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1、空间行为和行为在空间空间行为和行为在空间中的秩序中的秩序李哲李哲李哲 设计艺术学设计艺术学 空间行为总结空间行为总结第一节：环境第一节：环境行为概述行为概述 环境环境行为研究力图运用心理学的理论方法来研究人在环行为研究力图运用心理学的理论方法来研究人在环境中的活动以及人对这些环境的反应，以完善环境景观的设计。境中的活动以及人对这些环境的反应，以完善环境景观的设计。 人们的活动和行为何时、何地发生以及如何变化，是环境人们的活动和行为何时、何地发生以及如何变化，是环境景观设计中最基本的信息。通过对环境和行为的研究，可以了景观设计中最基本的信息。通过对环境和行为的研究，可以了解人类行为的复杂状况，并
2、且能总结出人类行为的基本特点。解人类行为的复杂状况，并且能总结出人类行为的基本特点。环境行为研究是影响环境景观设计的一个重要因素，它使环境环境行为研究是影响环境景观设计的一个重要因素，它使环境景观设计的前提更加合乎科学和理性。景观设计的前提更加合乎科学和理性。环境环境环境环境行为概述行为概述行为概述行为概述1一、行为的含义一、行为的含义 行为是有机体对于所处环境的反应形式。行为是有机体对于所处环境的反应形式。 首先，人的行为是为实现一定的目标，满足一定的需要；首先，人的行为是为实现一定的目标，满足一定的需要； 其次，人的行为受到客观环境的影响，是对外界环境刺激其次，人的行为受到客观环境的影响，
3、是对外界环境刺激做出的反映，外界物质环境可能支持行为，也有可能阻碍行为做出的反映，外界物质环境可能支持行为，也有可能阻碍行为的发生；的发生； 再次，人对周围环境适应后成为这个环境中的一部分，构再次，人对周围环境适应后成为这个环境中的一部分，构成了新的环境。这种新的环境又将对人的行为产生多方面的影成了新的环境。这种新的环境又将对人的行为产生多方面的影响。响。 环境、行为和需要的共同作用将进一步推动环境的改变，环境、行为和需要的共同作用将进一步推动环境的改变，促进与人的行为相关的科学的发展。促进与人的行为相关的科学的发展。环境环境环境环境行为概述行为概述行为概述行为概述2二、行为的特点二、行为的特
4、点 人的行为特征通过相应的活动状态推移表现在以下几个人的行为特征通过相应的活动状态推移表现在以下几个方面：方面：（1）空间的秩序：即行为在时间上的规律性和一定的倾向性；）空间的秩序：即行为在时间上的规律性和一定的倾向性；（2）空间中人流的流动性：即人从某一点运动到另一点位置）空间中人流的流动性：即人从某一点运动到另一点位置的变化；的变化；（3）空间中人的分布：指人如何占据和利用空间；）空间中人的分布：指人如何占据和利用空间；（4）与空间相对应的人的活动时的心理和精神状态。）与空间相对应的人的活动时的心理和精神状态。环境环境环境环境行为概述行为概述行为概述行为概述3三、影响行为的因素三、影响行为
5、的因素1）时间）时间 行为体系在不同时间段内展现不同的行为层面，行为状态行为体系在不同时间段内展现不同的行为层面，行为状态随时间的改变通常具有一定的规律性，如人的生活方式受自然随时间的改变通常具有一定的规律性，如人的生活方式受自然规律的支配，形成在较固定作息时间内的活动。规律的支配，形成在较固定作息时间内的活动。2）人群）人群 人是活动的主体，而行为体系是环境空间内人群行为的总人是活动的主体，而行为体系是环境空间内人群行为的总体。人群分为小群生态和群体生态。体。人群分为小群生态和群体生态。3）空间）空间 行为体系在不同层次范围的空间中呈现出不同的行为层面，行为体系在不同层次范围的空间中呈现出不
