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1、第四节生物的分类张掖市第四中学张掖市第四中学李小梅李小梅苏教苏教20112011课标版课标版第5单元十四章丰富多彩的生物世界 同学们，如果你到这样一大型超市买钢笔，同学们，如果你到这样一大型超市买钢笔，你怎样快速找到它？你怎样快速找到它？如果你要去书店买一本如果你要去书店买一本哈利波特哈利波特，你，你如何迅速找到呢？如何迅速找到呢？思考：图书和商品不分类摆放可以吗？思考：图书和商品不分类摆放可以吗？为什么？为什么？ 地球上现存的生物估计至少有地球上现存的生物估计至少有400万种！如何识别研究利用这么多的生物万种！如何识别研究利用这么多的生物？第四节第四节 生物的分类生物的分类1.概述概述 生物
2、分类的依据和意义生物分类的依据和意义2.说出生物分类的七个等级说出生物分类的七个等级3.尝试根据生物的特征对生物进行分类尝试根据生物的特征对生物进行分类学习目标学习目标阅读课本，在课本上画出下列问题答案：阅读课本，在课本上画出下列问题答案：1.生物学家根据生物的生物学家根据生物的 、 、在、在 中的作中的作用以及在进化上的用以及在进化上的 关系，将生物分为若干类群。关系，将生物分为若干类群。2.生物的种类是根据它们之间的生物的种类是根据它们之间的 来区分的，分类等来区分的，分类等级从高到低依次是：级从高到低依次是： 、 、 、 、 、 、 。3.生物界最基本的分类单位是生物界最基本的分类单位是
3、 ，又叫，又叫 。4.种是指种是指 和和 上表现相似、生态分布基本相上表现相似、生态分布基本相同的一群生物。同的一群生物。5.在自然条件下，通过同种生物的在自然条件下，通过同种生物的 可以生育有生可以生育有生殖能力的后代，不同种生物之间一般殖能力的后代，不同种生物之间一般 通过有性生通过有性生殖产生后代。殖产生后代。6.在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度间的相似程度 ，表明它们的亲缘关系，表明它们的亲缘关系 ；反；反之，相似程度越小，则亲缘关系之，相似程度越小，则亲缘关系 。 思考：生物分类的依据是什么？ 分类的依据是生
4、物在分类的依据是生物在形态结构、形态结构、营养方式、在生态系统中的作用营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系以及在进化上的亲疏远近关系等等方面的特征。方面的特征。讨论：生物分类的基本原则是什么？讨论：生物分类的基本原则是什么？根据生物之间的根据生物之间的“异异”加以区分，加以区分，根据生物之间的根据生物之间的“同同”加以合并。加以合并。肾蕨肾蕨葫芦藓葫芦藓玉米玉米向日葵向日葵油松油松水绵水绵肾蕨、葫芦藓、玉米、向日葵、油松、水绵肾蕨、葫芦藓、玉米、向日葵、油松、水绵玉米玉米向日葵向日葵油松油松肾蕨肾蕨葫芦藓葫芦藓水绵水绵单子叶单子叶平行脉平行脉双子叶双子叶网状脉网状脉种子有果皮
5、种子有果皮包被包被种子没有种子没有果皮包被果皮包被有种子有种子有根有根无根无根（假根）（假根）无根无根有茎叶有茎叶无茎叶无茎叶无种子无种子ABCDEF玉米、向日葵、玉米、向日葵、油松油松肾蕨、葫芦藓、肾蕨、葫芦藓、水绵水绵玉米、向日葵玉米、向日葵油松油松肾蕨、葫芦藓、肾蕨、葫芦藓、水绵水绵桃、家鸽、肾蕨、虎、蚯蚓、油松、海带、蝗虫、鲫鱼桃、家鸽、肾蕨、虎、蚯蚓、油松、海带、蝗虫、鲫鱼桃、肾蕨、油松、海带桃、肾蕨、油松、海带家鸽、虎、蚯蚓、蝗虫、鲫鱼家鸽、虎、蚯蚓、蝗虫、鲫鱼桃、油松桃、油松肾蕨、海带肾蕨、海带桃桃油松油松肾蕨肾蕨海带海带家鸽、虎、鲫鱼家鸽、虎、鲫鱼蚯蚓、蝗虫蚯蚓、蝗虫家鸽、虎家
6、鸽、虎鲫鱼鲫鱼家家鸽鸽虎虎蝗蝗虫虫蚯蚯蚓蚓1.生物分类的单位有哪些？生物分类的单位有哪些？2.什么是分类的最基本单位？什么是分类的最基本单位？3.马这个物种在分类上隶属于马这个物种在分类上隶属于（ ）（ ）（）（ ） （ ）（ ） （ ） 马属马属马科马科奇蹄目奇蹄目哺乳纲哺乳纲 脊索动物门脊索动物门动物界动物界界门界门 纲纲 目目 科科 属属 种种种种分类等级特点：分类等级特点：分类等级分类等级高高，包括生物种类，包括生物种类_，共同点，共同点_；分类等级分类等级低低，包括生物种类，包括生物种类_，共同点，共同点_。多多少少少少多多 人 猫 桃 小麦界 动物界 动物界 植物界 植物界门 脊索
