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1、正确使用正确使用虚词虚词考点介绍考点介绍v1.虚词是指不能单独成句，意义上比较抽象，虚词是指不能单独成句，意义上比较抽象，有帮助造句作用的词。汉语的虚词包括副词，有帮助造句作用的词。汉语的虚词包括副词，介词、连词、助词、叹词、拟声词介词、连词、助词、叹词、拟声词六类。六类。v2.考试说明考试说明对虚词考查的要求等级是对虚词考查的要求等级是D级。级。虚词考察方式有虚词考察方式有单独设题单独设题，如选择题，也可能，如选择题，也可能和语病辨析题等和语病辨析题等综合综合在一起考查。在一起考查。v3.考查的重点词类有考查的重点词类有副词副词、介词介词和和关联词关联词。正确使用虚词正确使用虚词v一、注意分
2、清词性v二、注意辨别用法v三、注意合理使用v四、注意正确位置v五、注意关联词语v六、注意前后语意一、注意分清词性v（1 1）关注兼类虚词）关注兼类虚词 那穿着那穿着和和时节不相称的拷绸衫裤的男子时节不相称的拷绸衫裤的男子 以有趣的比喻以有趣的比喻和和生动的故事，作出形象的生动的故事，作出形象的暗示暗示 介词，引出比较对象。介词，引出比较对象。连词，表示并列关系。连词，表示并列关系。v（2）关注不同词的功能特点。）关注不同词的功能特点。 到目前为止，农业收成的好坏，在很大程度到目前为止，农业收成的好坏，在很大程度上还是上还是由于自然条件的好坏决定的由于自然条件的好坏决定的。分清词性混淆了混淆了混
3、淆了混淆了“ “由由由由” ”和和和和“ “由于由于由于由于” ”的用法。的用法。的用法。的用法。“ “由由由由” ”是是是是介词，可以带宾语。介词，可以带宾语。介词，可以带宾语。介词，可以带宾语。“ “由于由于由于由于” ”是连词，只能联结是连词，只能联结是连词，只能联结是连词，只能联结分句。分句。分句。分句。v（2）关注不同词的功能特点）关注不同词的功能特点到目前为止，农业收成的好坏，在很大程度上到目前为止，农业收成的好坏，在很大程度上还是还是由自然条件的好坏决定的由自然条件的好坏决定的。二、注意辨别用法v主要是注意辨别容易混淆的同类虚主要是注意辨别容易混淆的同类虚词。词。v【以至以至】【
4、】【以致以致】v造纸厂排出的废物，使周围的水变得又黑又造纸厂排出的废物，使周围的水变得又黑又臭，许多水生动植物大量减产臭，许多水生动植物大量减产以致以致绝产。绝产。v主要是注意辨别容易混淆的同类主要是注意辨别容易混淆的同类虚词。虚词。【以至以至】【】【以致以致】 造纸厂排出的废物，使周围的水变得又黑又造纸厂排出的废物，使周围的水变得又黑又臭，许多水生动植物大量减产臭，许多水生动植物大量减产以至以至绝产。绝产。“以至以至”侧重于侧重于“延伸到延伸到” ，“以致以致”侧重于不好的结果。侧重于不好的结果。辨别用法v【反之反之】【】【相反相反】 我们强调组织性纪律性并不反对发展学生个我们强调组织性纪律
5、性并不反对发展学生个性，性，反之反之，我们还要保护这种个性。，我们还要保护这种个性。“反之反之反之反之” ”前后的两个句子地位平等。前后的两个句子地位平等。前后的两个句子地位平等。前后的两个句子地位平等。“ “相反相反相反相反” ”表示语意侧重于后面的句子。表示语意侧重于后面的句子。表示语意侧重于后面的句子。表示语意侧重于后面的句子。v【反之反之】【】【相反相反】 我们强调组织性纪律性并不反对发展学生我们强调组织性纪律性并不反对发展学生个性，个性，相反相反，我们还要保护这种个性。，我们还要保护这种个性。辨别用法v【不但不但】【】【不单不单】v当初这么决定可当初这么决定可不但不但是我个人的意见，
6、我只是我个人的意见，我只是提了一个建议。是提了一个建议。“不但不但不但不但” ”和和和和“ “而且而且而且而且” ”共同表示递进关系。共同表示递进关系。共同表示递进关系。共同表示递进关系。“ “不单不单不单不单” ”可以单独使用。可以单独使用。可以单独使用。可以单独使用。v【不但不但】【】【不单不单】v 当初这么决定可当初这么决定可不单不单是我个人的意见，我是我个人的意见，我只是提了一个建议。只是提了一个建议。三、注意合理使用v（1）不滥用）不滥用v发展中国家必须走改革开放的道路，对这个发展中国家必须走改革开放的道路，对这个问题，我们问题，我们也也有深刻的体会。有深刻的体会。“也也” ”字必须