6、同的行为层面，可以划分为总体空间层次和局部空间层次。可以划分为总体空间层次和局部空间层次。环境环境环境环境行为概述行为概述行为概述行为概述4第二节：空间行为第二节：空间行为 空间行为的研究就是透过现象研究人使用空间的固定方式，空间行为的研究就是透过现象研究人使用空间的固定方式，即人如何使用空间作为人际交往的手段。领域、个人空间、私即人如何使用空间作为人际交往的手段。领域、个人空间、私密性及拥挤是空间行为方式中的四个重要概念。密性及拥挤是空间行为方式中的四个重要概念。一、领域和领域性一、领域和领域性 领域领域就是人占有和控制的特定的空间范围。占有特就是人占有和控制的特定的空间范围。占有特定空间范
7、围的人群及其主要行为（活动）特征是划分领域的依定空间范围的人群及其主要行为（活动）特征是划分领域的依据。领域性据。领域性是与领域有关的行为，指个人或人群为满足某是与领域有关的行为，指个人或人群为满足某种合理需要，要求占有或控制某一特定空间范围及空间中所有种合理需要，要求占有或控制某一特定空间范围及空间中所有物的习性。物的习性。空间行为空间行为空间行为空间行为5空间行为空间行为空间行为空间行为6二、个人空间和人际距离二、个人空间和人际距离（1）个人空间）个人空间 ( personal space) 心心理理学学家家R. Sommer最最早早于于1969年年提提出出“个个人人空空间间”的的概概念念
8、。他他认认为为，每每个个人人身身体体周周围围都都存存在在有有一一个个既既不不可可见见又又不不可可分分的的空空间间范范围围，对对这这一一范范围围的的侵侵犯犯或或干干扰扰，将将会会引引起起被被侵侵犯犯者者的的焦焦虑虑和不安。和不安。 一一般般来来说说，个个人人空空间间前前部部较较大大，后后部部较较小小，两两侧侧最最小小，即即从从侧侧面面更更容容易易靠靠近近他他人人（图图2-116）。影影响响个个人人空空间间大大小小的的因因素包括：个人因素、人际因素、情境因素。素包括：个人因素、人际因素、情境因素。 空间行为空间行为空间行为空间行为7空间行为空间行为空间行为空间行为停在电线上的鸟停在电线上的鸟公共汽
9、车公共汽车公园中的座椅公园中的座椅酒吧酒吧8（2）人际距离）人际距离 爱德华爱德华霍尔在隐匿的尺度一书中提出了霍尔在隐匿的尺度一书中提出了4种人际距离。种人际距离。亲密距离：亲密距离：0 45cm，用于格斗、亲热、抚爱、拥抱等行为，用于格斗、亲热、抚爱、拥抱等行为，一般不用于公共场合。个人距离：一般不用于公共场合。个人距离：45120cm，与个人空间的，与个人空间的范围基本一致，一般用于亲属、师生、密友之间。社交距离范围基本一致，一般用于亲属、师生、密友之间。社交距离: 1.23. 6m，这是大多数商业活动和社交活动中所惯用的距离。，这是大多数商业活动和社交活动中所惯用的距离。公共距离：公共距
10、离： 3. 67. 6m。此距离发生于正式的演讲、演出和。此距离发生于正式的演讲、演出和各种正规礼仪场合之中。各种正规礼仪场合之中。 空间行为空间行为空间行为空间行为9空间行为空间行为空间行为空间行为经试验得到的人际距离经试验得到的人际距离经试验得到的人际距离经试验得到的人际距离被被被被测测测测试试试试者者者者对对对对面面面面向向向向其其其其站站站站立立立立者者者者间间间间的的的的距距距距离离离离所所所所产产产产生生生生的的的的感感感感觉（男性，站立）觉（男性，站立）觉（男性，站立）觉（男性，站立）4 4：想马上离开：想马上离开：想马上离开：想马上离开3 32 2：短短短短时时时时间间间间内内
11、内内还还还还可可可可接接接接受受受受的的的的距离距离距离距离1 10 0：可以接受的距离：可以接受的距离：可以接受的距离：可以接受的距离站着聊天的位置关站着聊天的位置关站着聊天的位置关站着聊天的位置关系系系系 10空间行为空间行为空间行为空间行为人人人人际际际际交交交交往往往往的的的的距距距距离离离离大大大大致致致致如如如如上上上上表表表表中中中中所所所所示示示示（人人人人体体体体的的的的中中中中心心心心距距距距离离离离）。人人人人际际际际距距距距离离离离在在在在身身身身体体体体接接接接触触触触0.5m0.5m时时时时一一一一般般般般不不不不会会会会靠靠靠靠近近近近。当当当当在在在在0.50.
