《J营造和谐人际关系主题班会学习教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《J营造和谐人际关系主题班会学习教案（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、会计学1J 营造营造(yngzo)和谐人际关系主题班会和谐人际关系主题班会第一页，共23页。第1页/共22页第二页，共23页。 2005年10月9日，我市某中专学校的几个学生在发送短信交流时提到同学 (tng xu)徐超长得不帅。徐超得知后，找到该短信的 “原创”者理论时发生打斗，徐超拿出随身携带的小刀将对方捅成重伤。结果徐超被判处有期徒刑一年。第2页/共22页第三页，共23页。 2005年4月18日下午，自流井区某中学的祝永与同班同学徐英在打扫卫生时发生争吵。祝永用脏话骂了徐英，被徐英的男友得知后，便邀约4个同学将祝永挟持到学校附近一偏僻小巷内，要求他向徐英赔礼道歉，遭到祝永拒绝后，便对其施
2、以拳脚。不料祝永掏出随身携带的小刀猛捅对方一同学，致使其胃、肠、胆道穿孔，经法医鉴定属重伤。去年10月，祝永被判处(pn ch)有期徒刑两年，缓刑三年。2005年年4月月18日下午，自流井区某中学日下午，自流井区某中学(zhngxu)的祝永与同班同学徐英在打扫卫生时的祝永与同班同学徐英在打扫卫生时发生争吵。祝永用脏话骂了徐英，被徐英的男友发生争吵。祝永用脏话骂了徐英，被徐英的男友得知后，便邀约得知后，便邀约4个同学将祝永挟持到学校附近个同学将祝永挟持到学校附近一偏僻小巷内，要求他向徐英赔礼道歉，遭到祝一偏僻小巷内，要求他向徐英赔礼道歉，遭到祝永拒绝后，便对其施以拳脚。不料祝永掏出随身永拒绝后，
3、便对其施以拳脚。不料祝永掏出随身携带的小刀猛捅对方一同学，致使其胃、肠、胆携带的小刀猛捅对方一同学，致使其胃、肠、胆道穿孔，经法医鉴定属重伤。去年道穿孔，经法医鉴定属重伤。去年10月，祝永被月，祝永被判处有期徒刑两年，缓刑三年判处有期徒刑两年，缓刑三年第3页/共22页第四页，共23页。个案一个案一 薛虎、谭刚、钱军是光明中薛虎、谭刚、钱军是光明中学学(zhngxu)高一年级同班同学。高一年级同班同学。有一天，他们班上体育活动课。谭有一天，他们班上体育活动课。谭刚和钱军在踢足球，突然，一个足刚和钱军在踢足球，突然，一个足球球“嘭嘭”的一声打在薛虎的头上。的一声打在薛虎的头上。 接下来会发生接下来
4、会发生(fshng)什么事呢？什么事呢？第4页/共22页第五页，共23页。个案二个案二早读下课后，同早读下课后，同学们前呼后拥着打早餐。学们前呼后拥着打早餐。此时，心急的罗斯昕一此时，心急的罗斯昕一不小心把汤水不小心把汤水(tn(tnshu)shu)洒到了女同学牛洒到了女同学牛靖慕身上，牛靖慕哭出靖慕身上，牛靖慕哭出了眼泪。一旁对牛靖慕了眼泪。一旁对牛靖慕早有好感的男生诸冲突早有好感的男生诸冲突然飞起一脚揣向罗斯昕。然飞起一脚揣向罗斯昕。于是俩人就打起架来，于是俩人就打起架来，全班同学也跟着闹起了全班同学也跟着闹起了哄哄现在(xinzi)我们该这怎么办呢？第5页/共22页第六页，共23页。讨讨
5、论论:1、请简要评述个案一薛虎同学的言行。2、请简要评述个案二罗斯昕、牛靖慕、诸冲及全班同学的言行。3、同学之间发生矛盾(modn)的因素有哪些？4、简要分享你处理同学矛盾(modn)的好方法？第6页/共22页第七页，共23页。1 1）冷处理法，谁也不找谁谈，）冷处理法，谁也不找谁谈， 一直僵持下去一直僵持下去(xi(xi q q ) )；2 2）矛盾激化法；）矛盾激化法；3 3）谦让或主动与人和好法。）谦让或主动与人和好法。 第7页/共22页第八页，共23页。冷处理法冷处理法矛盾激化法矛盾激化法谦让谦让(qinrng)或主动与人或主动与人和好法和好法 a. 同学间同学间的隔阂的隔阂(gh)会