7、在前面提到一种情况的前提下使字必须在前面提到一种情况的前提下使用。用。v（1）不滥用）不滥用v发展中国家必须走改革开放的道路，对这发展中国家必须走改革开放的道路，对这个问题，我们有深刻的体会。个问题，我们有深刻的体会。v（2）不重复用）不重复用v要不是老师及时提醒了我，要不是老师及时提醒了我，否则否则我准会办错我准会办错事。事。合理使用“否则否则” ”和和“ “要不是要不是” ”意思重意思重复。复。v（2）不重复用）不重复用v要不是老师及时提醒了我，我准会办错事。要不是老师及时提醒了我，我准会办错事。v（3）不少用）不少用v汉字改革的种种好处，汉字改革的种种好处，对于每一个同文字对于每一个同文
8、字打交道的人打交道的人都是十分明显的。都是十分明显的。合理使用这里的这里的“ “对于对于” ”置换主体，应该说成置换主体，应该说成“ “对对于于来说来说” ”。v（3）不少用）不少用v汉字改革的种种好处，汉字改革的种种好处，对于每一个同文对于每一个同文字打交道的人来说字打交道的人来说都是十分明显的。都是十分明显的。合理使用v（4）不错用）不错用v我们自以为已我们自以为已在各个角度在各个角度了解到了这些情况。了解到了这些情况。这里应该用这里应该用“ “从从” ”才符合习惯搭配。才符合习惯搭配。v（4）不错用）不错用v我们自以为已我们自以为已从各个角度从各个角度了解到了这些情了解到了这些情况。况。
9、四、注意正确位置v（1）根据语意判断虚词位置）根据语意判断虚词位置v经过他经过他长达三年的苦心研究，终于在新品种长达三年的苦心研究，终于在新品种的研制开发方面取得了突破性进展。的研制开发方面取得了突破性进展。“经过他经过他” ”改为改为“ “他经过他经过” ”，因为整，因为整个句子的主语是个句子的主语是“ “他他” ”。v（1）根据语意判断虚词位置）根据语意判断虚词位置他经过他经过长达三年的苦心研究，终于在新品种的长达三年的苦心研究，终于在新品种的研制开发方面取得了突破性进展。研制开发方面取得了突破性进展。v至于至于我报考师范类院校，是既定方针，哪所我报考师范类院校，是既定方针，哪所学校放在第
10、一志愿，还没做最后决定。学校放在第一志愿，还没做最后决定。“至于至于至于至于” ”引起另一个话题。应当放到引起另一个话题。应当放到引起另一个话题。应当放到引起另一个话题。应当放到“ “哪哪哪哪所学校所学校所学校所学校” ”前面。前面。前面。前面。 我报考师范类院校，是既定方针，我报考师范类院校，是既定方针，至于至于哪哪所学校放在第一志愿，还没做最后决定。所学校放在第一志愿，还没做最后决定。正确位置v（2）注意复句中关联词语的位置）注意复句中关联词语的位置他他不但不但知道这件事，知道这件事，而且而且已经开始处理这件事。已经开始处理这件事。不但不但他知道这件事，他知道这件事，而且而且其他人也都已经
11、知道。其他人也都已经知道。分句主语相同，关联词在主语后。分句主语相同，关联词在主语后。分句主语不同，关联词在主语前。分句主语不同，关联词在主语前。正确位置五、注意关联词语v主要是要注意关联词语的互相搭配的问主要是要注意关联词语的互相搭配的问题。题。v只要你能在一小时内完成这篇两千字的文章，只要你能在一小时内完成这篇两千字的文章，虽然虽然够不上发表水平，也可以录用你。够不上发表水平，也可以录用你。应该用应该用应该用应该用“ “即使即使即使即使” ”替换替换替换替换“ “虽然虽然虽然虽然” ”，形成，形成，形成，形成“ “即使即使即使即使也也也也”的搭配。的搭配。的搭配。的搭配。v主要是要注意关联