7、动物门 脊索动物门 种子植物门 种子植物门纲 哺乳纲 哺乳纲 双子叶植物纲 单子叶植物纲目 灵长目 食肉目 蔷薇目 禾本目科 人科 猫科 蔷薇科 禾本科 属 人属 猫属 桃属 小麦属种 人 猫 桃 小麦请你做裁判：请你做裁判：一天猫小姐、虎大哥和狗老弟三一天猫小姐、虎大哥和狗老弟三“人人”遇到遇到了一起。虎大哥和狗老弟发生了争执。虎大了一起。虎大哥和狗老弟发生了争执。虎大哥说：哥说：“我和猫小姐的亲缘关系近。我和猫小姐的亲缘关系近。”狗老狗老弟不甘示弱争辩到：弟不甘示弱争辩到：“我和猫小姐几乎天天我和猫小姐几乎天天见面。你老虎总是生活在深林深处见面。你老虎总是生活在深林深处.我才和猫我才和猫小
8、姐的亲缘关系近。小姐的亲缘关系近。”请你帮他们判定到底请你帮他们判定到底是谁和猫小姐的亲缘关系近？是谁和猫小姐的亲缘关系近？ 在生物各类群之间，所处的共同分在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们的相似程度越大，表类单位越小，它们的相似程度越大，表明它们的亲缘关系越近；反之，相似程明它们的亲缘关系越近；反之，相似程度越小，亲缘关系越远。度越小，亲缘关系越远。 猫小姐和虎大哥，它们的共同分类猫小姐和虎大哥，它们的共同分类单位是单位是“猫科猫科”；而猫小姐和狗老弟，；而猫小姐和狗老弟，它们的共同分类单位是它们的共同分类单位是“食肉目食肉目”。显。显然猫小姐和虎大哥的相似程度大，亲缘然猫小姐和
9、虎大哥的相似程度大，亲缘关系近。关系近。生物各类群之间的亲缘关系种的概念种的概念种(species)是生物最基本的分类单元。种是生物最基本的分类单元。种是指形态结构和生理功能表现相似，生态是指形态结构和生理功能表现相似，生态分布基本相同的一群生物。分布基本相同的一群生物。在自然条件下，同种生物之间可以通过有在自然条件下，同种生物之间可以通过有性生殖生育出有繁殖能力的后代。性生殖生育出有繁殖能力的后代。不同种生物之间一般不能通过有性生殖产不同种生物之间一般不能通过有性生殖产生后代。生后代。思考：马和驴可以通过有性生殖产下骡，但骡不具有繁殖能力。那么，马和驴是不是同种生物？盘点今天你的收获盘点今天
10、你的收获生物分类依据生物分类依据生物分类等级生物分类等级种的概念种的概念生物类群之生物类群之间间的的亲缘关系亲缘关系 形形 态态 结结 构构 特特 征征 ； 营营 养养 方方 式式 不不 同同 ； 生生 态态 系系 统统 中中 所所 起起 的的 作作 用用 ；生生物物进进化化过过程程中中相相互互间间的的亲亲疏疏远远近近关关系系。由由高高到到低低依依次次是是：界界、门门、纲纲、目目、科科、属属、种种。所处的共同分类单位越小，它们的相似所处的共同分类单位越小，它们的相似 似程度越大，表明它们的亲缘关系越近；似程度越大，表明它们的亲缘关系越近；反之，相似程度越小，亲缘关系越远。反之，相似程度越小，亲
11、缘关系越远。种种是是指指形形态态结结构构和和生生理理功功能能上上表表现现相相似似、生生 态态 分分 布布 基基 本本 相相 同同 的的 一一 群群 生生 物物 。且且在在自自然然条条件件下下，同同种种生生物物之之间间可可以以通通过过过过有有性性生生殖殖生生育育出出有有繁繁殖殖能能力力的的后后代代。看一看看一看马是怎样被列入不同等级的分类马是怎样被列入不同等级的分类单位的？单位的？门门鲨鱼鲨鱼蛙蛙龟龟马马、斑马、驴、犀牛、牛、羊、虎、狗、斑马、驴、犀牛、牛、羊、虎、狗、猪、兔、鼠、蝙蝠、蛇、企鹅、鲨鱼、猪、兔、鼠、蝙蝠、蛇、企鹅、鲨鱼、龟、蛙这些动物都有龟、蛙这些动物都有脊柱脊柱、它们同属于、它
12、们同属于脊索动物门。脊索动物门。纲纲羊羊猪猪蝙蝠蝙蝠兔兔鼠鼠马马、羊、虎、兔等动物羊、虎、兔等动物之间差别更大，但它们之间差别更大，但它们都具有都具有胎生胎生，哺乳哺乳等特等特征，都属于征，都属于哺乳纲哺乳纲。目目马马斑马斑马驴驴犀牛犀牛犀牛不属于马科，它的足不是一犀牛不属于马科，它的足不是一趾，而是三趾，趾端有蹄。但它趾，而是三趾，趾端有蹄。但它和马科动物每只足的蹄数都是奇和马科动物每只足的蹄数都是奇数数，都属于，都属于奇蹄目奇蹄目。科科马马斑马斑马驴驴驴是另一个属的动物，体型比马和斑马驴是另一个属的动物，体型比马和斑马都小，但与马属有不少共同特征：都小，但与马属有不少共同特征：第三第三趾发