12、51.5m1.5m的的的的距距距距离离离离时时时时双双双双方方方方可可可可以以以以进进进进行行行行交交交交谈谈谈谈，但但但但若若若若不不不不交交交交谈谈谈谈时时时时就就就就不不不不会会会会靠靠靠靠近近近近。认认认认为为为为可可可可以以以以进进进进行行行行交交交交谈谈谈谈的的的的界界界界限限限限约约约约为为为为3m3m左左左左右右右右，可可可可以以以以看看看看到到到到对对对对方方方方表表表表情，并相互寒暄的距离在情，并相互寒暄的距离在情，并相互寒暄的距离在情，并相互寒暄的距离在20m20m以内，而无法判断出对方是谁的距离在以内，而无法判断出对方是谁的距离在以内，而无法判断出对方是谁的距离在以内，
13、而无法判断出对方是谁的距离在50m50m以内。以内。以内。以内。11三、私密性和拥挤感三、私密性和拥挤感（1）私密性）私密性 私密性是对接近自己或自己所在群体的选择性控制。私密私密性是对接近自己或自己所在群体的选择性控制。私密性与邻里交往是密不可分的，私密性是交往的前提，交往是私性与邻里交往是密不可分的，私密性是交往的前提，交往是私密性的必要补充和发展。密性的必要补充和发展。 私密性具有动态的特点，人们在不同的时间、不同的地点，私密性具有动态的特点，人们在不同的时间、不同的地点，因活动的不同而需要不同程度的私密性。因活动的不同而需要不同程度的私密性。 私密性有四个基本作用：使人具有个人感，即可
14、按照自己私密性有四个基本作用：使人具有个人感，即可按照自己的想法支配自己的环境；在他人不在场的情况下充分表达自己的想法支配自己的环境；在他人不在场的情况下充分表达自己的情感；自我评价，自省其身；隔绝外界干扰，同时又能使人的情感；自我评价，自省其身；隔绝外界干扰，同时又能使人在需要时保持与他人的接触。在需要时保持与他人的接触。空间行为空间行为空间行为空间行为12 私密性可分为私密性可分为6个级别：个级别： 都市都市公共：城市、道路、广场、公园等；公共：城市、道路、广场、公园等； 都市都市半公共：市政公共部门、学校、医院等；半公共：市政公共部门、学校、医院等； 团体团体公共：邮件递送站、公共救火器
15、材等；公共：邮件递送站、公共救火器材等； 团体团体私有：社区公园、游戏场等；私有：社区公园、游戏场等； 家庭家庭公共：起居室、卫生间等；公共：起居室、卫生间等； 个人个人私有：卧室、书房等。私有：卧室、书房等。空间行为空间行为空间行为空间行为13（2）拥挤感）拥挤感 拥挤感分为实际状态和心理状态。实际状态指占有单位空拥挤感分为实际状态和心理状态。实际状态指占有单位空间的实际人数较多，即：高密度。心理状态指个人空间和私密间的实际人数较多，即：高密度。心理状态指个人空间和私密性受到干扰时所产生的不良情绪，是一种消极的心理状态，即性受到干扰时所产生的不良情绪，是一种消极的心理状态，即拥挤感。拥挤感。
16、 当密度和社会、环境因素限制或干扰了人在某一场所里所当密度和社会、环境因素限制或干扰了人在某一场所里所进行的活动及心里所希望达到的目标时，就会产生拥挤感；当进行的活动及心里所希望达到的目标时，就会产生拥挤感；当人们无法有效地处理密度所引起的干扰，刺激超过了心理所能人们无法有效地处理密度所引起的干扰，刺激超过了心理所能承受的程度，也即环境刺激超荷时，拥挤感就产生了。如何降承受的程度，也即环境刺激超荷时，拥挤感就产生了。如何降低拥挤感？除了控制密度外，在不能避免高密度时，通过设计低拥挤感？除了控制密度外，在不能避免高密度时，通过设计去控制人的密度知觉。例如，分隔、划分领域层次以减少相互去控制人的密
17、度知觉。例如，分隔、划分领域层次以减少相互干扰，降低环境信息输入量或避免信息超荷。干扰，降低环境信息输入量或避免信息超荷。空间行为空间行为空间行为空间行为14第三节：行为在空间中的秩序第三节：行为在空间中的秩序 所谓空间的秩序，主要是指行为在一定空间和时间上的所谓空间的秩序，主要是指行为在一定空间和时间上的规律性与一定的倾向性。它包括行为在空间中的流动和行为在规律性与一定的倾向性。它包括行为在空间中的流动和行为在空间中的分布。尽管在一定功能的空间里，所观察到的人的行空间中的分布。尽管在一定功能的空间里，所观察到的人的行为，对于每个个人来说都不相同，但仍然会显示出一定的规律为，对于每个个人来说都
18、不相同，但仍然会显示出一定的规律性。性。行为在空间中的秩序行为在空间中的秩序行为在空间中的秩序行为在空间中的秩序15行为在空间中的秩序行为在空间中的秩序行为在空间中的秩序行为在空间中的秩序一、行为在空间中的流动与分布一、行为在空间中的流动与分布 流动是指从某一点运动到另一点的两点间相对位置的移动。流动是指从某一点运动到另一点的两点间相对位置的移动。根据流动特性，可以把移动的人流分为以下四种类型。根据流动特性，可以把移动的人流分为以下四种类型。 16行为在空间中的秩序行为在空间中的秩序行为在空间中的秩序行为在空间中的秩序 被人们所占据的某个位置，即空间定位，受到该空间构被人们所占据的某个位置，即
