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1、感恩节活动方案 1620年年9月，在英国受到迫害的月，在英国受到迫害的102名清教徒登上名清教徒登上“五月花五月花”号帆船，于号帆船，于12月月26日到达了美国的普利茅斯港，日到达了美国的普利茅斯港，准备开始新的生活。然而，这些移民根本不适应当地环境，准备开始新的生活。然而，这些移民根本不适应当地环境，第一年冬天过后，只有第一年冬天过后，只有50人幸存。第二年春天，纯朴好客的人幸存。第二年春天，纯朴好客的印第安万帕诺亚（印第安万帕诺亚（ Wampanoag ）部落酋长迈斯色以）部落酋长迈斯色以（ Massasoit）率族人送给他们很多必需品，并教会他们如）率族人送给他们很多必需品，并教会他们如
2、何在这块土地上耕作。这一年秋天，移民们获得了大丰收，何在这块土地上耕作。这一年秋天，移民们获得了大丰收，11月底，移民们请来印第安人共享玉米、南瓜、火鸡等制作月底，移民们请来印第安人共享玉米、南瓜、火鸡等制作成的佳肴，感谢他们的帮助，感谢上帝赐予了一个大丰收。成的佳肴，感谢他们的帮助，感谢上帝赐予了一个大丰收。自此，感恩节变成了美国的固定节日。自此，感恩节变成了美国的固定节日。 所以感恩，感谢是感恩节最重要的主题。所以感恩，感谢是感恩节最重要的主题。感恩节的来历感恩节的来历活活动意意义让孩子了解感恩节的由来及其习俗，理解其意让孩子了解感恩节的由来及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人。义，懂
3、得感谢、尊重他人。培养孩子具有爱人、感谢人、包容人的品德及培养孩子具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯。习惯。让家长感悟生活，感谢赐予，互相体谅，人际让家长感悟生活，感谢赐予，互相体谅，人际关系更和谐。关系更和谐。活动目的活动目的教育目的教育目的1. 教会孩子懂得感恩。培养孩子感恩的心。感念亲恩、感谢友谊，感悟生活赋予的一切美好的东西。2. 对家长的回馈和感恩。沟通家园感情，感谢家长对我们的信任和给我们的机会。3. 更重要的是身边的每个人都要学会去用心去感悟和感谢生活。招生目的招生目的扩大影响力新家长募集及名单收集 活动时间活动时间11月28日前的某周末下午或感恩节当天下午15:30-17:0
4、0（视邀约的具体情况自行决定）(时长1：30分） 活动地点活动地点 活动人数活动人数新生家庭：XX个家庭（一大一小）老生家庭：XX个家庭（一大一小）现场布置现场布置古典感恩节（适合年龄较大孩子）风格：印第安风格场景元素：木柴、篝火、玉米、面具、弓箭、兽皮、南瓜灯场地：幼儿园多功能厅情景剧表演：感恩节的由来（教师自编）故事情节故事情节感恩节到了，热情好客的印第安人请小感恩节到了，热情好客的印第安人请小朋友来品尝丰盛的感恩节大餐，谁知道朋友来品尝丰盛的感恩节大餐，谁知道原本用来招待小朋友的一些食物被凶恶原本用来招待小朋友的一些食物被凶恶的大灰狼偷走了，勇敢的小朋友要先找的大灰狼偷走了，勇敢的小朋友
5、要先找回被大灰狼藏起来的食物，然后还要赶回被大灰狼藏起来的食物，然后还要赶走凶恶的大灰狼，最后一起享用感恩大走凶恶的大灰狼，最后一起享用感恩大餐。餐。游戏环节设置游戏环节设置面部彩绘：印第安风格彩绘，羽毛头饰（幼儿现场彩绘）面部彩绘：印第安风格彩绘，羽毛头饰（幼儿现场彩绘）玉米游戏：玉米游戏：X个玉米个玉米(一小段）藏在屋里，由大家分头去找，找一小段）藏在屋里，由大家分头去找，找到玉米的到玉米的X个人参加比赛，其他人在一旁观看。比赛开始，个人参加比赛，其他人在一旁观看。比赛开始，X个个人就迅速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖，然后由没人就迅速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖，然后由没有