12、词语的互相搭配的主要是要注意关联词语的互相搭配的问题。问题。v只要你能在一小时内完成这篇两千字的文章，只要你能在一小时内完成这篇两千字的文章，即即使使够不上发表水平，也可以录用你。够不上发表水平，也可以录用你。v刘勰的刘勰的文心雕龙文心雕龙、弗洛伊德的、弗洛伊德的精神分精神分析引论析引论，既然既然是经典著作，都不适宜选作是经典著作，都不适宜选作中学语文教材。中学语文教材。“既然既然” ”改为改为“ “虽然虽然” ”，形成，形成“ “虽然虽然（但是）（但是）”的搭配。的搭配。v刘勰的刘勰的文心雕龙文心雕龙、弗洛伊德的、弗洛伊德的精神分精神分析引论析引论，虽然虽然是经典著作，都不适宜选作是经典著作
13、，都不适宜选作中学语文教材。中学语文教材。关联词语六、注意前后语意v（1）所用虚词应不和句意产生矛盾）所用虚词应不和句意产生矛盾v近一个月来，他近一个月来，他一向一向不愿意参加这类应酬活动。不愿意参加这类应酬活动。“近一个月来近一个月来” ”和和“ “一直一直” ”矛盾。矛盾。v近一个月来，他近一个月来，他总是总是不愿意参加这类应酬活动。不愿意参加这类应酬活动。v飞机的轰鸣声传到了几十里飞机的轰鸣声传到了几十里开外开外。v飞机的轰鸣声传到了几十里飞机的轰鸣声传到了几十里以外以外。“开外开外开外开外” ”表示实际数量比说的大一些，前面要表示实际数量比说的大一些，前面要表示实际数量比说的大一些，前
14、面要表示实际数量比说的大一些，前面要有一个定数。有一个定数。有一个定数。有一个定数。前后语意v（2）虚词引出的主客体不要颠倒）虚词引出的主客体不要颠倒v“姚明姚明”这个名字，对于喜爱篮球的人来说，这个名字，对于喜爱篮球的人来说，是熟悉不过的。是熟悉不过的。v 篮球球迷对于篮球球迷对于“姚明姚明”这个名字非常熟悉。这个名字非常熟悉。前后语意v（3）注意分清假设语气和既成事实）注意分清假设语气和既成事实v尽管路途遥远，他还是坚持要去。（尽管路途遥远，他还是坚持要去。（“路途遥远路途遥远”是事实）是事实）v不管路途有多远，我都要去。（不管路途有多远，我都要去。（“路途有多远路途有多远”是是假设）假设
15、）v虽然天还下着大雨，但是他一刻都不想再屋子里呆虽然天还下着大雨，但是他一刻都不想再屋子里呆了。了。v即使天下大雨，他也不会一直呆在屋子里。即使天下大雨，他也不会一直呆在屋子里。v（4）注意语意是否有所侧重）注意语意是否有所侧重v达尔文注意到任何品种的生物达尔文注意到任何品种的生物不仅不仅跟亲体相跟亲体相似，似，而且而且有些差异。有些差异。原句没有明显的递进关系，用原句没有明显的递进关系，用“既既又又”更好一点。更好一点。v达尔文注意到任何品种的生物达尔文注意到任何品种的生物既既跟亲体相似，跟亲体相似，又又有些差异。有些差异。前后语意典型虚词用法举例v（一）注意单音节词和双音节词的区别（一）注
16、意单音节词和双音节词的区别v（二）注意包含虚词的词语或短语（二）注意包含虚词的词语或短语v（三）注意包含否定词的虚词（三）注意包含否定词的虚词v（四）注意音同音近词的辨析（四）注意音同音近词的辨析v（五）注意虚词的不同语体色彩（五）注意虚词的不同语体色彩（一）注意单音节词和双音节词的区别（一）注意单音节词和双音节词的区别v1或或或者或者v“或或”常用来连接词语和短语，常用来连接词语和短语，“或者或者”常常用来连接句子。用来连接句子。v（1）既有丰富的知识和较强的能力，又有较）既有丰富的知识和较强的能力，又有较高素质的人，才能称为完全的或健全的人才。高素质的人，才能称为完全的或健全的人才。v（2
17、）这本书或者你先看，或者我先看。）这本书或者你先看，或者我先看。（一）注意单音节词和双音节词的区别（一）注意单音节词和双音节词的区别v2及及以及、及其以及、及其v“及、以及及、以及”都可以用来连接词语和短语，都可以用来连接词语和短语，而而“及其及其”是两个词，意思是是两个词，意思是“和他（她）和他（她）们的们的”。v（3）院子里种着大丽花、矢车菊、夹竹桃及）院子里种着大丽花、矢车菊、夹竹桃及（以及）其它的花木。（以及）其它的花木。v（4）不仅要掌握实词的常用义和用法，还要）不仅要掌握实词的常用义和用法，还要注意去掌握实词的运用情况及其基本规律。注意去掌握实词的运用情况及其基本规律。（一）注意单