19、空间定位，受到该空间构成因素配置的影响成因素配置的影响 。17二、环境空间的组织构成二、环境空间的组织构成 通道、边缘、区域、节点、标志是凯文通道、边缘、区域、节点、标志是凯文林奇在城市意林奇在城市意象一书中归纳的环境空间的五要素。林奇的城市意象，创造象一书中归纳的环境空间的五要素。林奇的城市意象，创造性地将人的主观感受纳入城市形象的研究，以区别过去只是由性地将人的主观感受纳入城市形象的研究，以区别过去只是由客观的判定。这是环境客观的判定。这是环境行为学研究的重要组成部分，将人的行为学研究的重要组成部分，将人的主观感受更科学化地表达出来。主观感受更科学化地表达出来。1通道通道(path) 通道
20、通道是观察者习惯、偶然或是潜在的移动通道，它是观察者习惯、偶然或是潜在的移动通道，它可能是机动车道、步行道、长途干线、隧道或是铁路线，甚至可能是机动车道、步行道、长途干线、隧道或是铁路线，甚至包括河流。包括河流。 行为在空间中的秩序行为在空间中的秩序行为在空间中的秩序行为在空间中的秩序182边缘边缘(edge) 边缘边缘是线性要素，但与通道不能同等使用或对待，它是线性要素，但与通道不能同等使用或对待，它是两个部分的边界线。对许多人来说它在组织特征中具有重要是两个部分的边界线。对许多人来说它在组织特征中具有重要作用，尤其是它能够把一些普通的区域连接起来，比如一个城作用，尤其是它能够把一些普通的区
21、域连接起来，比如一个城市在水边或是城墙边的轮廓线。市在水边或是城墙边的轮廓线。3区域区域(district) 区域区域是城市内中等以上的分区，是二维平面，观察者是城市内中等以上的分区，是二维平面，观察者从心理上有从心理上有“进入进入”其中的感觉，因为具有某些共同的能够被识其中的感觉，因为具有某些共同的能够被识别的特征。这些特征通常从内部可以确认，从外部也能看到并别的特征。这些特征通常从内部可以确认，从外部也能看到并可以用来作为参照。可以用来作为参照。4节点节点(node) 节点节点是在城市中观察者能够由此进入的具有特殊意义是在城市中观察者能够由此进入的具有特殊意义的点，是人们往来行程的集中焦点
22、。的点，是人们往来行程的集中焦点。行为在空间中的秩序行为在空间中的秩序行为在空间中的秩序行为在空间中的秩序195标志标志(landmark) 标志标志是另一类型的点状参照物，观察者只是位于其是另一类型的点状参照物，观察者只是位于其外部，而并未进入其中。标志通常是某个定义简单的有形物体，外部，而并未进入其中。标志通常是某个定义简单的有形物体，比如建筑、标志、雕塑等，也就是在许多可能元素中挑选出一比如建筑、标志、雕塑等，也就是在许多可能元素中挑选出一个突出元素。标志经常被用作确定领域或结构的线索，随着人个突出元素。标志经常被用作确定领域或结构的线索，随着人们对环境的逐渐熟悉，对标志的依赖程度也似乎
23、越来越高。流。们对环境的逐渐熟悉，对标志的依赖程度也似乎越来越高。流。 行为在空间中的秩序行为在空间中的秩序行为在空间中的秩序行为在空间中的秩序20第四节：行为的类别和具体内容第四节：行为的类别和具体内容 行为的产生是一个复杂的过程，它涉及到心理学、生理学、行为的产生是一个复杂的过程，它涉及到心理学、生理学、社会学、人体功效学以及环境科学等多方面的因素。人的一些社会学、人体功效学以及环境科学等多方面的因素。人的一些基本的行为如小坐、站立、片刻停留以及交谈等对外部环境的基本的行为如小坐、站立、片刻停留以及交谈等对外部环境的要求也不同。除此以外，不同年龄的人群在交往的行为上表现要求也不同。除此以外
24、，不同年龄的人群在交往的行为上表现也不一样。而且，室外行为和室内行为也是有差别的。室外行也不一样。而且，室外行为和室内行为也是有差别的。室外行为的发生还依赖一些像风、雨、日等天气状况的外部条件，如为的发生还依赖一些像风、雨、日等天气状况的外部条件，如果天气状况不理想的话，就算其它的条件再怎么适宜，户外行果天气状况不理想的话，就算其它的条件再怎么适宜，户外行为的发生率还是会大大降低。为了更好的了解人群行为发生的为的发生率还是会大大降低。为了更好的了解人群行为发生的原因，了解外部物质条件与行为的关系，我们有必要对外部空原因，了解外部物质条件与行为的关系，我们有必要对外部空间行为的内容及影响因素做一
25、些讨论。间行为的内容及影响因素做一些讨论。行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容21一、行为活动的类别一、行为活动的类别1行为活动的类别行为活动的类别室外行为与室内行为室外行为与室内行为 首先，室外活动与室内活动的划分是以室外与室内两个不首先，室外活动与室内活动的划分是以室外与室内两个不同空间为基础来进行的。建筑的外墙是室外行为和室内行为的同空间为基础来进行的。建筑的外墙是室外行为和室内行为的临界面。临界面。 其次，室内与室外两种空间的不同导致了行为的差异性。其次，室内与室外两种空间的不同导致了行为的差异性。两者之间最大的差别就是限定要素的多少出现了差