6、参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒，猜得数量最有参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒，猜得数量最接近的奖给一大包玉米花。接近的奖给一大包玉米花。南瓜赛跑：比赛者用一把小勺推着南瓜跑，规则是绝对不能用南瓜赛跑：比赛者用一把小勺推着南瓜跑，规则是绝对不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。比赛用的勺子越小，游戏就越有手碰南瓜，先到终点者获奖。比赛用的勺子越小，游戏就越有意思。（分组比赛、培养小朋友的团队荣誉感）意思。（分组比赛、培养小朋友的团队荣誉感）穿珠竞赛：把一个装有珠珠的大碗放在地上，穿珠竞赛：把一个装有珠珠的大碗放在地上，4-10名竞赛者围名竞赛者围坐在周围，每人发给针线一份。比赛一开始
7、，他们先穿针线，坐在周围，每人发给针线一份。比赛一开始，他们先穿针线，然后把珠珠一个个串起来，时间然后把珠珠一个个串起来，时间1分钟；串得最长者得奖。分钟；串得最长者得奖。DIY感恩卡感恩卡 DIY感恩卡：提供卡纸以及感恩卡：提供卡纸以及DIY素材，让宝宝现场素材，让宝宝现场制作感恩卡。送给爸爸妈妈或其他重要的人。在制作感恩卡。送给爸爸妈妈或其他重要的人。在动手过程中体会到节日的意义及乐趣。（亲子互动手过程中体会到节日的意义及乐趣。（亲子互动环节）动环节）感恩节餐桌感恩节餐桌 活动说明：活动说明： 参加完活动的家庭在午饭时间，参加完活动的家庭在午饭时间，可以到感恩节餐桌区域，参照宝贝可以到感恩
8、节餐桌区域，参照宝贝厨房的操作程序，由老师引导小朋厨房的操作程序，由老师引导小朋友和家长共同制作和享用一顿丰盛友和家长共同制作和享用一顿丰盛的感恩节午餐。的感恩节午餐。 仿照正宗的美式感恩节，布置仿照正宗的美式感恩节，布置餐厅，然后请家长陪同小朋友进入餐厅，然后请家长陪同小朋友进入餐厅，体味正宗的美式盛宴。每位餐厅，体味正宗的美式盛宴。每位参加的小朋友还可额外制作一份感参加的小朋友还可额外制作一份感恩餐带回家给未到家人品尝。恩餐带回家给未到家人品尝。感恩节餐桌感恩节餐桌 食物配置：食物配置： 南瓜饼（南瓜派）、南瓜饼（南瓜派）、烤鸡（片成薄片）、烤鸡（片成薄片）、水果（苹果、香蕉）水果（苹果、
9、香蕉）、切片面包、红莓、切片面包、红莓果酱、玉米汁粥果酱、玉米汁粥活动流程活动流程签到签到情景剧或歌舞开场表演情景剧或歌舞开场表演竞赛游戏环节（团队合作，团队竞赛游戏环节（团队合作，团队荣誉感培养）荣誉感培养）感恩卡感恩卡DIY（亲子互动环节）（亲子互动环节）感恩节厨房感恩节厨房活动结束，赠送感恩节礼物活动结束，赠送感恩节礼物活动预算活动预算物品物品数量数量价位价位负责人负责人到位时间到位时间彩绘颜料彩绘颜料DIY环环节物料节物料若干若干后勤组后勤组11月月25日日场景元素场景元素若干若干保教组保教组11月月27日日食物食物薯角薯角美式咖啡美式咖啡厨房厨房活动日活动日火鸡火鸡X个个XX元元保教
10、组保教组活动日活动日南瓜南瓜X个个XX元元11月月27日日让我们一起用心感受爱。让我们一起用心感受爱。通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