13、达，有蹄，其余各趾退化趾发达，有蹄，其余各趾退化。它们被。它们被划分到同一个科划分到同一个科马科马科。属属马马斑马斑马斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外，斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外，其他特征与马极其相似，斑马和马被划分其他特征与马极其相似，斑马和马被划分到一个属到一个属马属马属种种每一匹马是一个动物个体，但每一匹马是一个动物个体，但所有所有的马都属于动物的同一个物种的马都属于动物的同一个物种。1、下列属于生物分类依据的是（、下列属于生物分类依据的是（ ）A.形态结构特征形态结构特征 B.营养方式营养方式C.进化上的亲疏远近关系进化上的亲疏远近关系 D.以上都是以上都是2、如果增加、
14、如果增加“亚纲亚纲”这一分类单位，其分类地位应处于（这一分类单位，其分类地位应处于（ ）A.界与门之间界与门之间 B.门与纲之间门与纲之间C.纲与目之间纲与目之间 D.科与属之间科与属之间3、在生物分类单位中，最大和最小的分类单位分别是（、在生物分类单位中，最大和最小的分类单位分别是（ ）A.门、界门、界 B.界、科界、科 C.纲、种纲、种 D.界、种界、种DCD当堂检测当堂检测4.下列项目中属于研究生物的一种基本方法的是CA了解生物的多样性了解生物的多样性B将生物分成不同等级将生物分成不同等级C生物分类生物分类D将生物分解成将生物分解成动物和植物动物和植物5.观察图观察图 ，阴影部分表示四种
15、植物的共同特征，这一特征是，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是A都无种子都无种子C都有根、茎、都有根、茎、叶叶B都能进行光合作用都能进行光合作用D种子外都有果皮包被种子外都有果皮包被B6“美人鱼”的学名叫儒艮，是由于母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，就像人类的哺乳，你认为“美人鱼”属于CA鱼类鱼类 B软体动物软体动物 C哺乳动物哺乳动物 D两栖类两栖类7有关分类单位的特征的解释中，正确的是A分类单位越大，所包含的种类越少分类单位越大，所包含的种类越少B分类单位越小，植物的共同特征越多分类单位越小，植物的共同特征越多C同一分类单位中，植物特征是完全相同的同一分类单位中，植物特征是完全相同的D分
16、类单位越小，植物种类越多分类单位越小，植物种类越多B8图 是分类等级示意图，以下理解正确的是CA图中最大的分类单位是属图中最大的分类单位是属B狼和犬的相似程度最小狼和犬的相似程度最小C猫和虎同属猫科猫和虎同属猫科D虎和犬没有任何亲缘虎和犬没有任何亲缘关系关系9.下列的分类等级中，哪个等级的植物所具有的相同特下列的分类等级中，哪个等级的植物所具有的相同特征更多（征更多（ ）A属属 B科科 C纲纲 D目目10.下列有关种的描述中错误的是（下列有关种的描述中错误的是（ ）A同种的生物必同属同种的生物必同属 B同属生物必同种同属生物必同种C同种的哺乳动物，可以通过有性生殖产生后代，后代同种的哺乳动物，
17、可以通过有性生殖产生后代，后代也具有生殖功能也具有生殖功能D同种的植物，可以通过人工授粉产生后代同种的植物，可以通过人工授粉产生后代AB完成下列问题：完成下列问题：1.1.生物的分类单位有哪些，它们由大到小依次是：生物的分类单位有哪些，它们由大到小依次是：_, _, 其中其中_ _ 中的物种最少，共同特征最多，中的物种最少，共同特征最多，个体间差异最小，个体间差异最小，_ _ 中的物种最多，共同特征最少，个体间差异最大。中的物种最多，共同特征最少，个体间差异最大。2.2.什么是分类的最基本单位什么是分类的最基本单位? ?3.3.一个物种就是一个生物吗一个物种就是一个生物吗? ?4.4.生物学家
18、主要通过生物学家主要通过_对生物进行分类？对生物进行分类？5.5.同种生物之间亲缘关系最近，还是同界生物之间亲缘关系最近？同种生物之间亲缘关系最近，还是同界生物之间亲缘关系最近？6.6.在植物园或公园里，我们经常可以看到各种植物的标牌，请仔细想一想除了在植物园或公园里，我们经常可以看到各种植物的标牌，请仔细想一想除了植物的名称外，上面一般还写了分类单位中的那一个等级？植物的名称外，上面一般还写了分类单位中的那一个等级？ 上面拉丁文上面拉丁文的第一个词一定是表示那一级分类单位的第一个词一定是表示那一级分类单位界界 、门、门、 纲纲 、目、目、 科科 、属、属、 种种种种错错生物之间的相似程度生物之间的相似程度( (同种同种) )( (属属) )种种界界(科科)属属门门种种科科目目纲纲界界
