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1、成功无捷径 功夫在平时高一第一次月考高一第一次月考 总结班会总结班会平原一中平原一中 李鹏李鹏第一篇章 正视现实篇1、你是否为、你是否为“考砸了考砸了”懊悔不已，再也不想看懊悔不已，再也不想看做过的试卷，选择逃避？做过的试卷，选择逃避？2、你是否觉得好的不错，沾沾自喜，再也不看、你是否觉得好的不错，沾沾自喜，再也不看做过的试卷，哪怕依然会发现很多问题？做过的试卷，哪怕依然会发现很多问题？3、自己那所谓的、自己那所谓的“自尊心自尊心”是否影响到了你的是否影响到了你的学习？是自尊心，还是学习？是自尊心，还是-虚荣心虚荣心？4、告诉自己，现实就是这样，、告诉自己，现实就是这样，我就在这样的高我就在这
2、样的高度开始起飞度开始起飞，我同样要飞得更高、更远！，我同样要飞得更高、更远！第二篇章 反思现实篇有人说，失败是成功之母。有人说，失败是成功之母。我说，失败不是成功之母，从我说，失败不是成功之母，从失败中失败中吸吸取的经取的经验教训验教训才是成功之母才是成功之母。怎么怎么利用利用这这次考次考试，今后更好地学习试，今后更好地学习呢呢?今天来谈今天来谈谈考谈考试的试的总结总结问题。一共问题。一共有有三个三个步骤。步骤。一、一、整体总结整体总结首先，建议大家先对自己首先，建议大家先对自己的考的考试整体试整体情况情况做一个总结做一个总结。建议同学们问自己几个。建议同学们问自己几个问题：问题：1. 名次
3、、名次、成绩成绩是是上升上升还是还是下滑下滑?2. 如果上升，如果上升，上升原因上升原因是什么？是因为题是什么？是因为题目适合你，还是同水平的同学出现了失误，目适合你，还是同水平的同学出现了失误，还是自己还是自己的的真实水平真实水平上上升了。升了。 3. 如果如果下滑，问题下滑，问题又出在哪又出在哪里。里。 4.什么叫什么叫“不该丢不该丢”的分？的分？二、知识点总结二、知识点总结两种情况很可怕，两种情况很可怕，一是根本不进行总结，一是根本不进行总结，那么你那么你下次可能还掉在下次可能还掉在相同的陷阱相同的陷阱里。第二种情况是里。第二种情况是就题论就题论题进行总结，题进行总结，这样的结果是你下次
4、可能掉在一个这样的结果是你下次可能掉在一个相似相似的陷阱的陷阱里。里。首先，首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的的情况进行一个全面的回想回想。此时你关注的，不应只。此时你关注的，不应只是是错题错题，还包括你，还包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题题，以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。这些题都是你的软肋。其次其次，同学们应着重对这部分，同学们应着重对这部分知识、题型进行进知识、题型进行进一步练习。并且一定要把改到一步练习。并且一定要把改到错题本错题本上的题重新回顾。上的题重新回
5、顾。最后，最后，提醒同学们：必须重视提醒同学们：必须重视基础知识基础知识，高一把，高一把基础知识学扎实一些，高三复习的时候必将有相当大基础知识学扎实一些，高三复习的时候必将有相当大的飞跃！的飞跃！三、三、考试技巧总结考试技巧总结考试技巧的总结上，请同学也问自己几个问题。考试技巧的总结上，请同学也问自己几个问题。1.这次这次考试你的策略考试你的策略是什么是什么?答卷时，答卷时，时间安排时间安排是是否合理否合理?2.有没有出现填错有没有出现填错答题卡答题卡，或者一些很，或者一些很明显的低级明显的低级失误失误?如果有，怎么能记住这个如果有，怎么能记住这个“血的教训血的教训”?3.具体到具体到每门学科
6、每门学科。是。是否因为专注后面的某道很难否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一的大题而没有检查，导致丢了一些本应该拿到的分，或些本应该拿到的分，或者专注于前面某个题留下了很多本来会的题没时间做等者专注于前面某个题留下了很多本来会的题没时间做等等。等。通过考试技巧的总结，想必同学们自己就通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白能明白，在这次考试中在这次考试中，假设一下：，假设一下：如如果你果你能更好的安能更好的安排时间、排时间、安排答题顺序，就能取得更好的成绩安排答题顺序，就能取得更好的成绩。把你总结的记下把你总结的记下来，这都是你最宝贵的经验。来，这都是你最宝贵的经验。有一颗善
7、于思考、总结的心给大家讲个故事龟兔龟兔赛跑赛跑 很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。 兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，何苦这么累，休，何苦这么累，休息一会儿息一会儿，再，再继续比赛。继续比赛。 于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌于是，它在树下坐了下来，并且很
8、快睡着了。乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。 这个故事告诉我们：这个故事告诉我们：稳步前进者稳步前进者往往能够获得最终的胜往往能够获得最终的胜利。利。 龟兔龟兔赛跑赛跑 勤奋、持之以恒。学习是一勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动，不能象兔子种艰苦的脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点起色，就骄傲那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。你的强项很可能被你变成自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。自己的绊脚石。1 1 兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做
