《生物下册第七单元第一节基因控制生物的性状新人教版课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物下册第七单元第一节基因控制生物的性状新人教版课件（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二章第二章 生物的遗传和变异生物的遗传和变异生物下册第七单元第一节基因控制生物的性状新人教版遗传遗传生物下册第七单元第一节基因控制生物的性状新人教版变变异异生物下册第七单元第一节基因控制生物的性状新人教版遗传：遗传：变异：变异：亲子间的相似性亲子间的相似性亲子间和子代个体间的差异亲子间和子代个体间的差异知识点1生物下册第七单元第一节基因控制生物的性状新人教版每个生命体都是独一无二的，在每个生命体都是独一无二的，在他他/她她/它身上表现的各种特征，它身上表现的各种特征，我们称之为我们称之为性状性状。性状包括性状包括哪哪几方面几方面？生物下册第七单元第一节基因控制生物的性状新人教版生物的性状生物
2、的性状知识点2生物下册第七单元第一节基因控制生物的性状新人教版豌豆的圆粒与皱粒豌豆的圆粒与皱粒番茄的红果与黄果番茄的红果与黄果兔的白毛与黑毛兔的白毛与黑毛鸡的玫瑰冠与单冠鸡的玫瑰冠与单冠观察下列几组生物的性状：观察下列几组生物的性状：形状形状颜色颜色毛色毛色形状形状生物下册第七单元第一节基因控制生物的性状新人教版小组活动：小组活动：观察同桌或自己的下列性状：观察同桌或自己的下列性状：生物下册第七单元第一节基因控制生物的性状新人教版观察观察她她他他：是否有耳垂？是否有耳垂？图图图图1 1 1 1 耳垂耳垂耳垂耳垂 1 1 1 1、无耳垂、无耳垂、无耳垂、无耳垂 2 2 2 2、有耳垂、有耳垂、有
3、耳垂、有耳垂生物下册第七单元第一节基因控制生物的性状新人教版你同桌你同桌是单眼皮还是双眼皮？是单眼皮还是双眼皮？单眼皮单眼皮双眼皮双眼皮生物下册第七单元第一节基因控制生物的性状新人教版你同桌有酒窝吗？你同桌有酒窝吗？生物下册第七单元第一节基因控制生物的性状新人教版你能否把舌由两侧向中央卷曲？你能否把舌由两侧向中央卷曲？生物下册第七单元第一节基因控制生物的性状新人教版拇指不能向拇指不能向背侧弯曲背侧弯曲拇指能向拇指能向背侧弯曲背侧弯曲请竖起你的大拇指，试试请竖起你的大拇指，试试能否使拇指向背侧弯曲能否使拇指向背侧弯曲生物下册第七单元第一节基因控制生物的性状新人教版请你快速将两手扣在一起请你快速将
4、两手扣在一起生物下册第七单元第一节基因控制生物的性状新人教版根据自己的理解，尝试概根据自己的理解，尝试概括什么是括什么是生物的性状？生物的性状？生物下册第七单元第一节基因控制生物的性状新人教版v遗传学中把生物体所表现的遗传学中把生物体所表现的形形态结构、生理特征态结构、生理特征和和行为方式行为方式，统称为统称为性状。性状。生物的性状生物的性状生物下册第七单元第一节基因控制生物的性状新人教版序号序号特征特征1双眼皮双眼皮单眼皮眼皮2有酒有酒窝无酒无酒窝3大拇指能向背大拇指能向背侧弯曲弯曲大拇指不能向背大拇指不能向背侧弯曲弯曲4左右手相嵌右手在上左右手相嵌右手在上左右手相嵌左手在上左右手相嵌左手在
5、上5舌头能向中央卷曲舌头能向中央卷曲舌头不能向中央卷曲舌头不能向中央卷曲6血型血型生理特征生理特征行为方式行为方式形态特征形态特征生物下册第七单元第一节基因控制生物的性状新人教版根据刚才的观察，根据刚才的观察，同种生物的同一性同种生物的同一性状是否都相同呢？状是否都相同呢？生物下册第七单元第一节基因控制生物的性状新人教版相对性状：相对性状：同种同种生物生物 同一同一性状性状的的不同不同表现形式。表现形式。知识点3相对性状相对性状生物下册第七单元第一节基因控制生物的性状新人教版狗的卷毛和黄色毛狗的卷毛和黄色毛请判断下列性状是不是相对性状？并说出判断理由请判断下列性状是不是相对性状？并说出判断理由
6、第第一一组组性性状状试一试试一试NO生物下册第七单元第一节基因控制生物的性状新人教版兔子杂色毛和老鼠棕色毛兔子杂色毛和老鼠棕色毛第二组性状第二组性状NO生物下册第七单元第一节基因控制生物的性状新人教版人的直发和卷发人的直发和卷发第三组性状第三组性状YES生物下册第七单元第一节基因控制生物的性状新人教版 父母究竟把什么传递给了后代子女父母究竟把什么传递给了后代子女, ,才使子女像父母呢？才使子女像父母呢？4.4.任选上述一种人体的性状，看看你任选上述一种人体的性状，看看你与父亲或母亲是否相同？如果不同，与父亲或母亲是否相同？如果不同，再看看你与父母的父母是否相同。这再看看你与父母的父母是否相同。
