《人教版高中历史选修一9.3百日维新优质课件35张共35张PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中历史选修一9.3百日维新优质课件35张共35张PPT（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题：百日维新课题：百日维新乐山一中历史组乐山一中历史组 聂港东聂港东第一幕：第一幕：瓜分狂潮现危机瓜分狂潮现危机列强掀起列强掀起瓜分狂潮，瓜分狂潮，中国面临空前中国面临空前民族危机民族危机 “吾中国四万万人，无贵无贱、当今日吾中国四万万人，无贵无贱、当今日在在覆屋之下，漏舟之中，薪火之上，如笼覆屋之下，漏舟之中，薪火之上，如笼中之鸟，釜底之鱼，牢中之囚，为奴隶，中之鸟，釜底之鱼，牢中之囚，为奴隶，为牛马，为犬羊，听人驱使，听人宰割，为牛马，为犬羊，听人驱使，听人宰割，此四千年中二十朝未有之奇变。加之圣教此四千年中二十朝未有之奇变。加之圣教式微，种族沦丧，奇惨大痛，真有不能言式微，种族沦丧，奇
2、惨大痛，真有不能言者也。者也。” 戊戌变法资料第四册，戊戌变法资料第四册，页页384384、385385第二幕：百日维新救危亡第二幕：百日维新救危亡百日维新百日维新课程标准：简述课程标准：简述百日维新的百日维新的主要内容主要内容，分析分析其其特点特点；知道知道戊戌变法戊戌变法失败失败的基本的基本史实史实，探索中，探索中国近代化道路的曲折性。国近代化道路的曲折性。课堂教学设计课堂教学设计探究一：百日新政探究一：百日新政变法高潮变法高潮（激情）（激情）探究二：戊戌政变探究二：戊戌政变变法失败变法失败（悲怆）（悲怆）探究三：戊戌余音探究三：戊戌余音变法影响变法影响（启蒙）（启蒙）第一组：扮演维新派角
3、色，主要完成百日新政这一第一组：扮演维新派角色，主要完成百日新政这一子目相关知识探究。其他小组可补充。子目相关知识探究。其他小组可补充。第二组：扮演顽固派角色，主要完成戊戌政变这一第二组：扮演顽固派角色，主要完成戊戌政变这一子目相关知识探究。其他小组可补充。子目相关知识探究。其他小组可补充。第三组：扮演两派之外的旁观者角色，主要完成戊第三组：扮演两派之外的旁观者角色，主要完成戊戌余音这一子目相关知识探究。并作为旁观者认识戌余音这一子目相关知识探究。并作为旁观者认识本课。本课。其他小组可补充。其他小组可补充。课堂教学设计课堂教学设计探究一：百日新政探究一：百日新政变法高潮变法高潮探究二：戊戌政变
4、探究二：戊戌政变变法失败变法失败探究三：戊戌余音探究三：戊戌余音变法影响变法影响第一组：扮演维新派角色，主要完成百日新政这一第一组：扮演维新派角色，主要完成百日新政这一子目相关知识探究。其他小组补充。子目相关知识探究。其他小组补充。第二组：扮演顽固派角色，主要完成戊戌政变这一第二组：扮演顽固派角色，主要完成戊戌政变这一子目相关知识探究。其他小组可补充。子目相关知识探究。其他小组可补充。第三组：扮演两派之外的旁观者角色，主要完成戊第三组：扮演两派之外的旁观者角色，主要完成戊戌余音这一子目相关知识探究。并作为旁观者认识戌余音这一子目相关知识探究。并作为旁观者认识本课。本课。其他小组可补充。其他小组
5、可补充。探究一：百日新政探究一：百日新政变法高潮变法高潮问题问题1 1：百日新政的：百日新政的目的及概况目的及概况？问题问题2 2：百日新政的：百日新政的内容内容并评价其并评价其进步性进步性和局限性和局限性？问题问题3 3：结合百日结合百日新政新政的的相关信息相关信息分析其分析其特点特点？第一组：扮演维新派角色，主要完成百日新政这一第一组：扮演维新派角色，主要完成百日新政这一子目相关知识探究。其他小组可补充。子目相关知识探究。其他小组可补充。根本目的：根本目的：在在维护维护清政府统治清政府统治前提前提下，发展资本主义。下，发展资本主义。问题问题1 1：百日新政的目的及概况？：百日新政的目的及概
