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1、认识图形（二）巩固练习一、基础练习一、基础练习问题：用不同颜色涂出不同形状的平面图形。问题：用不同颜色涂出不同形状的平面图形。（一）涂一涂（一）涂一涂一、基础练习一、基础练习（二）把各种图形的序号填在（二）把各种图形的序号填在（ ）里）里 提示：根据平面图形的特征去辨认，图形摆放的方式虽然不同，提示：根据平面图形的特征去辨认，图形摆放的方式虽然不同， 但它们的特征是相同的。但它们的特征是相同的。一、基础练习一、基础练习（三）把各种图形的数量填在（三）把各种图形的数量填在（ ）里）里14254二、巩固练习二、巩固练习（一）剪一剪、贴一贴、涂一涂（一）剪一剪、贴一贴、涂一涂问题问题1 ：将一张正方
2、形纸对折后剪开，你能发现什么？：将一张正方形纸对折后剪开，你能发现什么？二、巩固练习二、巩固练习（一）剪一剪、贴一贴、涂一涂（一）剪一剪、贴一贴、涂一涂问题问题2 ：用几张正方形纸剪一剪、贴一贴，再涂上色。：用几张正方形纸剪一剪、贴一贴，再涂上色。 你能做出漂亮的图案吗？你能做出漂亮的图案吗？二、巩固练习二、巩固练习（二）填一填（二）填一填提示：根据每排砖空白的长度和一块砖的长度估一估、画一画，提示：根据每排砖空白的长度和一块砖的长度估一估、画一画， 也可以借助学具摆一摆。也可以借助学具摆一摆。8二、巩固练习二、巩固练习（三）右边的图形是长方体的哪个面？（三）右边的图形是长方体的哪个面？ 用线连起来用线连起来二、巩固练习二、巩固练习（四）填一填（四）填一填 2本单元结束了，你想说些什么？本单元结束了，你想说些什么？三、课堂作业三、课堂作业
