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1、架一座沟通的桥梁架一座沟通的桥梁三年二班家长会三年二班家长会20112011年年1111月月3030日日班级情况概述班级情况概述本班现有学生本班现有学生3636名名男生男生:22:22名名女生女生:14:14名名学习小组学习小组6 6个，每小组个，每小组6 6名学生名学生值日小组值日小组5 5个，每小组个，每小组7 7名学生名学生班级干部班级干部班长一名，副班长一名班长一名，副班长一名体育委员、劳动委员、学习委员、文艺委员各一体育委员、劳动委员、学习委员、文艺委员各一名名学习小组长学习小组长6 6名名作业小组长作业小组长6 6名名值日小组长值日小组长6 6名名每人还承担班级其他工作。每人还承担
2、班级其他工作。现阶段学生的心理变化情况现阶段学生的心理变化情况三年级的学生是儿童心理变化的一个阶段三年级的学生是儿童心理变化的一个阶段自我意识发展自我意识发展 自我评价和自我控制自我评价和自我控制影响自我控制的因素影响自我控制的因素1 1、认知和策略、认知和策略2 2、榜样的作用、榜样的作用3 3、家庭教育（宽松民主）、家庭教育（宽松民主）正确看待学生成绩正确看待学生成绩你看到了什么？你看到了什么？你还能看到什么？你还能看到什么？如何正确评价您的孩子如何正确评价您的孩子小调查小调查您上学时每次考试都满分的请举手您上学时每次考试都满分的请举手您班上前三名的学生现在都功成名就吗？您班上前三名的学生
3、现在都功成名就吗？您觉得孩子成绩不好您很丢脸吗？您觉得孩子成绩不好您很丢脸吗？在健康的孩子和优秀的成绩中您更看重哪一方面在健康的孩子和优秀的成绩中您更看重哪一方面？哪些话能毁掉孩子学习的热情哪些话能毁掉孩子学习的热情你们什么老师呀，怎么什么都不会你们什么老师呀，怎么什么都不会你怎么那么笨，这么简单都不会你怎么那么笨，这么简单都不会看看看看XXXX，人家怎么考那么多分，人家怎么考那么多分咱这的教学质量就是不行咱这的教学质量就是不行树立教师在学生心中的威信有什么用树立教师在学生心中的威信有什么用亲其师才能信其道亲其师才能信其道帮助家长教育学生帮助家长教育学生树立榜样的作用树立榜样的作用培养学生积极
4、向上的人格品质培养学生积极向上的人格品质有时能够对学生起到一定的震慑作用有时能够对学生起到一定的震慑作用学校的特长活动学校的特长活动特长的作用特长的作用未来社会对人才需求的变化。未来社会对人才需求的变化。学校特长班取得成绩学校特长班取得成绩本学期活动课开展情况本学期活动课开展情况班级的其他事情假期工作总结假期工作总结学习小组活动综合实践活动学生作业反馈新学期新增加工作家长与学校和老师之间家长与学校和老师之间家长是班级工作的参与者家长是班级工作的参与者家长是老师工作的支持者和监督员家长是老师工作的支持者和监督员家长和老师是目标一致的合作者家长和老师是目标一致的合作者每一个孩子的成长不是单方面努力的结果每一个孩子的成长不是单方面努力的结果只有所有的人都努力形成合力，我们的孩子才能只有所有的人都努力形成合力，我们的孩子才能成为一个真正有用的人。成为一个真正有用的人。谢谢合作谢谢合作