26、异。根据一两者之间最大的差别就是限定要素的多少出现了差异。根据一般的常识来说，室内空间是由地板、墙壁、屋顶所限定，而室般的常识来说，室内空间是由地板、墙壁、屋顶所限定，而室外的空间的形成却很少有三个限定要素同时存在。外的空间的形成却很少有三个限定要素同时存在。 限定要素的减少导致了室外空间的私密性明显要弱于室内限定要素的减少导致了室外空间的私密性明显要弱于室内空间。同时，室外空间容量较大，而室内空间相对较小，所有空间。同时，室外空间容量较大，而室内空间相对较小，所有的这些差异都导致了空间中具体的限定要素在大小、形状、材的这些差异都导致了空间中具体的限定要素在大小、形状、材料质感、颜色等方面的不
27、同，身处于这两种空间的人必然会因料质感、颜色等方面的不同，身处于这两种空间的人必然会因为空间性质的差异导致的限定要素的不同而产生不同的行为。为空间性质的差异导致的限定要素的不同而产生不同的行为。 行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容22 再次，室外空间与室内空间中行为的模式也不一样。室外空再次，室外空间与室内空间中行为的模式也不一样。室外空间以公共活动、群体活动为主，在室外空间中活动的人们在休间以公共活动、群体活动为主，在室外空间中活动的人们在休闲、娱乐的过程中体会到的是一种随机的空间感受；室内则是闲、娱乐的过程中体会到的是一种随机的空间感受；室内则
28、是以个体活动为主，是人们对自己生活的空间形式有所要求的反以个体活动为主，是人们对自己生活的空间形式有所要求的反映。映。行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容232室外活动的三种类型室外活动的三种类型 扬扬盖尔在交往与空间中把公共空间中的室外活动划盖尔在交往与空间中把公共空间中的室外活动划分为三种：必要性活动、自发性活动和社会性活动。这种划分分为三种：必要性活动、自发性活动和社会性活动。这种划分的方法很好地解释了行为本身与外界环境条件之间的相互需要的方法很好地解释了行为本身与外界环境条件之间的相互需要的关系。的关系。必要性活动：指那些人们多少有点不由自主
29、的活动。必要性活动：指那些人们多少有点不由自主的活动。行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容24自发性活动：指人们有参与的意愿，并且在时间和地点可能自发性活动：指人们有参与的意愿，并且在时间和地点可能的条件下才能发生的活动。的条件下才能发生的活动。行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容25社会性活动：社会性活动：指人们在公共空间内各类活动有社会性活动：社会性活动：指人们在公共空间内各类活动有赖于他人的参与，共同实现的活动。赖于他人的参与，共同实现的活动。行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容行为的类别和具体内
30、容行为的类别和具体内容26二、几种具体的行为方式二、几种具体的行为方式 在我们的生活中，必要的、自发的和社会性活动其实是以在我们的生活中，必要的、自发的和社会性活动其实是以一种交织融汇的模式发生的。在人们徜徉、小憩和交谈中，功一种交织融汇的模式发生的。在人们徜徉、小憩和交谈中，功能性的、消遣性的和社会性的活动以形形色色的组合方式融合能性的、消遣性的和社会性的活动以形形色色的组合方式融合成一体了。因此，考察户外活动，不应仅从单个的、有限的活成一体了。因此，考察户外活动，不应仅从单个的、有限的活动范畴着手。然而，人类所有的这些户外生活都是由行走、驻动范畴着手。然而，人类所有的这些户外生活都是由行走
31、、驻足停留、小坐等几种基本的行为方式组成的，正是它们的共同足停留、小坐等几种基本的行为方式组成的，正是它们的共同作用达成了人们在公共空间中活动多姿多彩，促成了各类活动作用达成了人们在公共空间中活动多姿多彩，促成了各类活动交流与融合。交流与融合。行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容271行走行走 行走首先是一种最基本的交通方式，是人们与生俱来的行走首先是一种最基本的交通方式，是人们与生俱来的一种生活的本能。在通常条件下，它所表现出来的是一种必要一种生活的本能。在通常条件下，它所表现出来的是一种必要性的行为，但也有可能是自发性或社会性行为。性的行为，但也