6、会越来越深。越来越深。b. 同学间同学间感觉都不感觉都不舒服，心舒服，心情不舒畅。情不舒畅。严重影响严重影响学习。学习。a. a. 同学同学间反目成间反目成仇闹不团仇闹不团结。结。b. b. 当事人当事人在同学中在同学中的印象一的印象一落千丈。落千丈。a. 维护友维护友谊，加深谊，加深感情。感情。b. 相互理相互理解，相互解，相互促进促进。第8页/共22页第九页，共23页。千里修书千里修书(xi sh)只为墙，让他三尺又何只为墙，让他三尺又何妨？妨？ 万里长城今犹在，不见当年秦始皇。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。 礼让礼让(lrng)巷巷第9页/共22页第十页，共23页。情景(qngjng)
7、一n n宿舍晚上十一点钟熄灯睡觉，可是连续几个晚上，已经十二点半了，宿舍还是闹哄哄的一片，几个同学在肆无忌惮的聊天，抽烟，几个同学在听歌，上网聊Q,讲电话，而你和另外(lnwi)几个同学则在床上翻来覆去睡不着、这时你该怎么办？第10页/共22页第十一页，共23页。情景(qngjng)二n n我是一个插班生，班里的同学三三两两我是一个插班生，班里的同学三三两两都形成了既定的交往群体都形成了既定的交往群体(qnt)(qnt)，我总，我总觉得融入不了他们，总觉得和他们找不觉得融入不了他们，总觉得和他们找不到共同的话题，总觉得很孤单、到共同的话题，总觉得很孤单、我们(w men)可以为他出点注意吗？第
8、11页/共22页第十二页，共23页。情景(qngjng)三n n我是一个班干部，老师非常信任我，交代(jiodi)我做好班级工作，我也想尽心尽责地做好，可是总有些同学不理解我的工作，故意刁难我，而且在班里公开向我挑衅，职责我的不是，我真的很烦恼，我该怎么办？我的付出，得到的就是这样的讽刺吗？我们(w men)该怎么开导她呢？第12页/共22页第十三页，共23页。情景(qngjng)四n n同住一个宿舍的竺芳和贾芬因一件小事闹翻了脸。不久竺芳就意识到了自己的不是，她很想主动与贾芬和好。可是由于是舍友，她总担心如此做会使自己没面子，在舍友中造成不良的影响。因此(ync)，直至毕业，两人也“老死不相
9、往来”，这在竺芳心中，形成一个很大的纠结。我们我们(w men)该怎么和同学和好呢？该怎么和同学和好呢？第13页/共22页第十四页，共23页。与与 同同 学学 和和 好好 之之 道道 将相和的故事将相和的故事 战国时赵国舍人蔺相如（相）奉命出使秦国，不辱使命，完壁归战国时赵国舍人蔺相如（相）奉命出使秦国，不辱使命，完壁归赵；又培同赵王赴秦王设下的渑池会，使赵王免受暗算。为奖励蔺相赵；又培同赵王赴秦王设下的渑池会，使赵王免受暗算。为奖励蔺相如的汗马之功，赵王封蔺相如为丞相。老将廉颇（将）居功自傲，对如的汗马之功，赵王封蔺相如为丞相。老将廉颇（将）居功自傲，对此不服，而屡次故意挑衅，蔺相如以国家大
10、事为重，始终忍让。后廉此不服，而屡次故意挑衅，蔺相如以国家大事为重，始终忍让。后廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。将相和好，共同颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。将相和好，共同(gngtng)辅国，辅国，国家无恙国家无恙 。 第14页/共22页第十五页，共23页。如如 何何 与与 同同 学学 和和 好好 廉颇负荆请罪知错就改主动和好，丢面子吗？蔺相如忍辱负重宽容(kunrng)谦让以国家利益为重，失尊严吗？自我反思：和同学自我反思：和同学(tng xu)闹别扭后自己是怎么解决的？闹别扭后自己是怎么解决的？谦让谦让(qinrng)、主动与人和好不丢面子，而是大度和成熟的标志。、主动与人和好不丢面子，而