18、音节词和双音节词的区别（一）注意单音节词和双音节词的区别v3由由由于由于v“由由”是介词，表凭借。是介词，表凭借。“由于由于”作连词或作连词或介词，表原因或理由。介词，表原因或理由。v（5）一个人的天性不是天生的，而是由于他）一个人的天性不是天生的，而是由于他的家庭出身、生活环境和经历决定的。（的家庭出身、生活环境和经历决定的。（“由于由于”应改为应改为“由由”）v（6）这次考试不难，但由于他准备得不够充）这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点儿就没及格。分，差点儿就没及格。v4为为为了、因为为了、因为v“为为”是介词，引出对象，用法较多。是介词，引出对象，用法较多。“为了为了”是连词，表
19、是连词，表目的，一般单用。目的，一般单用。“因为因为”是连词，表原因，常和是连词，表原因，常和“所以所以”连用。连用。v（7）这些考古新发现，为人类的起源和发展提供了非常重）这些考古新发现，为人类的起源和发展提供了非常重要的依据。要的依据。v（8）为了营救落水的儿童，他毫不犹豫地跳进了冰冷的河）为了营救落水的儿童，他毫不犹豫地跳进了冰冷的河水。水。v（9）因为大家缺乏经验，所以前几次实验都没有成功。）因为大家缺乏经验，所以前几次实验都没有成功。vv5 5而而而而而且、从而、进而、因而、反而、而后、而且、从而、进而、因而、反而、而后、而且、从而、进而、因而、反而、而后、而且、从而、进而、因而、反
20、而、而后、幸而、而况幸而、而况幸而、而况幸而、而况v（10）天亮后，雨不但没有停，而且越下越大了。）天亮后，雨不但没有停，而且越下越大了。（“而且而且”不能表反方向的递进，应改为不能表反方向的递进，应改为“反而反而”）v（11）改革后，产品质量提高了，款式新颖了，而）改革后，产品质量提高了，款式新颖了，而且包装也精美了，因而更加受到群众的欢迎。且包装也精美了，因而更加受到群众的欢迎。v（12）前年在上海见过一面，而后就不知他的去向）前年在上海见过一面，而后就不知他的去向了。（了。（“而后而后”不能单用，应改为不能单用，应改为“以后以后”）v（13）听说老人家身体欠安，故而特来看望。（）听说老人
21、家身体欠安，故而特来看望。（“故而故而”是单用词，常用于书面语中）是单用词，常用于书面语中）v（14）乡党委认真贯彻执行党的政策，进而推动了）乡党委认真贯彻执行党的政策，进而推动了生产的迅速发展。（生产的迅速发展。（“进而进而”表递进，应改为表相表递进，应改为表相因相成的因相成的“从而从而”）v（15）我亲自感受过中国近代的屈辱史，因而对近）我亲自感受过中国近代的屈辱史，因而对近百年来那些为中国寻求解脱之路而牺牲的先行者，百年来那些为中国寻求解脱之路而牺牲的先行者，一直怀有崇敬的心情。一直怀有崇敬的心情。v（16）这么多事情一个人一天做完是困难的，更而）这么多事情一个人一天做完是困难的，更而况
22、他是新手。（况他是新手。（“而况而况”前不能加前不能加“更、又更、又”）（一）注意单音节词和双音节词的区别（一）注意单音节词和双音节词的区别v6就就就是就是v“就就”是副词，有多种用法。是副词，有多种用法。“就是就是”是连是连词，表让步假设，常和词，表让步假设，常和“也也”呼应。呼应。v（17）警方还发现这个邪教组织已经建立了）警方还发现这个邪教组织已经建立了自己的网站，网页上就有不少蛊惑人心的反自己的网站，网页上就有不少蛊惑人心的反科学的内容。科学的内容。v（18）你说说这样的好事，就是打着灯笼，）你说说这样的好事，就是打着灯笼，也难找啊！也难找啊！（一）注意单音节词和双音节词的区别（一）注
23、意单音节词和双音节词的区别v7对对对于对于v“对对”引进动作的方向目标，有引进动作的方向目标，有“对待对待”之意；比之意；比“对于对于”动作性强，表示人与人之间的关系，只能动作性强，表示人与人之间的关系，只能用用“对对”。“对于对于”引进对象，凡用引进对象，凡用“对于对于”的地的地方都可用方都可用“对对”。v（19）他对于孩子很严厉。（）他对于孩子很严厉。（“对于对于”应改为应改为“对对”）v（20）对于大家提出来的合理化建议，领导是很重）对于大家提出来的合理化建议，领导是很重视的。视的。（一）注意单音节词和双音节词的区别（一）注意单音节词和双音节词的区别v8刚刚刚才刚才v“刚刚”表示行动或情
