《九年级物理全册 13.3 学生实验：探究——小灯泡的电功率习题课件 （新版）北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理全册 13.3 学生实验：探究——小灯泡的电功率习题课件 （新版）北师大版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节 学生实验：探究小灯泡的电功率我们以前学过测速度、测密度、测滑轮组的机械效率，小灯泡也有自己的电功率，小灯泡工作时的电功率是多少？如何测量？提出问题新课导入新课导入测量小灯泡电功率的探究方案实验名称实验器材实验原理实验电路图探究测量小灯泡的电功率（U额=2.5 V）电源、小灯泡、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器根据电功率的公式 PUI制订计划AV获取新知获取新知实验步骤1. 按照电路图连接电路，调节滑动 变阻器，使电路中的电阻最大2. 接通开关，读出在不同情况下电 流表和电压表的示数3. 根据测量的电压、电流的不同值 计算出小灯泡的功率制订计划实验装置进行行实验，并将，并将实验数据
2、填写在表格中。数据填写在表格中。灯泡两端灯泡两端 电压电压 U/V通过灯丝的通过灯丝的 电流电流 I/A灯泡的电灯泡的电功率功率 P/W灯泡亮灯泡亮度度 2.20 0.28 0.62 2.50 0.30 0.75 2.80 0.32 0.9 比正常比正常 发光时亮发光时亮正常发光正常发光 比正常比正常 发光时暗发光时暗收集证据分析分析实验数据，得出数据，得出结论。电压电压 U/V电功率电功率 P/W灯泡发光情灯泡发光情况况 U实实U额额 P实实 P额额 正常发光正常发光U实实 U额额 P实实 U额额 P实实 P额额 强烈发光强烈发光分析与论证1. 在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应放在什么位置？
3、2. 如何选择电流表、电压表的量程？依据是什么？怎样连接？3. 在实验中，小灯泡的参数有什么用途？4. 灯泡工作时的电功率一定等于它的额定功率吗？为什么？评估与交流1. 在测量小灯泡的电功率的实验中，滑动变阻器在实验中所起的作用是（1） （2） 保护电路改变灯泡两端的电压及电流以便多次测量你掌握了吗在测量小灯泡的电功率的实验中，假如刚将开关试触，就发现电流表指针迅速摆到最大刻度，其原因可能是 （1） （2） 电源电压偏高(或 L 与 R 同时短路)电流表的量程选择过小你知道吗1. 下列 4 只不同规格的灯泡，各自在额定电压下发光，电流最大的是（ ） A. “220 V 100 W” B. “3
4、6 V 18 W” C. “12 V 12 W” D. “6 V 5 W” 随堂演练随堂演练C2.将标有“36 V 40 W”和“110 V 40 W”的两盏灯接在电路中并能正常发光，在相同时间内，比较两灯消耗的电能（ ） A. 36 V 的电灯消耗的电能多 B. 110 V 的电灯消耗的电能多 C. 两灯消耗的电能一样多 D. 无法比较两灯消耗的电能C灯泡的实际功率和额定功率有什么区别？实际功率可以有几个？额定功率有几个？ 通过这节课的学习活动，你有什通过这节课的学习活动，你有什么收获？么收获？课堂小结课堂小结 看看书书和和学学习习是是思思想想的的经经常常营营养养，是思想的无穷发展。是思想的无穷发展。 冈察洛夫冈察洛夫
