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1、人教版四年级下册第8课主讲人:确山双河徐庄小学熊丽娜自读课文.讨论:1、课文讲了几件事？这几件事中哪一个是重点？试给这些事加个小标题？、找一找课文中最让你感动的句子。多读几遍。说一说为什么最让你感动？、这些最让我们感动的地方我们应如何来读啊？听读课文 “我的妈妈和您的年龄差不多，我希我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。望她遇到这种时候，也有人为她开门。” 这位这位“阿姨阿姨”首先想到的是别人，沉首先想到的是别人，沉重的大门一旦松手，就会撞到后来的尾随重的大门一旦松手，就会撞到后来的尾随者，于是她一直等后来者跟上才松手，然者，于是她一直等后来者跟上才松手，然后想到自己
2、，希望自己的妈妈遇到这样的后想到自己，希望自己的妈妈遇到这样的情况时，也有人会这样做。情况时，也有人会这样做。这就说明，人这就说明，人人都希望能获得更多人的关心和帮助。然人都希望能获得更多人的关心和帮助。然而想获得别人的帮助，首先要自己先去关而想获得别人的帮助，首先要自己先去关心、帮助别人。心、帮助别人。体现了体现了“我为人人，人人我为人人，人人为我为我”的思想境界。的思想境界。 “这是我的女儿，和你差不多大小，正在这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得者。我真希望她第一次扎针的时候，
3、也能得到患者的宽容和鼓励。到患者的宽容和鼓励。” 同样，要想得到别人的宽容和鼓励，同样，要想得到别人的宽容和鼓励，就要自己先去宽容、鼓励别人。文中的那就要自己先去宽容、鼓励别人。文中的那位母亲正是这样想的，善待别人，就是善位母亲正是这样想的，善待别人，就是善待自己。以自己对他人的宽容和鼓励，换待自己。以自己对他人的宽容和鼓励，换取他人对自己的宽容和鼓励。取他人对自己的宽容和鼓励。 读课文想一想读课文想一想 。母亲的。母亲的“宽容宽容”体现体现在哪里？母亲又是怎么鼓励护士的？她在哪里？母亲又是怎么鼓励护士的？她为什么能这么做？如果对那位护士进行为什么能这么做？如果对那位护士进行责怪责怪,甚至辱骂甚至辱骂,将会产生什么后果将会产生什么后果? 是啊，如果我们在生活是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。间多一些宽容和理解。 结合生活实际与同学说说你对这结合生活实际与同学说说你对这一段的理解。一段的理解。 台湾作家罗兰曾经这样说：“如果每一个人在与别人相处的时候，都能先想到别人，后想到自己，多想到别人，少想到自己，那么世界上不但可以增加很多欢乐与和气，而且可以减少很多悲剧和恨事。” 爱的奉献