24、况发生在不久以前，是表示行动或情况发生在不久以前，是副词；副词；“刚才刚才”指刚过去不久的时间，是形指刚过去不久的时间，是形容词。容词。v（21）在吕秀莲之前，最臭名昭著的，莫过）在吕秀莲之前，最臭名昭著的，莫过于刚才被民众轰下台的李登辉。（于刚才被民众轰下台的李登辉。（“刚才刚才”应改为应改为“刚刚”）（一）注意单音节词和双音节词的区别（一）注意单音节词和双音节词的区别v9则则否则否则v“则则”表因果或情理上的关系，也可表转折。表因果或情理上的关系，也可表转折。“否否则则”意思是意思是“如果不这样如果不这样”，常用在下句的开头。，常用在下句的开头。v（22）专门的学问虽然不容易掌握，但是如果
25、有了）专门的学问虽然不容易掌握，但是如果有了相当的条件，只要深入钻研，在较短时间内，就有相当的条件，只要深入钻研，在较短时间内，就有可能出成绩；而广博的知识，则不是短时间所能掌可能出成绩；而广博的知识，则不是短时间所能掌握的。握的。v（23）种小麦一定要适时，否则就会影响产量。）种小麦一定要适时，否则就会影响产量。v10且且尚且、而且、并且、况且、暂且、姑且尚且、而且、并且、况且、暂且、姑且v“且”作连词，表递进；作副词，表暂时。“尚且”通常与“何况”成套使用，表递进；“而且”通常与“不但”成套使用，表同方向的递进，不再引出其它内容；“况且”一般单用，表示进一步追加理由，再引出结果；“并且”连
26、接动词或动词性短语，表示两个动作同时或先后进行；“暂且、姑且”是副词，表示暂时地。v（24）挖这样的井，占地多，不合算，而且井的四）挖这样的井，占地多，不合算，而且井的四周都是沙土，很容易塌陷。（周都是沙土，很容易塌陷。（“而且而且”应改为应改为“况况且且”）v（25）从教育部）从教育部“减负减负”的通知下达以后，各地各的通知下达以后，各地各级教育行政部门都组织中小学认真学习而且贯彻执级教育行政部门都组织中小学认真学习而且贯彻执行。（行。（“而且而且”应改为应改为“并且并且”）注意包含虚词的词语或短语注意包含虚词的词语或短语v1以以给以、加以、予以、难以、得以给以、加以、予以、难以、得以v（2
27、6）对于劳动竞赛中优胜的单位和个人，应当给以他）对于劳动竞赛中优胜的单位和个人，应当给以他们适当的奖励。（们适当的奖励。（“给以给以”后只跟接受的事物，不跟接后只跟接受的事物，不跟接受的人。应改为受的人。应改为“给给”）v（27）发现问题要及时加以（予以）解决，不能拖拉。）发现问题要及时加以（予以）解决，不能拖拉。（“加以、予以加以、予以” 一般用在由动词转成的名词前，表一般用在由动词转成的名词前，表示如何对待或处理前面提到的事物。）示如何对待或处理前面提到的事物。）v（28）那里出产的梨子究竟有多少种呢？很惭愧，我几）那里出产的梨子究竟有多少种呢？很惭愧，我几乎难以记住它们的大名。（乎难以记
28、住它们的大名。（“难以难以”意思是意思是“不容易不容易”，后面必须有动词相连），后面必须有动词相连）v（29）必须放手发动群众，让群众的意见得以充分发表）必须放手发动群众，让群众的意见得以充分发表出来。（出来。（“得以得以”近似于近似于“能够、可以能够、可以”，后面必须有，后面必须有动词相连）动词相连）注意包含虚词的词语或短语注意包含虚词的词语或短语v2鉴于、有助于鉴于、有助于v（30）鉴于党在国家和社会生活中的领导地）鉴于党在国家和社会生活中的领导地位，党更加需要向党的一切组织和党员提出位，党更加需要向党的一切组织和党员提出严格的要求。（严格的要求。（“鉴于鉴于”用在表因果关系的用在表因果关
29、系的偏句里，前面一般不用主语。）偏句里，前面一般不用主语。）v（31）课题组成员认为，李教授提供的资料）课题组成员认为，李教授提供的资料很有价值，有助于对课题的深化研究。（很有价值，有助于对课题的深化研究。（“有助于有助于”本身已包含了介词本身已包含了介词“于于”，与，与“对对”重复，应删去重复，应删去“对对”。）。）注意包含否定词的虚词注意包含否定词的虚词 v1不不不免、不日不免、不日v（32）我日前到京，请准备好住处。（）我日前到京，请准备好住处。（“日前日前”表表示几天前，用于过去；应改为示几天前，用于过去；应改为“不日不日”，“不日不日”表几天之内，限用于未来）表几天之内，限用于未来）