9、了一些失兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。信而导致粗心大意、疏于防范。 如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意了。了。 于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。 这个故事告诉我们：这个故事告诉我们： 有
10、有优势且优势且全力以赴全力以赴一定能打一定能打败又稳又慢的败又稳又慢的对对手。手。 到到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋，这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。过兔子的。 它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。 兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策略，兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条
11、大河。终坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。点位于河对岸两公里处。 兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时，乌兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时，乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续向前龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续向前迈进，最终达到了终点。迈进，最终达到了终点。 在学习中发掘自己优势，在学习中发掘自己优势，转变心态，改变学习方转变心态，改变学习方法。法。2 2 故事还有更新的版本。兔子和乌龟成故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好的朋友，它们决定再比试一次，了很要好的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个作为一个团队的
12、成员但是这次，它们两个作为一个团队的成员出现。出现。 它们出发了，这一次兔子扛着乌龟它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边，然后，相互对调了一下，乌跑到了岸边，然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸之后，龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人一齐兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比独自获胜还高兴。感，比独自获胜还高兴。 发扬合作精神，共同促进。发扬合作精神，共同促进。在这个集体里，在这个集体里，我们互相之间不仅仅是对手，我们互相之间不仅仅是对手，我们更是同学、战友。我们
13、更是同学、战友。3 3包子理论包子理论吃了第一个包子，没饱；吃了第一个包子，没饱；吃了第一个包子，没饱；吃了第一个包子，没饱；吃了第二个包子，还没有饱；吃了第二个包子，还没有饱；吃了第二个包子，还没有饱；吃了第二个包子，还没有饱；吃了第三个包子，饱了。吃了第三个包子，饱了。吃了第三个包子，饱了。吃了第三个包子，饱了。由此下结论，只要吃第三个包子就可以了。由此下结论，只要吃第三个包子就可以了。由此下结论，只要吃第三个包子就可以了。由此下结论，只要吃第三个包子就可以了。其实，没有第一、第二两个包子的基础，哪有第三个包子其实，没有第一、第二两个包子的基础，哪有第三个包子其实，没有第一、第二两个包子的
14、基础，哪有第三个包子其实，没有第一、第二两个包子的基础，哪有第三个包子的效果？的效果？的效果？的效果？ 基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼房基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下四层的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下四层的地基。的地基。 学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终生学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终生先天性不足。先天性不足。 积累是一个逐渐的积累是一个逐渐的过程。过程。台上一分钟，台下十年功台上一分钟，台下十年功养兵千日养兵千日 , , 用兵一时用兵一时重积累重积累4当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为一种充实，无聊的嬉戏就将变成一种空虚。 要要想学，先自觉。想学，先自觉。相信自己相信自己 证明自己！证明自己！
