自然陶渊明的朴素自然 杜甫的沉郁顿挫杜甫的沉郁顿挫白居易的通俗易懂白居易的通俗易懂 李白的豪迈飘逸李白的豪迈飘逸王昌龄的雄健高昂王昌龄的雄健高昂 杜牧的清健俊爽杜牧的清健俊爽李商隐的朦胧隐晦李商隐的朦胧隐晦 王维的诗画一体王维的诗画一体温庭筠的绮丽香艳温庭筠的绮丽香艳 高适的悲壮苍凉高适的悲壮苍凉李清照的缠绵悱恻李清照的缠绵悱恻 陆游的悲壮爱国陆游的悲壮爱国（孟）郊寒（贾）岛瘦（孟）郊寒（贾）岛瘦 “韩孟诗派韩孟诗派”的奇崛险怪的奇崛险怪课堂巩
20、固练习课堂巩固练习1、阅阅读读贾贾岛岛的的寻寻隐隐者者不不遇遇“松松下下问问童童子子，言言师师采采药药去去。只只在在此山中，云深不知处。此山中，云深不知处。”回答问题。问：这首诗的语言有何特点？回答问题。问：这首诗的语言有何特点？2、阅阅读读李李白白的的黄黄鹤鹤楼楼送送孟孟浩浩然然之之广广陵陵 “故故人人西西辞辞黄黄鹤鹤楼楼，烟烟花花三三月月下下扬扬州州。孤孤帆帆远远影影碧碧空空尽尽，惟惟见见长长江江天天际际流流。” 回回答答问题问题问：本诗在语言运用方面有何特色？问：本诗在语言运用方面有何特色？3、 读读李李白白的的望望庐庐山山瀑瀑布布“日日照照香香炉炉生生紫紫烟烟，遥遥看看瀑瀑布布挂挂前前川川。飞飞流流直直下下三三千千尺尺，疑疑是是银银河河落落九九天天。”试试说说出出该该诗诗“挂挂”“飞飞”“落落” 用字的精彩。用字的精彩。4、阅阅读读卢卢纶纶的的塞塞下下曲曲“林林暗暗草草惊惊风风，将将军军夜夜引引弓弓。平平明明寻寻白白羽羽，没没在在石石棱棱中中。”“暗暗”、“惊惊”、 “没没”三三字字妙妙在在何何处处？5、阅阅读读杨杨万万里里的的小小池池“泉泉眼眼无无声声惜惜细细流流，树树荫荫照照水水爱爱晴晴柔柔。小小荷荷才才露露尖尖尖尖角角，早早有有蜻蜻蜓蜓立立上上头头。”“惜惜”字字和和“爱爱”字字用用得好在哪里得好在哪里?