7、这说明什么？说明什么？性状是可以遗传的，遗性状是可以遗传的，遗传是一种普遍现象。传是一种普遍现象。生物下册第七单元第一节基因控制生物的性状新人教版资料分析料分析转基因鼠的启示基因鼠的启示19821982年，英国的年，英国的自然自然杂志发表了一篇文杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级转基因超级鼠鼠，也就是把小鼠变成了大鼠。转基因鼠比与同，也就是把小鼠变成了大鼠。转基因鼠比与同胎所生的小鼠胎所生的小鼠生长速度快生长速度快2323倍，体积大一倍。倍，体积大一倍。这项研究，被誉为分子生物学技术发展的里程碑。这项研究，被誉为分子生物学技术发展的里程碑
8、。观看下面动画演示，小组合作完成教材27页讨论题。生物下册第七单元第一节基因控制生物的性状新人教版【资资料料】从输卵管中取从输卵管中取出核尚未融合出核尚未融合的受精卵的受精卵显微注射器显微注射器大鼠生长大鼠生长激素基因激素基因注入输卵管注入输卵管携携带带转转入入的的基基因因正常受精卵正常受精卵吸管吸管（固定细胞）（固定细胞）生物下册第七单元第一节基因控制生物的性状新人教版基因控制生物的性状基因控制生物的性状知识点4转基因鼠属于转基因生物，你能总结出转基因生物的概念吗？生物下册第七单元第一节基因控制生物的性状新人教版知识点知识点5 5：转基因生物转基因生物 把一种生物的某个基因，用生物把一种生物
9、的某个基因，用生物技术的方法转入到某种生物的基因组技术的方法转入到某种生物的基因组中，培育出的生物称为中，培育出的生物称为“转基因生物转基因生物”。 转基因生物转基因生物有可能有可能表现出转入基表现出转入基因所控制的性状。因所控制的性状。生物下册第七单元第一节基因控制生物的性状新人教版有些性状的表现受有些性状的表现受环境环境的影响的影响小结：小结：生物下册第七单元第一节基因控制生物的性状新人教版总结：总结：这节课我们学这节课我们学到了什么？到了什么？生物下册第七单元第一节基因控制生物的性状新人教版1.遗传遗传：亲子间亲子间的相似性的相似性2.变异变异：指指亲子间亲子间或或子代之间子代之间个体间
10、的差异。个体间的差异。3.性状性状：生物体所表现的生物体所表现的形态结构形态结构、生理生理和和行为行为等特征的统称。等特征的统称。4.相对性状相对性状：同种生物、同种生物、同一性状同一性状的的不同表现形式不同表现形式。5.基因基因控制控制性状性状6.6.转基因生物基因生物 生物下册第七单元第一节基因控制生物的性状新人教版你会了吗你会了吗？比比谁最棒。？比比谁最棒。1、“种瓜得瓜，种豆得豆种瓜得瓜，种豆得豆”，说明，说明了生物界普遍存在着：（了生物界普遍存在着：（）A、生长、生长B、遗传、遗传C、变异、变异D、发育、发育生物下册第七单元第一节基因控制生物的性状新人教版2、在生物传种接代的过程中传
11、下去、在生物传种接代的过程中传下去的是（的是（）A.形态结构形态结构B.控制性状的基因控制性状的基因C.行为方式行为方式D.生理特征生理特征B生物下册第七单元第一节基因控制生物的性状新人教版3、下列各组属于相对性状的是（、下列各组属于相对性状的是（）A、绵羊的卷毛和山羊的直毛、绵羊的卷毛和山羊的直毛B、小萌的双眼皮和小丽的双眼皮、小萌的双眼皮和小丽的双眼皮C、人的身高和体重、人的身高和体重D、小明的、小明的A型血和小刚的型血和小刚的B型血型血D生物下册第七单元第一节基因控制生物的性状新人教版3、将将甲甲绵羊的体细胞的细胞核移入绵羊的体细胞的细胞核移入乙乙绵羊的去核的卵细胞中，再将此细绵羊的去核
12、的卵细胞中，再将此细胞植入胞植入丙丙绵羊的子宫内发育，出生的绵羊的子宫内发育，出生的小羊的性状（小羊的性状（）A.与甲羊相同与甲羊相同B.与乙羊相同与乙羊相同C.与丙羊相同与丙羊相同D.既像甲羊又像丙羊既像甲羊又像丙羊A生物下册第七单元第一节基因控制生物的性状新人教版4、有一种沙漠蜥蜴，在体温、有一种沙漠蜥蜴，在体温28时体色灰绿，时体色灰绿，随体温升高而逐渐变得鲜亮，体温超过随体温升高而逐渐变得鲜亮，体温超过35时则呈现艳丽的黄色，这一事实表明（时则呈现艳丽的黄色，这一事实表明（）A.蜥蜴的体温控制体色蜥蜴的体温控制体色B.生物体表现出来的性状是基因与环境条件生物体表现出来的性状是基因与环境条件共同作用的结果共同作用的结果C.生物体表现出来的性状与基因无明显关系生物体表现出来的性状与基因无明显关系D.该蜥蜴的体温改变体内的基因从而表现出该蜥蜴的体温改变体内的基因从而表现出不同的性状不同的性状B生物下册第七单元第一节基因控制生物的性状新人教版请快速完成请快速完成课后练习课后练习1-31-3题题生物下册第七单元第一节基因控制生物的性状新人教版