11、是大度和成熟的标志。第15页/共22页第十六页，共23页。如如 何何 与与 同同 学学 和和 好好 把握时机把握时机 掌握一些掌握一些(yxi)和好的方法和好的方法选选择择时时机机，掌掌握握方方法法(fngf)，发发自自真真心心，定定能能唤唤回回友友谊。谊。第16页/共22页第十七页，共23页。参参考考方方法法选准时机，讲究效果选准时机，讲究效果a. a. 在在同同学学精精神神愉愉快快时时“出出击击”b. 在在同同学学有有“喜喜事事”时时“出出击击”c. 在同学愿和解时在同学愿和解时“出击出击”d. 在在双双方方情情绪绪都都明明显显缓缓解解时时“出击出击”注重礼节注重礼节(lji)，考虑，考虑
12、感受感受a. a. 和风细雨，态度和风细雨，态度(ti du)(ti du)真诚真诚 b. b. 主动认错，求得谅解主动认错，求得谅解c. c. 语言简洁，力戒繁琐语言简洁，力戒繁琐 d. d. 细心观察细心观察 ，注意变化，注意变化 针对个性，对症下药针对个性，对症下药a.a.针针对对同同学学的的兴兴趣趣，投投其其所所好好b.b.针对同学的气质，有的放矢针对同学的气质，有的放矢第17页/共22页第十八页，共23页。选择和好的时机选择和好的时机 a.在对方需要肯定与鼓励时；在对方需要肯定与鼓励时； b.在对方孤独时；在对方孤独时； c.在集体在集体(jt)活动时；活动时； d.在对方能够在对方
13、能够“露脸露脸”时。时。运用和好的方法运用和好的方法 a.主动打个招呼；主动打个招呼； b.有成绩有成绩(chngj)多往对方让，有过失多往自身揽；多往对方让，有过失多往自身揽； c.有分寸地在集体场合抬高对方；有分寸地在集体场合抬高对方； d.当面沟通；当面沟通； e.留张便条；留张便条； f.通过通过“第三者第三者”； g.主动邀请对方参加某项活动等。主动邀请对方参加某项活动等。 第18页/共22页第十九页，共23页。参参考考方方法法一句一句“对不起对不起”，足以见真诚；，足以见真诚；一声一声“请原谅请原谅”，不会掉身份；，不会掉身份；一封一封“谢罪信谢罪信”，婉转表真意；，婉转表真意；一
14、个一个“第三者第三者”，铺就沟通桥；，铺就沟通桥； 一场一场“欢乐会欢乐会”，冲淡不愉快；，冲淡不愉快；一颗一颗“赤诚心赤诚心”，顽石变成金。，顽石变成金。温馨提示：时机、方法因人而异，可以从同学温馨提示：时机、方法因人而异，可以从同学温馨提示：时机、方法因人而异，可以从同学温馨提示：时机、方法因人而异，可以从同学的发言中寻找适合的发言中寻找适合的发言中寻找适合的发言中寻找适合(shh)(shh)自己的方法。自己的方法。自己的方法。自己的方法。 第19页/共22页第二十页，共23页。 人与人之间，说到底，就应人与人之间，说到底，就应该本着一颗善良、真诚该本着一颗善良、真诚(zhnchng)的心
15、来对待彼此，的心来对待彼此，互相吸引，互相进步，只有这样，互相吸引，互相进步，只有这样，和谐之舟才能闯过狂风激浪，到和谐之舟才能闯过狂风激浪，到达美好的彼岸，驶进和谐的港湾达美好的彼岸，驶进和谐的港湾第20页/共22页第二十一页，共23页。第21页/共22页第二十二页，共23页。内容(nirng)总结会计学。b. 同学间感觉都不舒服，心情不舒畅。又培同赵王赴秦王设下的渑池会，使赵王免受暗算。为奖励蔺相如的汗马之功，赵王封蔺相如为丞相。廉颇负荆请罪知错就改主动和好，丢面子吗。蔺相如忍辱负重宽容谦让以国家利益为重，失尊严(znyn)吗。b.针对同学的气质，有的放矢。选择和好的时机。运用和好的方法。b.有成绩多往对方让，有过失多往自身揽。谢谢观赏第二十三页，共23页。