6、况？直接目的：直接目的：摆脱民族危机摆脱民族危机（1 1）目的）目的（2 2）概况）概况l施政纲领：施政纲领：应诏统筹全局折应诏统筹全局折l开始标志：开始标志：18981898年，光绪帝颁布定国是诏。年，光绪帝颁布定国是诏。l持续时间：持续时间：18981898年年6 6月月1111日日-9-9月月2121日，日， 共共103103天，天，史称史称“百日维新百日维新”。l导火线：导火线：德国强占胶州湾德国强占胶州湾问题问题2 2：百日新政的内容并评价其进步性和局限性？：百日新政的内容并评价其进步性和局限性？ 类别类别颁布的新法颁布的新法改革的旧制改革的旧制政治方面政治方面 经济方面经济方面提倡
7、和奖励士民投资设厂提倡和奖励士民投资设厂提倡和奖励士民投资设厂提倡和奖励士民投资设厂，开垦荒地，修筑铁路，开产开垦荒地，修筑铁路，开产矿产。矿产。奖励农工商业发展奖励农工商业发展文文教教方面方面开办京师大学堂开办京师大学堂开办京师大学堂开办京师大学堂，各地设立，各地设立中小学堂。设立中小学堂。设立译书局译书局译书局译书局，翻，翻译外国新书。准许设立译外国新书。准许设立报馆、报馆、报馆、报馆、学会学会学会学会；派人出国留学；派人出国留学。改革科举制度，废除八改革科举制度，废除八股股军事方面军事方面裁汰绿营，精练陆军，改习裁汰绿营，精练陆军，改习洋操。实行征兵制；添设海洋操。实行征兵制；添设海军。
8、军。裁汰绿营裁汰绿营有利于有识之有利于有识之有利于有识之有利于有识之士参与政治士参与政治士参与政治士参与政治精简机构，提精简机构，提精简机构，提精简机构，提高行政效率高行政效率高行政效率高行政效率有利于民族资有利于民族资有利于民族资有利于民族资本主义的发展本主义的发展本主义的发展本主义的发展增强军事实力增强军事实力挽救民族危亡挽救民族危亡经济工业化经济工业化教育近代化教育近代化允许官民上书言事允许官民上书言事允许官民上书言事允许官民上书言事裁撤裁撤裁撤裁撤闲散衙门和冗员闲散衙门和冗员闲散衙门和冗员闲散衙门和冗员政治民主化政治民主化局限性局限性：没有没有涉及维新派提出的涉及维新派提出的开国会开国
9、会、设议、设议院院、实行君主立宪制实行君主立宪制等政治主张等政治主张。有利于西学传有利于西学传播和培养人才播和培养人才军队近代化军队近代化例例1.1.康有为向光绪帝呈递应诏统筹全康有为向光绪帝呈递应诏统筹全局折实际上成为维新派的施政纲领，局折实际上成为维新派的施政纲领，因为它：（因为它：（ ）A.A.提出了各方面的具体变法建议提出了各方面的具体变法建议 B.B.主张实行君主立宪的政治体制主张实行君主立宪的政治体制C.C.系统论述了维新变法的理论系统论述了维新变法的理论 D.D.明确指出变法是救亡图存的唯一出路明确指出变法是救亡图存的唯一出路拓展训练、内化迁移拓展训练、内化迁移A A问题问题3
10、3：结合百日结合百日新政新政的的相关信息相关信息分析其特分析其特点点？（1 1）新政内容）新政内容：（2 2）推行者：推行者：（3 3）群众基础）群众基础：（5 5）最终）最终作用：作用：（4 4）实施实施过程过程： 变法内容涉及政治、经济、军事、思变法内容涉及政治、经济、军事、思想文化等想文化等多多方面方面，但，但未涉及未涉及政治政治制度制度的的根本变革根本变革，即变，即变封建专制制度为封建专制制度为君主立宪制君主立宪制。 由由没有实权的皇帝没有实权的皇帝来推行，显示出维新来推行，显示出维新力量的薄弱。力量的薄弱。 仅限于仅限于社会上层社会上层，没有深入没有深入到广大到广大民民众众中，因而没