30、v（33）时间快到了，事情还没做完，心里未免着急）时间快到了，事情还没做完，心里未免着急起来。（起来。（“未免未免”表委婉的否定，含有不赞成、不表委婉的否定，含有不赞成、不以为然之意。应改为以为然之意。应改为“不免不免”，“不免不免”表示客观表示客观上免不了。）上免不了。）注意包含否定词的虚词注意包含否定词的虚词 v2未未未免、未尝未免、未尝v（34）你的办法固然有优点，但是也未尝有缺点。（）你的办法固然有优点，但是也未尝有缺点。（“未尝未尝”后应加上后应加上“没没”。“未尝未尝”用在否定词前，构成双重否定。用在否定词前，构成双重否定。）v3莫莫莫非、莫如莫非、莫如v（35）今天他没来，莫非是
31、生病了不成？（）今天他没来，莫非是生病了不成？（“莫非莫非”表揣测表揣测或反问，常跟或反问，常跟“不成不成”呼应。句中呼应。句中“是是”与与“莫非莫非”重复，重复，应删去应删去“是是”）v（36）这个办法莫如那个好，就不要采用了。（）这个办法莫如那个好，就不要采用了。（“莫如莫如”能能比较得失，不能比较高下，应改为比较得失，不能比较高下，应改为“不如不如”）v4无无无日不、无时无刻不无日不、无时无刻不v（37）多少天来，我无日不在盼望着你的到来，你终）多少天来，我无日不在盼望着你的到来，你终于来了。（于来了。（“无日不无日不”意思是意思是“天天天天”，表示不间断），表示不间断）v（38）我们无
32、时无刻在想念着你。（）我们无时无刻在想念着你。（“无时无刻不无时无刻不”意思是意思是“时时刻刻时时刻刻”，表示永远。应在，表示永远。应在“刻刻”后加后加“不不”）v5没没差点儿没差点儿没v（39）在这次校园足球大赛中，我们班差点儿得冠军，）在这次校园足球大赛中，我们班差点儿得冠军，队员们都很高兴。（队员们都很高兴。（“差点儿没差点儿没”表示某种事情接近表示某种事情接近实现或勉强实现。如果是说话人不希望实现的事情，实现或勉强实现。如果是说话人不希望实现的事情，“差点儿没差点儿没”和和“差点儿差点儿”都是指事情接近实现而没都是指事情接近实现而没有实现；如果是说话人希望实现的事情，有实现；如果是说话
33、人希望实现的事情，“差点儿没差点儿没”是庆幸它终于勉强实现，是庆幸它终于勉强实现，“差点儿差点儿”是惋惜它没能是惋惜它没能实现。实现。“差点儿差点儿”应改为应改为“差点儿没差点儿没”） 注意音同音近词的辨析注意音同音近词的辨析v1以至以至以致以致v（40）他的腿受了重伤，以至几个月都起不）他的腿受了重伤，以至几个月都起不来床。（来床。（“以至以至”用在后一分句开头，表示用在后一分句开头，表示由前一分句的情况程度加深而形成；由前一分句的情况程度加深而形成；“以致以致”表示由于前述原因而造成的结果，大多是表示由于前述原因而造成的结果，大多是不好或不希望的结果，应改为不好或不希望的结果，应改为“以致
34、以致”）注意音同音近词的辨析注意音同音近词的辨析v2 径自径自竟自竟自v（41）才十五岁的小女孩，径自游过了长江，）才十五岁的小女孩，径自游过了长江，真不简单。（真不简单。（“径自径自” 应改为应改为“竟自竟自”。“径自径自”表示自己直接行动，表示自己直接行动，“竟自竟自”表示出表示出乎意料）乎意料）注意音同音近词的辨析注意音同音近词的辨析v3必须必须必需必需v（42）读书成为我生活所必须，一天不读，）读书成为我生活所必须，一天不读，就就“饿饿”得慌。（得慌。（“必须必须”应改为应改为“必需必需”。“必须必须”表示事理或情理上的必要；表示事理或情理上的必要；“必需必需”表示不可少的，是形容词。
