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1、民间故事民间故事 是劳动人民是劳动人民创作出来的，口头流传创作出来的，口头流传的故事。它具有丰富想的故事。它具有丰富想象色彩，表达了劳动人象色彩，表达了劳动人民的美好愿望。民的美好愿望。第一课时我国四大民间故事9 9 猎人海力布猎人海力布 请用我们学到的快速阅读的方法默读请用我们学到的快速阅读的方法默读课文，想一想，课文讲了关于海力布的哪课文，想一想，课文讲了关于海力布的哪几件事？几件事？ 整体感知整体感知救白蛇救白蛇得宝石得宝石救乡亲救乡亲变石头变石头 默读救白蛇和得宝石两默读救白蛇和得宝石两个故事，画出关键语句，你个故事，画出关键语句，你认为海力布是一个什么样的认为海力布是一个什么样的人呢
2、人呢? ?5一个一个“总总”字说明他的热心帮助人们。字说明他的热心帮助人们。 他热心帮助别人，每次打猎回来，总是他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。见义勇为见义勇为 他他急忙急忙搭箭开弓，对准老鹰搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。蛇逃了。可怜的小东西，快回家去吧！可怜的小东西，快回家去吧！ 海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。能打到更能打到更多的猎物多的猎物能更多的能更多的分给大家分给大家复述要求复述要求按顺序复述故事，不遗漏重要情节。按顺序
3、复述故事，不遗漏重要情节。遇到人物对话，可以从直接引语转化遇到人物对话，可以从直接引语转化为间接引语。为间接引语。用文中的语言复述故事，也可以运用用文中的语言复述故事，也可以运用自己的语言创造性地复述故事。自己的语言创造性地复述故事。使用宝石的禁忌使用宝石的禁忌 海力布得到宝石海力布得到宝石海力布救小白蛇海力布救小白蛇小白蛇报答海力布小白蛇报答海力布主要情节主要情节海力布热心助人海力布热心助人15自治区自治区 猎物猎物 尊敬尊敬 恩人恩人 报答报答 酬谢酬谢 珍宝珍宝 龙宫龙宫 崩塌崩塌 迟延迟延 感激感激 搬家搬家镇定镇定 重谢重谢 焦急焦急 照实照实 纪念纪念 催促催促 后悔后悔 叮嘱叮嘱
4、 发誓发誓 悲痛悲痛 复活复活 议论议论千真万确千真万确 乌云密布乌云密布 谎话谎话狂风怒号狂风怒号 震天动地震天动地 世世代代世世代代酬酬 珍珍 叮叮 嘱嘱焦焦誓誓 谎谎 延延 悔悔我会写我会写我会写我会写塌塌chu zhn dng zh t jio sh hung yn hu f扶扶酬酬chchu u18yn 书写时注意笔画顺序，右部的写法。 19塌塌tt崩塌20谎hung巧记巧记：荒地发言。不要多写“点”易写错易写错嘱zh“竖”与“提”不要连笔。叮嘱叮咛，再三嘱咐。理解词语理解词语报答：报答：酬谢：酬谢：崩塌：崩塌：千真万确：千真万确： 用实际行动来表示感谢。 指用金钱礼物、财物酒席等
5、表示谢意，谢礼。 崩裂而倒塌。 形容情况非常确实。23词语解释词语解释词语解释词语解释崩塌：崩塌：较陡斜坡上较陡斜坡上的岩土体在重力作的岩土体在重力作用下突然脱离母体用下突然脱离母体崩落、滚动、堆积崩落、滚动、堆积在坡脚在坡脚( (或沟谷或沟谷) )的的地质现象。地质现象。那座山突然那座山突然崩塌崩塌了。了。狂风怒号：狂风怒号：怒：愤怒，怒：愤怒，发怒；号：号叫。大风发怒；号：号叫。大风刮得像发怒一样号叫。刮得像发怒一样号叫。夜晚夜晚狂风怒号狂风怒号，大雪，大雪下了一夜。下了一夜。为坚持正义的目的舍弃自己的生命或利益。牺牲发誓誓:誓言。发出誓言。选词填空。选词填空。 拯救抢救挽救救助 (1)这
6、位老人得了重病，医生们正在全力() (2)李叔叔每月拿出一百元钱，()一名失学儿童。 (3)老麻雀不顾自己的危险，一心只想()自己的幼儿。 抢救抢救救助救助拯救拯救分角色朗读第7-8自然段，思考：1.海力布听到了什么消息？他是如何跟乡亲们说的?2.面对他的劝说，大家的反应如何？老人是怎么说的?小白蛇第二次叮嘱，而且第二次又加之以小白蛇第二次叮嘱，而且第二次又加之以“马上马上”和和“永远永远”的警告，其目的是强调说出动的警告，其目的是强调说出动物的话的严重后果，也为后文海力布的不惜牺牲物的话的严重后果，也为后文海力布的不惜牺牲的高尚品格埋下的高尚品格埋下伏笔伏笔。敬爱的猎人，您要记住，动物说的什
7、么敬爱的猎人，您要记住，动物说的什么话，千万不要对别人说。如果说了，您就话，千万不要对别人说。如果说了，您就会马上变成石头，永远不能复活了！会马上变成石头，永远不能复活了！ “咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！不知道要淹死多少人呢！”得到消息得到消息咱们赶快搬到别处去吧！这个咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！地方不能住了！住得好好的，为什么要搬家呢住得好好的，为什么要搬家呢? ?我可以发誓，我说的话千真万我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！确。相信
8、我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！再晚就来不及了！着急焦急不解朗读指导朗读指导 在急得掉下了眼泪、发誓、恳求”中感受他“焦急”的心情。海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀小这么多人，搬家可不容易呀! !怎么样乡亲们才相信呢？疑问乡亲们都不相信海力布，但乡亲们都不相信海力布，但海力布却想要拯救乡亲们的海力布却想要拯救乡亲们的生命。海力布是怎样想怎样生命。海力布是怎样想