32、有可能是自发性或社会性行为。（1）适合行走的界面支持）适合行走的界面支持 与行走发生联系的两个界面分别是地面和道路两旁的界定与行走发生联系的两个界面分别是地面和道路两旁的界定要素。要素。 地面的尺寸、材质质感决定了人们行走的舒适程度和频率。地面的尺寸、材质质感决定了人们行走的舒适程度和频率。路面状况情况以及距离的远近是人们选择道路的主要影响因素路面状况情况以及距离的远近是人们选择道路的主要影响因素 道路的尺寸主要是与人们的生理状况和人体工程学有一定道路的尺寸主要是与人们的生理状况和人体工程学有一定的关系。的关系。 空间的形成离不开界面的支持，道路也是一样。道路领域空间的形成离不开界面的支持，道
33、路也是一样。道路领域的形成可以由路面材质的不同来与周围的空间加以区分，也可的形成可以由路面材质的不同来与周围的空间加以区分，也可以在道路的两侧布置像花坛、树木或者栏杆等一些半固定特征以在道路的两侧布置像花坛、树木或者栏杆等一些半固定特征因素来加以限定。因素来加以限定。 行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容28（2）行走的领域）行走的领域 大多数情况下，当人沿空间的边缘运动时，有可能同时获大多数情况下，当人沿空间的边缘运动时，有可能同时获得两种不同的体验，一方面，能够体会空间环境的整体气氛，得两种不同的体验，一方面，能够体会空间环境的整体气氛，同时也能
34、领略到空间中的各种物质或人群的细节。同时也能领略到空间中的各种物质或人群的细节。 行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容292驻足停留驻足停留 驻足停留是公共空间中活动的人们最常见的一种行为模驻足停留是公共空间中活动的人们最常见的一种行为模式，它也是小坐、步行等行为的起始点和结束点。它对外界物式，它也是小坐、步行等行为的起始点和结束点。它对外界物质环境的要求比步行和小坐的要求要少。它表现出一些静态行质环境的要求比步行和小坐的要求要少。它表现出一些静态行为模式的特征。而且，并不是所有的停留都与外界物质环境有为模式的特征。而且，并不是所有的停留都与外界物质
35、环境有联系。通过研究我们可以发现，停留时间的长短决定了人们是联系。通过研究我们可以发现，停留时间的长短决定了人们是否能有目的性的选择外界物质环境以及外界物质环境引起停留否能有目的性的选择外界物质环境以及外界物质环境引起停留行为的空间转换。行为的空间转换。 行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容30（1）短暂的停留）短暂的停留（2）停下来与人交谈）停下来与人交谈（3）时间较长的停留）时间较长的停留（4）停留的区域问题）停留的区域问题 社会学家德克社会学家德克德德琼治提出过一种琼治提出过一种“边界效应边界效应”的理论。他的理论。他指出指出:“森林、海滩、树
36、丛、林中空地等的边缘都是人们喜爱的森林、海滩、树丛、林中空地等的边缘都是人们喜爱的逗留区域。逗留区域。”爱德华爱德华T霍尔在进一步阐明了边界效应产生的缘霍尔在进一步阐明了边界效应产生的缘由，他指出：由，他指出：“处于森林的边缘或者背靠建筑物的立面有助于处于森林的边缘或者背靠建筑物的立面有助于个人或团体与他人保持距离。个人或团体与他人保持距离。”人处于界面的周遭区域比处于人处于界面的周遭区域比处于空间的中心区域能够得到更好的保护并且可以观察到整个空间。空间的中心区域能够得到更好的保护并且可以观察到整个空间。界面在划分空间的同时也承担了保护和界定人的行为的作用界面在划分空间的同时也承担了保护和界定
37、人的行为的作用 。 行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容313小坐小坐（1）小坐能够衍生其它的行为）小坐能够衍生其它的行为 只有在良好的的条件下人们才会选择停留。只有当坐的行只有在良好的的条件下人们才会选择停留。只有当坐的行为存在时，空间中才会有更持续的行为发生。良好的座椅布局为存在时，空间中才会有更持续的行为发生。良好的座椅布局与设计是增加空间吸引力的前提，它是催化人们行为的最好场与设计是增加空间吸引力的前提，它是催化人们行为的最好场所。这些在公共空间中新的行为具有良好的视觉效果和空间氛所。这些在公共空间中新的行为具有良好的视觉效果和空间氛围，它们
38、的存在为本区域进一步的人群行为活动打下了基础。围，它们的存在为本区域进一步的人群行为活动打下了基础。因此，在评价特定区域中公共环境的质量时，必须把能否为小因此，在评价特定区域中公共环境的质量时，必须把能否为小坐提供更多、更好的条件作为最重要的因素来考虑。坐提供更多、更好的条件作为最重要的因素来考虑。 行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容32（2）适合小坐的界面支持）适合小坐的界面支持 小坐的行为受环境的影响很大，气候、空间都会对它有很小坐的行为受环境的影响很大，气候、空间都会对它有很大的影响。在这里我们只讨论空间的界面与界面要素与小坐这大的影响。在这