35、）表示不可少的，是形容词。）注意音同音近词的辨析注意音同音近词的辨析v4不只不只不止不止v（43）河水不止可供灌溉，而且可以用来发）河水不止可供灌溉，而且可以用来发电。（电。（“不止不止”应改为应改为“不只不只”。“不止不止”表示超出某个数目或范围；表示超出某个数目或范围；“不只不只”是连词，是连词，常与常与“而且而且”连用。）连用。）注意虚词的不同语体色彩注意虚词的不同语体色彩v有些虚词使用随意，属日常口语，不能用于书面语色彩浓重的句子中。而一些文言虚词就要用于书面语中。v（44）咱们去散步吧，或者就去看电影，别总这么闲坐着。）咱们去散步吧，或者就去看电影，别总这么闲坐着。（“或者或者”应改
36、为口语化的应改为口语化的“要么要么”）v同类的虚词还有：要是、别说、就是、哪怕等同类的虚词还有：要是、别说、就是、哪怕等v（45）21世纪要求人们都要有比较强的自立能力和判断能力，世纪要求人们都要有比较强的自立能力和判断能力，惟其如此，所以要使人们学会生存。（惟其如此，所以要使人们学会生存。（“惟其惟其”是文言虚词，是文言虚词，表因果，与表因果，与“正因为正因为”相近）相近）练习提示20082008青于蓝青于蓝20092009青于蓝青于蓝虚词专项练习虚词专项练习课堂综合练习课堂综合练习虚词练习提示v5.关于助词用法关于助词用法干吗（干吗（m）提出来嘛提出来嘛好了吗好了吗7.“不管不管”“无论无
37、论”后面的内容，应该体现不确后面的内容，应该体现不确定性。可以用以下形式来表达：定性。可以用以下形式来表达：不管（无论）不管（无论）或或不管（无论）不管（无论）还是还是虚词练习提示12.“为为而而”的结构只能用在表示动作的结构只能用在表示动作目的的地方。目的的地方。14.“宁愿宁愿”“宁可宁可”使用时有使用时有“两害相权取其两害相权取其轻轻”的意味。的意味。虚词练习提示20.“反而反而”的用法：的用法：“反而反而”表示递进关系中的表示递进关系中的“逆进逆进”，在它前，在它前面有对某种情况的否定。面有对某种情况的否定。“不但不不但不反而反而”如：如：“雪不但没有停，反而下得更大了。雪不但没有停，
38、反而下得更大了。”上句改为上句改为“顺进顺进”的说法：的说法：“雪不但下着，而雪不但下着，而且越下越大。且越下越大。”虚词练习提示【一起一起】【】【一齐一齐】一齐：侧重表现同时。一齐：侧重表现同时。一起：侧重表现同一地点，也可以表示合在一一起：侧重表现同一地点，也可以表示合在一处。处。虚词练习提示2011年虚词练习提示年虚词练习提示v要关注以下三个要关注以下三个“点点”v1.错误点错误点v导致错解的地方。导致错解的地方。v2.难解点难解点v不容易理解的地方。不容易理解的地方。v3.生僻点生僻点v不太常见的地方。不太常见的地方。关键是要注意以辨析v【有失有失】（好事）（好事）【失之失之】（坏事）
39、（坏事）v【以及以及】（并列）（并列）【及其及其】（并列（并列+偏正）偏正）v【未必未必】（委婉）（委婉）【不必不必】（直接）（直接）v【看来看来】（主观）（主观）【可见可见】（客观）（客观）v【只要只要】（充分条件）（充分条件）【只有只有】（必要条件）（必要条件）v【何况何况】（含有比较）（含有比较）【况且况且】（追加条件）（追加条件）v【不免不免】（双重否定）（双重否定）【未免未免】（略带不满）（略带不满）v【一再一再】（反复）（反复）【再三再三】（重复）（重复）v【而后而后】（然后）（然后）【尔后尔后】（这一点以后）（这一点以后）v【否则否则】（假设）（假设）【反之反之】（并列）（并列）
40、v【继而继而】（紧接）（紧接）【既而既而】（不久）（不久）v【日前日前】（过去）（过去）【目前目前】（现在）（现在）v【而且而且】（顺进）（顺进）【反而反而】（逆进）（逆进）6.表示被动的表示被动的“所所”的用法的用法在在“为为所所”结构中，必须用结构中，必须用“所所”。在在“被被所所”结构中，有两种用法：结构中，有两种用法：“所所”后面是单音节词必须用，如是双音节后面是单音节词必须用，如是双音节词则可用可不用，用了的话起强调动作的作词则可用可不用，用了的话起强调动作的作用。用。虚词练习提示注意：带注意：带“所所”的结构是文言结构的的结构是文言结构的遗留，所以后面不能再加遗留，所以后面不能再加