11、有形成变革的巨大力量中，因而没有形成变革的巨大力量。变法措施过于变法措施过于急躁急躁，分不清轻重缓急。，分不清轻重缓急。 起了起了思想启蒙作用思想启蒙作用，有，有利于资本主义利于资本主义的发展和先进科学文化的传播。的发展和先进科学文化的传播。慈禧慈禧（18351835年年1111月月2929日日19081908年年1111月月1515日）即日）即孝钦显皇后，孝钦显皇后，叶赫那拉氏，叶赫那拉氏，咸丰帝的妃咸丰帝的妃嫔，同治帝嫔，同治帝的生母。的生母。 必须遵守必须遵守“君为臣纲君为臣纲”的原则，所以的原则，所以“民主万不可设，民权万不可重，议院万民主万不可设，民权万不可重，议院万不可变通，不可变
12、通，”否则否则“不十年而二十三省变不十年而二十三省变为贼盗渊薮（为贼盗渊薮（sousou）矣。）矣。”又必须遵守又必须遵守“父为子纲父为子纲”的原则，否则的原则，否则“父殴子坐狱三父殴子坐狱三月，子殴父坐狱三月，轻重罕别，伦理灭月，子殴父坐狱三月，轻重罕别，伦理灭绝，不出十年而四万万之种夷于禽兽矣。绝，不出十年而四万万之种夷于禽兽矣。” 王干臣吏部实学评议，王干臣吏部实学评议，翼教丛编卷三，页翼教丛编卷三，页1414课堂教学设计课堂教学设计探究一：百日新政探究一：百日新政变法高潮变法高潮探究二：戊戌政变探究二：戊戌政变变法失败变法失败探究三：戊戌余音探究三：戊戌余音变法影响变法影响目的及概况；
13、内容及评价；新政的特点。目的及概况；内容及评价；新政的特点。第二组：扮演顽固派角色，主要完成戊戌政变这一第二组：扮演顽固派角色，主要完成戊戌政变这一子目相关知识探究。其他小组可补充。子目相关知识探究。其他小组可补充。第三组：扮演两派之外的旁观者角色，主要完成戊戌余第三组：扮演两派之外的旁观者角色，主要完成戊戌余音这一子目相关知识探究。并作为旁观者认识本课。音这一子目相关知识探究。并作为旁观者认识本课。其其他小组可补充。他小组可补充。探究二：戊戌政变探究二：戊戌政变变法失败变法失败问题问题2 2：戊戌变法：戊戌变法失败的原因失败的原因？ （戊戌政变原因）（戊戌政变原因）第二组：扮演顽固派角色，主
14、要完成戊戌政变这一第二组：扮演顽固派角色，主要完成戊戌政变这一子目相关知识探究。子目相关知识探究。其他小组可补充。其他小组可补充。问题问题1 1：戊戌变法失败的：戊戌变法失败的过程过程？问题问题1 1：戊戌变法失败的过程？：戊戌变法失败的过程？维新派维新派顽固派顽固派 光绪帝光绪帝（弱、受约束）（弱、受约束） 中央：翁同龢中央：翁同龢 （解除职务）（解除职务）地方：陈宝箴地方：陈宝箴群众基础薄弱争夺焦点争夺焦点人事任免权人事任免权军权军权慈禧太后慈禧太后（强、主宰）（强、主宰） 荣禄荣禄（提升、重用）（提升、重用）地方大多数官员地方大多数官员统治基础雄厚统治基础雄厚袁世凯袁世凯（两面派、见风使
15、舵）（两面派、见风使舵）标志：标志：1898.9.211898.9.21慈禧宣布重新慈禧宣布重新“训政训政”，囚禁光绪。，囚禁光绪。光绪帝被囚禁之地光绪帝被囚禁之地光绪帝被囚禁之地光绪帝被囚禁之地瀛台瀛台瀛台瀛台 18981898年年9 9月月2121日，慈禧日，慈禧太后囚禁光绪帝，重太后囚禁光绪帝，重新新 “ 训政训政 ”。行刑地行刑地行刑地行刑地菜市口菜市口菜市口菜市口 大肆搜捕维新派大肆搜捕维新派，“戊戌六君子戊戌六君子”被杀被杀于北京菜市口。于北京菜市口。谭嗣同谭嗣同 杨锐杨锐 林旭林旭 刘光第刘光第 康广仁康广仁 杨深秀杨深秀谭嗣同谭嗣同 “各国变法无不各国变法无不从流血而成，今日从