39、里我们只讨论空间的界面与界面要素与小坐这类行为的一些关系。类行为的一些关系。 坐的行为对空间领域的要求和站行为以及那些停留时间较坐的行为对空间领域的要求和站行为以及那些停留时间较长的驻足行为是差不多的。然而，坐的行为对外界物质环境的长的驻足行为是差不多的。然而，坐的行为对外界物质环境的要求却比其它行为更为细致。要求却比其它行为更为细致。 首先，小坐行为的发生需要具体的物理支持，简单的说，首先，小坐行为的发生需要具体的物理支持，简单的说，也就是座位的提供。也就是座位的提供。 其次，适合小坐的座位并不一定只局限在正常的座椅上，其次，适合小坐的座位并不一定只局限在正常的座椅上，只要符合人体的只要符合
40、人体的坐坐这一行为的基本尺度，那么许多其它的外这一行为的基本尺度，那么许多其它的外界物质环境要素都可以被当作座位。界物质环境要素都可以被当作座位。 行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容33（3）座位的布置与行为的发生）座位的布置与行为的发生 在公共空间中座位的布置应该遵循一定的原则，首先在地在公共空间中座位的布置应该遵循一定的原则，首先在地点的选择上要有考究，布置在两空间分界处座位的使用频率总点的选择上要有考究，布置在两空间分界处座位的使用频率总是比处于空间中央的座位要高，这是因为在这种位置上人可以是比处于空间中央的座位要高，这是因为在这种位置上人可
41、以对空间的内容一览无遗，且自身受到保护。对空间的内容一览无遗，且自身受到保护。 单个的座椅均匀分布会导致使用率较低，座位往往成了一单个的座椅均匀分布会导致使用率较低，座位往往成了一个摆设。再次就是在同一区域内座位的布置应该有利于人与人个摆设。再次就是在同一区域内座位的布置应该有利于人与人之间的交流，应该让谈话的双方能够互相看见对方的面部表情。之间的交流，应该让谈话的双方能够互相看见对方的面部表情。要达到此目的可以通过对座椅本身外型的更改或对单个座椅进要达到此目的可以通过对座椅本身外型的更改或对单个座椅进行一定的排序来达到此效果。最重要的是座位成组布置能够容行一定的排序来达到此效果。最重要的是座
42、位成组布置能够容纳更多人的使用，能够扩大界面对周围空间的影响力。纳更多人的使用，能够扩大界面对周围空间的影响力。 行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容34行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容35三、年龄差异引起的行为上的差异三、年龄差异引起的行为上的差异 人的年龄不同，交往的行为状况也会有很大的不同人的年龄不同，交往的行为状况也会有很大的不同 。1老年人户外行为的特点及活动对空间的要求老年人户外行为的特点及活动对空间的要求 首先，参加户外活动的老年人一般来说总是喜欢到自己熟首先，参加户外活动的老年人一般来说
43、总是喜欢到自己熟悉的地方去活动。悉的地方去活动。 其次，基于自身身体状况等方面的因素，老年人往往会选其次，基于自身身体状况等方面的因素，老年人往往会选择就近的户外活动场所，并且这样的场所在多数情况下都能够择就近的户外活动场所，并且这样的场所在多数情况下都能够为老年人提供遮风避雨的条件。为老年人提供遮风避雨的条件。 再次，老年人的活动有聚集性的特点。再次，老年人的活动有聚集性的特点。 最后还需要补充一点的就是：无障碍空间的设计。最后还需要补充一点的就是：无障碍空间的设计。行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容362儿童户外活动的特点及活动对空间的要求儿童
44、户外活动的特点及活动对空间的要求 首先，儿童户外活动空间必须拥有一定的广度和容纳度。首先，儿童户外活动空间必须拥有一定的广度和容纳度。 其次，儿童天生具有好奇心让他们喜欢一些可以利用和探其次，儿童天生具有好奇心让他们喜欢一些可以利用和探索的空间。索的空间。 再次，大人们带小孩出外活动除了锻炼他们的体魄以外，再次，大人们带小孩出外活动除了锻炼他们的体魄以外，还有一个重要的原因，就是希望他们增强与别人的交流能力。还有一个重要的原因，就是希望他们增强与别人的交流能力。 最后，由于儿童毕竟是未成年人，他们没有独立的活动能最后，由于儿童毕竟是未成年人，他们没有独立的活动能力，他们的活动多数都是在大人的监
45、护下进行的。这样就要求力，他们的活动多数都是在大人的监护下进行的。这样就要求活动空间必须具备一定的安全条件，并且无视线的遮挡，以便活动空间必须具备一定的安全条件，并且无视线的遮挡，以便大人们能够及时的发现。大人们能够及时的发现。行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容37四、行为发生的内在因素对空间的要求四、行为发生的内在因素对空间的要求 行为的产生是一个复杂的过程，它涉及到心理学、生理学、行为的产生是一个复杂的过程，它涉及到心理学、生理学、社会学、人体功效学以及环境科学等多个方面的因素。但是最社会学、人体功效学以及环境科学等多个方面的因素。但是最基本的