41、“了了”等助等助词。词。他们被演讲者的激情他们被演讲者的激情感动了感动了。他们被演讲者的激情他们被演讲者的激情所感动所感动。“对于”和“关于”vv对于：引介对象或事物的关系者。多为比较对于：引介对象或事物的关系者。多为比较具体明确具体明确的内容。的内容。“对于对于”结构结构不能单独不能单独作标题。作标题。vv关于：表示关涉的范围。多为关于：表示关涉的范围。多为较抽象、不较抽象、不明确明确的内容。作状语时的内容。作状语时只能用在句首只能用在句首。“关于关于”结构可以结构可以单独作标题单独作标题。填入“对于”或“关于”v1.（ ）下岗职工，他还是很关心的。）下岗职工，他还是很关心的。v2.（ ）下
42、岗职工的问题，这份调查报告有所）下岗职工的问题，这份调查报告有所涉及。涉及。v3.（ ）下岗职工来说，经济的困难不是主要）下岗职工来说，经济的困难不是主要的。的。v4.劳动局出台了劳动局出台了（ ）解决下岗职工再就业问）解决下岗职工再就业问题的几个要求题的几个要求，规范了人才市场的行为。，规范了人才市场的行为。v5.我（我（ ）下岗职工再就业问题没有什么研究。）下岗职工再就业问题没有什么研究。v1.对于对于下岗职工，他还是很关心的。下岗职工，他还是很关心的。v2.关于关于下岗职工的问题，这份调查报告有所涉下岗职工的问题，这份调查报告有所涉及。及。v3.对于对于下岗职工来说，经济的困难不是主要的
43、。下岗职工来说，经济的困难不是主要的。v4.劳动局出台了劳动局出台了关于关于解决下岗职工再就业问解决下岗职工再就业问题的几个要求题的几个要求，规范了人才市场的行为。，规范了人才市场的行为。v5.我我对于对于下岗职工再就业问题没有什么研究。下岗职工再就业问题没有什么研究。关于“差一点”v差点儿就赶上车了。差点儿就赶上车了。v差点儿没赶上车。差点儿没赶上车。v差点儿死了。差点儿死了。v差点儿没死。差点儿没死。后面引出后面引出希望发希望发生的事生的事，肯定否，肯定否定意思相反。定意思相反。后面引出后面引出不希望不希望发生的事发生的事，肯定，肯定否定意思不变。否定意思不变。汉语中的反义同指结构v1.“
44、1.“上上”和和“下下”v2.“2.“胜胜”和和“败败”v3.3.极小量时间极小量时间v4.“4.“好好”和和“好好不不”v5.“5.“差一点差一点”v6.“6.“小心小心”v7.“7.“难免难免”1.“上上”和和“下下”v这个小孩躺到这个小孩躺到地上地上起不来了。起不来了。v这个小孩躺到这个小孩躺到地下地下起不来了。起不来了。v我们我们上上饭馆吃去。饭馆吃去。v我们我们下下饭馆吃去。饭馆吃去。2.“胜胜”与与“败败”v上海申花队上海申花队大胜大胜北京国安队。北京国安队。v上海申花队上海申花队大败大败北京国安队。北京国安队。vv（上句是自动句，主语支配宾语。下句是个（上句是自动句，主语支配宾语
45、。下句是个“使动句使动句”，即，即“上海队上海队”使得使得“北京队北京队”呈现大败的状态。）呈现大败的状态。）3.极小量的时间极小量的时间vv一会儿一会儿球赛就开始了。球赛就开始了。vv不一会儿不一会儿球赛就开始了。球赛就开始了。vv过几天过几天就会放假的。就会放假的。vv过不几天过不几天就会放假的。就会放假的。vv来长沙之前来长沙之前就知道马王堆。就知道马王堆。vv没来长沙之前没来长沙之前我就知道马王堆。我就知道马王堆。4.“好好”与与“好不好不”v这次考试很难，我这次考试很难，我好容易好容易才过关。才过关。v这次考试很难，我这次考试很难，我好不容易好不容易才过关。才过关。vv你好糊涂你好糊涂，竟然相信骗子的话。，竟然相信骗子的话。vv你好不糊涂你好不糊涂，竟然相信骗子的话。，竟然相信骗子的话。5.“差一点差一点”vv差一点差一点死了。死了。vv差一点没差一点没死。死。vv差一点差一点摔跤。摔跤。vv差一点没差一点没摔跤。摔跤。vv只有在不希望发生的情况中肯定否定同义。只有在不希望发生的情况中肯定否定同义。6.“小心小心”v天冷，天冷，小心小心感冒。感冒。v天冷，天冷，小心别小心别感冒。感冒。7.“难免难免”v任何人都任何人都难免难免犯错误。犯错误。v任何人都任何人都难免不难免不犯错误。犯错误。