16、流血而成，今日未闻有各国变法而未闻有各国变法而未流血者，此国之未流血者，此国之所以不昌也。有之，所以不昌也。有之，请自嗣同始！请自嗣同始！” “有心杀贼，无有心杀贼，无力回天，死得其所，力回天，死得其所，快哉快哉。快哉快哉。” 谭嗣同谭嗣同材料一、材料一、维新党的计划太轻率了，太危险了，维新党的计划太轻率了，太危险了，每一个步骤都需每一个步骤都需要一位强者的勇气要一位强者的勇气皇帝的方向是正确的，皇帝的方向是正确的，但是他的顾问康但是他的顾问康有为和其它人等都缺乏工作经验，他们简直是以好心肠扼杀了有为和其它人等都缺乏工作经验，他们简直是以好心肠扼杀了“进步进步”他们把足够九年吃的东西，不顾它的
17、胃量和消化他们把足够九年吃的东西，不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内都填塞给它吃了。能力，在三个月之内都填塞给它吃了。 ( (美美) )马士中华帝国对外关系史马士中华帝国对外关系史问题问题2 2：戊戌变法失败的原因（戊戌政变原因）？：戊戌变法失败的原因（戊戌政变原因）？材料三、康有为的材料三、康有为的新学伪经考新学伪经考和和孔子改制考孔子改制考在思想上在思想上引发了极大震动，不仅引发了极大震动，不仅顽固派坚决反对，而且不少维新派人物顽固派坚决反对，而且不少维新派人物如唐才常、黄遵宪也难以接受，如唐才常、黄遵宪也难以接受，帝党领袖翁同龢也斥之为帝党领袖翁同龢也斥之为“说说经家一野狐也经家一野狐
18、也”。因此，他的著作出版不久，即被光绪皇帝下。因此，他的著作出版不久，即被光绪皇帝下令毁版。令毁版。 摘自摘自中华帝国对外关系史中华帝国对外关系史材料二、材料二、 “六君子，头颅送，六君子，头颅送，袁项城，顶子红，卖同党，邀袁项城，顶子红，卖同党，邀奇功。奇功。康与梁，在梦中，不知他，是枭雄。康与梁，在梦中，不知他，是枭雄。 2020世纪初的民谣世纪初的民谣问题问题2 2：戊戌变法失败的原因（戊戌政变原因）？：戊戌变法失败的原因（戊戌政变原因）？主观原因：主观原因：主观原因：主观原因：资产阶级的局限性（软弱性和妥协性）。资产阶级的局限性（软弱性和妥协性）。资产阶级的局限性（软弱性和妥协性）。资
19、产阶级的局限性（软弱性和妥协性）。根本原因：根本原因：根本原因：根本原因： 缺乏反帝反封建的勇气，采取改良的办法；对封建反动势缺乏反帝反封建的勇气，采取改良的办法；对封建反动势力和列强寄予幻想；力和列强寄予幻想； 脱离民众，只依靠一个没有实权的皇帝进行变法，缺乏广脱离民众，只依靠一个没有实权的皇帝进行变法，缺乏广泛的群众基础。泛的群众基础。 操之过急，急功冒进，经验不足操之过急，急功冒进，经验不足客观原因：客观原因：客观原因：客观原因：封建顽固势力和帝国主义的阻挠和破坏。封建顽固势力和帝国主义的阻挠和破坏。封建顽固势力和帝国主义的阻挠和破坏。封建顽固势力和帝国主义的阻挠和破坏。 国内：以慈禧为
20、首的国内：以慈禧为首的封建顽固势力的强大及阻碍。封建顽固势力的强大及阻碍。 国际：国际：1919世纪末，列强向帝义过渡，加紧了对中国的侵略，世纪末，列强向帝义过渡，加紧了对中国的侵略，不希望中国改革成功的。不希望中国改革成功的。资本主义发展不充分，资产阶级弱小资本主义发展不充分，资产阶级弱小资本主义发展不充分，资产阶级弱小资本主义发展不充分，资产阶级弱小例例2 2. .1919世纪末，维新派提出挽救民族危亡、世纪末，维新派提出挽救民族危亡、发展资本主义的主张，他们把希望完全寄托发展资本主义的主张，他们把希望完全寄托在没有实权的光绪帝身上，这表明：（在没有实权的光绪帝身上，这表明：（ ）A.A.