9、怎样做的？做的？小白蛇说：小白蛇说：“真的。但是真的。但是动物说什么话，您只能自己知动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会道。如果对别人说了，您就会变成一块僵硬的石头。变成一块僵硬的石头。”对外说出动物的对外说出动物的话后果很严重话后果很严重第一次叮嘱海力布第一次叮嘱海力布伏笔一次又一次一次又一次说明十分重要说明十分重要第二次叮嘱海力布第二次叮嘱海力布再次强调 海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，敬爱的猎人，您要记住，动物说的什么话，千万不要对别人说。如动物说的什么话，千万不要对别人说。如果说了，
10、就会马上变成石头，永远不能复果说了，就会马上变成石头，永远不能复活了！活了！” 海力布知道着急也没有用，不把为什海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。救乡亲们，只有牺牲自己。为救乡亲，将生为救乡亲，将生死置之度外死置之度外这几句话是对海力布的心理描写。他面临着这这几句话是对海力布的心理描写。他面临着这样的抉择：不说出实情，乡亲们不会搬家；说出样的抉择：不说出实情，乡亲们不会搬家；说出实情，自己会变成石头。但在危急时刻，他面对实情，自己
11、会变成石头。但在危急时刻，他面对乡亲们的生命安危时，做好了牺牲的准备，这是乡亲们的生命安危时，做好了牺牲的准备，这是何等可贵的舍己为人的精神啊！何等可贵的舍己为人的精神啊！未听告诫未听告诫变成石头变成石头做好了思想准备做好了思想准备他想到这里，就镇定地对大家说：他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以及为什么不能把听来么听见一群鸟商量避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。
12、海力布的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚刚说完，就变成了一块僵硬的石头。刚刚说完，就变成了一块僵硬的石头。你能替海力布说说这个你能替海力布说说这个过程吗过程吗接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以及为什么不能把听来的消息告诉商量避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。别人，都原原本本照实说了。今天晚上_。一是说出宝石的来历一是说出宝石的来历二是说出宝石的作用和使用条件二是说出宝石的作用和使用条件三是说出搬走的原因三是说出搬走的原因提示提示分角色朗读这一部分，要注意人物分角色朗读这一部分，要注意人物的心理变化。
13、读海力布的话，要由的心理变化。读海力布的话，要由着急到焦急再到镇定。读乡亲和老着急到焦急再到镇定。读乡亲和老人的话，要读出疑问的语气。人的话，要读出疑问的语气。朗读指导朗读指导大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，搬到很远的扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，搬到很远的地方。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒地方。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着下起了倾盆大雨。半夜里，听见一声号，接着下起了倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌
14、了，地下涌出洪水，震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。把他们住的村子淹没了。灾难成真灾难成真乡亲得救乡亲得救后悔海力布真的变成了石头，乡亲们因为海力布的提醒海力布真的变成了石头，乡亲们因为海力布的提醒得救了。面对此情此景，乡亲们会说些什么呢？得救了。面对此情此景，乡亲们会说些什么呢？老人老人：海力布，我真是老糊涂了，明知：海力布，我真是老糊涂了，明知道你是一个诚实、一心为我们着想的好道你是一个诚实、一心为我们着想的好孩子，我当时为什么要逼你说出原因哪，孩子，我当时为什么要逼你说出原因哪，我好后悔呀！我好后悔呀！示例示例小孩小孩：海力布经常给我猎物，他不该死。：海力布
15、经常给我猎物，他不该死。海力布的朋友海力布的朋友：海力布经常帮助我，我失：海力布经常帮助我，我失去了一个好朋友。去了一个好朋友。朗读第十一自然段朗读第十一自然段, ,感受人们对海感受人们对海力布的爱戴。力布的爱戴。“世世代代世世代代”表现人们对海力布的怀念、尊敬、表现人们对海力布的怀念、尊敬、爱戴，使人物形象更加鲜明突出，深化了课文的主爱戴，使人物形象更加鲜明突出，深化了课文的主旨。旨。“据说据说”用词准确，因为本故事是一个传说，用词准确，因为本故事是一个传说，所以用所以用“据说据说”，以显示出本文的严谨。，以显示出本文的严谨。好几辈子好几辈子根据传说根据传说人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫作那块叫作“海力布海力布”的石头呢。的石头呢。学完了本文，你觉得海力布学完了本文，你觉得海力布拥有怎样的高尚品质？拥有怎样的高尚品质？热心助人热心助人舍己救人舍己救人甘于牺牲甘于牺牲二、根据课文内容，给那块叫二、根据课文内容，给那块叫“海力布海力布”的石头写一段话，简要介绍它的来历。的石头写一段话，简要介绍它的来历。