46、动力来源主要还是出于人的意识层面，也就是说人的心基本的动力来源主要还是出于人的意识层面，也就是说人的心理方面的要求。理方面的要求。 行为发生的内在因素会在外界物质环境要素上有所表现。行为发生的内在因素会在外界物质环境要素上有所表现。比如说人们喜欢在有支持物的地方停留，其内在原因就在于心比如说人们喜欢在有支持物的地方停留，其内在原因就在于心理上的保护性要求；人们喜欢呆在两空间的交接处活动是因为理上的保护性要求；人们喜欢呆在两空间的交接处活动是因为在那里信息量丰富，能够满足人们对信息获知的内在要求；人在那里信息量丰富，能够满足人们对信息获知的内在要求；人们总是选择舒适度好的座位来休息是因为人们对空
47、间容纳度的们总是选择舒适度好的座位来休息是因为人们对空间容纳度的要求较高等等。要求较高等等。行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容381私密性私密性 人在空间环境中工作、生活，无时无刻不与自身当时的心人在空间环境中工作、生活，无时无刻不与自身当时的心理状况发生关系，同样的空间状况，不同的人在不同的时候会理状况发生关系，同样的空间状况，不同的人在不同的时候会产生不同的反应，其中尤其是私密性可供探讨。产生不同的反应，其中尤其是私密性可供探讨。 私密性包含了两个方面的内涵：一是私密性的保障可以使私密性包含了两个方面的内涵：一是私密性的保障可以使个体与其他人分
48、隔开，或有可能退回到自我保护状态；二是私个体与其他人分隔开，或有可能退回到自我保护状态；二是私密性可以使个体把自己的空间装饰得个人化，传达给其他人一密性可以使个体把自己的空间装饰得个人化，传达给其他人一些必要的信息。它在空间行为的解释上就是某种程度的控制交些必要的信息。它在空间行为的解释上就是某种程度的控制交流。人们出于私密性的要求，会人为地控制一个十分接近的区流。人们出于私密性的要求，会人为地控制一个十分接近的区域来保证某种程度的个人与外界的隔绝。域来保证某种程度的个人与外界的隔绝。行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容392舒适性、放松性的体现舒适
49、性、放松性的体现 这里谈到的舒适性我们指的是作为人的行为载体这里谈到的舒适性我们指的是作为人的行为载体空间空间是否真正达到了满足人的各种行为足够的尺寸。这就要求空间是否真正达到了满足人的各种行为足够的尺寸。这就要求空间不仅要达到人体工程学中对行为空间的基本要求，还要满足人不仅要达到人体工程学中对行为空间的基本要求，还要满足人们对空间的心理需求。们对空间的心理需求。 空间的大小和容纳度能够满足人的行为活动正常无碍的进空间的大小和容纳度能够满足人的行为活动正常无碍的进行的尺寸我们可以称之为基本的尺寸。然而随着物质生活的改行的尺寸我们可以称之为基本的尺寸。然而随着物质生活的改善，人们对空间的要求也日
50、渐苛刻和挑剔。人们不仅希望空间善，人们对空间的要求也日渐苛刻和挑剔。人们不仅希望空间能够满足他们活动基本尺寸需求外，而且希望有更多有余的空能够满足他们活动基本尺寸需求外，而且希望有更多有余的空间来满足他们的心理上的需求。间来满足他们的心理上的需求。行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容403信息交流的无阻碍性信息交流的无阻碍性 人总是渴望能够与外界交流，身处于户外空间中的人在进人总是渴望能够与外界交流，身处于户外空间中的人在进行活动的同时，通过人的视觉、听觉与嗅觉等感官在不断的感行活动的同时，通过人的视觉、听觉与嗅觉等感官在不断的感知外在的事物，同时他
51、的所作所为、所说所想也会作为信息传知外在的事物，同时他的所作所为、所说所想也会作为信息传递给别人。递给别人。4行为主体的社会性行为主体的社会性 所谓文化是作为人与环境之间的媒介的发展。人们对环所谓文化是作为人与环境之间的媒介的发展。人们对环境的认识和布置将受其自身社会文化背景的影响。如东方人虽境的认识和布置将受其自身社会文化背景的影响。如东方人虽然解剖尺寸小，但对空间高度的期望却比西方人要高；且不同然解剖尺寸小，但对空间高度的期望却比西方人要高；且不同时代，受不同社会因素的影响，人们对空间的要求亦在变化。时代，受不同社会因素的影响，人们对空间的要求亦在变化。在中国适用的人与人之间的亲切、合作、团结的交流空间，在在中国适用的人与人之间的亲切、合作、团结的交流空间，在西方则无法适用，这是因为他们更崇尚独立及个性的发展。西方则无法适用，这是因为他们更崇尚独立及个性的发展。 行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容行为的类别和具体内容完完41供娄浪颓蓝辣袄驹靴锯澜互慌仲写绎衰斡染圾明将呆则孰盆瘸砒腥悉漠堑脊髓灰质炎(讲课2019)脊髓灰质炎(讲课2019)