21、戊戌变法运动的出现和失败都具有历史必然性戊戌变法运动的出现和失败都具有历史必然性B.B.戊戌变法运动出现和失败都不具有历史必然性戊戌变法运动出现和失败都不具有历史必然性C.C.戊戌变法运动出现是历史必然，失败是偶然性戊戌变法运动出现是历史必然，失败是偶然性D.D.戊戌变法运动出现是历史偶然，失败是历史必戊戌变法运动出现是历史偶然，失败是历史必然然A A拓展训练、内化迁移拓展训练、内化迁移课堂教学设计课堂教学设计探究一：百日新政探究一：百日新政变法高潮变法高潮探究二：戊戌政变探究二：戊戌政变变法失败变法失败探究三：戊戌余音探究三：戊戌余音变法影响变法影响目的及概况；内容及评价；新政特点。目的及概
22、况；内容及评价；新政特点。政变的标志；失败的原因。政变的标志；失败的原因。第三组：扮演两派之外的旁观者角色，主要完成戊戌余第三组：扮演两派之外的旁观者角色，主要完成戊戌余音这一子目相关知识探究。并作为旁观者认识本课。音这一子目相关知识探究。并作为旁观者认识本课。其其他小组可补充。他小组可补充。探究三：戊戌余音探究三：戊戌余音变法影响变法影响问题问题2 2：通过对戊戌变法的学习，我们得：通过对戊戌变法的学习，我们得到什么到什么认识认识？问题问题1 1：戊戌变法的：戊戌变法的性质及作用性质及作用？第三组：扮演两派之外的旁观者角色，主要完成戊戌余第三组：扮演两派之外的旁观者角色，主要完成戊戌余音这一
23、子目相关知识探究。并作为旁观者认识本课。音这一子目相关知识探究。并作为旁观者认识本课。其其他小组可补充。他小组可补充。问题问题1 1：戊戌变法的性质及评价？：戊戌变法的性质及评价？是一次是一次救亡图存的爱国运动救亡图存的爱国运动。（爱国性）。（爱国性）揭露揭露了帝国主义了帝国主义瓜分中国的瓜分中国的阴谋阴谋促进了中华促进了中华民族的觉醒民族的觉醒是一场是一场资产阶级的改良运动资产阶级的改良运动。（进步性）。（进步性）是资产阶级变革是资产阶级变革制度的制度的初步尝试初步尝试传播传播了了西方西方政治政治学说学说和科学和科学文化文化是一次是一次思想解放的启蒙运动思想解放的启蒙运动。（启蒙性）。（启蒙
24、性）促进了资产促进了资产阶级革命时阶级革命时代的到来代的到来西学变革成西学变革成为时尚潮流为时尚潮流推推动动中中国国近近代代化化历历程程问题问题2 2：通过对戊戌变法的学习，我们得：通过对戊戌变法的学习，我们得到什么认识？到什么认识？中国近代化中国近代化道路漫长而坎坷道路漫长而坎坷，只有实现民族独立，只有实现民族独立，才能实现国家近代化才能实现国家近代化。资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。行不通。例例3 3. .戊戌变法的失败表明：（戊戌变法的失败表明：（ ）资产阶级改良道路在中国行不通资产阶级改良道路在中国行不通 中国近代化的道路是漫
25、长而坎坷的中国近代化的道路是漫长而坎坷的封建顽固势力比较强大封建顽固势力比较强大 资产阶级维新力量弱小资产阶级维新力量弱小A.A. B. B. C.C. D.D.D D拓展训练、内化迁移拓展训练、内化迁移课堂教学设计课堂教学设计探究一：百日新政探究一：百日新政变法高潮变法高潮探究二：戊戌政变探究二：戊戌政变变法失败变法失败探究三：戊戌余音探究三：戊戌余音变法影响变法影响目的及概况；内容及评价；新政特点。目的及概况；内容及评价；新政特点。政变的标志；失败的原因；政变的标志；失败的原因；性质及评价；认识。性质及评价；认识。百百日日新新政政百日新政百日新政变法高潮变法高潮目的及概况目的及概况内容及评价内容及评价新政特点新政特点戊戌政变戊戌政变变法失败变法失败政变的标志政变的标志失败的原因失败的原因戊戌余音戊戌余音变法影响变法影响性质及评价性质及评价认识认识 少年富则国富，少年富则国富，少年强则国强，少年少年强则国强，少年独立则国独立，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则洲，少年雄于地球则国雄于地球。国雄于地球。 梁启超少梁启超少年中国说年中国说
